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本学年，我担任小学六年级的英语教学工作。在工作中，我从各方面对自己严格要求，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地开展。为了取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结和检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课。不仅备好学生，还备好教材和教法。根据教材内容和学生实际情况的不同，我针对四年级教学目标的不同做了相应的调整。在培养学生兴趣的基础上，训练他们的单词认读能力，并让他们模仿教材说英语，培养语音语调。在四年级上，则在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。我认真写好教案，对每一课都做到“有备而来”，课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后及时总结教学情况，写好教学后记，并搜集每课书的知识要点，归纳成集。
其次，我提高了课堂教学技能。我注重提高教学质量，使讲解更清晰、条理更分明、准确度更高、情感更丰富、生动更有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让他们学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精讲和精练，根据每个学生的学习需求和能力，设计活动，让每个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务目标，体验到成功的喜悦，确保各个层次的学生都得到提高。
再次，我虚心学习，取长补短。在教学上，我有疑必问。通过参加校、区、市组织的各种互评听评活动，我不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
此外，我认真批改作业。我布置的作业都是经过精心设计的，有针对性，有层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行评讲。针对有关情况，我及时改进教学方法，以便更有针对性地教学。
另外，我坚持用英语组织课堂教学。我明白课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的唯一方式和场所，因此，教师更应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言环境。在运用英语进行教学时，我特别注意所使用的英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法包括用英语组织课堂教学，逐步增加新的用语，使用学生已学过的词汇，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或通过板书形式加以说明。我还努力提高自己的语音、语调、语言规范和准确度，并根据不同年级的学生调整语速的快慢。我还努力创造和设计英语语言情景，鼓励学生多讲英语，通过课文表演、课文复述等活动，以及与学生学习和生活相关的用语，提高他们的听说能力，深化教材内容。
通过一个学期的努力，期末考试成为了一次考验。我明白重要的是如何在下个学期继续提高自己，并共同提高所教年级的英语水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步。
小学一级教师，我是一名数学教师，有幸被评为县级数学教学能手，并且目前在中心小学六(2)班任教。在过去的三年里，我一直以教学能手的标准要求自己，不断努力进步，取得了显著的成效。
首先，在思想方面，作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。我始终认为个人能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。因此，我始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，牢记自己是教师的身份，以身作则，为人师表。我热爱并关心我的学生，努力做到既教书又育人。我积极主动、任劳任怨，从不计较个人得失。
其次，在教育教学方面，我始终努力追求优秀。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习情况，尊重每一位学生的思维火花。我允许学生随时提出问题和发表个人见解，营造平等的师生关系，使课堂变得活跃起来。我精心设计每一节课，注重新课内容的整合，使知识与知识之间相互关联。我注重学生在体验和感悟基础上的归纳、总结和提炼。
我的课堂教学风格是自然而不随便，规范而不死板。我的教育格言是自主、合作、创新，让每个学生都能闪光。在教学内容方面，我注重深入教材，抓住重点，注重知识的整合比较。我进行专项练习和对比练习，重点讲解和多次练习，培养学生的“活学活用”能力。
在教学方法方面，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写给我，通过纸条来接收他们对自己的评价。这样我可以及时调整自己的教学方法，与学生更好地融洽教学。另外，随着学生人数的增多，后进生也增加了。我特别重视后进生的教育，采取了一些措施帮助他们。例如，我常常站在他们跟前看他们做题，并给予指导和鼓励。我降低难度，给予他们展示的机会。对于他们未完成的作业，我会多次提醒和检查。通过这些方法，学生能够感受到成功的喜悦，激发了他们的学习兴趣。
总之，在优化课堂教学的过程中，我不断与自己比较，看看是否把“学”的权力还给学生，是否把“想”的时间交给学生，是否把“做”的过程留给学生，是否把“说”的机会让给学生，以提高自己的教学水平。
在成绩方面，我取得了一些成绩。县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台，我积极参与并发挥自己的水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，我结合当时的奥运会相关知识进行导课，并注重培养学生的小组合作能力。整节课效果明显，获得了第一名的好成绩。在东冶讲授《图形的旋转》时，我将数学知识生动化，多次让学生动手操作，使课堂变成了一个活泼的数学活动，学生的兴趣高涨，获得了第二名的好成绩。在演礼和次营讲授《估计费用》和《组合图形的面积》时，我注重学生的自主探究和发现，真正让学生成为课堂的主人。这些课堂受到了领导和教师的一致好评。
在课改方面，我通过多个活动培养学生的倾听能力。现在，大多数学生已经真正认识到倾听的重要性，并在实际中付诸行动，为课内外活动做好了铺垫。
在教学中，我所带的班级连续几年以第一的成绩向学校汇报，因此每年都被评为县级“模范教师”。
对于未来，我的奋斗目标是坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎实地做好本职工作，永不停止追求进步的脚步，不断努力向前。
小学教师年度个人述职报告范本3
自从我于__年取得中学二级教师职称以来，我一直以服务学生、发展学生为工作宗旨，并且坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。我还致力于团结教师，热爱学生，并且用我的知识和智慧尽心尽责，为学生们奉献我的光和热。现在，我将对我在现职期间的专业技术工作进行总结。
首先，作为一名中学教师，我注重教育教学的质量和效果。我在备课阶段，充分研究教材，调查学生的学习特点和需求，并且设计符合他们实际的教学方案。我还运用多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和思考，并及时给予指导和评价。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我积极参与学校的教研活动和专业培训。我经常参加学校组织的教研讨论会和教学观摩活动，与其他教师分享经验和教学方法。我还利用课余时间，参加各种培训课程和学习班，不断提高自己的教育教学水平和专业知识。这些活动不仅拓宽了我的视野，还让我与其他教师建立了良好的合作关系。
此外，我还积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的综合发展，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，并给予必要的帮助和指导。我还组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。通过这些努力，我成功地提升了学生的班级凝聚力和综合素质。
总而言之，自从取得中学二级教师职称以来，我始终以服务学生、发展学生为工作宗旨，坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。通过提高教育教学质量和效果，积极参与教研和专业培训，以及积极参与班级管理工作，我取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师年度个人述职报告范本4
尊敬的领导：
您好！
教师工作是一项平凡而细致的工作，也是繁忙而琐碎的工作。虽然有时候我们会觉得辛苦和疲惫，但是每当我们看到学生天真的笑脸和对知识的渴望时，内心总是涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚的态度去拥抱每一个学生。从我开始工作以来，我一直担任班主任的职务，在各项教育教学工作中，我都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗敬业的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行
作为一名班主任，我始终与学校保持高度的一致性，积极参加学校的各项活动和学习。
1、我认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，并写下读书笔记和学习心得，坚持依法执教，科学执教。
2、我对自己始终保持高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。
3、我积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围
严格要求与关心爱护是我教育学生的两个秘诀，严格要求是指在学习方面对学生有严格的要求，关心爱护是指在生活方面关心和照顾学生。作为班主任，我在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生的行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李__的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合实际鼓励孩子学会控制自己，减少冲动。孩子们一直在进步，家长和老师们都非常欣慰。
三、热爱工作，取得优异成绩
教育教学工作让我深刻地意识到：教育工作责任重大。从个人来说，它关系到个人和家庭的前途和命运；从宏观上来说，它关系到民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有将教师的工作简单地视为谋生的职业，而是将其作为自己毕生追求的事业全身心地投入其中。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识，在教学中紧密结合理论与实际，通过实践加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境界。今后，我将更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
述职人：__
20__年x月x日
小学教师年度个人述职报告范本5
又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的小学，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，默默无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中，做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了很多。
在这个小学，人才济济，既有工作中的中坚力量，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。
首先，我立足本职，成为孩子们的“保护神”。作为班主任和语文老师，我努力做好自己的工作，关心学生，了解学生，以人为本，管理好班级。通过一年多的努力，我发现家长们对我的接受和支持越来越多，有些家长甚至把我当成自己的知心朋友。我与家长们建立了良好的关系，他们的肯定和信任对我来说比领导的表扬更有意义。
其次，我做好孩子们的“好妈妈”。我关注每个学生的成长，特别是那些处于困境中的孩子。我努力帮助他们解决问题，关心他们的情绪，为他们营造一个温暖的学习环境。我公平对待每一个学生，没有因为他们的家庭背景或学习成绩而对他们有所偏见。通过我的努力，班级气氛和谐，同学们团结友爱。
此外，我做好本分，成为一名有实力的语文老师。我注重课堂教学，设计出有自己特色的语文课，让学生在每一堂课上都有所收获。我还注重培养学生的能力，训练他们的听说读写能力，让他们在语文课上能够自信地表达自己。同时，我也狠抓基础知识与技能教学，让学生掌握扎实的基本功。
为了提升自己，我在这个小学中积极向他人学习。我虚心请教能人，学习他们的教学方法和班级管理经验。我相信只有不断取长补短，才能不断提高自己。此外，我还参与了教育科研活动，积极研究教学课题，为教育事业做出贡献。
在新的工作环境中，我曾经陷入惰性，停步不前。但是在__小学的工作经历中，我意识到了自己的不足，并且努力改正。我决心在以后的工作中，不再满足于繁重而没有意义的工作，而是要充实自己，提升自己，发展自己。我相信只有不断努力，才能取得更大的进步。
最后，我引用泰戈尔的一句名言来结束我的述职报告：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。我将继续专注于我的工作，为学生们尽我最大的努力，为教育事业贡献自己的力量。
述职人：__
年月日
小学教师年度个人述职报告范本6
尊敬的领导：
您好！感谢您在过去的一年里对我的培养和支持，也感谢所有同事在工作中给予我的帮助。在这个和谐的学校环境中，我感到自己有了很大的成长。作为教研组长，我反思自己在过去的一年中做了些什么，是否留下了什么痕迹。我静下心来，仔细地寻找着自己工作的痕迹。
作为教研组长，我主动带头上教研课。本学期，我主讲了三堂教研课，其中两堂是本组内的教研课，另一堂是区领导视导的公开课。虽然这三节课并不完美，我并不期望自己的教学水平在这几节课中有大的提高。但我想在校长提出的“和谐有效课堂”的理念下，带头上好教研课，从每个环节入手，进行改革创新。
作为教研组长，我注重合作意识。我的责任是起到桥梁沟通的作用，将上级的指示传达给下级，将下级的情况反馈给上级。在这个学年里，我面对着新学生、新同事和新领导的工作环境。面对这些挑战，我努力认识自我、求真务实，顾全大局、融入群体。在此，我要感谢校长帮助我梳理出语文教学的近期和长远目标，也感谢主任的细心和严谨，避免了我工作中的疏漏。同时，感谢所有语文老师，你们在工作中都能独当一面，通力合作，减轻了我的压力。
作为教研组长，我做到了任劳任怨。在这一学年里，我总是自己处理能解决的事情。例如文艺活动的串词，作文竞赛的命题安排等。
在班级工作方面，我积极开展班级活动，遵循学校德育和少队的工作精神。我尝试创新小班化的班级管理模式，并想办法调动每一个学生的积极性和主动性。对于一些缺乏自觉性和纪律性、不能按时完成作业的学生，我每周都会与他们进行谈话和交流。
我与课任教师和家长密切配合。我主动与课任教师沟通，反映学生的学习、活动和生活情况，共同管理好学生。同时，我也积极与家长联系，通过电话和家访了解学生在家、在社会和假期的情况，并向家长报告学生在校的表现。我们互相沟通，共同商讨教育孩子的方法，使学生能够健康发展。当发现个别学生存在问题时，我会主动与家长联系，并争取他们的理解、支持和配合，向他们宣传学校的教育教学理念，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作非常满意。目前，我班预交书本费的上交率已经达到了很高的水平，只剩下三个学生未上交。
在教学方面，为了有效提高教学质量，我从自身做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点工作：
首先，认真备课，上好每一节课。我提前备课，不仅仅局限于设计教材内容，还积极探究“生为主体，师为主导，先学后教，主动探索”的教学模式。在课堂上，我始终认为只要老师精心准备，学生总会有所收获。这样的课堂是行之有效的。每次上课之前，我都会问自己，这节课的教学目标是什么，怎样实现自己设定的目标。我努力做到一课一得。
其次，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。良好的学习习惯是自觉学习的基础。我鼓励学生坚持预习，帮助学生使用课后思考题、工具书和其他资料，克服学习上的障碍，勤于检查自己的学习情况。我也培养学生书写规范工整的习惯，让他们习惯修改文章和订正作业。
再次，我积极参与学校的德育和文艺活动。我努力将学生的积极性调动起来，让他们能够全身心地参与其中。我相信通过这些活动，学生能够得到更全面的发展。
总之，我在过去的一年里努力工作，尽职尽责。我感到自己在各个方面都有了进步，但我也清楚自己还有很多不足之处需要改进。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！
小学教师年度个人述职报告范本7
时间过得很快，眨眼间一个学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验、吸取教训，并为今后的工作做好准备，我将向大家述职：
一、思想工作方面
我一直严格要求自己，在各方面努力提高自己的能力，以适应教育教学的改革。我阅读了一些道德修养方面的书籍，勇于反思自己的不足，分析自己的问题，并努力提升自身素质。
二、教育工作方面
本学年，我担任了六年级班主任，班级人数较多，同时还面临新课程改革。在教育教学工作中，我遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。平时，我积极参加校级教研活动，并认真记录听课笔记。在教学中，我认真研究新大纲，把握教学的重点和难点，积极探索教学思路，尝试将先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段应用于课堂教学，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也注重阅读与教育教学相关的书籍，并撰写了一些心得体会。
三、遵守纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退，有事时也会主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人保持和谐融洽的人际关系，从不卷入无原则的纠纷。我始终以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
想要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。因此，我不断学习、充电。除了认真参加学校的业务学习之外，我还挤出时间进行函授学习，以满足现代教育教学的要求。
以上是我的述职报告，如有不妥之处，请领导和同事批评指正。
小学教师年度个人述职报告范本8
今天小编精心为大家整理了一些有关于小学教师年度个人述职报告模版内容，欢迎阅读和下载。
小学教师年度个人述职报告范本1
本学年，我担任小学六年级的英语教学工作。在工作中，我从各方面对自己严格要求，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地开展。为了取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结和检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课。不仅备好学生，还备好教材和教法。根据教材内容和学生实际情况的不同，我针对四年级教学目标的不同做了相应的调整。在培养学生兴趣的基础上，训练他们的单词认读能力，并让他们模仿教材说英语，培养语音语调。在四年级上，则在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。我认真写好教案，对每一课都做到“有备而来”，课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后及时总结教学情况，写好教学后记，并搜集每课书的知识要点，归纳成集。
其次，我提高了课堂教学技能。我注重提高教学质量，使讲解更清晰、条理更分明、准确度更高、情感更丰富、生动更有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让他们学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精讲和精练，根据每个学生的学习需求和能力，设计活动，让每个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务目标，体验到成功的喜悦，确保各个层次的学生都得到提高。
再次，我虚心学习，取长补短。在教学上，我有疑必问。通过参加校、区、市组织的各种互评听评活动，我不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
此外，我认真批改作业。我布置的作业都是经过精心设计的，有针对性，有层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行评讲。针对有关情况，我及时改进教学方法，以便更有针对性地教学。
另外，我坚持用英语组织课堂教学。我明白课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的唯一方式和场所，因此，教师更应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言环境。在运用英语进行教学时，我特别注意所使用的英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法包括用英语组织课堂教学，逐步增加新的用语，使用学生已学过的词汇，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或通过板书形式加以说明。我还努力提高自己的语音、语调、语言规范和准确度，并根据不同年级的学生调整语速的快慢。我还努力创造和设计英语语言情景，鼓励学生多讲英语，通过课文表演、课文复述等活动，以及与学生学习和生活相关的用语，提高他们的听说能力，深化教材内容。
通过一个学期的努力，期末考试成为了一次考验。我明白重要的是如何在下个学期继续提高自己，并共同提高所教年级的英语水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步。
小学教师年度个人述职报告范本2
小学一级教师，我是一名数学教师，有幸被评为县级数学教学能手，并且目前在中心小学六(2)班任教。在过去的三年里，我一直以教学能手的标准要求自己，不断努力进步，取得了显著的成效。
首先，在思想方面，作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。我始终认为个人能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。因此，我始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，牢记自己是教师的身份，以身作则，为人师表。我热爱并关心我的学生，努力做到既教书又育人。我积极主动、任劳任怨，从不计较个人得失。
其次，在教育教学方面，我始终努力追求优秀。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习情况，尊重每一位学生的思维火花。我允许学生随时提出问题和发表个人见解，营造平等的师生关系，使课堂变得活跃起来。我精心设计每一节课，注重新课内容的整合，使知识与知识之间相互关联。我注重学生在体验和感悟基础上的归纳、总结和提炼。
我的课堂教学风格是自然而不随便，规范而不死板。我的教育格言是自主、合作、创新，让每个学生都能闪光。在教学内容方面，我注重深入教材，抓住重点，注重知识的整合比较。我进行专项练习和对比练习，重点讲解和多次练习，培养学生的“活学活用”能力。
在教学方法方面，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写给我，通过纸条来接收他们对自己的评价。这样我可以及时调整自己的教学方法，与学生更好地融洽教学。另外，随着学生人数的增多，后进生也增加了。我特别重视后进生的教育，采取了一些措施帮助他们。例如，我常常站在他们跟前看他们做题，并给予指导和鼓励。我降低难度，给予他们展示的机会。对于他们未完成的作业，我会多次提醒和检查。通过这些方法，学生能够感受到成功的喜悦，激发了他们的学习兴趣。
总之，在优化课堂教学的过程中，我不断与自己比较，看看是否把“学”的权力还给学生，是否把“想”的时间交给学生，是否把“做”的过程留给学生，是否把“说”的机会让给学生，以提高自己的教学水平。
在成绩方面，我取得了一些成绩。县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台，我积极参与并发挥自己的水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，我结合当时的奥运会相关知识进行导课，并注重培养学生的小组合作能力。整节课效果明显，获得了第一名的好成绩。在东冶讲授《图形的旋转》时，我将数学知识生动化，多次让学生动手操作，使课堂变成了一个活泼的数学活动，学生的兴趣高涨，获得了第二名的好成绩。在演礼和次营讲授《估计费用》和《组合图形的面积》时，我注重学生的自主探究和发现，真正让学生成为课堂的主人。这些课堂受到了领导和教师的一致好评。
在课改方面，我通过多个活动培养学生的倾听能力。现在，大多数学生已经真正认识到倾听的重要性，并在实际中付诸行动，为课内外活动做好了铺垫。
在教学中，我所带的班级连续几年以第一的成绩向学校汇报，因此每年都被评为县级“模范教师”。
对于未来，我的奋斗目标是坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎实地做好本职工作，永不停止追求进步的脚步，不断努力向前。
小学教师年度个人述职报告范本3
自从我于__年取得中学二级教师职称以来，我一直以服务学生、发展学生为工作宗旨，并且坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。我还致力于团结教师，热爱学生，并且用我的知识和智慧尽心尽责，为学生们奉献我的光和热。现在，我将对我在现职期间的专业技术工作进行总结。
首先，作为一名中学教师，我注重教育教学的质量和效果。我在备课阶段，充分研究教材，调查学生的学习特点和需求，并且设计符合他们实际的教学方案。我还运用多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和思考，并及时给予指导和评价。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我积极参与学校的教研活动和专业培训。我经常参加学校组织的教研讨论会和教学观摩活动，与其他教师分享经验和教学方法。我还利用课余时间，参加各种培训课程和学习班，不断提高自己的教育教学水平和专业知识。这些活动不仅拓宽了我的视野，还让我与其他教师建立了良好的合作关系。
此外，我还积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的综合发展，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，并给予必要的帮助和指导。我还组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。通过这些努力，我成功地提升了学生的班级凝聚力和综合素质。
总而言之，自从取得中学二级教师职称以来，我始终以服务学生、发展学生为工作宗旨，坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。通过提高教育教学质量和效果，积极参与教研和专业培训，以及积极参与班级管理工作，我取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师年度个人述职报告范本4
尊敬的领导：
您好！
教师工作是一项平凡而细致的工作，也是繁忙而琐碎的工作。虽然有时候我们会觉得辛苦和疲惫，但是每当我们看到学生天真的笑脸和对知识的渴望时，内心总是涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚的态度去拥抱每一个学生。从我开始工作以来，我一直担任班主任的职务，在各项教育教学工作中，我都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗敬业的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行
作为一名班主任，我始终与学校保持高度的一致性，积极参加学校的各项活动和学习。
1、我认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，并写下读书笔记和学习心得，坚持依法执教，科学执教。
2、我对自己始终保持高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。
3、我积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围
严格要求与关心爱护是我教育学生的两个秘诀，严格要求是指在学习方面对学生有严格的要求，关心爱护是指在生活方面关心和照顾学生。作为班主任，我在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生的行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李__的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合实际鼓励孩子学会控制自己，减少冲动。孩子们一直在进步，家长和老师们都非常欣慰。
三、热爱工作，取得优异成绩
教育教学工作让我深刻地意识到：教育工作责任重大。从个人来说，它关系到个人和家庭的前途和命运；从宏观上来说，它关系到民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有将教师的工作简单地视为谋生的职业，而是将其作为自己毕生追求的事业全身心地投入其中。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识，在教学中紧密结合理论与实际，通过实践加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
