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德能勤绩廉工作报告800字精选1
进入公司任职以来，我始终坚持认真学习，踏实干事，为人清白。在上级领导和同事们的关心、支持和帮助下，我恪尽职守，履行职责，兢兢业业，任劳任怨，努力工作，顺利完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩四个方面作如下总结：
在能力方面，今年下半年项目人事变动频繁，导致各方面的矛盾及后续的问题较多，特别是在食堂管理方面。作为项目负责人，我积极地协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，解除内部矛盾，迅速理顺管理工作，使其平稳进行。此外，我带领工作团队积极向学生和教职员工做调查，及时发现问题，总结经验，并迅速研讨出解决方案，让校方对我们的各项服务工作，包括学生公寓、食堂、校园保洁和校卫队都感到满意。
在德行方面，我关心国内外大事，坚持向先进人物学习，思想作风端正，工作作风踏实。我敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，认真工作，促进项目平稳发展。
在勤奋方面，勤勉敬业是集团公司对各个员工的最基本要求。在南浔项目的三年多时间里，我始终保持良好的精神状态，不辜负集团公司对我的重托，广大同事对我的期望，满腔热情地投入到繁忙的工作中。
在绩效方面，我始终保持清晰的思路，有计划地开拓进取，注重工作方法，提高工作效率。下半年我被授予管理项目的任务，项目管理工作趋于平稳和正常，成功地完成了公司年度的各项工作和效益指标。在公寓管理方面，面对住宿率下降的严峻问题，我研讨出了可操作的方案，以最大限度地利用有效资源实现公司利润最大化。在食堂管理方面，我调整了菜肴的口味，注重听取学生意见，刺激学生在食堂消费，减少他们购买外卖的比例。在校园保洁队的管理方面，我配合学校创建省级文明单位的各项工作要求，顺利圆满地完成了任务。在校卫队的管理方面，我调整和优化了校卫队的班次结构，最大限度地保卫了校园的安全。
德能勤绩廉工作报告800字精选2
一、德
在政治思想方面，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
我积极参加学校组织的各项政治活动，对待每次的政治学习都认真对待，并且严格执行学校的各项规章制度。我的教学思想端正，工作态度良好。我从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
作为教师，爱学生是职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，并且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。为了让每一个孩子感受到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特别是对于一年级的小学生来说，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我给学生最有价值的礼物就是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一起讲故事、玩游戏，听他们倾诉内心的话语；这既体现了我对学生的爱，也体现了我对学生的关心。通过与学生的交流，学生真正把我当作了他们的知心朋友。这也使得我的教育教学工作更加容易开展。
二、能
本学期，在学校的关心下，在学校的“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留地帮助我克服在教学中的困难，使我在这个学期中取得了不小的进步，为我的工作点燃了引航明灯。
我们师徒制定了良好的计划，相互听课进行问题讨论，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期，我对自己的教学工作有以下总结：
1、初步形成了“新课程标准”的理念，并在教学中体现。
刚踏上讲台的时候，由于只有理论而没有实践经验，对于“新课标”只是朦胧的认识，虽然进行了多种尝试，也阅读了不少书籍，但是我的教学观念总是有一些“师道尊严”的味道，或者是旧教法的痕迹。在多次相互听课和交流中，陈老师指出了我课堂上的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。她通过自己的课堂实践，将“新课程”的理论变成了言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导的是老师与学生一起学习语文，让孩子在老师的引导和点拨下，进行个性化的学习，发挥和发展自己的能力。我在教学中的角色不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者和组织者。
我将这种观念运用到了教学中，渐渐地发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令和指挥的语气，“同学们，坐好！”当学生无法按照我的要求做到时，我总是说“同学们应该……”。整个课堂就只有我在指挥，而我忽略了学生们都是独立的个体，都有自己独特的感受。因此，我的课堂缺乏学生的主动性和积极性，课堂氛围不活跃。但是在这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多地是“让我也来评一评……”，“我也来夸一夸……”，“我先来说一说……”，使自己成为学生中的一员。这不仅创造了民主和谐的课堂氛围，更重要的是通过老师作为参与者的示范，学生清楚地明白应该如何回答问题，掌握回答的技巧。孩子们变得更加活跃，课堂上充满了“老师，我来！我来！”、“老师，还有！”、“老师，我有不同意见！”的声音。学生的思维如百花盛开，逐渐形成了喜欢说话和思考的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来的，需要逐步训练。我们常常看到公开课上学生的表现非常出色，与老师的要求配合得天衣无缝。这是多年的训练和培养的结果。而我刚刚踏出校门时却没有充分考虑到培养学生习惯的重要性，直到公开课前才向学生提出要求。由于没有及时落实这些要求，效果可想而知。
在听课和平时观察中，我发现了问题，但却没有及时思考造成这种情况的原因。我没有深入挖掘问题的根源。因此，我明白教学需要勤思考，不能成为一个没有自己特色的“拿来主义者”。这就要求我们广泛阅读，除了提高专业水平的理论书籍外，还要阅读与生活各个方面相关的书籍，刺激自己各个方面的感官，给予教学设计灵感，吸取他人的优点，摒弃他人的缺点，形成自己的教学特色。除了勤思考，最重要的是要实践，这才是真正成功的途径。例如，我提倡学生进行生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也亲自动手制作了一份。但是，由于没有及时鼓励，孩子们没有形成良好的习惯。因此，动手实践包括落实措施的持续性。
3、根据实际调整教学策略，展现教师的智慧。
教师的智慧是不断生成的，是在课堂中应对突发情况时产生的。这要求教师具备应变能力，并及时调整教学策略。而现在“新课程”提倡保护学生独特的感受，展现学生的个性。因此，我们教师首先要熟悉教材，有自己的理解和立场，以免被学生牵着鼻子走。其次，要根据学生的实际情况调整教学设计。在这方面，我还需要不断训练自己，因为这两次公开课我都表现不好。要展现教师的智慧，我需要不断学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上是我本学期对自己教学经验的总结，虽然有收获，但也有不足之处。希望在下一个阶段能够针对这些教学方面的薄弱环节有所改进。
1、克服急躁的情绪，循序渐进。
急躁是我需要克服的一个大缺点。当学生在课堂上与我的教学设计不一致时，我会变得焦急，甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这种处理方式是不合适的。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，及时引导和点拨学生，让他们能够获得最有效的学习。这需要一个循序渐进的过程，需要加强对学生的训练，达到我和学生之间的默契。遇到突发事件时，我应该保持冷静，思考如何补救和处理，而不是草率应对。这需要我不断积累，逐步克服这个缺点。
2、勤思考，多动手。
刚开始工作时，黄校长对我们年轻教师提出了“四勤”的要求：“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”。现在我在“眼勤”和“脚勤”方面都有了很大的进步，能够及时发现学生的不良苗头，采取措施，使不良现象在我的班级中不再出现，从而塑造了良好的班风。然而，我发现了问题却没有及时思考造成这种情况的原因，没有深入挖掘问题的根源。因此，教学需要勤思考，不能成为一个只会“拿来主义”的老师，没有自己的特色。这就要求我们广泛阅读，除了提高专业水平的理论书籍外，还要阅读与生活各个方面相关的书籍，从而刺激各个方面的感官，为教学设计提供灵感，吸取他人的优点，摒弃他人的缺点，形成自己的教学特色。另外，除了勤思考，最重要的是要动手实践，这才是真正成功的途径。例如，我提倡学生进行生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也动手制作了一份。但是，由于没有及时鼓励，孩子们没有形成良好的习惯。因此，动手实践包括落实措施的持续性。
本学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，这为我下个学期设定了更明确的目标。我深信：勤奋努力一定会有回报，只要全心全意为孩子付出，为他们努力，一定能够获得更多的收获。
二、职
本学期，我能认真负责地完成学校交给的任务。
在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康快乐地成长。回顾如下：
1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级氛围。
班级氛围的管理最重要的是要有良好和明确的目标。对于刚进小学的一年级学生来说，这一点更加重要。只有打好基础，才能创造更美的未来。因此，本学期的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班集体而展开。首先，我们明确本班以“自信、自立、团结、创新”为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子们的目标方向。
为了落实这个目标，我在班上开展了多种形式的评比活动，如“争创六星班级，争做六星好孩子”、“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等活动。我还结合班级的实际情况，开展了一些特色活动，例如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我设立了“卫生小天使”，通过连续几个星期的严格要求，孩子们的卫生习惯基本养成，卫生环境变得干净整洁，孩子们也更愿意把卫生保洁做得更好了。这只是我们班级的一个小插曲，但是孩子们热心主动地为班集体做贡献，十分重视班级荣誉。当课堂表现好的时候，他们会兴奋地告诉我：“老师，我们这节课表现得很好，得了满分！”而当个别同学违反纪律，没有得到满分时，他们会不高兴地说：“老师，我们今天只得了8.5分！”
我们班级的每个孩子都树立了“为班级争荣誉，不做丢人的事情”的思想。在这样的氛围中，我们班级逐渐形成了良好且向上的班风班貌。这都是我班级的33名学生和三位老师共同努力的成果，也是同学们引以为豪的。
2、营造良好的班级氛围，真正关心学生。
作为一位好老师，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声。我时常给学生一种母爱，营造一种轻松和民主的氛围。在孩子们成长的过程中，他们会遇到各种困难。作为班主任，我必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会利用下课或午饭的时间与孩子们聊天、谈心，帮助他们完成作业，让成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样，我与学生之间的距离变得更近，关系更加密切。孩子们喜欢我，下课总是围着我说这说那的。我自己也沉浸在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们。
3、加强与家长的联系。
除了关心和爱护班级中的每一个学生，我还要与家长保持联系。平时，除了与家长交流学生的学习情况外，我还会关注学生的身体和思想状况。一旦发现学生在学习上、身体上或思想上有特殊情况，我会及时主动地与家长联系，了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能够发挥长处，健康成长。通过一系列的工作，学校和家庭之间的紧密配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作有成功的地方，也有不足之处：
1、班干部的培养。
班级管理不能仅仅依靠班主任一人，班干部是班级管理的小助手。在本学期，我采取了班干部轮流制的方式，让每个孩子都得到充分发展。但由于班干部总是在轮换的状态，班级中没有出现突出的孩子。这与我平时缺乏培养有关。因此，培养有个性的孩子，使他们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标。我将通过以点带面的方式，使班级中的每个孩子都能学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。
2、坚持做事。
我总是希望事情能够快速见效，对于学生的要求一说出来，他们就能立即实施。但我没有对学生保持足够的宽容，没有意识到要求的落实需要时间，更何况这些孩子刚刚从幼儿园出来。因此，我松懈下来，没有坚持做到底。这是我需要克服的问题。我要明确，我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想和习惯。想要一下子改变他们已有的不良行为，必须经过他们自己的思想斗争，内化为自己的思想，然后改变自己的行为。这需要相当长的时间。因此，我需要更加宽容，更加有耐心，更加坚持改变他们。
德能勤绩廉工作报告800字精选3
自20__年9月调本校任职以来，我一直坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”的原则。在上级领导和全体教师的关心、支持和帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现在，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面对本年度的工作进行如下述职报告。
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。
政治理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，勤学多思，提高思想政治素质。我牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。根据教育局工委的学习安排，我积极参加学习活动，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我始终顾全大局，不争名夺利，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致。我始终以一个优秀员工的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完善自己，更新自我，树立正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进一步发展尽职尽责。
二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力。
在我目前的工作岗位上，我已经工作了16年，通过不断学习和积累，我具备了一定的工作经验。我能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼我都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行。我积极参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。本学期我担任六年级的品德与社会教学工作。
三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。
勤勉敬业是对一名领导干部的起码要求。我对各项工作任务以正确的态度，热爱本职工作。对工作中遇到的难题，我总是想方设法、竭尽所能解决。我任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，全体教师全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量。我们服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展。在我任职期间，没有出现无故迟到、早退的现象，除了外出培训、开会等公事，我始终坚守在工作岗位上。
四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。
我本着对事业高度负责的态度，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作都取得了一定的成绩。
1、建立完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。我们明确了职责分工，实行了政务、校务公开工作。定期召开教代会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
2、推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善的促进学生发展的评价制度。我们将安全教育工作纳入日常工作之中，建立了学校安全领导小组，定期开展安全宣传教育和安全检查。全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，一年来学校没有发生安全责任事故，也没有在校学生违法犯罪。
3、激发学生的阅读兴趣，创建学习型校园。我们每年举办读书节活动，通过教室图书柜的建设，班级图书的分发以及学生图书管理员的选拔，开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动，激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。
4、重视青年教师培养工作。我们制定了培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。
5、教学质量稳步提升。我们推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益。针对学校外来务工子女较多，流动频繁，农村家庭教育相对薄弱的情况，我们召开了专题研讨提高教学质量协调会，制定了提质方案，落实了措施。通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。
6、后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展，如学校大门、围墙、阶梯室、教学楼门窗、教学设备、监控设备等。我们能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。
五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。
我时刻以严要求自己，在本职工作岗位上维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在廉政建设方面，我始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强修养。通过加强自身的建设，我进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，将廉政建设贯穿于日常工作始终。
当然，工作中也存在一些不足和问题。比如，理论学习还需要更加深入，知识不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识。我决心在今后的工作中认真克服这些问题和不足，努力改进。我正在孜孜不倦地履行使命，以不负组织的所托，不负学生所求，不负家长所望！
德能勤绩廉工作报告800字精选4
弹指一挥间，我在__X学校任职的第二个学年即将结束。这一年来，我一直坚持认真学习，踏实干事，清清白白为人。在上级领导和老师们的关心、支持下，我认真履行职责，完成了各项工作任务。
接下来，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面进行述职，希望能得到您的批评指正。
首先，我不断增强政治理论水平和思想道德素质。我始终贯彻落实教育方针，努力办好人民满意的教育。我坚持做人做事的准则，即“诚心对人，真心做事”。我时时处处以身作则，为人师表，带领全体教职工勤奋工作，乐于奉献，树立正气，聚集正能量，增强了学校的凝聚力和战斗力。
其次，我注重求真务实，不断提高自身的工作能力。在过去的一年里，学校工作总体上稳中有进，领导班子分工明确，职责明确。除了抓好常规管理外，我们还加强了对全体教职工的思想意识方面的教育，强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面的意识。我们为年轻人提供了参与学校管理的机会，让他们甘于奉献。我们为全体老师提供了学习培训的机会，提高了他们的业务素质。我们着力改善办学条件，营造良好的育人环境。同时，我自己也没有放松业务学习，参加了省团委组织的航民希望小学校长培训，并在国家级刊物《扬州大学学报》上发表了教学论文。
第三，我敬业爱岗，形成合力，不断取得新进展。我严格要求自己，早出晚归，工作兢兢业业。我善于思考，勤于与班子成员、教师进行思想沟通，力求学校各项工作能得到进一步规范。在过去的一年里，我们坚持每周召开班子会议、中层会议、政治业务学习会。我还注重与教师个别谈心，因为我相信“兼听则明”，多听取大家的意见对学校的工作有好处。教师们也积极为学校的发展出谋划策，形成了合力。
第四，我尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。首先，我们从绿化、美化入手改善了校容校貌，加强了校园安全建设。我们投资50多万元新建了塑胶跑道，投资20多万元扩建了学校围墙，并计划搭建车棚，扩大校园占地面积。此外，我们还投资6万元新建了学校警务室，并配齐了“安全八件套”。我们投资3万元对食堂进行了改造，卫生等级从C级上升到了B级。我们还投资3万元用于班级文化建设，给各班新增了“漂流书吧”等。此外，我们还投资1万元新建了一个宣传橱窗和一个心理咨询室。我们还为教师办公室铺设了复合地板，更换了办公桌椅。我们对教师宿舍楼的电线进行了更换，消除了电线老化的安全隐患。我们在各楼层安装了应急灯，张贴了安全指示标志，并新增了4个监控探头。后山加固工程也即将动工。
此外，我们还努力打造高素质的教师队伍。我们实施素质教育，推进课程改革，学习“高效课堂”。此外，我们还开展了务实的校本研究活动。我们邀请市教研室蒋依宝主任作了《走近儿童，高效育人》的讲座，邀请名师章明忠老师作了《从‘搞笑作业’反思‘高效作业’》的讲座。在课题研究方面，朱恩群老师的课题在浙江省立项，临海市级课题中一位教师课题结题，三位教师课题立项。我们还举办了丰富的教研活动，采取经验交流会、外出学习、教学展示等形式来提高教师的教学能力。我们成功承办了以“关注儿童生活，构建幸福课堂”为主题的市级品德教研会，举办了第三教研区小学数学教学研讨会。我们还与临海小学签订了师徒协议，为青年教师成长搭建了桥梁。
此外，我们还加强了师生的精神文化建设。我们为学校量身创作了校歌《梦想汇集的地方》，并邀请名人作词、市教研室邵智敏教研员作曲。我们还组织了各种社团，开展了丰富的文体活动，陶冶学生的情操。我们根据教师专长和学生兴趣，建立了课外阅读、围棋、计算机绘画、排球、篮球、抬阁等社团，并邀请名师专家进行指导。我们还利用传统节日等，设计、开展了丰富多彩的教育活动。我们还强化了行为习惯养成教育，利用“习惯银行”培养学生好习惯。
在过去的一学年里，我们取得了一些成绩。学校通过了浙江省义务教育标准化学校验收，被评定为一星二级少先队队室，获得了市鼓号队展示评比二等奖。其中一位教师获得了市首届班主任基本功大赛三等奖，一位教师获得了市第二届少先队活动优质课评比三等奖，两位教师分别获得了市论文评比二、三等奖，一位教师获得了市“中国梦.教育梦”红色短信评比一等奖，一位学生被评为台州市优秀少先队员。此外，我们在市劳技手工制作比赛中也取得了优异成绩。
最后，我不断改进作风，注重廉洁自律。我始终对自己高标准、严要求，率先垂范。我严格执行“八项规定”、省委“六项严禁”制度，按教育系统反腐倡廉制度要求规范自己的行为。全体教师都能廉洁从教，没有出现违法违纪情况。在日常工作中，我厉行节约，自觉抑制不正之风现象的侵蚀，树立奉公守法的作风。
在未来的工作中，我相信在教育主管部门的大力扶持下，在全校教职工的鼎力支持下，我将带领全体教职工迎难而上，奋发拼搏，同心同德，众志成城，使学校的明天更加美好！
德能勤绩廉工作报告800字精选5
各位尊敬的领导、老师们：
下午好！20__年已经悄然结束了。在过去的一年里，我们学校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校展现出教师敬业爱岗、潜心教研的精神，学生勤奋学习、奋发进取的态度，校园书声琅琅、和谐绿色的崭新面貌。在此，我要对全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意。
一、抓好队伍，共同提高
下面小编整理了德能勤绩廉工作报告800字精选9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
德能勤绩廉工作报告800字精选1
进入公司任职以来，我始终坚持认真学习，踏实干事，为人清白。在上级领导和同事们的关心、支持和帮助下，我恪尽职守，履行职责，兢兢业业，任劳任怨，努力工作，顺利完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩四个方面作如下总结：
在能力方面，今年下半年项目人事变动频繁，导致各方面的矛盾及后续的问题较多，特别是在食堂管理方面。作为项目负责人，我积极地协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，解除内部矛盾，迅速理顺管理工作，使其平稳进行。此外，我带领工作团队积极向学生和教职员工做调查，及时发现问题，总结经验，并迅速研讨出解决方案，让校方对我们的各项服务工作，包括学生公寓、食堂、校园保洁和校卫队都感到满意。
在德行方面，我关心国内外大事，坚持向先进人物学习，思想作风端正，工作作风踏实。我敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，认真工作，促进项目平稳发展。
在勤奋方面，勤勉敬业是集团公司对各个员工的最基本要求。在南浔项目的三年多时间里，我始终保持良好的精神状态，不辜负集团公司对我的重托，广大同事对我的期望，满腔热情地投入到繁忙的工作中。
在绩效方面，我始终保持清晰的思路，有计划地开拓进取，注重工作方法，提高工作效率。下半年我被授予管理项目的任务，项目管理工作趋于平稳和正常，成功地完成了公司年度的各项工作和效益指标。在公寓管理方面，面对住宿率下降的严峻问题，我研讨出了可操作的方案，以最大限度地利用有效资源实现公司利润最大化。在食堂管理方面，我调整了菜肴的口味，注重听取学生意见，刺激学生在食堂消费，减少他们购买外卖的比例。在校园保洁队的管理方面，我配合学校创建省级文明单位的各项工作要求，顺利圆满地完成了任务。在校卫队的管理方面，我调整和优化了校卫队的班次结构，最大限度地保卫了校园的安全。
德能勤绩廉工作报告800字精选2
一、德
在政治思想方面，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
我积极参加学校组织的各项政治活动，对待每次的政治学习都认真对待，并且严格执行学校的各项规章制度。我的教学思想端正，工作态度良好。我从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
作为教师，爱学生是职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，并且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。为了让每一个孩子感受到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特别是对于一年级的小学生来说，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我给学生最有价值的礼物就是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一起讲故事、玩游戏，听他们倾诉内心的话语；这既体现了我对学生的爱，也体现了我对学生的关心。通过与学生的交流，学生真正把我当作了他们的知心朋友。这也使得我的教育教学工作更加容易开展。
二、能
本学期，在学校的关心下，在学校的“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留地帮助我克服在教学中的困难，使我在这个学期中取得了不小的进步，为我的工作点燃了引航明灯。
我们师徒制定了良好的计划，相互听课进行问题讨论，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期，我对自己的教学工作有以下总结：
1、初步形成了“新课程标准”的理念，并在教学中体现。
刚踏上讲台的时候，由于只有理论而没有实践经验，对于“新课标”只是朦胧的认识，虽然进行了多种尝试，也阅读了不少书籍，但是我的教学观念总是有一些“师道尊严”的味道，或者是旧教法的痕迹。在多次相互听课和交流中，陈老师指出了我课堂上的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。她通过自己的课堂实践，将“新课程”的理论变成了言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导的是老师与学生一起学习语文，让孩子在老师的引导和点拨下，进行个性化的学习，发挥和发展自己的能力。我在教学中的角色不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者和组织者。
我将这种观念运用到了教学中，渐渐地发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令和指挥的语气，“同学们，坐好！”当学生无法按照我的要求做到时，我总是说“同学们应该……”。整个课堂就只有我在指挥，而我忽略了学生们都是独立的个体，都有自己独特的感受。因此，我的课堂缺乏学生的主动性和积极性，课堂氛围不活跃。但是在这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多地是“让我也来评一评……”，“我也来夸一夸……”，“我先来说一说……”，使自己成为学生中的一员。这不仅创造了民主和谐的课堂氛围，更重要的是通过老师作为参与者的示范，学生清楚地明白应该如何回答问题，掌握回答的技巧。孩子们变得更加活跃，课堂上充满了“老师，我来！我来！”、“老师，还有！”、“老师，我有不同意见！”的声音。学生的思维如百花盛开，逐渐形成了喜欢说话和思考的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来的，需要逐步训练。我们常常看到公开课上学生的表现非常出色，与老师的要求配合得天衣无缝。这是多年的训练和培养的结果。而我刚刚踏出校门时却没有充分考虑到培养学生习惯的重要性，直到公开课前才向学生提出要求。由于没有及时落实这些要求，效果可想而知。
在听课和平时观察中，我发现了问题，但却没有及时思考造成这种情况的原因。我没有深入挖掘问题的根源。因此，我明白教学需要勤思考，不能成为一个没有自己特色的“拿来主义者”。这就要求我们广泛阅读，除了提高专业水平的理论书籍外，还要阅读与生活各个方面相关的书籍，刺激自己各个方面的感官，给予教学设计灵感，吸取他人的优点，摒弃他人的缺点，形成自己的教学特色。除了勤思考，最重要的是要实践，这才是真正成功的途径。例如，我提倡学生进行生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也亲自动手制作了一份。但是，由于没有及时鼓励，孩子们没有形成良好的习惯。因此，动手实践包括落实措施的持续性。
3、根据实际调整教学策略，展现教师的智慧。
教师的智慧是不断生成的，是在课堂中应对突发情况时产生的。这要求教师具备应变能力，并及时调整教学策略。而现在“新课程”提倡保护学生独特的感受，展现学生的个性。因此，我们教师首先要熟悉教材，有自己的理解和立场，以免被学生牵着鼻子走。其次，要根据学生的实际情况调整教学设计。在这方面，我还需要不断训练自己，因为这两次公开课我都表现不好。要展现教师的智慧，我需要不断学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上是我本学期对自己教学经验的总结，虽然有收获，但也有不足之处。希望在下一个阶段能够针对这些教学方面的薄弱环节有所改进。
1、克服急躁的情绪，循序渐进。
急躁是我需要克服的一个大缺点。当学生在课堂上与我的教学设计不一致时，我会变得焦急，甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这种处理方式是不合适的。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，及时引导和点拨学生，让他们能够获得最有效的学习。这需要一个循序渐进的过程，需要加强对学生的训练，达到我和学生之间的默契。遇到突发事件时，我应该保持冷静，思考如何补救和处理，而不是草率应对。这需要我不断积累，逐步克服这个缺点。
2、勤思考，多动手。
刚开始工作时，黄校长对我们年轻教师提出了“四勤”的要求：“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”。现在我在“眼勤”和“脚勤”方面都有了很大的进步，能够及时发现学生的不良苗头，采取措施，使不良现象在我的班级中不再出现，从而塑造了良好的班风。然而，我发现了问题却没有及时思考造成这种情况的原因，没有深入挖掘问题的根源。因此，教学需要勤思考，不能成为一个只会“拿来主义”的老师，没有自己的特色。这就要求我们广泛阅读，除了提高专业水平的理论书籍外，还要阅读与生活各个方面相关的书籍，从而刺激各个方面的感官，为教学设计提供灵感，吸取他人的优点，摒弃他人的缺点，形成自己的教学特色。另外，除了勤思考，最重要的是要动手实践，这才是真正成功的途径。例如，我提倡学生进行生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也动手制作了一份。但是，由于没有及时鼓励，孩子们没有形成良好的习惯。因此，动手实践包括落实措施的持续性。
本学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，这为我下个学期设定了更明确的目标。我深信：勤奋努力一定会有回报，只要全心全意为孩子付出，为他们努力，一定能够获得更多的收获。
二、职
本学期，我能认真负责地完成学校交给的任务。
在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康快乐地成长。回顾如下：
1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级氛围。
班级氛围的管理最重要的是要有良好和明确的目标。对于刚进小学的一年级学生来说，这一点更加重要。只有打好基础，才能创造更美的未来。因此，本学期的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班集体而展开。首先，我们明确本班以“自信、自立、团结、创新”为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子们的目标方向。
为了落实这个目标，我在班上开展了多种形式的评比活动，如“争创六星班级，争做六星好孩子”、“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等活动。我还结合班级的实际情况，开展了一些特色活动，例如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我设立了“卫生小天使”，通过连续几个星期的严格要求，孩子们的卫生习惯基本养成，卫生环境变得干净整洁，孩子们也更愿意把卫生保洁做得更好了。这只是我们班级的一个小插曲，但是孩子们热心主动地为班集体做贡献，十分重视班级荣誉。当课堂表现好的时候，他们会兴奋地告诉我：“老师，我们这节课表现得很好，得了满分！”而当个别同学违反纪律，没有得到满分时，他们会不高兴地说：“老师，我们今天只得了8.5分！”
我们班级的每个孩子都树立了“为班级争荣誉，不做丢人的事情”的思想。在这样的氛围中，我们班级逐渐形成了良好且向上的班风班貌。这都是我班级的33名学生和三位老师共同努力的成果，也是同学们引以为豪的。
2、营造良好的班级氛围，真正关心学生。
作为一位好老师，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声。我时常给学生一种母爱，营造一种轻松和民主的氛围。在孩子们成长的过程中，他们会遇到各种困难。作为班主任，我必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会利用下课或午饭的时间与孩子们聊天、谈心，帮助他们完成作业，让成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样，我与学生之间的距离变得更近，关系更加密切。孩子们喜欢我，下课总是围着我说这说那的。我自己也沉浸在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们。
3、加强与家长的联系。
除了关心和爱护班级中的每一个学生，我还要与家长保持联系。平时，除了与家长交流学生的学习情况外，我还会关注学生的身体和思想状况。一旦发现学生在学习上、身体上或思想上有特殊情况，我会及时主动地与家长联系，了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能够发挥长处，健康成长。通过一系列的工作，学校和家庭之间的紧密配合，更好地教育了学生。
