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教导主任年度工作总结报告精品1
尊敬的领导：
在过去的一年里，我在学校领导和同事们的帮助和支持下，逐渐认识到作为一名教导主任，我需要甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务实求真和团结协作。回顾一年来的工作，我经历了喜悦和困惑。现在，我向领导和同事们汇报本年度的工作，并恳请给予指导。
首先，我要身正为范，用心做好上级布置的各项工作。作为教务主任，我首先要求自己正确定位，牢固树立合作意识。作为中层干部，我要起到桥梁沟通的作用，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制定高中教导处的工作计划，并组织实施。我注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。同时，我也注重服务意识，教务处的工作繁杂而琐碎，但我加强学习，不计较工作时间长、工作任务重，乐于理解群众监督。我始终认为，无论职位高低，每个人都应该尽职尽责，献出自己的力量。我以身作则，赢得了教师们的信任与支持。在工作中，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
其次，我要求真务实，努力工作。一年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这一中心，用心探索适合教师发展和学生教育的方式和形式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神展开教导处工作。按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
第三，我要团结协作，为教学服务。教导处的主要职责是保证教学工作的正常开展，并为教学质量的提高实施相应的管理措施。在校长的指导下，我们每个学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使教师们有了目标和指导。我们制定了学期工作计划和总结，每周有工作安排，重要事项有记录。我们与负责教研的同事商讨、策划教研活动的主题和方式。在教研活动中，我们主动探究、用心实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，提出问题、发表观点，并乐意理解别人的不同意见和推荐。我们严格按照课程计划开足上好各门课程，组织开展新课改培训和示范课程活动。在这样的教研氛围中，教师们的问题意识和解决问题的能力得到了提高，教研活动的实效性也逐渐增强。
教学是一项需要爱心和智慧的工作，需要智慧来解决遇到的问题。我热爱读书，并且在忙碌的工作中没有放下阅读。我参加在职研修，努力提高自己的能力。虽然在教学方面我可以算是一个老兵了，但我仍然坚持不放弃对教学基本功的训练。每个学期，我都会带头上公开课，认真备课并批改学生的作业。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。虽然教导处工作占去了我很多精力，但在教学工作和辅导学生方面，我仍然不敢放松。
然而，我认识到自己的教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代的需求。我时刻提醒自己要善待自己和学生，与学生建立起朋友般的关系，时刻关心他们，爱护他们。我要做到爱生如子，与学生之间建立起联系的桥梁。
最后，我要认真反思，努力改善。回顾一年的工作，我感到教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有许多困惑和不足需要解决。主要体现在以下几个方面：首先，在深入了解教师困难和需求方面还不够，超前服务、及时服务和细致服务的工作还有待加强。其次，在工作的实际操作和实施过程中，要更加注重细节和实干精神。最后，由于个人性格的因素，我在处理问题时有时会过于思考，对教学过程的管理还不够有力，今后的工作中我会加以改善。
一年的教务工作让我受益匪浅。泰戈尔曾说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，将这个平凡的事业进行到底。
我在__年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。自从1997年开始工作以来，我一直在初中任教，无论是教学方法还是工作思路，都已经形成了一种定式和模式。当我来到赵颜小学后，我感到很陌生甚至有些迷茫和失落。一方面，我要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的活泼。中学的上课模式和班级管理方法全都改变了。另一方面，我要面对那些我从未听说过的课程以及它们的课时数。不同年级的课时数也不同。我感到头脑一片混乱，完全找不到方向。幸运的是，在学校领导和老师们的帮助和理解下，我较快地掌握了相关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们顺利迎接了肥城市教育局和镇教研室的教学视导。
刚刚适应小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于这项工作的时间紧任务重，而且难度大，很多档案由于种种原因需要重新整理和组建。作为一个刚刚适应目前工作的新手，我感到喘不过气来。
在经历了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工。说来好笑：我们学校的教职员工一共只有12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外，我们档案整理工作只有七八个人。其中的A2A4A5A6只有一人负责。我有时和兄弟学校的同事开玩笑说：“你们的分工是按b级指标，我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”虽然这样说，但我心里很担心。担心自己刚刚适应了小学工作，充其量只是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作。特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。
春节后，上级领导为我们增加了人手，我们的档案整理工作也加强了。在校长的支持下，我们重新进行了分工，减轻了大部分老师们的档案任务。我以为可以稍稍松口气了，但没想到由于春节前人手少以及要求不明确的原因，后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了解决这些问题，我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精。我们多次向兄弟学校学习和讨教，甚至到外乡镇的同学那里观摩。最终，我们确定了档案整理的索引和要求，并在整档的专题会上传达贯彻。这样一来，老师们在整档工作中有了依据和扶手。
这一举措使我们的整档工作进入快车道。虽然仍然存在一些问题，但有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速。我们开始想象着完成工作后的休息场景。然而，事与愿违，由于上级要求的不断变化，我们不得不调整思路，有些工作甚至需要全面返工。老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果。他们的情绪低落，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他召开了多次加油会和鼓劲会。在百忙之中，他还承担了部分档案整理工作。老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只是一时半会转不过弯来。经过几次会议后，老师们的情绪高涨了，工作中的点子也多了。于是，我们在整理中不断商量、不断完善。最终，三年的档案整理工作按时、顺利完成。我和教导处的王琰老师还设计了统一的封皮和目录格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清晰可查。我们还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引。为档案整理工作作出了圆满的总结。
为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教导处根据要求检查各部分的索引。索引合格后，打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误。经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺利完成。三年的档案一一整理出来，有300多盒，上千卷。光是目录索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个。
成绩的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果。在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发现问题立即整改。有时为了弄清一个具体的数据或相同的文件，要对照其他档案资料，力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务，小段的时间不能满足实际需要。因此，在档案整理期间，加班成了家常便饭。甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨。就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的。甚至在迎验完成后的周五下午放学时，门卫还问我明天几点来。
虽然迎接“教育工作师范市”的工作已经结束，但我们学校的老师们并没有放松要求。我们的档案工作仍然按照迎验的要求进行。在上级和学校领导的关心下，在老师们的支持下，我们有信心让“教育工作师范市”复验顺利完成！
尊敬的领导：
经过一年的时间，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到，要成为一名优秀的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务求实际和团结协作的品质。回顾过去的一年工作，我既有喜悦，也有困惑。现在，我将向领导和同事们述职本年度的工作，并恳请您给予指导。
首先，我努力做好上级布置的各项工作。
作为教务主任，我首先要求自己明确自己的角色定位，树立正确的意识。
一是重视合作意识。作为一名中层干部，我要起到沟通的桥梁作用，及时将上级的要求传达给下级，将下级的情况反馈给上级。在工作中，我以务实的态度，全局的角度，与校长室合作制定了高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更具有计划性、针对性和实效性。同时，我也注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，确保高中教育教学工作的正常运行。
二是突出服务意识。教务处的工作繁杂琐碎，因此，在平时的工作中，我坚持两个原则：一是加强学习，不断提升自己的能力；二是乐于理解群众监督，自觉做到“三不”，即不计较工作时间长短，不抱怨工作任务繁重，不厌烦做多的事情。我始终认为，不论职位高低、潜力大小，都应该对工作尽职尽责，为之付出努力。我不断提醒自己要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我首先要做到。对待同事，我保持谦和的态度，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，既不骄傲自满，也不气馁挫折，提高自己的心理承受能力。
其次，我努力求真务实，刻苦工作。
一年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这一中心，努力探索适合教师发展和学生发展的管理和教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处的工作。按照教学计划和课程标准的要求，我抓好各门课程的开展，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划。我主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保检查工作务实、考核公正、奖罚分明。我还做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。
此外，我注重团结协作，服务教学。
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并实施相应的管理措施以逐步提高教学质量。在校长室的指导下，每学期我们制定考核方案，有效促进了教育教学工作的开展，让各年级组和教师们心中有目标，行动有指南，教学效果显著。
我注重制定学期工作计划和总结，每周有具体的工作安排，重要事项有详细的记录。每学期开学前，我与教导处负责教研的同事们商讨并制定教研活动的主题和方式。在教研活动中，我们积极探究，勇于实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，有自己的思想和观点，对同事存在的问题毫无保留地提出真诚建议。他们也乐意理解别人提出的不同意见和推荐。我们严格按照课程计划，认真备课，组织开展新课改培训和示范课程以及青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，教师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力得到提高，教研活动的实效性也逐渐提高。
教学是一项需要爱心和智慧的工作，我们需要智慧来解决教学中遇到的许多问题。智慧来源于细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思和否定自我，以超越自我。我热爱书籍，也热爱阅读。即使在繁忙的工作中，我从未放下阅读的习惯。我参加在职研修，努力提升自己的各方面能力。虽然在教学方面我已经算是一名老教师了，但我仍然没有放松对教学基本功的训练。每学期，我都带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，并做好作业批改记录。
在课堂教学方面，我积极开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。在辅导学生方面，尽管教导处的工作占据了我很多精力，但我仍然没有放松对教学工作和辅导学生的要求。
然而，我意识到自己在教育教学水平和指导水平上仍有不足，不能适应时代的要求。因此，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生。我与学生建立起“师生心桥”作为联系的纽带，时刻关心他们，爱护他们。我要做到像对待自己的子女一样对待学生，与学生建立起真诚的关系。
最后，我认真反思，努力改善自己的不足。
回顾过去的一年工作，我感到自己在教导处的工作还比较稚嫩，经验不足。随着教学形势的不断发展，我面临着许多困惑和不足待解决。主要体现在以下几个方面：
首先，我在深入了解教师困难和需求方面还不够。我需要更多地了解教师们的困难和需求，更加及时地提供服务和支持。我还需要深入课堂，加强对教师业务的指导。
其次，我在工作具体化和实施力度方面还存在不足。我需要更加细致地抓好工作细节，实现全面具体化。同时，我也需要更加坚定地实施工作，做到“一竿子插到底”，提高实干精神。
最后，我在处理问题上有时思考得过多，对教学过程的管理还不够有力。我需要改善自己的性格特点，更加果断地处理问题，加强对教学过程的管理。
一年的教务工作让我受益匪浅。泰戈尔曾说：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业。我将继续努力，在以后的工作中加强学习，努力工作，克服自身不足，坚持做好这个平凡而重要的事业。
教导主任年度工作总结报告精品4
尊敬的领导：
20__年度，我在上学期担任了九年级语文课，每周授课10节；下学期则担任了九年级历史课，每周授课4节；全学年共计兼课280余节。在县局领导和我校校长的指导下，以及全校老师的支持下，我根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，认真履行了我的职责，并在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。
一、思想表现
作为教导主任，我是学校教学教育工作的组织者。为了做好学校的教育教学管理工作，我意识到提高自己的思想修养和管理水平是至关重要的。在过去的一年中，我认真反思自己的工作思路，从过去的管理教训和经验中吸取教训，提高了自己的思想认识。我坚信教学质量是学校生命的核心，而教学管理是保证的关键。因此，我努力学习教学管理理论，丰富自己的管理认识水平。
我将教育教学的思想与学校的实际情况相结合，努力开拓学校教学管理的道路。通过学习，我不断提高自己的理论水平，增强责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了推动学校教学工作的开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们树立了榜样。
二、工作成绩
首先作为教导主任，我能够正确定位自己的角色，牢固树立两种意识，努力成为校长的得力助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，我明白必须要与上级保持良好的沟通，起到桥梁的作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，兼顾大局，团结群体，选择优秀的方法，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教育是为人服务，管理更是如此。教导处的工作琐碎而繁忙。在过去的一年中，我能够从整体出发，为教师着想，经常深入到师生中间，倾听他们的意见，教导处的工作基本上能够满足全体教师的需求。
其次，我努力在各个方面做好本职工作，保持团结合作。
1、在校长的指导下，制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更具针对性和实效性。
2、制定了教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，以及期中期末考试工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教学活动计划，以及各教研组的教学教研计划，领导和指导教研组的活动。积极开展校本教研和小型培训工作，大力推动课堂教学改革，通过观课、听课、评课、议课等方法，发现问题，研究方法，提高教师的教学水平。目前，全体教师都能够熟练运用电子白板进行“先学后教、当堂训练”教学。
4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。
5、组织好备课、听课、评课工作，本年度累计听课60余节。并且实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，顺利地迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作。
6、及时传达县局各类通知及文件精神，报送各类书面材料，认真策划中考备考工作，制定了《20__年中考实施方案》并负责落实，顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛。
7、教学管理做到了落实常规化、检查细节化、反馈及时化。组织每周一的集体备课，及时检查和签阅教案，每周检查一次作业，及时向教师反馈问题，每节课检查教学常规的落实并做好登记，使问题能够及时得到纠正，确保教学工作正常高效运转。
在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”方法教学，积极运用电子白板，努力提高课堂教学效率。认真批改作业，坚持自习辅导，学生的学业成绩有所提高。
三、工作中的不足
1、教研和教改的深度不够，虽然发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用有限，整体教研水平提高较慢。
2、由于教师流动频繁，教师队伍的成长速度较慢，虽然我对一线教师的课堂教学进行了深入指导，但影响教学质量提升。
3、在人文管理方面，个别教师没有按要求的环节上课，个别教师批阅作业不细致，整改力度不够，制度管理落实不到位。我将在下学年坚决改正这一点。
总之，学校教务工作非常繁忙，任务繁重。为了学校的发展，我将继续向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，成为校长的得力助手，做好学校的教学教育管理工作，丰富实践经验，做好自己的本职工作。
教导主任年度工作总结报告精品5
本年度的学校工作，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升。根据学年初的工作计划，本学年主要做了以下几方面的工作。
一、加强学习，提高认识，形成合力。
1、加强教师政治学习，认真学习和贯彻上级文件和会议精神，团结协作，要求教师有合作精神和无私奉献的精神，把教育教学工作放在第一位。坚持以质量为中心，以质量为核心，以质量求生存和发展。正视现实，一分为二地看待问题，诚信为本，不弄虚作假。注重过程和细节，在保证安全的前提下，千方百计，尽最大努力提高教育教学质量。
2、加强学生思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。遵守学校纪律，养成良好的学习习惯和生活习惯，在各方面得到全面的发展，树立远大的理想。
通过形式多样的教育活动，使师生有危机意识和紧迫感，把思想统一到质量这个中心上来，唱响质量主旋律。
二、常规工作：
1、进一步规范和强化教学常规工作
在教学常规工作方面，我们要求备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。我们要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。我们要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。同时，我们也要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养。我们要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。我们要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。我们要激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。此外，我们还要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。在教学过程中，我们紧紧围绕提优转差这一目标，加强了对学生的辅导，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学困生的辅导，我们务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他们的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、开展教研活动，提高师资水平。语文、数学教研组制订好工作总结，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织教师学习借鉴先进教学经验。
4、上好体育课，坚持两操，保证学生每天1小时的体育活动时间。当天没有体育课的班级要利用课余时间，组织学生开展体育活动，锻炼身体，增强体质。
5、坚持两扫，值周班冲扫厕所，四致六年级住校生轮流冲洗洗衣台和排水沟。教育学生不随地吐痰，不乱扔纸屑和果皮等。养成良好的卫生习惯，保持校园整洁卫生。
总之，本年度，我们按照年初工作计划组织实施，教师也付出了很多努力，但是最终的结果不令人满意。我们需要深思是管理出了问题还是其他原因导致的，这是一个值得我们认真总结经验的问题。明年我们会卷土重来，不断改进和提高，为学生提供更优质的教育。
教导主任年度工作总结报告精品6
一年来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我渐渐认识到，要成为一位称职的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务本求实和团结协作的品质。回顾一年来的工作，既有喜悦，也有困惑。现在，我将述职本年度的工作如下，恳请领导和同事们给予指导。
首先，我以身作则，积极完成上级布置的各项工作。
作为教务主任，我首先要求自己正确定位，树立起正确的意识。
我重视合作意识。作为中层干部，我必须做到既向上汇报情况，又向下传达指示，起到桥梁和沟通的作用。在工作中，我以求真务实的态度，为整体利益着想，与团队融合一起。在校长的指导下，我制定了高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中教育工作更加有计划、针对性和有效性，并及时总结教育教学方面的经验，召开各种会议，保证高中教育教学工作的正常运行。
我突出了服务意识。教学是一种服务，管理也是一种服务。
教务处的工作琐碎而繁杂。因此，我坚持两条原则：
一是加强学习，不断强化思想防线，弘扬正气；
二是乐于接受群众监督，自觉做到三不：不计较工作时间的长短，不抱怨工作任务的繁重，不厌烦地做好各项工作。我坚信，无论职位高低，能力大小，都应该对工作尽责任、付出力量。我不断提醒自己要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我首先要做到。对待同事，我态度谦和，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，不为荣辱所动，提高心理承受能力。
我追求真实和务实，努力工作。
一年来，我紧紧围绕教师成长和学生发展这一中心，积极探索适合教师发展的管理形式和适合学生发展的教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神开展教导处工作。按照教学计划和课程标准的要求，我开设了全面而齐全的课程，合理分配教学任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实、考核公正和奖罚分明。我还负责毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。
我注重团结协作，服务教学。
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作正常开展，并实施相应的管理措施以逐步提高教学质量。在校长的指导下，我们制定了每学期的考核方案，有效促进了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师有了明确的目标和指导，从而提高了教学效果。
我注重学期计划和总结，每周安排工作，重大事项做好记录。每学期开学前，我与负责教研的同事积极商讨教研活动的主题和方式。在教研活动中，我积极探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中勇于尝试，有自己的思想和观点，真诚地指出他人存在的问题，并乐意接受他人的不同意见和建议。我严格按照课程计划，认真备课，组织开展新课程改革培训、示范课和青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，教师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力都得到了提高，教研活动的实效性也逐渐提高。
教学是一项需要爱心和智慧的工作，许多问题需要依靠智慧来解决。智慧来自于细心的观察，来自于勤奋的阅读和工作，来自于不断地反思和否定自我，超越自我。我热爱阅读，也热衷于读书。即使在忙碌的时候，我也没有放弃阅读。我参加了在职研修，努力提高自己的各个方面的水平。虽然在教学方面我可以算是一个老手了，但我仍然没有放弃对教学基本功的训练，每学期都会带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，并做好作业批改记录。
在课堂教学方面，我主动开设校内公开课和课程改革示范课，并争取大家的评议。
尽管教导处的工作占去了我很多的精力，但我并没有放松对教学工作和辅导学生的关注。然而，我意识到自己在教育教学和指导方面仍有不足，需要适应时代的要求。面对现实，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生，与学生建立起师生之间的纽带，时刻关心他们、爱护他们。我要做到像对待自己子女一样对待学生。
我认真反思，努力改进。
回顾一年的工作，我感觉教导处的工作还有一些稚拙，经验还不足。随着教学形势的不断发展，我仍然有一些困惑和不足需要解决。总结起来，主要有以下几点：
首先，我在深入了解教师的困难和需求方面还不够。超前服务、及时服务和细致服务的工作还不到位。我还需要更深入地走进课堂，指导教师的业务。
其次，我在实际工作的抓细、抓实和抓具体方面还不够。我需要更加注重实践精神，把工作做得更加扎实。
最后，我在坚韧方面还不够。由于个人性格的原因，我有时过于考虑问题，对教学过程的管理还不够有力。今后的工作中，我会加以改进。
一年的教务工作让我受益匪浅。泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业。我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，将这叶的事业进行到底。
教导主任年度工作总结报告精品7
20__年度，我兼任九年级语文课上学期课程，每周授课10节；下学期兼任九年级历史课，每周授课4节；全学年共兼课280余节。在县局领导和我校校长的引领下，在全校教师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，在工作中认真履行职责，在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。
首先，我高度重视思想表现。作为学校的教学教育工作组织者，为了做好学校的教育教学管理工作，我努力提高自己的思想修养和管理水平。在过去的一年中，我认真审视自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识。我深知教学质量是最重要的，而教学管理是保证教学质量的关键。因此，我努力学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。我将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力开拓学校教学管理的新路。通过学习，我丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面更加成熟。为了推进学校的教学工作，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们带来了很好的榜样。
其次，我在工作中取得了一系列成绩。
首先，作为教导主任，我正确地定位了自己的角色，牢固树立了校长的助手意识。我注重合作意识，作为中层领导，我始终坚持“上情下达，下情上晓”的原则，起到了有效的沟通桥梁作用。我以求真务实的科学态度，顾全大局，团结集体、择善而从，在管理中形成了合力。
其次，我强调服务意识。教育是一种服务，而管理更是如此。教导处的工作琐碎而繁杂。在过去一年中，我始终以大局为重，为教师着想，经常深入到师生中去，倾听他们的意愿。教导处的工作基本上能够满足全体教师的需求。
此外，在各方面工作中，我也做出了努力。在校长的指导下，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。我制定了教导工作方面的规章制度和检查考核制度，做好了教学工作的常规检查和考核工作，为学校对教师的考评提供了依据。我组织、指导、审查了各年级的教学活动计划和教研组的教学教研计划，并领导和指导教研组的活动。我积极开展了校本教研和小本培训工作，大力推进课堂教学改革，通过观课、听课、评课、议课等方法，找出问题，研究方法，提高教师的教学水平。目前，全体教师都能够使用电子白板进行“先学后教，当堂训练”教学。
另外，我也关心学生的全面发展，组织好了学生的竞赛活动。我按时完成了月考、中期考试和期末考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。我组织好了备课、听课和评课工作，本学年共听课60余节。我们还实施了“先学后教，当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，我们顺利地迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作。
此外，我及时传达了县局各类通知和文件精神，并报送了各类书面材料。我认真策划了中考备考工作，制定了《20__年中考实施方案》，并负责落实。我们顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织了各科竞赛。
在教学管理方面，我做到了落实常规化、检查细节化和反馈及时化。我组织了每周一的集体备课，及时进行了教案签阅和教学常规的检查登记。每周还检查一次作业，对有问题的及时反馈给教师。我还在每节课中检查教学常规的落实情况，并做好登记，以确保教学工作的正常高效运转。
在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极运用电子白板，努力提高课堂教学效率。我也认真批改作业，坚持自习辅导，学生成绩较好。
然而，我也意识到在工作中存在一些不足之处。
首先，教研教改方面的工作还缺乏深度。尽管我发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用不大，整体教研水平提高缓慢。
其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长较慢，影响了教学质量的提升。
最后，个别教师在环节上课时没有按要求进行，个别教师作业批阅粗疏，对于整改力度不大，制度管理落实不到位。我将在下学年坚决改正这些问题。
总之，学校教务工作复杂而繁重。为了学校的发展，我将继续向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，做好学校校长的助手，在学校的教学教育管理工作中丰富实践，做好自己的本职工作。
教导主任年度工作总结报告精品8
一年来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到，要成为一名合格的教务主任，应该具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务求实际和团结协作的品质。回顾过去一年的工作，我既有喜悦，也有困惑。现在我将对本年度的工作进行总结，并恳请领导和同事们给予指导。
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教导主任年度工作总结报告精品1
尊敬的领导：
在过去的一年里，我在学校领导和同事们的帮助和支持下，逐渐认识到作为一名教导主任，我需要甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务实求真和团结协作。回顾一年来的工作，我经历了喜悦和困惑。现在，我向领导和同事们汇报本年度的工作，并恳请给予指导。
首先，我要身正为范，用心做好上级布置的各项工作。作为教务主任，我首先要求自己正确定位，牢固树立合作意识。作为中层干部，我要起到桥梁沟通的作用，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制定高中教导处的工作计划，并组织实施。我注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。同时，我也注重服务意识，教务处的工作繁杂而琐碎，但我加强学习，不计较工作时间长、工作任务重，乐于理解群众监督。我始终认为，无论职位高低，每个人都应该尽职尽责，献出自己的力量。我以身作则，赢得了教师们的信任与支持。在工作中，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
其次，我要求真务实，努力工作。一年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这一中心，用心探索适合教师发展和学生教育的方式和形式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神展开教导处工作。按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
第三，我要团结协作，为教学服务。教导处的主要职责是保证教学工作的正常开展，并为教学质量的提高实施相应的管理措施。在校长的指导下，我们每个学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使教师们有了目标和指导。我们制定了学期工作计划和总结，每周有工作安排，重要事项有记录。我们与负责教研的同事商讨、策划教研活动的主题和方式。在教研活动中，我们主动探究、用心实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，提出问题、发表观点，并乐意理解别人的不同意见和推荐。我们严格按照课程计划开足上好各门课程，组织开展新课改培训和示范课程活动。在这样的教研氛围中，教师们的问题意识和解决问题的能力得到了提高，教研活动的实效性也逐渐增强。
教学是一项需要爱心和智慧的工作，需要智慧来解决遇到的问题。我热爱读书，并且在忙碌的工作中没有放下阅读。我参加在职研修，努力提高自己的能力。虽然在教学方面我可以算是一个老兵了，但我仍然坚持不放弃对教学基本功的训练。每个学期，我都会带头上公开课，认真备课并批改学生的作业。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。虽然教导处工作占去了我很多精力，但在教学工作和辅导学生方面，我仍然不敢放松。
然而，我认识到自己的教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代的需求。我时刻提醒自己要善待自己和学生，与学生建立起朋友般的关系，时刻关心他们，爱护他们。我要做到爱生如子，与学生之间建立起联系的桥梁。
最后，我要认真反思，努力改善。回顾一年的工作，我感到教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有许多困惑和不足需要解决。主要体现在以下几个方面：首先，在深入了解教师困难和需求方面还不够，超前服务、及时服务和细致服务的工作还有待加强。其次，在工作的实际操作和实施过程中，要更加注重细节和实干精神。最后，由于个人性格的因素，我在处理问题时有时会过于思考，对教学过程的管理还不够有力，今后的工作中我会加以改善。
一年的教务工作让我受益匪浅。泰戈尔曾说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，将这个平凡的事业进行到底。
教导主任年度工作总结报告精品2
我在__年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。自从1997年开始工作以来，我一直在初中任教，无论是教学方法还是工作思路，都已经形成了一种定式和模式。当我来到赵颜小学后，我感到很陌生甚至有些迷茫和失落。一方面，我要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的活泼。中学的上课模式和班级管理方法全都改变了。另一方面，我要面对那些我从未听说过的课程以及它们的课时数。不同年级的课时数也不同。我感到头脑一片混乱，完全找不到方向。幸运的是，在学校领导和老师们的帮助和理解下，我较快地掌握了相关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们顺利迎接了肥城市教育局和镇教研室的教学视导。
刚刚适应小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于这项工作的时间紧任务重，而且难度大，很多档案由于种种原因需要重新整理和组建。作为一个刚刚适应目前工作的新手，我感到喘不过气来。
在经历了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工。说来好笑：我们学校的教职员工一共只有12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外，我们档案整理工作只有七八个人。其中的A2A4A5A6只有一人负责。我有时和兄弟学校的同事开玩笑说：“你们的分工是按b级指标，我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”虽然这样说，但我心里很担心。担心自己刚刚适应了小学工作，充其量只是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作。特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。
春节后，上级领导为我们增加了人手，我们的档案整理工作也加强了。在校长的支持下，我们重新进行了分工，减轻了大部分老师们的档案任务。我以为可以稍稍松口气了，但没想到由于春节前人手少以及要求不明确的原因，后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了解决这些问题，我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精。我们多次向兄弟学校学习和讨教，甚至到外乡镇的同学那里观摩。最终，我们确定了档案整理的索引和要求，并在整档的专题会上传达贯彻。这样一来，老师们在整档工作中有了依据和扶手。
这一举措使我们的整档工作进入快车道。虽然仍然存在一些问题，但有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速。我们开始想象着完成工作后的休息场景。然而，事与愿违，由于上级要求的不断变化，我们不得不调整思路，有些工作甚至需要全面返工。老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果。他们的情绪低落，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他召开了多次加油会和鼓劲会。在百忙之中，他还承担了部分档案整理工作。老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只是一时半会转不过弯来。经过几次会议后，老师们的情绪高涨了，工作中的点子也多了。于是，我们在整理中不断商量、不断完善。最终，三年的档案整理工作按时、顺利完成。我和教导处的王琰老师还设计了统一的封皮和目录格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清晰可查。我们还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引。为档案整理工作作出了圆满的总结。
为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教导处根据要求检查各部分的索引。索引合格后，打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误。经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺利完成。三年的档案一一整理出来，有300多盒，上千卷。光是目录索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个。
成绩的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果。在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发现问题立即整改。有时为了弄清一个具体的数据或相同的文件，要对照其他档案资料，力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务，小段的时间不能满足实际需要。因此，在档案整理期间，加班成了家常便饭。甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨。就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的。甚至在迎验完成后的周五下午放学时，门卫还问我明天几点来。
虽然迎接“教育工作师范市”的工作已经结束，但我们学校的老师们并没有放松要求。我们的档案工作仍然按照迎验的要求进行。在上级和学校领导的关心下，在老师们的支持下，我们有信心让“教育工作师范市”复验顺利完成！
教导主任年度工作总结报告精品3
尊敬的领导：
经过一年的时间，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到，要成为一名优秀的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务求实际和团结协作的品质。回顾过去的一年工作，我既有喜悦，也有困惑。现在，我将向领导和同事们述职本年度的工作，并恳请您给予指导。
首先，我努力做好上级布置的各项工作。
作为教务主任，我首先要求自己明确自己的角色定位，树立正确的意识。
一是重视合作意识。作为一名中层干部，我要起到沟通的桥梁作用，及时将上级的要求传达给下级，将下级的情况反馈给上级。在工作中，我以务实的态度，全局的角度，与校长室合作制定了高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更具有计划性、针对性和实效性。同时，我也注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，确保高中教育教学工作的正常运行。
二是突出服务意识。教务处的工作繁杂琐碎，因此，在平时的工作中，我坚持两个原则：一是加强学习，不断提升自己的能力；二是乐于理解群众监督，自觉做到“三不”，即不计较工作时间长短，不抱怨工作任务繁重，不厌烦做多的事情。我始终认为，不论职位高低、潜力大小，都应该对工作尽职尽责，为之付出努力。我不断提醒自己要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我首先要做到。对待同事，我保持谦和的态度，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，既不骄傲自满，也不气馁挫折，提高自己的心理承受能力。
其次，我努力求真务实，刻苦工作。
一年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这一中心，努力探索适合教师发展和学生发展的管理和教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处的工作。按照教学计划和课程标准的要求，我抓好各门课程的开展，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划。我主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保检查工作务实、考核公正、奖罚分明。我还做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。
此外，我注重团结协作，服务教学。
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并实施相应的管理措施以逐步提高教学质量。在校长室的指导下，每学期我们制定考核方案，有效促进了教育教学工作的开展，让各年级组和教师们心中有目标，行动有指南，教学效果显著。
我注重制定学期工作计划和总结，每周有具体的工作安排，重要事项有详细的记录。每学期开学前，我与教导处负责教研的同事们商讨并制定教研活动的主题和方式。在教研活动中，我们积极探究，勇于实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，有自己的思想和观点，对同事存在的问题毫无保留地提出真诚建议。他们也乐意理解别人提出的不同意见和推荐。我们严格按照课程计划，认真备课，组织开展新课改培训和示范课程以及青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，教师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力得到提高，教研活动的实效性也逐渐提高。
教学是一项需要爱心和智慧的工作，我们需要智慧来解决教学中遇到的许多问题。智慧来源于细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思和否定自我，以超越自我。我热爱书籍，也热爱阅读。即使在繁忙的工作中，我从未放下阅读的习惯。我参加在职研修，努力提升自己的各方面能力。虽然在教学方面我已经算是一名老教师了，但我仍然没有放松对教学基本功的训练。每学期，我都带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，并做好作业批改记录。
在课堂教学方面，我积极开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。在辅导学生方面，尽管教导处的工作占据了我很多精力，但我仍然没有放松对教学工作和辅导学生的要求。
然而，我意识到自己在教育教学水平和指导水平上仍有不足，不能适应时代的要求。因此，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生。我与学生建立起“师生心桥”作为联系的纽带，时刻关心他们，爱护他们。我要做到像对待自己的子女一样对待学生，与学生建立起真诚的关系。
最后，我认真反思，努力改善自己的不足。
回顾过去的一年工作，我感到自己在教导处的工作还比较稚嫩，经验不足。随着教学形势的不断发展，我面临着许多困惑和不足待解决。主要体现在以下几个方面：
首先，我在深入了解教师困难和需求方面还不够。我需要更多地了解教师们的困难和需求，更加及时地提供服务和支持。我还需要深入课堂，加强对教师业务的指导。
其次，我在工作具体化和实施力度方面还存在不足。我需要更加细致地抓好工作细节，实现全面具体化。同时，我也需要更加坚定地实施工作，做到“一竿子插到底”，提高实干精神。
最后，我在处理问题上有时思考得过多，对教学过程的管理还不够有力。我需要改善自己的性格特点，更加果断地处理问题，加强对教学过程的管理。
