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个人成长报告怎么结尾1

一、自我成长分析

(1)幸福的家庭,让我拥有正确的价值观。我是一个活泼开朗的女孩,今年已经27岁了。我出生在湖北省十堰市市区的一个小山村。爸爸是一名退伍军人,村子里的事大同小异,不爱言语的他总是一帮到底,特别是村里的小学,到了冬天,寒风凛冽,滴水成冰,已经世袭罔替好几代破烂不堪的棉裤棉袄根本无法抵御风寒。寒冷的天气让我们的手脚冰冷,就连稚嫩的脸蛋、屁股、大腿都不放过。为了让每一个孩子都有学上,为了解决寒冷的后顾之忧,爸爸每一天都在收集柴火,然后在冬天来临之时,分批送到学校。围着篝火学习,这是我每一次都想起来的幸福回忆。妈妈虽然文化水平不是很高,但却有一颗热情、善良的心。他们为人正直、豁达,做事认真负责、踏实肯干。在他们的教育和影响下,我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子。小时候家境不好,养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯,并形成了乖巧、懂事、自立、忍让的性格特征。由于动手能力极强,我尝试用自己的所能帮助身边的同学、朋友,建立了很好的人际关系。人际交往能力在这一阶段开始得到较好的发展。直到那一天,我们姐妹俩一起躺在了病床上,十分爱着我们的妈妈不忍心了,爷爷和奶奶在身后鼓舞我们说:“生活就是坚持!生活是残酷的,只有经历了才会明白,只有付出了才有收获。”我感谢我的父母,因为是他们给了我机会和力量。如果说,成功是个坐标系,努力是横坐标,理想是纵坐标。只有通过努力,才能达到知识、逻辑与情感、愿望、目的等等的统一,才能实现崇高人生理想,才能实现人生的最高的自我价值。感谢父母,给了我一个文化低蕴丰富的家庭环境,让我在那个一穷二白的年代,拥有了同龄人所未拥有的快乐童年,造就了可供我享受一生的品格。

(2)酷爱阅读,让我拥有正确的世界观。

我爱读书,小学时就翻阅了爸爸的《红楼梦》、《岳飞转》、《水浒》、《李自成》、《三国演义》。那时的读书仅限于故事情节的翻阅,全无思想含义的领会,直到后来的第二次、第三次的细读、品读。中学时,老师向我推荐了一些国外名著《雾都孤儿》、《简爱》、《三个火枪手》,再就是爱情小说、武打小说、散文、史记、诗歌等。喜欢心理学以后,目标又向心理学小说迈进,以至于毕淑敏老师一度搬上了我的偶像舞台。我是平凡的一介草木,只是喜欢读书,喜欢写点东西。从日记、博客,到《省人口导报》、《中国人口报》、《中国现代散文诗刊》等,都记录着有关我的快乐人生足迹。读书并没有彻底地让我脱胎换骨,但的确潜移默化了我的人生,丰富了我的思想,让我拥有了正确的世界观:能够唯物而辩证地、客观而全面地看待事物。它为我的人生目的、人生道路的选择提供了保证和服务,并且指引着我健康快乐的生活。

(3)真情和努力,铸造我的快乐人生观。

上学时,我是老师眼中的好学生,不调皮,不惹事,不是最努力,但成绩却稳居班里前十名。由于贫穷和山区的狭隘思想所困,我踏上了中专的末班车。侥幸的是,凭借优异的成绩来到了东风总医院。于是就这样,怀揣着“救死扶伤”的理想踏进了医院的大门。工作后,争强好胜的自己,不甘于就这样“大专”到老,用四年时间先后取得了湖北医药学院的临床医学本科毕业证,并取得学士学位。期间,还因工作突出,文字功底扎实,先后兼任宣培科、科技科等工作。这些成功再一次证明了:知识改变命运!一路绿灯,执业护士考了一次性通过。事业成功而爱情给了我很大的帮助,尤其是幸福的婚姻给了我无限的力量,丈夫真情告白,在别人的眼里,是幸福无比的。当这所有事情都告一段落时,我真正过起了日出而作,日落而息的生活。然而,闲置下来的自己竟然没有预料中的自由快乐。王朔曾言:“人就是一导管,快乐流过,悲伤流过,导管就是导管。”当2009年的钟声即将敲响,我想起了每年都能复制的工作总结,突然感觉到生活的无味、无为、生冷、生硬。我静坐下来仔细思考自己。无味,生活索然;无为,生命悄然;生冷生硬,生活飘然,无踏实感,无成就感。我曾资助过聊城的一所农村小学,曾资助过湖南的一位贫困学生。那时认为,我给予他们就足够了,但当四川地震之后,才发觉这些是远远不够的。我开始思考:“我能为他们再做点什么?”这样的问题反复在我的脑海里出现。在家人的支持下,再加上我对心理咨询职业的无比热爱,我参加了心理咨询师培训班学习。一段时间的学习生活让我仿佛又回到了大学时代,心情变得简单、快乐、充实。在学习中,我也慢慢地懂得:面对身边的人要学会接纳、包容,少些嫉恨,多些爱心,少一些猜疑,多一些信任,努力创造真情的空间,构建和谐的精神家园。对“成熟”也有了自己的见解:我认为成熟的人是一个有“度”的人,简约不简单、放松不放纵、成熟不世故、果断不武断;自信又谦虚;懂得坚持也懂得放弃。成熟的人还应是一个有价值的人,有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作为。有了新的目标和理想,我顿感踏实了许多。人生有真情、有努力,就会有快乐!先强大自己,再帮助别人,这就是我的快乐人生观。

(二)个人人格类型的描述

借助卡特尔16种人格因素进行分析,我性格总体是外向、热情,和蔼可亲;富于感性、喜欢幻想、工作生活富有创造力;好强、独立,常常有反抗意识,喜欢坚持自己的观点,但易变通;敏感、怀疑,遇事喜欢思考,能够客观地分析问题。乐群性、聪慧性、恃强性、兴奋性、敏感性、怀疑性、世故性呈高分倾向,情绪体验偏强烈,易生烦恼,稳定性呈低分倾向,有恒性、忧虑性、紧张性、自律性、实验性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是:真诚、善良、理解、积极、负责。因此我的朋友很多,他们对我的评价是:真诚、外向合群、积极向上、幽默,放松时给人带来无比欢笑,安静时给人带来深刻思考,是一个有情趣的人。同事们评价我是:性格外向随和,善解人意,待人真诚,易相处,为人热情善良富有同情心,聪颖,工作能力强,事业心强。人无完人,当然我也有我的缺点,大家这样评判我:有时太过于理想化、完美化,偶尔的行为个性化,过于敏感,太在乎别人对自己的看法。如果用三个形容词来描述自己就是:感性、积极向上、善解人意。

二、职业行为分析

(一)为什么做咨询师

1.从思想上看,我拥有稳定的世界观、人生观、价值观。

2.从人格和能力上来看,我具备成为一名合格心理咨询师的条件。首先,我具备成为一名合格心理咨询师的个性品质。在心理健康的状况下,我思想丰富、习惯内省、性格稳定、思维敏锐、洞察力强。在还没有接触心理咨询书籍之前,我已经学会倾听,一度成为单位同事思想的解负者和烦恼的倾听者。其次,我从事临床工作十三年,兼职管理六年,能够从不同的角度观察别人。我已经熟练地运用思考引导等基本的咨询技术。所以我具备一定的实践经验。

3.从客观现实看,我们所服务人群的心理问题令我担忧。与其说,工作六年中见证了特别区域行业医生的成长历程,倒不如说,兼职科技的两年,所面对的特殊人群给了我更大的触动。技术科所面对的都是特殊群体—曾经生育过一名病残儿的特殊家庭父母,曾经生育过一个优秀且生龙活虎孩子瞬间生命消失但却不能再生育的家庭父母。他们的眉头紧皱,言语苍白,眼神无助,心情焦虑,精神压抑。他们对第一个孩子的伤心和想念,对再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的无奈,或者年龄过大、遗传、环境等能否优生的焦虑,矛盾冲突让他们痛苦不堪、坐卧不安。我同情他们的遭遇,想帮助他们,也想让自己的人生价值再次得以实现。

4.从未来发展上看,心理咨询行业的前景对我有很大的吸引力。当今社会,心理问题已列为影响人们健康的首要问题之一,并且随着社会形势的不断变化,社会人群的心理问题越来越普遍,但心理咨询行业在我国才刚刚起步。无论是在理论方面,还是在实践应用方面,都不能满足社会急切需要的发展。因此,我想抓住机遇,努力学习,深刻实践,成为一名优秀的心理咨询师,在帮助患者缓解心理压力、摆脱心理困扰的道路上,去实现自己更大的人生价值。

(二)从业方向

我熟悉老年失子又不能再生育的这一特殊人群的现状和心理,并有条件进行实践,所以在今后的咨询者中,我希望面对这一特殊群体,同时也希望引导青少年珍惜生命。

(三)从业期许

1.首先期许在我们这个行业成立一个咨询门诊,让求助者每天微笑生活。

2.其次期许自己成为一名优秀的心理咨询师,拥有自己的心理咨询工作室,为每一个人生都架起一座快乐的桥梁。

(四)从业的影响因素

1.人格特征的影响:情绪化、感性过度的个性特征,有时会在咨询工作中产生移情、反移情,或带有个人倾向性的诊断等。

2.实践和理论知识水平的影响:我正规学习心理咨询的时间还不长,实践和理论知识的结合上还存在不足,还需要更多的经验积累和进一步的应用。

(五)自身的优势及不足、未来努力方向

1.自身的优势:我拥有出色的观察力和对细节的关注能力。我务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。我善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。我喜欢逻辑的思考和理论的应用。我做事有很强的原则性,工作时愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

2.自身的不足:当压力很大时,我会过度紧张,甚至产生消极情绪。我考虑的东西太多,往往把简单的事情考虑得太过复杂。我喜欢把自己的思想和想法强加给别人,强势性太厉害。

3.需要改进的方面:有时候会考虑不切实际的事情,会把复杂问题简单化。当我一个计划浮现在脑海时,我会迫不及待地去实现它,带有冲动感和感性色彩。我有太强的自信心。

4.未来努力的方向:不断提高理论知识和咨询技能,克服性格上的缺点,努力成为一名优秀、资深的咨询师,为每一个求助者克服障碍,过上快乐的生活。

个人成长报告怎么结尾2

人生的旅程是充满了各种情感和经历的。回顾我已经度过的二十多年,我意识到每一步的成长都是我应对人生挑战的机会。通过参加大学的心理健康教育和指导课程,我学到了很多有用的知识,从心理学的基本概念到如何提高自己,如何管理情绪,如何应对挫折和压力,以及如何培养良好的人格和意志品质。这些知识让我有能力更好地认识自己并不断完善自己。

首先,我想分析一下自己的成长历程。我出生在八十年代末,成长于一个普通的家庭。我的童年非常愉快,有很多玩伴,所以我从小就比较开朗外向,没有感到孤单和寂寞,反而增强了我自立的潜力。尽管父母工作繁忙,但他们从不松懈对我的学习的督促和帮助,他们为我付出了很多。我特别崇拜我的母亲,她是一个真正的女强人,事业有成,生活中也是一位贤妻良母。她的坚强和乐观的性格时刻影响和激励着我。所以在成长的过程中,我一直都是在掌声和鲜花中度过的。中学生活主要是学习,同学之间的关系比较单纯。但是由于正处于青春期,男女之间的交往并不多。中学的生活是忙碌而单纯的。我在开心中结束了我的中学生活。经历了高考这个人生的重要转折点,我进入大学后接触到的人和事物大大开阔了我的视野。我开始以相对客观的态度去评价自己和他人,用自己的眼睛去观察世界上的人和事物。这就是成长的过程。我渐渐拥有了成人的感觉,感到自己肩负着某种职责,应该承担生活中的某些东西。当我明白一些人生道理时,回过头来审视自己的成长经历,我发现过去所遭受的挫折和痛苦并不是毫无价值的,相反,它们蕴含着深刻的意义。

其次,我想谈谈我的人生观念。我认为人生应该是不断快乐积累的过程,而选择高尚的人生观念对于一个人的人生意义至关重要。我相信苦难是最好的老师,历史上成功的人士几乎都是从苦难中走出来的。在逆境中,我们会经历各种考验和锤炼,这会塑造我们的意志品质和潜力。逆境并不可怕,可怕的是将其视为终点而不是过程。只要我们保持乐观主义的精神,我们遇到的困难和挫折也可以看作是财富。人生是在现实和理想、物质和精神的世界中生活的。我们应该追求高尚的品格,树立积极向上、乐观进取、厚德载物和自强不息的人生态度。

最后,我来进行一下自我评估。我性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,主动积极,能够承受压力,勇于创新。我有很强的组织能力和团队合作精神,适应能力也很强。我很守纪律,配合工作。我的意志坚强,有较强的无私奉献精神。我积极向上,勤奋学习,不断提高自己的潜力和综合素质。在未来的学习和工作中,我将充满精力,努力学习和工作,稳定提高自己的潜力。进入大学以来,我始终严格要求自己,把学习当作自己的第一任务,从不松懈。回顾过去的学习和工作,我意识到我需要进一步提高自己的思想认识,为将来的工作做好准备。

接下来,我想谈谈我的职业兴趣规划。根据__年中国社会形势报告会上的数据,大学生就业形势非常严峻,失业率超过12%,是登记失业率的3倍。大学生的就业问题是一个社会关注的焦点。作为一个市场营销专业的大学生,我意识到未来的就业形势可能会面临很大的挑战。因此,我需要制定一个合理的就业规划来应对这个问题。我要时刻关注就业形势的变化,并不断更新自己的市场营销知识和技能。我要在大学期间充分利用校园资源,认真学习市场营销专业知识,培养学习、工作和生活的能力,全面提高个人综合素质,为将来的就业做好准备。在__-__年,我希望能够找到适合自己专业特长的工作,并利用3年左右的时间,通过不断努力和尝试,适应工作,提高工作效率。在为未来的就业做准备的同时,我还会阅读市场营销相关的书籍,积累市场营销基础知识和人力资源专业知识,并参与相关实践,积累人力资源工作经验,提升自己的人力资源知识水平和专业技能。我也会努力发展自己的人际关系,因为我相信人脉资源在就业中起着重要的作用。我明白只有付出努力,才能有所收获。只有从小事做起,不断努力,才能取得成功。

在未来的职业生涯中,我会随时准备迎接机遇。我会不断修正自己的职业方向,扩大自己的知识和潜力,努力成为一个不可替代的人才。我会关注时代的进步,了解相关行业的发展趋势。我知道成功需要付出努力和坚持不懈的努力。只有不断积累和努力,才能实现自己的职业目标。

总之,我的人生旅程充满了挑战和机遇。通过不断学习和努力,我会不断成长和提高自己的潜力。我会制定合理的职业规划,积极应对就业形势的变化。我相信只要我坚持努力,就能创造属于自己的一片天地。

个人成长报告怎么结尾3

自从踏上这神圣的三尺讲台开始,透过自身的努力钻研,以及前辈的指导和引领,我在教育教学道路上不断成长。以下是我成长的分析报告。

一、心中有“爱”:教师成长的灵魂

教师要成长,首先必须让自己的职业理想得到升华。如果一个教师仅仅把教师工作看成一种谋生手段,那么他最好及早放弃,去从事更适合自己发展的其他工作。陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。教师工作是一门艺术,教师的使命是塑造有灵魂的生命,而不是装配机器零件。这一特点决定了教师不能仅仅依靠理论和技术,教书育人的工作必须有“灵魂”,而这个灵魂就是“爱”。最有效的教育方式就是“爱的教育”,只有有了爱,教师才能有灵魂。

在平时的教育教学中,我能够做到爱学生、爱自己、爱职业、爱思考、爱创新……其中最重要的是爱学生。爱学生意味着理解学生、从学生的需求出发思考问题,这是教师成长的基础。脱离学生的需求,独立地谈论教师的发展是没有好处的,更不会取得好的效果。优秀的教师将学生的成长视为自身职业发展的出发点。常说“教学相长”,其中也包含这样一层意思,即教师的成长是建立在学生成长和发展基础上的。没有爱学生,教师就无法热爱事业;没有热爱事业,教师也很难在教学实践中用心思考和追求创新。

二、职业规划:教师发展的蓝图

教师的专业成长需要明确的目标。无论这个目标是一个偶像还是一个综合的模型,或者是经过自己的分析思考后定下来的一系列子目标,最关键的是它必须是“看得见”的,能够真正激励自己去努力。模糊的目标几乎等于没有目标。阅读教育大师的作品、了解同时代教育名家的思想、观察分析优秀教师的成长案例等都是构成明确成长目标的有效方法。

一旦确定了目标,就需要寻找通往目标的路径。目标越明确,路径也越容易找到。实际上,目标和路径是互相影响的,而且在实践过程中,目标和路径也会有不同程度的调整。在选择目标和规划实施计划时,需要进行目标的逐层分解、具体的时间表、可能遇到的困难、自我激励和内省、获取帮助等策略。需要强调的是,教师个人的职业发展规划应与学校教学的需要和整体发展规划结合起来,这样才能相互促进,并能及时得到帮助和监督。另起炉灶的做法往往事倍功半。

每个阶段、每一年的目标看似很小,但只有从阶段性目标开始,才能实现我们心中更长远的目标。

三、且学且思:教师发展的路径

孔夫子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,教师的成长少不了“学”和“思”两个字。教师要发展,不能闭门造车、孤陋寡闻,而要持有开放的心态和学习的习惯,不断进行理论学习,留心借鉴他人的成功经验。我们可以从书本学习,向前辈学习,也可以向同行学习,向学生学习。总之,“三人行必有我师”,只要留意,生活工作中到处都可以学习。

从教以来,我从不放过一次学习的机会。无论是学校老师开设的公开课,还是镇级的各项教研活动,我都用心参加,认真听课学习,参与研讨。每年假期,我都报名参加继续教育。在教研的道路上,虽然我还没有取得很大的成就,但通过参加各级教研活动,我开阔了思路,学习到了经验,找到了自己的不足。正是通过这样的方式,我才能不断成长。

四、用“心”实践:教师成长的落脚点

从书本上学来的理论和思考得出的感悟,都需要在教学实践中验证其价值。无论是阅读书籍、参加培训还是借鉴他人的经验,都必须与教学实践紧密结合。一方面,任何理论都有其适用的条件和局限,只有在实践中逐渐验证,才能确定其价值。另一方面,教育活动的复杂性和灵活性决定了我们无法依靠某一两种理论来解决所有问题,教师必须在教学实践中不断积累经验,反思自己的教学方法。只有在实践中体现理论的价值,借鉴他人经验的精华,才能形成独特的教育思想和教学风格。

五、自我成长:走向成熟?

1. 能够在日常生活中与人建立和谐的人际关系,包括同性和异性朋友。

2. 在行为上能够扮演适当的性别角色。

3. 接受自己的身体和容貌,既展示自己的优点,也不掩饰自己的缺点,发挥最大潜能。

4. 情绪表达成熟独立,不再依靠父母或其他成人的支持和保护。

5. 在交友和处理事务时有充足的自信心。

6. 能够选择适合自己潜力和兴趣的职业,并为之努力奋发,为取得该职业做好准备。

7. 在知识、观念等各方面,达到作为一个公民所需要的标准。

8. 乐于参与社会活动,在社会活动中对自己的行为负责任。

9. 在个人行为导向上,能够建立自己的价值观、道德观和人生观。

人们常说学无止境,实际上教学也是如此。在教育教学的道路上,我们还有很长的路要走,还有很多目标要实现。我们的成长步伐不能停滞不前,需要总结过去,规划未来,从每天的工作中踏踏实实开始。

个人成长报告怎么结尾4

我经常会一个人静下来,花时间写自我反思日记。通过反思,我能够仔细思考我在成长过程中的每一个经历所带给我的认知和体验。随着年龄的增长,我可以回顾当时的情境和表现,看到自己的心理状态。这不仅可以帮助我更好地缓解压力,改善情绪和社交方式,还可以清晰地勾勒出我成长的轨迹,更好地了解自己的个性、优点和缺点,让我感受到一种乐趣。这正是心理学这门科学的奇妙之处。

首先,我想谈谈我自己的成长分析。我的成长经历塑造了两种截然不同的个性表现。

在我的成长过程中,我一直是一个成绩良好、听话懂事的孩子。我在学习方面有很强的自我管理能力,很少需要父母和老师操心,我有毅力和韧性,能够快速吸收老师所讲的知识,在课堂上表现出色。我在重点中学读高中,因此在求学过程中,我几乎是在老师和父母的表扬中成长起来的。

这种学习表现给我带来了一些个性特点。我对自己的潜力非常自信,这也影响了我对生活的态度。我对工作和任务都能用心认真,喜欢大胆尝试,挑战自己,并且善于思考解决问题,引入新思路。每当接触到新的事物和思想时,我都能迅速投入工作和生活中。

此外,我也非常有韧性。我记得在初中时,我为了应对政治考试,每天坚持一个月背政治课本和习题,最终取得了优异的成绩。这样的经历让我在做事时有着不服输的劲头,必须坚持到底,克服困难。

然而,这些特点也带来了一些负面影响。当面对不熟悉的问题时,我容易感到灰心和挫败,并表现出敷衍和抗拒的情绪。可能是因为经历过成就的甜蜜后,我无法应对失败的苦涩。当我能够在短时间内迅速做好一项工作时,我会对此表现出浓厚的兴趣,并全情投入其中。但如果我无法在短时间内做好,我会退缩和回避。因此,有些时候我并不适合从事需要长期坚持的工作。但随着年龄的增长,我意识到了这个问题,并开始克服自己的浮躁心态,耐心细致地应对新的领域。我也意识到这种特质会导致保守性,不利于工作的发展。

另外,我的个性很沉静,感受细腻,有耐心,愿意倾听他人,理解他人。我喜欢阅读,这培养了我静下来思考问题的习惯。我愿意研究生活中出现的问题和现象背后的规律和成因,思考并看到不同的世界和人生。这使我感受到一种从容和豁达的快乐,就像阳光一样。我相信每个人都有自己独特的内心世界,所以我在倾听时一直保持着尊重感,愿意理解每个人作为个体的独特感受,这使我赢得了许多真诚的朋友。

然而,在人际交往中,我也存在一些回避和退缩的问题,这一直是我生活中的小困扰。

在我成长的经历中,我父亲是一个感情丰富、柔和而率性的人,他对我寄予了全部真挚的爱。他的随和个性和对我充分的支持和交流,使我成为一个愿意亲近他人的人。在我的自我反思中,我发现我对男性没有害怕和威严感,很容易与他们沟通,没有一般的距离感。而我的母亲则是一个非常勤劳严格的人,她对工作尽职尽责,但不喜欢和孩子们嬉戏玩耍,脾气有些暴躁。由于母亲生我的年纪比较小,我是一个非常有主见的孩子,因此在小时候表现出比较不听话的一面。母亲因为年轻耐心不足,经常对我进行管教,这使我内心狂热,但外表上表现得规规矩矩。以前我一直怀疑母亲是否爱我,但在大学军训时,母亲在电话中表达对我的思念时流泪,这个疑虑完全消除了。在母亲的教养方式的影响下,我很少与朋友和同学亲近相处,显得有些孤僻。而且我对女性长辈一直存在一种既依靠又敬畏的感觉,这使我在交往中常常与人保持一定的距离感。

父母相反的教养方式导致我在人际交往中出现了一个圈子。对于熟悉的人,我会非常友善、随和、坦诚地沟通,展现出热情和温暖。但在初次交往时,我常常抱有一种畏惧的心态,给人冷漠和抗拒的感觉。

接下来,我想谈谈我的职业分析。

我认为我天生就是一个心理学家。我沉静细腻的情感方式、喜欢思考研究的习惯以及真诚热情待人的特点,让我对从事心理学充满了自信和兴趣。我相信在这个领域,我能够找到自己的舒适区。

我第一次接触科学心理学是在初中时,一位语文老师讲了一个故事。这位漂亮而讲课精彩的老师提到了“教师心理学”这个概念。她说,一位教师如果在上课前在自己的着装风格或发型上做了变化,应该先在教室里和同学们进行沟通,以免影响接下来的学习注意力。正好两个月后,我的一位数学老师剪了个新发型。当她微笑着走进教室和我们交谈时,同学们都会心生一笑。这个回忆让我对心理学产生了完美而神圣的认知,我看到了心理学在我们生活中的重要性,也看到了心理学天生具备的慈悲和关怀。

高中后,学校开设了心理课程。在高中二年级,同学们的思想逐渐从懵懂的少年转变为稳重的青年。心理课程就像一束温暖的阳光,像一盏灯塔,引导着我们的成长。心理老师总是以温暖、真诚、简单的语气给我们上课。在课堂上,我们认识了自我,接纳自己,学会欣赏他人,感受生活的快乐。同时,通过心理作业,我们与老师保持良好的交流。老师每次都会认真回答我们的心理困惑。在应对高考时,心理老师会定期为我们提供放松指导,解释焦虑的来源,缓解我们的压力。心理课程在我的知识体系中打开了一扇窗户,让我更直观地看到心理学在我们生活中的价值和帮助,也让我对心理学产生了向往。

大学期间,我也有一些心理学课程。这个时候,我开始系统地了解心理学这门学科,初步理解心理学的知识,对心理学有了科学而良好的认识。我了解到普通心理学中大脑对心理的作用,感知、直觉对我们日常心理活动的影响,以及一个人在从出生到衰老死亡的整个过程中心理活动的动态变化和人格的构成和发展的奇妙之处。我也更加清晰地看到了我们生活中许多不良心理和情绪出现的原因,心理学知识在现代社会生活中的重要性。

这些经历让我深深地感受到作为一名心理工作者、一名咨询师的责任感和使命感。回顾我的成长历程,心理学一直陪伴在我身边。我愿意将未来的人生用于学习和研究这门古老而又年轻的学科,并将我的职业规划和事业目标定在心理工作上。我想将我的幸福和价值安放在充满关爱的心理工作中,努力用科学的态度和知识帮助那些在心理上遇到困难的人,帮助他们找到更好的自我,体验快乐,感受生活的幸福。

成为一名出色的心理咨询师的道路对我来说刚刚开始。要成为一个优秀的心理咨询师,我需要拥有丰富的心理学知识、良好的人格魅力、不断积累的工作经验、专业的咨询技巧和一颗高尚而关怀的心。这些都是我未来不断努力的方向。心理学一直给予我快乐,我也愿意将这份快乐与他人分享。

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个人成长报告怎么结尾1

一、自我成长分析

(1)幸福的家庭,让我拥有正确的价值观。我是一个活泼开朗的女孩,今年已经27岁了。我出生在湖北省十堰市市区的一个小山村。爸爸是一名退伍军人,村子里的事大同小异,不爱言语的他总是一帮到底,特别是村里的小学,到了冬天,寒风凛冽,滴水成冰,已经世袭罔替好几代破烂不堪的棉裤棉袄根本无法抵御风寒。寒冷的天气让我们的手脚冰冷,就连稚嫩的脸蛋、屁股、大腿都不放过。为了让每一个孩子都有学上,为了解决寒冷的后顾之忧,爸爸每一天都在收集柴火,然后在冬天来临之时,分批送到学校。围着篝火学习,这是我每一次都想起来的幸福回忆。妈妈虽然文化水平不是很高,但却有一颗热情、善良的心。他们为人正直、豁达,做事认真负责、踏实肯干。在他们的教育和影响下,我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子。小时候家境不好,养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯,并形成了乖巧、懂事、自立、忍让的性格特征。由于动手能力极强,我尝试用自己的所能帮助身边的同学、朋友,建立了很好的人际关系。人际交往能力在这一阶段开始得到较好的发展。直到那一天,我们姐妹俩一起躺在了病床上,十分爱着我们的妈妈不忍心了,爷爷和奶奶在身后鼓舞我们说:“生活就是坚持!生活是残酷的,只有经历了才会明白,只有付出了才有收获。”我感谢我的父母,因为是他们给了我机会和力量。如果说,成功是个坐标系,努力是横坐标,理想是纵坐标。只有通过努力,才能达到知识、逻辑与情感、愿望、目的等等的统一,才能实现崇高人生理想,才能实现人生的最高的自我价值。感谢父母,给了我一个文化低蕴丰富的家庭环境,让我在那个一穷二白的年代,拥有了同龄人所未拥有的快乐童年,造就了可供我享受一生的品格。

(2)酷爱阅读,让我拥有正确的世界观。

我爱读书,小学时就翻阅了爸爸的《红楼梦》、《岳飞转》、《水浒》、《李自成》、《三国演义》。那时的读书仅限于故事情节的翻阅,全无思想含义的领会,直到后来的第二次、第三次的细读、品读。中学时,老师向我推荐了一些国外名著《雾都孤儿》、《简爱》、《三个火枪手》,再就是爱情小说、武打小说、散文、史记、诗歌等。喜欢心理学以后,目标又向心理学小说迈进,以至于毕淑敏老师一度搬上了我的偶像舞台。我是平凡的一介草木,只是喜欢读书,喜欢写点东西。从日记、博客,到《省人口导报》、《中国人口报》、《中国现代散文诗刊》等,都记录着有关我的快乐人生足迹。读书并没有彻底地让我脱胎换骨,但的确潜移默化了我的人生,丰富了我的思想,让我拥有了正确的世界观:能够唯物而辩证地、客观而全面地看待事物。它为我的人生目的、人生道路的选择提供了保证和服务,并且指引着我健康快乐的生活。

(3)真情和努力,铸造我的快乐人生观。

上学时,我是老师眼中的好学生,不调皮,不惹事,不是最努力,但成绩却稳居班里前十名。由于贫穷和山区的狭隘思想所困,我踏上了中专的末班车。侥幸的是,凭借优异的成绩来到了东风总医院。于是就这样,怀揣着“救死扶伤”的理想踏进了医院的大门。工作后,争强好胜的自己,不甘于就这样“大专”到老,用四年时间先后取得了湖北医药学院的临床医学本科毕业证,并取得学士学位。期间,还因工作突出,文字功底扎实,先后兼任宣培科、科技科等工作。这些成功再一次证明了:知识改变命运!一路绿灯,执业护士考了一次性通过。事业成功而爱情给了我很大的帮助,尤其是幸福的婚姻给了我无限的力量,丈夫真情告白,在别人的眼里,是幸福无比的。当这所有事情都告一段落时,我真正过起了日出而作,日落而息的生活。然而,闲置下来的自己竟然没有预料中的自由快乐。王朔曾言:“人就是一导管,快乐流过,悲伤流过,导管就是导管。”当2009年的钟声即将敲响,我想起了每年都能复制的工作总结,突然感觉到生活的无味、无为、生冷、生硬。我静坐下来仔细思考自己。无味,生活索然;无为,生命悄然;生冷生硬,生活飘然,无踏实感,无成就感。我曾资助过聊城的一所农村小学,曾资助过湖南的一位贫困学生。那时认为,我给予他们就足够了,但当四川地震之后,才发觉这些是远远不够的。我开始思考:“我能为他们再做点什么?”这样的问题反复在我的脑海里出现。在家人的支持下,再加上我对心理咨询职业的无比热爱,我参加了心理咨询师培训班学习。一段时间的学习生活让我仿佛又回到了大学时代,心情变得简单、快乐、充实。在学习中,我也慢慢地懂得:面对身边的人要学会接纳、包容,少些嫉恨,多些爱心,少一些猜疑,多一些信任,努力创造真情的空间,构建和谐的精神家园。对“成熟”也有了自己的见解:我认为成熟的人是一个有“度”的人,简约不简单、放松不放纵、成熟不世故、果断不武断;自信又谦虚;懂得坚持也懂得放弃。成熟的人还应是一个有价值的人,有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作为。有了新的目标和理想,我顿感踏实了许多。人生有真情、有努力,就会有快乐!先强大自己,再帮助别人,这就是我的快乐人生观。

(二)个人人格类型的描述

借助卡特尔16种人格因素进行分析,我性格总体是外向、热情,和蔼可亲;富于感性、喜欢幻想、工作生活富有创造力;好强、独立,常常有反抗意识,喜欢坚持自己的观点,但易变通;敏感、怀疑,遇事喜欢思考,能够客观地分析问题。乐群性、聪慧性、恃强性、兴奋性、敏感性、怀疑性、世故性呈高分倾向,情绪体验偏强烈,易生烦恼,稳定性呈低分倾向,有恒性、忧虑性、紧张性、自律性、实验性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是:真诚、善良、理解、积极、负责。因此我的朋友很多,他们对我的评价是:真诚、外向合群、积极向上、幽默,放松时给人带来无比欢笑,安静时给人带来深刻思考,是一个有情趣的人。同事们评价我是:性格外向随和,善解人意,待人真诚,易相处,为人热情善良富有同情心,聪颖,工作能力强,事业心强。人无完人,当然我也有我的缺点,大家这样评判我:有时太过于理想化、完美化,偶尔的行为个性化,过于敏感,太在乎别人对自己的看法。如果用三个形容词来描述自己就是:感性、积极向上、善解人意。

二、职业行为分析

(一)为什么做咨询师

1.从思想上看,我拥有稳定的世界观、人生观、价值观。

2.从人格和能力上来看,我具备成为一名合格心理咨询师的条件。首先,我具备成为一名合格心理咨询师的个性品质。在心理健康的状况下,我思想丰富、习惯内省、性格稳定、思维敏锐、洞察力强。在还没有接触心理咨询书籍之前,我已经学会倾听,一度成为单位同事思想的解负者和烦恼的倾听者。其次,我从事临床工作十三年,兼职管理六年,能够从不同的角度观察别人。我已经熟练地运用思考引导等基本的咨询技术。所以我具备一定的实践经验。

3.从客观现实看,我们所服务人群的心理问题令我担忧。与其说,工作六年中见证了特别区域行业医生的成长历程,倒不如说,兼职科技的两年,所面对的特殊人群给了我更大的触动。技术科所面对的都是特殊群体—曾经生育过一名病残儿的特殊家庭父母,曾经生育过一个优秀且生龙活虎孩子瞬间生命消失但却不能再生育的家庭父母。他们的眉头紧皱,言语苍白,眼神无助,心情焦虑,精神压抑。他们对第一个孩子的伤心和想念,对再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的无奈,或者年龄过大、遗传、环境等能否优生的焦虑,矛盾冲突让他们痛苦不堪、坐卧不安。我同情他们的遭遇,想帮助他们,也想让自己的人生价值再次得以实现。

4.从未来发展上看,心理咨询行业的前景对我有很大的吸引力。当今社会,心理问题已列为影响人们健康的首要问题之一,并且随着社会形势的不断变化,社会人群的心理问题越来越普遍,但心理咨询行业在我国才刚刚起步。无论是在理论方面,还是在实践应用方面,都不能满足社会急切需要的发展。因此,我想抓住机遇,努力学习,深刻实践,成为一名优秀的心理咨询师,在帮助患者缓解心理压力、摆脱心理困扰的道路上,去实现自己更大的人生价值。

(二)从业方向

我熟悉老年失子又不能再生育的这一特殊人群的现状和心理,并有条件进行实践,所以在今后的咨询者中,我希望面对这一特殊群体,同时也希望引导青少年珍惜生命。

(三)从业期许

1.首先期许在我们这个行业成立一个咨询门诊,让求助者每天微笑生活。

2.其次期许自己成为一名优秀的心理咨询师,拥有自己的心理咨询工作室,为每一个人生都架起一座快乐的桥梁。

(四)从业的影响因素

1.人格特征的影响:情绪化、感性过度的个性特征,有时会在咨询工作中产生移情、反移情,或带有个人倾向性的诊断等。

2.实践和理论知识水平的影响:我正规学习心理咨询的时间还不长,实践和理论知识的结合上还存在不足,还需要更多的经验积累和进一步的应用。

(五)自身的优势及不足、未来努力方向

1.自身的优势:我拥有出色的观察力和对细节的关注能力。我务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。我善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。我喜欢逻辑的思考和理论的应用。我做事有很强的原则性,工作时愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

2.自身的不足:当压力很大时,我会过度紧张,甚至产生消极情绪。我考虑的东西太多,往往把简单的事情考虑得太过复杂。我喜欢把自己的思想和想法强加给别人,强势性太厉害。

3.需要改进的方面:有时候会考虑不切实际的事情,会把复杂问题简单化。当我一个计划浮现在脑海时,我会迫不及待地去实现它,带有冲动感和感性色彩。我有太强的自信心。

4.未来努力的方向:不断提高理论知识和咨询技能,克服性格上的缺点,努力成为一名优秀、资深的咨询师,为每一个求助者克服障碍,过上快乐的生活。

个人成长报告怎么结尾2

人生的旅程是充满了各种情感和经历的。回顾我已经度过的二十多年,我意识到每一步的成长都是我应对人生挑战的机会。通过参加大学的心理健康教育和指导课程,我学到了很多有用的知识,从心理学的基本概念到如何提高自己,如何管理情绪,如何应对挫折和压力,以及如何培养良好的人格和意志品质。这些知识让我有能力更好地认识自己并不断完善自己。

首先,我想分析一下自己的成长历程。我出生在八十年代末,成长于一个普通的家庭。我的童年非常愉快,有很多玩伴,所以我从小就比较开朗外向,没有感到孤单和寂寞,反而增强了我自立的潜力。尽管父母工作繁忙,但他们从不松懈对我的学习的督促和帮助,他们为我付出了很多。我特别崇拜我的母亲,她是一个真正的女强人,事业有成,生活中也是一位贤妻良母。她的坚强和乐观的性格时刻影响和激励着我。所以在成长的过程中,我一直都是在掌声和鲜花中度过的。中学生活主要是学习,同学之间的关系比较单纯。但是由于正处于青春期,男女之间的交往并不多。中学的生活是忙碌而单纯的。我在开心中结束了我的中学生活。经历了高考这个人生的重要转折点,我进入大学后接触到的人和事物大大开阔了我的视野。我开始以相对客观的态度去评价自己和他人,用自己的眼睛去观察世界上的人和事物。这就是成长的过程。我渐渐拥有了成人的感觉,感到自己肩负着某种职责,应该承担生活中的某些东西。当我明白一些人生道理时,回过头来审视自己的成长经历,我发现过去所遭受的挫折和痛苦并不是毫无价值的,相反,它们蕴含着深刻的意义。

其次,我想谈谈我的人生观念。我认为人生应该是不断快乐积累的过程,而选择高尚的人生观念对于一个人的人生意义至关重要。我相信苦难是最好的老师,历史上成功的人士几乎都是从苦难中走出来的。在逆境中,我们会经历各种考验和锤炼,这会塑造我们的意志品质和潜力。逆境并不可怕,可怕的是将其视为终点而不是过程。只要我们保持乐观主义的精神,我们遇到的困难和挫折也可以看作是财富。人生是在现实和理想、物质和精神的世界中生活的。我们应该追求高尚的品格,树立积极向上、乐观进取、厚德载物和自强不息的人生态度。

最后,我来进行一下自我评估。我性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,主动积极,能够承受压力,勇于创新。我有很强的组织能力和团队合作精神,适应能力也很强。我很守纪律,配合工作。我的意志坚强,有较强的无私奉献精神。我积极向上,勤奋学习,不断提高自己的潜力和综合素质。在未来的学习和工作中,我将充满精力,努力学习和工作,稳定提高自己的潜力。进入大学以来,我始终严格要求自己,把学习当作自己的第一任务,从不松懈。回顾过去的学习和工作,我意识到我需要进一步提高自己的思想认识,为将来的工作做好准备。

接下来,我想谈谈我的职业兴趣规划。根据__年中国社会形势报告会上的数据,大学生就业形势非常严峻,失业率超过12%,是登记失业率的3倍。大学生的就业问题是一个社会关注的焦点。作为一个市场营销专业的大学生,我意识到未来的就业形势可能会面临很大的挑战。因此,我需要制定一个合理的就业规划来应对这个问题。我要时刻关注就业形势的变化,并不断更新自己的市场营销知识和技能。我要在大学期间充分利用校园资源,认真学习市场营销专业知识,培养学习、工作和生活的能力,全面提高个人综合素质,为将来的就业做好准备。在__-__年,我希望能够找到适合自己专业特长的工作,并利用3年左右的时间,通过不断努力和尝试,适应工作,提高工作效率。在为未来的就业做准备的同时,我还会阅读市场营销相关的书籍,积累市场营销基础知识和人力资源专业知识,并参与相关实践,积累人力资源工作经验,提升自己的人力资源知识水平和专业技能。我也会努力发展自己的人际关系,因为我相信人脉资源在就业中起着重要的作用。我明白只有付出努力,才能有所收获。只有从小事做起,不断努力,才能取得成功。

在未来的职业生涯中,我会随时准备迎接机遇。我会不断修正自己的职业方向,扩大自己的知识和潜力,努力成为一个不可替代的人才。我会关注时代的进步,了解相关行业的发展趋势。我知道成功需要付出努力和坚持不懈的努力。只有不断积累和努力,才能实现自己的职业目标。

总之,我的人生旅程充满了挑战和机遇。通过不断学习和努力,我会不断成长和提高自己的潜力。我会制定合理的职业规划,积极应对就业形势的变化。我相信只要我坚持努力,就能创造属于自己的一片天地。

个人成长报告怎么结尾3

自从踏上这神圣的三尺讲台开始,透过自身的努力钻研,以及前辈的指导和引领,我在教育教学道路上不断成长。以下是我成长的分析报告。

一、心中有“爱”:教师成长的灵魂

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