大家好，今天小编为大家精心整理了小学教师师德述职报告范文范文模版，希望能对需要的人有帮助。
匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下：
一、工作完成情况
(一)自身素质的提高
1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。
2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。
3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。
(二)班主任工作完成情况
上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：
1、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。
其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。
2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长。
“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。
3、引导学生学会自我管理。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，班级体才能积极向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己，提高自己。如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。
4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。
(三)教学工作完成情况
20__年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。
1、打好汉语拼音基础。
在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。
除了课堂识字和课外阅读，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活。
二、新年的工作思路
(一)培养学生的朗读能力
首先，在课堂上调动学生读书的积极性;
其次，注重在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。
第三，注重自己的示范性，注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。
(二)注重学生课外阅读能力的培养
营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。
(三)开展古诗词背诵积累活动。
(四)培养学生良好的习惯，提高教学质量
一个班级六十多个孩子，接受能力也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长密切配合，培养孩子良好的习惯尤为重要。
总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，克服不足，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。
小学教师师德述职报告范文2
回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有好处。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德，为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌。关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自己。我爱读书，再忙的时候没有放下读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条推荐》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课71节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。
组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了超多工作，鼓励教师用心撰写教育教学论文。组织教师用心参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。
四、合作意识，必不可缺
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，发奋将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮忙下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人，完善自我
教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核带给依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮忙教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同发奋的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮忙，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师到达信息共享。
我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续发奋成为一名优秀教师。
小学教师师德述职报告范文3
弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了。在这里，我要对自己在20__至20__学年的教学、教育工作情况做一个汇报。
一、德育方面
本人深入贯彻教育方针政策。按照《师德规范》严格要求自己，认真履行自己岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。我始终将德育工作放在首位，注重学生的品德培养和思想教育。
二、教学方面
在工作之余，本人十分注重学习他人先进经验，以提高自身的业务能力。我经常阅读教育、教学的文章，不断学习和探索新的教学方法。本学年的继续教育学分达到了74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，我经常写范文、写日记、写教学随笔等。自__年1月份起，我在"__教师博客"发表了100多篇原创文章。我的文章不仅受到了一定的关注，还影响了班上许多学生，他们也开始在网上发表文章，其中有一篇文章甚至在一个刊物上发表。
三、班主任工作方面
1、特别重视培养学生良好习惯。
刚接手班级的第一个学期，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，我每天都很早下课室，指导学生提前早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。
2、特别重视做好每个学生的思想工作。
作为班主任，我深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬；发现学生心情不好了，及时了解原因；发现学生犯错误了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作，我都尽力做到晓之以理、动之以情。
学校组织毕业班到珍珠乐园游玩，班上有几个家庭经济比较拮据的孩子无法参加此次活动。我和学生决定自愿凑钱帮助他们，但其中一个孩子的家长觉得过不去面子，不愿意接受同学们的好意。为了解决这个问题，我为学生讲了大眼睛女孩苏明娟的故事。苏明娟在小时候家庭困难，但得到了希望工程的帮助，继续上学并取得了成功。我告诉学生，接受他人的帮助，并以此为契机回报社会，是一件值得骄傲的事情。我还做好其他同学的思想工作，鼓励他们在面对困难的同学时，要理解、帮助、关爱，展现自己的爱心和善良。
3、特别重视做好预防工作。
预防胜于治疗。为了防止事情发生，我特别注重做好预防工作。我利用班会开展了一系列主题班会，如《爱护公物》、《上下楼梯的正确方式》、《文明上网》等等。通过讲解社会上发生的事情和新闻，让学生从他人的经历中吸取教训，树立正确的价值观和行为准则。
4、全心全意、千方百计转化后进生。
我对每一个学生都充满尊重，无论他们的成绩好坏。对于家庭有困难的、单亲家庭的孩子，以及学习和纪律偏差的学生，我都同情他们，偏爱他们。我从不对任何一个学生说不文雅的字眼。转化后进生需要长期的工作，但如果学生不喜欢你，即使你讲得再好，他们也不会接受你的。因此，我注重与学生建立良好的关系，让他们亲近我，喜欢我。我会挖掘学生的闪光点，发现他们的优点，用表扬和鼓励来激发他们的学习动力。
比如，班上的小巫同学被公认为后进生，同学们说他从来不做作业。有一次，我看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律。他回答说：“我向人家借东西而已，这样也算违反纪律。”对他来说，讲话可以不分场合和地点。为了改变他的行为习惯，我在一次大清洁中给他安排了一项任务。他爽快地回答说：“劳动是我的强项。”我听到这句话很高兴，于是我鼓励他，让他明白劳动和学习都是他的强项。在之后的学习中，我时不时地用这句话来鼓励他。同样，我也注意到了其他学生的闪光点，并给予他们相应的鼓励。
另外，班上的小陈同学在学校里总是玩闹、欺负人。他也是我转化后进生的重点对象。我从发现他的闪光点入手，让他感受到自己的优点和潜力。我告诉他，他是班级的大力士，是篮球王子，希望他能将这些优点发扬光大，为班级争光。通过与他的亲近和交流，我帮助他分析自己的行为习惯和学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他已经改变了很多，学习上更加努力，纪律上也有了明显的改善。
5、以身作则，言传身教。
作为班主任，我时刻注重以身作则，为人师表。我会与学生一起做广播体操、眼保健操等，与他们一起参加学校的各种活动。我还会和他们一起参加大清洁，与班干部比赛扫除落叶的速度。通过这些行动，我希望能够激发学生的兴趣，并为他们树立榜样。
6、培养优生、优秀班干部。
为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好地发挥作用，协助老师管理课前纪律、课间活动、午休纪律、早读等。我注重培养他们的领导才能和团队协作精神，使他们成为班级的中坚力量。
7、勤于与家长沟通
我非常重视与家长的沟通，及时与他们交流学生的学习情况和行为表现。我会定期给家长发短信，告知孩子的学习进展和班级活动。同时，我也会主动与家长电话联系，及时沟通解决问题。
8、协助科任老师管理课堂纪律。
作为班主任，我认为自己有责任协助科任老师管理课堂纪律。我会留意科任老师在班上的授课情况，发现问题学生时及时教育。我相信班主任和科任老师的合作可以更好地管理班级和课堂，提高学生的学习效果。
四、成绩方面
在过去的学年里，我班取得了一系列的成绩。我们在运动会中获得了团体总分第一名，篮球比赛中获得了第二名。在卫生、早读、课堂、午休纪律等方面，我们班的表现都非常好，被评为学校的文明班级。此外，我班的学生陈绮倩获得了“优秀少先队员”称号，周宇双获得了“__百杰自强好儿童”称号。我还撰写了一些论文并获得了奖项，其中一篇论文还发表在了学校的校报上。在学习方面，我们班的学生取得了显著的进步，期末考试成绩名列前茅。
总之，我在教育、教学和班主任工作方面做出了努力和贡献。我将继续加强自身的学习，提高教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师师德述职报告范文4
我是一名教师，我在大专毕业后加入了工作，是一名共青团员。自从我开始工作以来，我曾经担任过五年级语文和数学教师，还担任过两届毕业班的数学教师。同时，我也担任了三年的班主任工作。在20__学年，我还担任了学校高年级组成员和学校广播管理员的工作。
我在工作中一直以勤奋认真、尽责负责、积极探索和勇于创新的态度对待。回顾过去的四年，我主要的工作情况如下：
首先，我始终保持高度的思想觉悟和良好的教师形象。我深知“教书育人”和“文以载道”对教师的重要性和艰巨性。在工作中，我具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的品德素养。我热爱、关心和爱护学生，能够以情动之以理地帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。我每天都坚持早到晚归，严格遵守学校的规章制度。我甘于奉献，从不计较个人得失，始终把个人利益服从集体利益。
其次，我注重在教学中发挥自己的特色。我能够学习新的课标，制定合理的教学目标，深入研究教材，将各种教学方法有机地结合起来。我坚决贯彻因材施教的原则，始终将学生的学习放在教学的核心位置上，注重培养学生的个性体验。我相信每个学生都有自己的兴趣、特长和实际情况，他们对知识的理解、分析、体验和感悟能力也不同。因此，在教学内容和目标的实施上，我不强求“齐头并进”，而是根据实际情况追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，从而更好地激发学生的求知欲望。
作为一名教师，我严格要求自己，始终保持一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节。尤其是在备课和辅导方面，我花费了很多时间进行深入的研究和探讨。在备课中，我不仅备课教材和重点难点，还要备课堂上可能出现的突发事件。在辅导方面，我不仅辅导优生和学困生，还要辅导那些处于“边缘”的学生。在教学过程中，我能够根据学生的实际情况及时调整教学计划和措施，改进教学方法。我始终以培养学生的思维能力和解决问题的能力为目标，因材施教，使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平明显提高。
此外，我注重以爱促进教育，以情促进工作。在班主任工作中，我始终带着爱和情去开展班级工作。我坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生不论是优生还是学困生，都以真诚对待。我时刻以“既是老师又是朋友”的身份教育、引导、帮助和关心学生。我与学生谈人生、谈理想、谈学习、谈作风，成为学生的有心人。因为我的爱和情，我不仅赢得了学生的尊重，也赢得了他们的友谊。在工作中，我非常重视了解和研究学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况和社会环境等。我对学生进行综合了解和分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风以及转化差生方面取得了较好的成绩。
在20__学年，我担任了五(1)班的班主任工作。我深知高年级学生的逆反心理，因此我在工作中始终以身作则、宏观调控，让学生有较高的自治能力。我注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育效果。结果，这一学年我们班被评为文明班级，并被评为学校的先进班级。在20__学年，我又担任了五(2)班的班主任工作。由于有了一年的班主任工作经验，我对学生的思想、学习和生活情况有了更深入、更细致的了解。因此，在工作中我更加细致周到。这一学年的期末考试中，我们班的学生取得了语文第二名、数学第一名、英语第二名的好成绩。在20__学年，我担任的六(2)班在全镇的数学统考中获得了全镇第二名的好成绩。在20__学年，我任教的六(3)班是全年级出了名的差班。我从稳定学生情绪入手，利用课余时间与学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的情况。我注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。经过一学年的努力，我们取得了很大的进步。
最后，我积极钻研，不断完善自己。我深知教学科研是教学进步的关键。作为一名新教师，我积极参与学校的教研活动，深入听课、评课，与其他教师共同研究课堂教学方法，互相促进，共同进步。在听课的过程中，我从其他教师身上学到了驾驭课堂教学的技巧。在备课过程中，我与其他教师一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法。每次公开课前，我与其他教师商量公开课的内容、过程和讲课的艺术。当我在教学中遇到困难时，我向其他教师请教教学中出现的疑难问题。平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，也是形成教学特色的根本途径。因此，我一直坚持在教研中教学，在教学中探索，在思想的升华过程中育人。
小学教师师德述职报告范文5
我是一名教师，具有大专学历，同时也是共青团员。从2010年7月开始工作至今，我曾先后担任过五年级语文和数学教师，以及两届毕业班的数学教师。同时，我还担任了三年的班主任工作，并在2012学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员的职务。在工作中，我始终勤奋、尽责，积极探索、勇于创新。接下来，我将回顾过去4年的主要工作情况。
首先，我对教师的形象要求很高，自始至终深刻认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，我一直保持崇高的品德修养，坚持方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养。我热爱、关心、爱护学生，能够用情感动学生，用理智启迪学生，帮助他们树立正确的人生观和科学的世界观。我每天都严格按照学校的规章制度完成各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，始终把个人利益服从于集体利益。
其次，在教学方面，我能够坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，将各种教学方法有机地结合起来。我坚决贯彻因材施教的原则，始终将学生的“学”放在教学的核心位置上，将学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，他们的理解、分析、体验和感悟能力也各不相同。因此，在教学内容和目标的实施上，我不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，以激发学生的求知欲望。
作为一名教师，我严格要求自己，始终保持一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作的每一个环节，特别是在备课和辅导方面。我在备课过程中投入了大量的时间和精力，进行了深入的研究和探讨。我不仅备课时考虑学生和教材的需求，还要考虑可能出现的突发事件。在辅导方面，我不仅关注优生和学困生，更注重辅导“边缘生”。在教学过程中，我能根据学生的实际情况及时调整教学计划和措施，改进教学方法。我始终以培养学生的思维能力，提高学生的分析和解决问题的能力为宗旨，因材施教，使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平明显提高。
第三，我注重以爱促教育，以情促工作。通过带着爱去工作，我让学生感受到我真心地关心他们，缩短了师生间的距离；通过带着情去教育，我让学生感受到我真挚的爱，使他们更容易接受我的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我始终以一视同仁、亦师亦友的原则对待学生。无论是优生还是学困生，我都以真诚的态度对待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助和关心他们。我和学生谈人生、谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人。因为我的爱和情，我不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。在工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历，以及家庭情况和社会环境等等。通过对学生个体的综合了解和全面分析，我能把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生方面，我取得了较好的成绩。
在2012学年，我担任五(1)班的班主任工作。我深知高年级学生的逆反心理，因此我在工作中处处以身作则、宏观调控，让学生高度自治。我注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育效果。结果，这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末还被评为学校的先进班级。在2013学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作。由于有了一年的班主任工作经验，我对学生的思想、学习和生活情况有了更深更细的洞察和了解。因此，我的工作更加细致周到。这一学年的期中考试中，我的班级取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。在2014学年，我担任的六(2)班在全镇的数学统考中获得了全镇第二的好成绩。在2015学年，我任教的六(3)班是全年级出了名的差班，养成习惯差，成绩也差。因此，我首先稳定了学生的情绪，利用课余时间与学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况。我注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，学生的进步很大。
最后，我积极钻研，完善自我。教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同进步。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备课过程中，我与他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前，我与他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术。当我在教学上遇到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题。平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用，借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，也是教学特色形成的根本途径。因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来，我坚持在教研中教学，在教学中探索，在探索中教书，通过思想的升华育人。
小学教师师德述职报告范文6
总结非表功，反思为进步。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20__年度的工作回顾如下：
一、思想上追求先进
本人始终忠诚教育事业，遵守国家的法律法规，坚持四项基本原则，关心国家大事，爱岗敬业，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，自觉维护教师的良好形象，爱校如家，服从学校的工作安排，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，积极做好自己的本职工作。在过去的一年里，我始终把这些思想贯彻到教育教学实践中，时刻提醒自己要做一个合格的教师，以身作则，为学生树立榜样。
二、工作上追求创新
本人在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"、"以培养学生主动发展"为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教学工作。作为教研组组长，在认真领会新课改理念的基础上制定了详细而又科学有效的工作计划，在教务处的统一部署下积极开展教研教改，推动年级组的教学工作又有新的起色和新的亮点。作为班主任，能认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，积极与家长配合，深入了解每个学生的思想动态，积极探究的有效方法转差育人，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
三、学习上追求进步
教，然后之不足。本人积极参加上级组织的业务培训和校本培训，取人之长，补已所短，教学水平不断提高;坚持阅读与教育教学有关的书籍，进一步丰富了知识的储备，在教学中能侃侃而谈、信手拈来，自身素质不断增强。过去的一年里，我不断充实自己的知识储备，通过参加培训和阅读相关书籍，不断提升自己的专业素养。这些努力不仅让我在教学中更加游刃有余，还让我能更好地引导学生，帮助他们取得进步。
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上本人付出的是汗水和心血，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给莘莘学子。
小学教师师德述职报告范文7
__小学创建于__年，是一所具有辉煌历史的老校，占地15亩，位于__县城城西，紧邻__山庄，地理位置优越。学校现有教学楼2栋，10个教学班，学生人数超过260名。学校师资力量雄厚，共有18名在编教职工，平均年龄在40岁左右。其中，拥有本科学历的教师有2人，大专学历的教师有10人，中专学历的教师有6人，还有10名小学高级教师和8名小学一级教师。
学校以教师发展为前提，注重教师资源的投入，开发和利用、维护和保障教师的利益，调动广大教师的积极性、主动性和创造性。学校以学生发展为目的，让学生主动得到发展，培养他们终身学习的意识和能力。同时，学校以学校发展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发展。因此，学校有了自己的办学理念，希望成为教师、学生生命成长的乐园。学校拥有超前的办学思想，致力于让学生享受最优质的教学资源。在过去的一年里，学校将以下方面作为工作重点：
一、教育教学工作
教育教学工作是学校工作的核心。过去一年，学校严格按照国家《课程标准》要求，开设课程并保证课时，对教师的备课和讲课进行严格的旬检和月检。学期初，校长张新华带领教师们认真学习《课程标准》，研讨教学模式，并通过教师互助听课、评课等方式促进教学质量的提高。学校组织教师认真学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”，要求教师们上好每一节课。学校坚持探索新型教研风气，落实教学工作：备课要新、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新。通过教研组开展“说、研、上、译、议”活动，解决可能出现的问题，采用适合自己的教学模式，提高学生的成绩。
二、德育工作
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匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下：
一、工作完成情况
(一)自身素质的提高
1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。
2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。
3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。
(二)班主任工作完成情况
上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：
1、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。
其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。
2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长。
“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。
3、引导学生学会自我管理。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，班级体才能积极向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己，提高自己。如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。
4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。
(三)教学工作完成情况
20__年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。
1、打好汉语拼音基础。
在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。
除了课堂识字和课外阅读，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活。
二、新年的工作思路
(一)培养学生的朗读能力
首先，在课堂上调动学生读书的积极性;
其次，注重在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。
第三，注重自己的示范性，注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。
(二)注重学生课外阅读能力的培养
营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。
(三)开展古诗词背诵积累活动。
(四)培养学生良好的习惯，提高教学质量
一个班级六十多个孩子，接受能力也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长密切配合，培养孩子良好的习惯尤为重要。
总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，克服不足，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。
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回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有好处。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德，为师之本
