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校长述职报告精选大全1
弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，滨江小学实现了有史以来的180°大转身，学校从外部环境到内部管理发生了翻天覆地的变化。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在黄荣校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与滨江小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。
一、明确目标，在思索中前行。
现代主义先驱卡夫卡说过：您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习;由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。
首先，我始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，我摘抄、粘贴报刊杂志文章4本，听课100多节，参加各种教研活动40多次，撰写各种文章40多篇，读书、思考、写作已成为我生命中不可缺少的习惯。
其次，我准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。我大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，我在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
二、开拓进取，在实践中收获。
围绕学校发展目标，我在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作。
首先，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。我们严格执行国家课程计划，加强教学常规管理，强化质量管理，规范教研活动。我们逐一落实备课、教学、批改、辅导、考试、研究、评价等各环节，形成了制度。同时，我们针对学生实际，制定了暂差生辅导计划，建立了暂差生发展跟踪档案。我们还建立健全了教学督导制度，包括巡堂制度、听课、评课制度、行政领导蹲点制度、定期检查备课、作业批改制度、质量监控制度等。
其次，我们倾心打造特色学校，促进特色创建初显成效。围绕“寄情长江，厚德载物”特色定位，我协助校长与研究小组成员一起撰写了滨江小学办学特色的定位与发现、特色办学创建方案、特色创建工作总结及特色创建经验交流等多篇文章。我还参与了校园特色文化创建中所有文字、图片的选择与校对，并指导和检查了班级文化的建设。在创建工作中，我牺牲了所有休息时间，常常是凌晨1、2点钟还在工作，有时为了一个创意，甚至忙通宵。通过我们的努力，我们看到了一座充满文化内涵的学校屹立在自己眼前，所有的辛苦都化作了幸福。
最后，我们以课题研究为重点，全面提升学校教科研管理水平。一年来，我们先后承担了两个省级课题和一个市级课题。在实现规范管理的基础上，我们抓住了“课题研究”的机会，引导中心实验组成员潜心探索。无论工作再忙，每周我必参加至少一个课题组的研究。在短期内，我们的课题研究取得了突破性进展，实现了学校教科研水平的全面提升。本学期，我们先后承担了两个课题的研究现场会，并在湖北省校本教研网上成功发布了西陵区第一个情境模块。课题研究的阶段收获，激发了教师科研热情，学校教科研工作呈现良好发展态势。
三、冷静思考，在反思中发展。
一年来，无论作为教师、还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。我严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我深入年级组，与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。
然而，我也意识到自己的不足之处，并且明确了努力的方向。
首先，我的领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
其次，我需要进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
最后，我努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务教师工作。
校长述职报告精选大全2
我的名字是____，我是____小学的校长。回顾过去的20年，我对我在学校管理和校长岗位上的工作进行了总结和反思。这是一种激励，也是一种思考。以下是我从四个方面进行的总结：
一、学习修养团结
1. 我非常注重自身的学习和提高。尽管学校管理工作繁忙，但我从未忘记学习的重要性。我阅读、写作，做读书笔记，写教育方面的文章和心得体会，这成为了我工作的一部分。在过去的一年中，我发表了20篇以上的学校新闻、论文、心得、教育叙事、散文和诗歌。通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我努力提高“依法办学、依法治教”的能力，确保自己的办学方向与方针政策保持一致，并确保自己的办学理念与时代潮流相符。我坚信，只要认真学习，勇于实践，就一定能在竞争激烈的社会中找到自己的位置，并以高度的社会责任感和使命感履行校长职责。
2. 我将班子成员和老师团结在一起。虽然____小学的班子成员年龄结构复杂，但作为校长，我首先以身作则，做一个领路人，而不是当家人。其次，我尽力发挥每个人的工作积极性，促进团结协作，相互理解、支持和配合，使班子成员能愉快地工作。最后，我坚持民主。任何事情都先征求分管人员的意见，再征求大家的意见，最后提交校长办公会集体讨论决定。对于涉及教职工利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，并由理财小组成员通过后执行。
3. 我采取了感性和人性化的管理方式。不论是年终绩效考核还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞个人说了算，而是让制度说话，将事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心和诚心感染人。我注重人才的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。
二、课程课改课堂
作为校长，我也必须是教科研的能手。为了成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教辅资料，成为学习课程标准的带头人。我将学校每学期举行的教研活动视为与老师们探讨新教法的宝贵机会，将课堂视为与老师们探索新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢给老师们讲公开课。每年，我都要讲课，并请老师们评课和打分。在过去的一年里，我校举行了语文、数学观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我会寻找优秀的课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我主持，我总结，我记录，我上课。在我的带领下，学校的公开课变得不拘一格，走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，孙____和魏____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，让听课的老师们惊喜地发现音乐课原来如此有趣！本来规定每位老师只能听一节课，但后来第二节课，老师们都争着要听。
作为校长，我也能领衔承担科研课题。在过去的一年里，我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，该课题被市教科所列为市级课题。我积极带领老师们上课、做游戏，与留守儿童交谈，做心理问卷调查，查阅资料，并邀请专家辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生的课程，只花了学校印制论文集的几百块钱，最终完成了结题任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学中使用。在我的带领下，学校的课题研究氛围浓厚，老师们都积极争着做课题。今年，我正在积极申报一个省级课题。
三、学生、老师、家长
教育孩子是校长最重要的任务。作为校长，首先要成为一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，可以说明一些问题。20__年暑期，一名毕业生姜佳乐和他的父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍和天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为影响考试分数而被拒之门外。最后，她来找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学付出的精神所打动，也深刻地认识到，教育的终极目标就是给每个孩子提供平等的教育机会。我安排姜佳乐就读在六年级4班，并采取了一些特殊的辅导措施。开始的两个星期，姜佳乐每下课就到班主任吴士广的办公室里喊他的名字，几乎是天天如此。吴老师找到我，表示不愿意让这个孩子上课。后来，我决定和孩子的妈妈一起陪伴他上课。有一次，我带姜佳乐到我的办公室，写下我的名字，问他知道这是谁的名字，姜佳乐说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么不叫校长的名字，他不说话了。我告诉他，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的吴老师呢？他低下了头，很长时间没有说话。这次对话持续了半个小时，之后，我再也没有听到姜佳乐喊吴老师的名字。今年秋季，谯城区教育局组织了升入七年级的学生进行考试，姜佳乐在中学七年级组中排名60多名。如果当初接收姜佳乐时，谁都会说这个孩子会拉低班级的成绩，但现在我敢说，在教育局对七年级入学考试中，姜佳乐为我们学校赢得了分数，也赢得了荣誉。
我校的20__届毕业生共有157名，分为四个班级。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了拍毕业照、写毕业留言册、举办班级毕业演出，我还想到一个办法，那就是给每个孩子用宣纸和隶书写一幅作品，作品的内容是孩子的名字。我希望让孩子们知道自己的名字是最美的，同时也告诉他们，汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了完成这个特别的礼物，我放弃了周末两天的时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后，写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天里，我感到非常幸福，但我的胳膊好几天都抬不起来。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感染和激励自己。
我喜欢和孩子们交谈。老师天生喜欢孩子，我也不例外。因此，我每周、每学期都喜欢邀请一些有问题的孩子到我的办公室，进行谈话和交流。每学期我至少和30个学生进行了交谈。这些年来，我收集了大量关于孩子们的资料，散落在我的笔记本里。因此，我可以随口谈论孩子们的表现，记住很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到惊讶。
我善待教师有方法。作为校长，我来到学校，面对各种条件，不论好坏，都要勇敢面对。____小学拥有50多名教师，他们的年龄结构、家庭情况和文化水平各不相同。要想让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，就需要动动脑筋。我的做法是尊重那些经验丰富的老师，爱护那些年轻的老师。我与他们相处时不摆架子，遵守承诺，实事求是，真诚相待。我注重倾听教师的意见，努力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难，注重人文关怀，架设沟通桥梁。例如，我们开展了健身、篮球、娱乐等小型活动，取得了很好的效果。
在过去的几年里，与那些经费充足的兄弟学校相比，我校的经费紧张很多。尽管学校经费困难，加班没有得到补助，但各项工作仍有人愿意去做。在任何时候评先进等牵涉到个人荣誉的情况下，没有发生过意见分歧和争执。在我的影响下，每个单位都将个人利益看得很淡，将工作中的感情看得很浓重。
家长是学校无形的资源。近几年，____小学很少发生家长因孩子在学校的情况与老师或学校产生纠纷的情况。主要原因是，学校将家长视为学校的资源，将他们视为自己人。学校的大门平时紧闭，但家长进校无障碍。在20__秋季，学校召开家长会议时，由于没有足够的场地，我分十次将家长请进会议室召开会议，让他们坐在老师的座位上，体会到因为孩子在学校上学而得到的尊重。由于与家长们经常接触，我与他们建立了很深的感情。在路上走着，经常有家长向我打招呼，随时都有家长给我打电话沟通学校的情况。因此，我也能及时掌握第一手资料，很多问题在发生之前就得到了解决。____小学目前受到搬迁的传言影响，周围的住户纷纷搬走，加之八中招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。然而，目前学生人数仍保持在800人以上，实际上，没有一名教师真心愿意调离学校。在20__秋季，谯城区初中入学能力测试中，我校取得了仅次于青云的第五名的好成绩。与目前学校的教育资源和学生资源相比，我们为取得这样的成绩感到自豪和自压。仔细想想，我和老师们一起踏实而淡定地努力，是保持目前工作状态和情绪的基础。这确实不容易。
四、昨天、今天、明天
过去的挫折、失败和荣誉已经过去，而今天的我仍然会按照自己的工作风格，在教育局和中心校的旗帜下，带领我的老师们继续努力，不抱怨，不迎合，不模仿，不虚假。
明天，____小学将抓住谯城区教育局“均衡发展验收”的机会，在____小学的实际情况下，以全方位精细化管理为学校发展主题，进一步规范、细化学校的各项工作，促进工作的均衡、协调和可持续发展，实现学校办学质量的新突破。我们的目标是：“四建”即建设“美丽校园”、建设“魅力教室”、建设“精细化办公室”、建设“实效功能室”。我们将进一步美化校园环境，提升教师和学生的素养，打造学校的特色。这包括基础设施的添置和软件的更新等方面的工作，保证按质、按量完成验收任务，成功验收。（具体细节请参阅《薛阁小学三年发展愿景规划》）。
让____小学成为一个优秀的教育场所，一个让学生愿意探索知识的美丽花园，是上级领导的期望，也是____小学人的美好憧憬。携带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。
反思引出新方向
学校的发展为校长的自我发展提供了支持，而校长的发展为学校的发展增添了新动力。如果说在过去的20年里，我校取得了一些成绩，我个人也有了一些进步，那肯定离不开上级领导的关心、业务部门的指导、同行们的帮助、全体教师的共同努力以及社会各界的支持。对我个人来说，也有许多不足之处，学习上还不够努力，工作上有点任性，情绪化，不喜欢接触领导，追求进步的思想滞后，有时太过于直率，尤其不喜欢宣传等。然而，这些不足将会慢慢克服，并化作动力，让我在来年更加努力踏实地工作。
期待领导多多指导！
校长述职报告精选大全3
尊敬的县教育局、各位老师：
一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。
一、做高效课堂的践行者
本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式。我作为业务副校长，积极践行高效课堂的理念和方法。我在上下学期间，不断调整和研究小组划分、小组成员职责、小组内展示和班级大展示等方面，努力实现让学生动起来、让课堂充满活力的目标。我相信，让学生学会的课才是好课，课堂应该是一个充满动态、情感和生动的场所。我还注重给学生更多的话语权，让他们在课堂上敢于发言和展示。在我所任教的班级中，学生们积极自主地进行预习、合作学习和课后补缺。一些学生的学习态度和成绩也有了显著的提高。例如，杨紫婷同学在升学时数学只考了23分，通过小组合作和老师的激励，她重新找回了学习的自信，现在不仅学习不需要督促，而且非常用功，积极参与小组展示和质疑学习，成绩大幅度上升。还有一些原来对数学不感兴趣的学生，通过我创造的简单问题展示机会激发了学习兴趣，并且取得了明显的进步。虽然在实施“五步三查”教学中还存在一些问题，如成绩优秀的学生成绩下滑、整体效果提升不明显等，但我相信这些问题是可以解决的。高效课堂的教学模式会给我带来更多的快乐和惊喜。
二、做高效课堂的推行者
本年度，张校长给予我们高效建设团队推进学校课堂建设的任务。我们深知课堂是教学工作的主阵地，所以必须围绕课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，并且要打造“以生为本”的新型师生关系。为此，我们做了以下工作：
1、加强理论培训
我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》和《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习和研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达到要求。现在，所有教研组都形成了对高效课堂的理论共识，为高效课堂的实施提供了保障。
2、重视集智备课
我们使用的是县教研室统一编印的导学案，但由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的作用。为此，我们决定将每周一下午的第四节课作为集智备课的时间。各教研组都克服了一些困难，根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合，并设计了不同层次的问题，为学生提供了自主学习的路线图。虽然在德育方面还有待提高，但我们会在今后的工作中努力改进。
3、重视小组建设
小组建设是高效课堂建设的关键，也是许多学校面临的困难。我们召开了各班小组长会议，培训了小组长的职责和组员分工，各班班主任也对小组成员进行了分工培训，并将各组长和组员的职责备案。一些老师还通过小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。我们还举办了小组口号评选活动，促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。
4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进高效课堂建设
为了推进高效课堂建设，我们积极参与了县级的“达标课”全员教学大赛。大多数老师都展现了创新、挑战和不服输的精神，认真学习新理念和新方法，取得了显著的成绩。我们还委托大新初中对我们的达标录相课进行了认真评议，获得了好评。我们的录相课参评率也居全县前列。
5、常规检查为高效课堂保驾护航
为了落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科老师准备“补缺本”。我们还实施了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指导方法，督促教师按照“五步三查”进行授课。在巡课中，我们发现了一些全县共性问题，也发现了许多我校的个性问题。我们决心解决这些问题。课堂建设需要我们的坚持和努力，我们将继续秉持着锲而不舍的精神，不放松努力，坚持走在课堂改革的道路上。
三、重视教研工作
教研是学校教学工作的加油站，也是教学生命的补给线。为了提升教学质量，我们做了以下工作：
1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，并将出勤率纳入绩效工资考核。
2、选派骨干教师参加学习，增强教师的自信心。我们参观了杜郎口中学，了解了他们的课堂改革经验，提升了自己的教学水平。同时，我们还参加了县局要求的学校教学开放日活动，学习了其他学校的优秀做法。我们的教师也积极发表论文，提升自己的学术水平。
3、以活动为载体，凝聚人心。我们组织了一系列活动，如主题演讲比赛、粉板字比赛、感恩作文比赛、古诗词比赛、英语综合应用比赛、英语听力比赛、益智运动会、广播操比赛、秋季运动会、数学竞赛、李阳“疯狂英语”报告会、教师排球比赛等，为教研组和学生们打造了一个融洽的师生关系。
总之，本年度我们在教育教学工作中努力践行高效课堂的理念，推动学校课堂建设，重视教研工作。虽然取得了一些成绩，但也还存在一些不足。我们会继续努力，不断改进，为学生的学习和发展提供更好的教育环境。感谢县教育局和各位老师一直以来的支持和指导。
校长述职报告精选大全4
各位领导、各位老师们：
大家好!
首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈欢迎！同时，也要向一如既往关心支持我校发展的县教体局表示衷心的感谢！
自8月20日开始服务于四中，至今已经过去了一个学期。在这段时间里，我感到非常荣幸能够得到四中全体师生的理解和支持。对我来说，成为校长不仅仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。作为一名校长，我应该具备鲜明的思想、明确的思路、可行的措施以及科学的管理方法和人文的管理艺术。尽管我自己还有待提高，但我将秉承教育家们所倡导的先进管理理论和科学管理方法，秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，以“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”为策略来开展工作。
然而，通过进一步深入和精细化的管理工作，我深刻地意识到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平和服务意识还有待进一步完善和提高。为了胜任这一职责，我需要依靠教育体育局的大力支持和正确领导，需要依靠全体教师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力，需要依靠全体教师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神。正是县教体局的大力支持给予了我干好工作的动力，正是四中全体教师的合力和精神，坚定了我努力工作的信心和决心。为此，我们制定了学校发展的三年规划和五年愿景：通过三至五年的努力，将四中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即：“关爱生命、安全固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，我将对这五点谈谈我的看法：
一、关爱生命、安全固校
众所周知，没有一个安全、稳定、和谐的校园氛围，没有一个安全、稳定、和谐的教育环境，就谈不上教育质量，也谈不上学校的生存与发展。更何况，学校安全不是小事，涉及到学生的未来，甚至可能影响到我们的职业生涯。因此，在校园安全工作中，我们决不能掉以轻心。我们要始终落实校园24小时巡逻制度，严守校门，确保学生出校要有班主任签字或家长带领。非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则要严厉追究门卫和值班教师的责任。另外，我们还要突出重点，明确责任，切实落实学校食堂和食品安全监管责任，确保师生的饮食安全。我们还将进一步健全校园安全制度、安全防范措施和安全应急预案，加强安全演练，提高学生的自我防范和自我保护意识。我们还与班主任及教师签订了安全责任书，明确责任，抓好落实。学校每月至少要开展一次学生安全教育活动，各级各班每周至少要进行一次安全教育。安全重如山，责任大于天。只有共同承担责任，规避风险，我们才能共同创造一个安全的校园。
二、规范管理、依法治校
在我们的学校，任何人都不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定与发展的根本和前提。正如老夫子所说：“君子务本，本立而道生。”制度的关键在于执行。因此，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理、科学、人文、可行的各项规章制度，改革和完善学校的分配制度，实行按劳分配、优劳优酬，努力做到绩效工资的发放公平、公正、公开、合理。在这方面，我们要求教师们做到：有令必行，令行禁止。
三、以人为本、以德立校
在学校的管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创造“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。我们应该时刻问自己：我为四中做了些什么？在我们这个团队中，每个人都应该牢记：只有拥有厚德高古的品质，才能赢得大家的认可。在这方面，我们要求教师们做到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。
四、科学决策、民主理校
我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校园安全，是我的责任；教育质量，是我的责任”。我们要深入贯彻落实这一理念。我们将实施分层次、分级段的管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特别是班子成员，在教育教学及管理工作中，要找准自己的位置，做好自己的工作。我们要少说空话，多做实事；要时时处处用心维护四中的形象和荣誉，不说不利于团结的话，不做有辱于四中的事。团结就是力量，合作才能成功！在这方面，我们要求教师们做到：恪尽职守，各司其职，各负其责。
五、提升品位、质量强校
学校的立足之本在于教育教学质量的不断提升，学校的发展关键在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说，学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感，学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。只有以质量求生存，我们才能够稳定发展。在这方面，我们要求教师们做到：凝心聚力，同心同德；勤奋敬业，不辱使命。
尊敬的老师们，我们肩负着关系到学生、家庭和社会未来的责任，只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应该以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。希望我们每位教师都能做到学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。
我相信，在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，四中的明天会更加美好！
校长述职报告精选大全5
每次写述职报告，我的心情总是特别复杂。据说是与校长评优、奖励结合起来，内心就更为矛盾。我想了很久，最后决定认真写，这不仅是出于对上级的尊重，更是回顾一下自己的极好机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获得奖励的条件，把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的；更重要的是自己对过去工作的总结与反思，以增强自信，也尽可能地在今后工作中减少失误。
我自1983年起当副校长、校长已经二十余年了，从主持工作起，也已经16个年头了。在校长的岗位上自己真正有所感觉，或者说自己发现自己在不断的进步，还是近10年的事。湖塘实小是一个造就人的地方。有人说，“是庞校长造就了湖塘实小，湖塘实小也造就了庞校长。”其实，我心里明白，是湖塘实小这块肥沃的土壤养育了自己，使得这几年在教育上我明白了许多。至于造就学校，这是每一个在这里工作的人，或多或少都作出了贡献。也有人说，这10年是湖塘实小发展史上的顶峰，但我不这么认为。湖塘实小这样扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。
这几年来，湖塘实验小学在发展的历程中，经历了一场可以载入史册的重大变化——孕育了星辰实验学校。一所公办小学要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的。星辰实验学校的初中部能否形成，都是值得社会关注的大事，更不要说能否生存与发展了。但__年中考的情况已经显示了她的生命力。星辰实验学校创办三年就发展到了3640名学生的规模，不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的。星辰实验学校的创办，会对湖塘实小产生一定的影响。但三年来的事实已经证明，湖塘实小经受了严峻的考验，不仅保持了老校的风范，而且不断地创造出新的骄人的业绩。从__年起，生源猛增，到__年，一年级新生增加到500余人，创造了湖塘实小10年内历史的新高，这是我们始料不及的。因此，这三年，是我们这些创业者面临新挑战，经受新考验，接受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中，我们不仅不可能过上一天安稳的日子，而且肯定会创造许多惊人的业绩。
湖塘实小的近十年的发展史上，有一些方面是值得充分肯定的。
首先，少先队工作在保持几十年优良传统的基础上，又有了新的发展。从1995年起，学校每年都有五、六名师生赴京接受高层领导的接见。学校成为全国青少年研究中心的实验基地。鼓号队代表江苏省赴京比赛获得一等奖。__年，又在星辰实验学校举行了体验教育全国现场推进会。
其次，“学生‘六个一’基本技能训练”是1995年起推行的素质教育的重大改革。它不仅使湖塘实小的学生在许多方面有别于一般学校，产生的经验还在省及全国的许多杂志发表，《辅导员》杂志还发表了一组文章，向全国推广。武进教育局也下达文件，推广这一做法。
再次，“语文教学创新计划”是1996年起推行的重大教育改革之一。几年来，“以学为本的课堂教学模式研究”使学校课堂教学的面貌发生了重大的变化。在常州市实验小学语文教师评优活动中，我校连续4次获得一等奖。由这项改革带来的教学方面的变化与发展促进了学校保持了省内的领先水平。
此外，“三位一体”推进体育发展，也是学校的一个特色。一个基层学校有二个省级体育传统项目，在全省属于少见。少体校并入本校后，又增强了体育的竞争力。再加上体育俱乐部的形成，以及星辰创办的常州市青少年乒乓球训练基地，这种体育发展模式受到省厅的关注，也是省内罕见的现象。
此外，“形成促进青年教师自主发展的机制”是国家级的研究课题。七、八年来，我校形成了“自主——创造”型发展管理模式。在这个机制中，教师的智慧得到充分的发挥。也由于湖塘实小的管理积累，使得星辰学校一开始就进入平稳发展状态。它产生的经验吸引了常州市许多名校前来考察研究。这种管理模式正在迈向现代学校制度的建设。
最后，星辰电视台的发展以及电教媒体对教育的促进功能研究做得极为出色。星辰电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目，而且取得了同行，甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩。
可以肯定地说，学校上空星光灿烂。但必须郑重声明，这些成绩的取得，都是大家共同努力的结果，其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。
校长述职报告精选大全6
尊敬的考核小组领导，尊敬的各位老师：
大家好！今天是主管领导对我校教育工作进行一年一度综合考核的大日子，是领导通过大家对校长工作、班子工作的认同度，全面、客观的评价四公学校过去一年的工作，公正、务实的考察四公学校教师群体的综合素质。现就过去一年我和学校全体同仁的工作汇报于后，请大家批评指正。
过去的一年，是我校全面实现五年上台阶的辉煌之年。这一年，学校在各级领导的关怀下，全校教职工胸怀教育伟大梦想，精诚团结，齐心协力，进一步改善了办学条件，提升了学校管理水平，教育质量勇攀新的高峰——在全县义务教育工作大会上再次获得初中、小学教学质量特等奖，在教育局年终考核中深获好评，让我校的办学效益和教育质量居于同类学校前列，向着建设农村优质教育基地的目标奋勇前进。
一、千方百计达成共识
作为学校校长，我认为团结是最重要的。团队精神在任何时候都比英雄主义更能凝聚人心，鼓舞士气。
第一是看低自己，放下身子，像普通老师一样严格要求自己，工作上严于律己，生活上不搞特殊化，与人交往谨小慎微。我有一个观点扎根在心底，“校长不是官”，“校长是比老师还在辛苦的老师”。我经常提醒自己：你首先是老师，其次才是第一个需要对学校、对师生、对组织负责的校长。因此，我始终牢记校长的责任，尽心尽力地履行职责，用良知和责任去推动自己的工作向前，用学习和创新去改进学校的管理更加科学，用服务和引导去带领团队向新的高度奋勇攀登！
第二是认同大家。我总是怀着虔诚的心仰视我的老师们，你们对工作如此负责，你们对学生那样用情，你们对学校满怀热爱，你们身上有许多让我感动和感激的地方，你们牺牲休息献身教坛，你们默默奉献早到晚休，你们用你们的汗水和智慧为四公学校的未来劳动着，你们用你们的宽容和真诚理解我和支持我。因此，我从心灵深处，我信任大家，我挚爱你们，我总是用我的方式来报答我的老师们——爱你在心口难开，尽我所能的帮助各位，集全校智慧来为各位创设一个尽可能好的工作环境。
第三是达成共识。通过学习，让大家认同学校的价值观“努力学习，认真做事”；通过会议，让大家充分理解“校兴我荣、校衰我耻”的道理；通过交流，让大家明白唯有团结才有出路，唯有和谐才有效益，唯有集体才能保护自己；通过交流讨论，让大家理解和遵守学校的管理考核制度，让大家相信只有付出才有收获的道理；通过事实，让大家知道校长和班子是真心为大家服务的，学校只有分工不同，考核、待遇一视同仁。
第四是依靠大家。问计于群众，事半功倍；请教于教师，政通人和。班子成员和老师那里，有我想不到的好方法好点子，我虚心请教，用于学校管理，善莫大焉。我校教师是办好学校的关键，是学校的核心利益所在，要用实际行动培养大家、理解大家、任用大家，我校实行班科老师班级负责制就是发挥老师们主人翁作用的成功探索。在具体工作中，我努力让班子成员各司其职，让教职工爱岗敬业，逐步形成了今天四公学校管理科学、质量优异、事业兴旺的可持续发展的良好局面。
二、齐心协力提高质量
教学是学校一切工作的中心，质量是学校和老师的生命。我校任何时候都以提高教学质量、培养合格和优秀的学生为目的。我们相信：教育需要的是忠诚、踏实、坚持和创新。为了提高质量，我校多管齐下，除坚持做好一般性教学管理外，还重点做好了下列工作。
首先，我们始终坚持向高效课堂要质量。具体而言，一是深入持久地推进目标教学，确保教学过程和教学目标的一致性；二是实施了课堂教学“三三制”，即每节课三个重点、三个固定环节，确保课堂教学有条不紊；三是坚持表扬、合作交流、启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。这三项措施在减少了课时总量的情况下，提高了教学成绩。
其次，我们始终坚持向教学过程要质量。具体而言，一是将制定的六认真管理细则全面用于教学过程，确保教学过程有序进行；二是坚持对作息考勤、蹲班听课、坐班听课进行不间断的跟踪检查并及时通报，确保教师的教学质量得到监督和提升；三是六认真检查务实，检查指导到每一个人，排名分等，确保教师的教学质量得到及时纠正和改进；四是坚持做好月考月总结，及时总结教学经验和问题，为教学质量的提升提供反馈和指导。过程管理虽然辛苦，但对教学中心工作是缺一不可的。我校的过程管理多次被学区通报表扬，一些兄弟学校也纷纷前来学习交流。
再次，我们始终坚持向教学研究要质量。具体而言，我们突破形式主义桎梏，以解决教学实践中的具体问题为出发点，把“目标教学、提高课堂效益、培养优生”作为本年度的重点来进行探讨。我们抓实抓好了业务学习、专题讲座、课堂观摩、说课评课活动，积极创设条件让老师参加县以上的学习培训活动，坚持让外出教师回校后进行学习交流。我们非常认真地搞好了今年11月到12月由我校主持的学区四公片区教研活动，这些活动有活动方案和计划，研讨时间不少于两小时，针对性强，实效性高，很好地解决了课堂具体教学的诸多问题，受到了领导的肯定和师生的欢迎。
此外，我们始终坚持向德育活动要质量。我们坚持德育为教学提供动力支持和理想信念支撑的认识不动摇，全面落实德育的首要地位，坚持教书先育人，深入落实德育常规，持续开展德育活动。我们每月一次地开展德育主题教育活动，通过富有实效的德育活动来锻炼师生和培养人才。全年持续开展了“我的中国梦”主题教育活动，就读职中宣传教育活动，毕业班誓师动员活动，美丽校园建设活动，文娱体育活动，经典诵读活动，礼仪常规教育活动，户外远足实践活动，聚集“四风”整改活动，兄弟学校学习交流活动，重大节日庆祝活动，唱校歌班歌写校训班训活动等各类活动，提高了教师职业道德，提高了团队合作精神，提高师生综合素养。我们的德育在20__年度被上级评为特等奖，舞蹈队连续三年获全县“小百灵”比赛舞蹈类特等奖第一名，由舞蹈队的教师和学生在县以上的书画、体育比赛中多次受到表彰。
三、群策群力管好学校
我们全面强化两支队伍建设。班子是学校工作的关键，教师是学校的基础。班子强，凝聚力就强，教师强，各项工作就强。我们从学习、工作等方面加强两支队伍建设，通过培训、压担子等方式提升大家的工作能力。我们班子成员坚持上教学第一线，人人上主科，努力为大家带好头，受到了群众的肯定，在上级考核中受到了褒奖，再次被县教育局评为20__年度四好班子。我们的老师以其对事业的忠诚，对工作的认真负责，历次受到县教育局、学区教研组的表扬，一些老师还受到了政府的表彰。我们全校师生都用自己的行动为质量特等奖做出了应有的贡献，特等奖是大家的！
我们在先进办学思想的引领下进行科学的校园治理。学校需要管理，我们始终坚持用新的办学理念指导学校工作。我们始终坚持教书育人的根本目标，把学校的工作总纲统领学校工作。我们坚持用新的管理思想提高管理效益。我们分层管理，绩效考核，调动了大家的工作积极性；我们实行学月领导负责、部门配合、共同管理的管理模式，提高了工作效率；我们实施过程管理公示制、作息考勤联动制、教育质量连续考核制，弥补了学校管理中的短板；我们每学月对优秀老师、值周、学生的公示激励机制及时肯定了师生的成绩并为全校师生树立了学习的榜样。
我们在教育事业大发展的平台上构建新的蓝图。教育是功在千秋万代的宏伟事业。我们从事教育工作是人生最大的幸福。我们愿意一生育人，愿意用自己的良知和责任为教育事业做出自己最大的贡献。我们努力改善学校办学条件，不发展就要落后。我们通过多方努力，让学校的硬件设施再上台阶。我们改善了生活设施，增添了图书和体育设施，美化了校园环境。目前，我们正以少年宫建设为契机，全面提升学校和班级的软硬件水平。
我们在学校全面促和谐的基础上建设优质教育的基地。我们全面促进学校的协调发展。我们处理好了各种关系，正确处理了上级与下级的关系，教学与德育、体卫和安全的关系，毕业班和其他年级的关系，住校和通校的关系，过程管理和终结考核的关系，前勤与后勤的关系，集体和个人的关系，教师和学生的关系，学校和社会的关系。我们积极开展“中国梦”教育实践活动，深入开展群众跸教育实践活动，充分发挥支部和工会的作用。我们全面抓实安全工作，确保师生平安无事故发生。
过去的一年，虽然取得了超出想像的成绩，但问题依然存在。例如，对留守学生的关心不够，特色学校和特色学科建设效果不明显，没有充分发挥学校的现代教育装备的全部教育功能和提升课堂效益的作用。
时间转盘循环往复，人生年华周而复始。是时空的交叉轨迹让我们相交往，是一起的工作生活让我们相知道，是对未来的期望和对生命的渴望让我们相守望。任岁月蹉跎，我理解大家，我爱我的同事和我的工作；任人生匆匆，我信念不改，我尽我的职责和我的心血。老师们，让我们一起踏上新的生机无限的征程吧！
谢谢大家。
校长述职报告精选大全7
下面小编整理了校长述职报告精选大全内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
校长述职报告精选大全1
弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，滨江小学实现了有史以来的180°大转身，学校从外部环境到内部管理发生了翻天覆地的变化。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在黄荣校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与滨江小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。
一、明确目标，在思索中前行。
现代主义先驱卡夫卡说过：您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习;由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。
首先，我始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，我摘抄、粘贴报刊杂志文章4本，听课100多节，参加各种教研活动40多次，撰写各种文章40多篇，读书、思考、写作已成为我生命中不可缺少的习惯。
其次，我准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。我大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，我在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
二、开拓进取，在实践中收获。
围绕学校发展目标，我在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作。
首先，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。我们严格执行国家课程计划，加强教学常规管理，强化质量管理，规范教研活动。我们逐一落实备课、教学、批改、辅导、考试、研究、评价等各环节，形成了制度。同时，我们针对学生实际，制定了暂差生辅导计划，建立了暂差生发展跟踪档案。我们还建立健全了教学督导制度，包括巡堂制度、听课、评课制度、行政领导蹲点制度、定期检查备课、作业批改制度、质量监控制度等。
其次，我们倾心打造特色学校，促进特色创建初显成效。围绕“寄情长江，厚德载物”特色定位，我协助校长与研究小组成员一起撰写了滨江小学办学特色的定位与发现、特色办学创建方案、特色创建工作总结及特色创建经验交流等多篇文章。我还参与了校园特色文化创建中所有文字、图片的选择与校对，并指导和检查了班级文化的建设。在创建工作中，我牺牲了所有休息时间，常常是凌晨1、2点钟还在工作，有时为了一个创意，甚至忙通宵。通过我们的努力，我们看到了一座充满文化内涵的学校屹立在自己眼前，所有的辛苦都化作了幸福。
最后，我们以课题研究为重点，全面提升学校教科研管理水平。一年来，我们先后承担了两个省级课题和一个市级课题。在实现规范管理的基础上，我们抓住了“课题研究”的机会，引导中心实验组成员潜心探索。无论工作再忙，每周我必参加至少一个课题组的研究。在短期内，我们的课题研究取得了突破性进展，实现了学校教科研水平的全面提升。本学期，我们先后承担了两个课题的研究现场会，并在湖北省校本教研网上成功发布了西陵区第一个情境模块。课题研究的阶段收获，激发了教师科研热情，学校教科研工作呈现良好发展态势。
三、冷静思考，在反思中发展。
一年来，无论作为教师、还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。我严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我深入年级组，与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。
然而，我也意识到自己的不足之处，并且明确了努力的方向。
首先，我的领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
其次，我需要进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
最后，我努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务教师工作。
校长述职报告精选大全2
我的名字是____，我是____小学的校长。回顾过去的20年，我对我在学校管理和校长岗位上的工作进行了总结和反思。这是一种激励，也是一种思考。以下是我从四个方面进行的总结：
一、学习修养团结
1. 我非常注重自身的学习和提高。尽管学校管理工作繁忙，但我从未忘记学习的重要性。我阅读、写作，做读书笔记，写教育方面的文章和心得体会，这成为了我工作的一部分。在过去的一年中，我发表了20篇以上的学校新闻、论文、心得、教育叙事、散文和诗歌。通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我努力提高“依法办学、依法治教”的能力，确保自己的办学方向与方针政策保持一致，并确保自己的办学理念与时代潮流相符。我坚信，只要认真学习，勇于实践，就一定能在竞争激烈的社会中找到自己的位置，并以高度的社会责任感和使命感履行校长职责。
2. 我将班子成员和老师团结在一起。虽然____小学的班子成员年龄结构复杂，但作为校长，我首先以身作则，做一个领路人，而不是当家人。其次，我尽力发挥每个人的工作积极性，促进团结协作，相互理解、支持和配合，使班子成员能愉快地工作。最后，我坚持民主。任何事情都先征求分管人员的意见，再征求大家的意见，最后提交校长办公会集体讨论决定。对于涉及教职工利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，并由理财小组成员通过后执行。
3. 我采取了感性和人性化的管理方式。不论是年终绩效考核还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞个人说了算，而是让制度说话，将事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心和诚心感染人。我注重人才的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。
二、课程课改课堂
作为校长，我也必须是教科研的能手。为了成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教辅资料，成为学习课程标准的带头人。我将学校每学期举行的教研活动视为与老师们探讨新教法的宝贵机会，将课堂视为与老师们探索新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢给老师们讲公开课。每年，我都要讲课，并请老师们评课和打分。在过去的一年里，我校举行了语文、数学观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我会寻找优秀的课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我主持，我总结，我记录，我上课。在我的带领下，学校的公开课变得不拘一格，走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，孙____和魏____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，让听课的老师们惊喜地发现音乐课原来如此有趣！本来规定每位老师只能听一节课，但后来第二节课，老师们都争着要听。
作为校长，我也能领衔承担科研课题。在过去的一年里，我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，该课题被市教科所列为市级课题。我积极带领老师们上课、做游戏，与留守儿童交谈，做心理问卷调查，查阅资料，并邀请专家辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生的课程，只花了学校印制论文集的几百块钱，最终完成了结题任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学中使用。在我的带领下，学校的课题研究氛围浓厚，老师们都积极争着做课题。今年，我正在积极申报一个省级课题。
三、学生、老师、家长
教育孩子是校长最重要的任务。作为校长，首先要成为一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，可以说明一些问题。20__年暑期，一名毕业生姜佳乐和他的父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍和天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为影响考试分数而被拒之门外。最后，她来找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学付出的精神所打动，也深刻地认识到，教育的终极目标就是给每个孩子提供平等的教育机会。我安排姜佳乐就读在六年级4班，并采取了一些特殊的辅导措施。开始的两个星期，姜佳乐每下课就到班主任吴士广的办公室里喊他的名字，几乎是天天如此。吴老师找到我，表示不愿意让这个孩子上课。后来，我决定和孩子的妈妈一起陪伴他上课。有一次，我带姜佳乐到我的办公室，写下我的名字，问他知道这是谁的名字，姜佳乐说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么不叫校长的名字，他不说话了。我告诉他，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的吴老师呢？他低下了头，很长时间没有说话。这次对话持续了半个小时，之后，我再也没有听到姜佳乐喊吴老师的名字。今年秋季，谯城区教育局组织了升入七年级的学生进行考试，姜佳乐在中学七年级组中排名60多名。如果当初接收姜佳乐时，谁都会说这个孩子会拉低班级的成绩，但现在我敢说，在教育局对七年级入学考试中，姜佳乐为我们学校赢得了分数，也赢得了荣誉。
我校的20__届毕业生共有157名，分为四个班级。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了拍毕业照、写毕业留言册、举办班级毕业演出，我还想到一个办法，那就是给每个孩子用宣纸和隶书写一幅作品，作品的内容是孩子的名字。我希望让孩子们知道自己的名字是最美的，同时也告诉他们，汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了完成这个特别的礼物，我放弃了周末两天的时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后，写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天里，我感到非常幸福，但我的胳膊好几天都抬不起来。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感染和激励自己。
我喜欢和孩子们交谈。老师天生喜欢孩子，我也不例外。因此，我每周、每学期都喜欢邀请一些有问题的孩子到我的办公室，进行谈话和交流。每学期我至少和30个学生进行了交谈。这些年来，我收集了大量关于孩子们的资料，散落在我的笔记本里。因此，我可以随口谈论孩子们的表现，记住很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到惊讶。
我善待教师有方法。作为校长，我来到学校，面对各种条件，不论好坏，都要勇敢面对。____小学拥有50多名教师，他们的年龄结构、家庭情况和文化水平各不相同。要想让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，就需要动动脑筋。我的做法是尊重那些经验丰富的老师，爱护那些年轻的老师。我与他们相处时不摆架子，遵守承诺，实事求是，真诚相待。我注重倾听教师的意见，努力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难，注重人文关怀，架设沟通桥梁。例如，我们开展了健身、篮球、娱乐等小型活动，取得了很好的效果。
在过去的几年里，与那些经费充足的兄弟学校相比，我校的经费紧张很多。尽管学校经费困难，加班没有得到补助，但各项工作仍有人愿意去做。在任何时候评先进等牵涉到个人荣誉的情况下，没有发生过意见分歧和争执。在我的影响下，每个单位都将个人利益看得很淡，将工作中的感情看得很浓重。
家长是学校无形的资源。近几年，____小学很少发生家长因孩子在学校的情况与老师或学校产生纠纷的情况。主要原因是，学校将家长视为学校的资源，将他们视为自己人。学校的大门平时紧闭，但家长进校无障碍。在20__秋季，学校召开家长会议时，由于没有足够的场地，我分十次将家长请进会议室召开会议，让他们坐在老师的座位上，体会到因为孩子在学校上学而得到的尊重。由于与家长们经常接触，我与他们建立了很深的感情。在路上走着，经常有家长向我打招呼，随时都有家长给我打电话沟通学校的情况。因此，我也能及时掌握第一手资料，很多问题在发生之前就得到了解决。____小学目前受到搬迁的传言影响，周围的住户纷纷搬走，加之八中招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。然而，目前学生人数仍保持在800人以上，实际上，没有一名教师真心愿意调离学校。在20__秋季，谯城区初中入学能力测试中，我校取得了仅次于青云的第五名的好成绩。与目前学校的教育资源和学生资源相比，我们为取得这样的成绩感到自豪和自压。仔细想想，我和老师们一起踏实而淡定地努力，是保持目前工作状态和情绪的基础。这确实不容易。
四、昨天、今天、明天
过去的挫折、失败和荣誉已经过去，而今天的我仍然会按照自己的工作风格，在教育局和中心校的旗帜下，带领我的老师们继续努力，不抱怨，不迎合，不模仿，不虚假。
明天，____小学将抓住谯城区教育局“均衡发展验收”的机会，在____小学的实际情况下，以全方位精细化管理为学校发展主题，进一步规范、细化学校的各项工作，促进工作的均衡、协调和可持续发展，实现学校办学质量的新突破。我们的目标是：“四建”即建设“美丽校园”、建设“魅力教室”、建设“精细化办公室”、建设“实效功能室”。我们将进一步美化校园环境，提升教师和学生的素养，打造学校的特色。这包括基础设施的添置和软件的更新等方面的工作，保证按质、按量完成验收任务，成功验收。（具体细节请参阅《薛阁小学三年发展愿景规划》）。
让____小学成为一个优秀的教育场所，一个让学生愿意探索知识的美丽花园，是上级领导的期望，也是____小学人的美好憧憬。携带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。
反思引出新方向
