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教师本学期年度述职报告精选1
一、从思想方面进行总结
作为教师，我深知责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。个人能力固然重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。多年来的实践经验告诉我，我必须时刻以教师的职业道德规范来约束自己，并紧记自己是教师的身份。因此，在过去的一年中，我一直严于律已，严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到不早退，并且积极主动地完成学校安排的各项教育教学工作。我努力使自己成为一个新世纪的优秀教师，并且热爱和关心学生，既教书又育人。
二、教育教学方面
在过去的一年中，我在教育和教学方面都力求做到最好。在教学过程中，我始终把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。例如，黄玉玲和何少华同学是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。在面对他们的问题时，我首先做好了与家长的沟通工作，通过反复家访和电话联系，终于使他们家长改变了对教师的看法。最后，他们家长还要求我严格要求他们，做错了就批评教育。通过与他们的交流和引导，他们的行为和思想都有了积极的改变。
此外，在教学中，我严格要求每一个学生，不管是在思想还是学习上，都不能随便迁就学生的缺点。我采取了多种方法来教导学生，例如在教学《圆柱的认识》一课时，我引导学生自己探索知识，通过自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方式来了解圆柱的概念、性质和特征。通过这种引导学生自己探索知识的方法，我培养了学生的自学能力，同时也抽出时间来辅导差生，取得了很好的效果。
我还不耻下问，经常与其他教师探讨教学方面的问题，互相合作、互相勉励，共同进步。
三、做好科组管理工作
在科组管理方面，我主要从常规教学管理和优化课堂教学两个方面进行工作。常规教学管理方面，我严格按照学校下发的文件要求，做好科组成员的工作。优化课堂教学方面，我主要进行专题研讨，主攻一个立足和两个体现。
一个立足是指在专题实验过程中，我立足于求实、从师生的实际出发，努力解决教学中存在的问题。我针对教师的保守观念、学生非智力因素的培养不足、课堂结构简单、练习量过少、教学处理的艺术水平较低等问题，制定了具体的操作方案。例如，在教学中注重学生的非智力因素的培养，通过练习和讲解的方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创造性思维。
两个体现是指教师的课堂教学与研讨要体现专题研究和新大纲的要求。在专题实验中，我让大家明白专题的意义和目标，根据新大纲的要求，制定具体的操作方案。通过这样的实践，我深刻理解了新教材新大纲的意图，明白了培养学生的创造性思维和探索知识的重要性。在教学过程中，我注重学生的参与和思维发展，通过活动和合作学习等方式，使学生更好地掌握知识。
四、取得的成绩
通过一年的努力，我取得了一定的成绩。我成功地转化了黄玉玲和何少华两位思想品质方面的问题学生，取得了显著的效果。在教学方面，我对教材、备教法和学法有了很大的进步，取得了一些成绩，特别是在六(2)班的数学成绩达到了优秀单位的水平。在科组管理方面，我带动数学教师进行教研、教改工作，取得了显著的效果。此外，我还参加了一些专题实验课和教学论文的评比，获得了一些奖项。
通过这一年的努力，我意识到时代的需要和社会的进步对教师的要求越来越高，因此我会通过多种途径不断提高自己的各项素质和教育教学能力，成为一个新时代的合格教师。
教师本学期年度述职报告精选2
一、勤勤恳恳、尽心尽力完成了数学科的教学工作任务。
自从20__年5月1日参加工作以来，我一直担任数学科的教学工作，先后完成了七年级、八年级、九年级、高一级、高二级的教学任务。在教学中，我精心备课，精心讲课，精心设计课后练习，并进行了课后个别辅导，使学生的成绩有了显著的提升，平均成绩从原来的二十多分提高到了八十多分。我采取了灵活多样的教学方法，激发了学生学习数学的兴趣。因为我的讲课有特色，所以受到了学生和老师的欢迎。在过去的三年中，我每年都被学校评为优秀教师、优秀教案书写者和优秀作业批改者。
二、以“管理要严，奖罚要明，跟班要紧”的原则，完成了班主任工作。
我先后担任了八年级、九年级、高一级、高二级的班主任工作。在日常管理中，我以学生为主体，尊重每一位学生，充分发扬民主。我使每个同学都得以健康发展。我组织了各种形式多样的班会主题活动，如“谈班级管理”、“师生换位”、“学习经验交流”、“话高考”等，让学生畅所欲言，做班级的主人。我还组织了学生进行义务劳动，使他们在劳动中感受生活，锻炼吃苦耐劳的意志。我不时地召开班干部会议、学习委员会议，及时了解班级情况，常常通过小事不小来引导学生，提高他们判断事物的能力。我还进行课余个别谈话，与学生交流思想。通过各种形式和途径，我转化了一大批后进生，大大改善了班级的整体成绩。
三、认认真真，踏踏实实完成了理科教研工作。
在过去的三年多中，我一直担任理科教研组长的工作，组织了本组教师研究新课改，听课，评课等活动。在学校教导处的领导下，全体教师的努力下，学校的教学氛围发生了巨大的变化，并且推出了一些备受同学喜爱的教师，如苏德明、靳双虎等。我严格地完成了常规工作，每周检查教师的教案，每月检查学生的作业，并且组织了学校每学年的期中、期末考试工作。在20__年，我受到学校的信任，完成了中考永坪初中考点的考务工作。平时，我还引导教师撰写论文，在20__年，我自己发表了5篇理科教育方面的论文。
三年来，虽然我对工作尽心尽力，取得了一定的成就，但仍然有许多需要学习和改进的地方。今后，我将更加努力工作，提高自己的业务能力。
教师本学期年度述职报告精选3
时间过得真快，我已经成为一名教师已经快一年了。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我作为一名新教师得到了不少成长和进步。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论如何，我都需要踏踏实实地工作，真实地做人。
今年，我担任__级内科护理学的教学工作。在教学方面，作为一名新教师，我发现自己的基本功不扎实，经验不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点努力：
一、在思想上，我用心向上。
我积极参加各种学习培训和考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去影响学生，努力使学生和家长能够理解和喜欢我。作为一名教师，我的师表形象要时刻注意，我也非常重视对学生的全面培养。我相信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以我将学生的德育和美育工作放在了最重要的位置。在工作中，我用心、主动、勤恳、具有较强的职责感，乐于理解学校布置的各项工作。我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，我敬业爱岗，严谨治教。
让学生学好，让学生成功，是每位教师最大的心愿和最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师来说，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。
1、认真钻研教材
我所授课程为内科护理学，所选教材为人民卫生出版社出版的十二五职业教育国际规划立项教材。教材与实际生活紧密相连，每个单元都具有独立的主题，寓教于文。在上课前，我力争把握好知识点和潜力点，并结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我还有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习。通过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
2、课上注重培养学生的学习能力
在我的眼里，每个学生都有他们闪光的地方，所以在课堂上，我会捕捉孩子们的闪光之处。我常常对孩子们说：“尺有所短寸有所长。”所以，在课堂上，尽管有些学生愿意用心举手回答问题，但一旦回答错误，他们就会变得很谨慎。我认为首要任务是树立良好的班风，只有风气正了，学风才会正，学生才能在这样的班级氛围中畅所欲言。每节课，我都会有意识地让每个学生都有发言的机会，每个学生回答的问题看似简单，但实际上我是有目的地叫不同的学生回答。基础较差的学生，我会安排一些简单的问题让他们通过思考回答出来；思维开阔的学生，我会在每节课上涉及一些开放性问题，满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能提高。当然，有时候当一个学生回答错误时，个别人会嘲笑他，这时我会及时制止并严厉地告诉他这是错误的。课后，我会与这样的学生沟通，让他们明白如何与班级中的其他人相处。因此，我们班的课堂是和谐的，当一个学生回答问题有困难时，其他学生会说：“我来帮助他。”正是这句话让孩子们热爱这个课堂，因为他们明白这个课堂属于他们自己。当然，大声说话、说完整的句子和认真倾听是我对学生的要求。如果有学生回答问题声音太小，我会让他们重新回答，直到大家都能听清为止。之前在听其他老师上公开课时，我从中受益匪浅，我学到了一句话：“你听清楚他说什么了吗？你能再说一遍吗？”我在课堂上也采用了这句话，它既让学生们认真倾听别人的发言，又在重复别人的话中锻炼自己的学习能力。
总之，在校内，我虚心、主动地向其他有经验的老师学习教学技术，丰富教学手段。我抓住学校安排的校内听课机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华。我还向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。这一学期，我在业务潜力和教育教学方面都有了提高。
三、将不足成为动力
生活不会亏待积极进取的人，在这一学年里，我勇敢地直面了以下几个方面的不足：
1、在课堂教学中，虽然利用了多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也关注差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没有深入研究教材和学生。
针对业务技术不够精湛、开拓创新意识有些淡薄、工作缺乏主动性和对学生差异性敏感度偏低等问题，我将提出以下几个改善措施：
1、进一步加强对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生的学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、严格检查，落实对知识点的掌握。时时关注差生，抓住他们不放。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，巩固知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力提高学生成绩。
旧的一学年已经过去，新的一学年即将开始。我又要踏上新的征程，道路遥远，责任重大。我仍需继续努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
教师本学期年度述职报告精选4
尊敬的校领导：
本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课，组织学生参加了“高中英语技能比赛”，并且组织学生进行了“单词大比拼”。为了培养学生的英语学习兴趣，我每隔一周播放英文电影教学片。我还参加了超过20节听课，并且每节课后都做了反思并完成了教学随笔。转眼间一个学期的教学工作即将结束，现在我来向您报告本期的教学情况。
首先，我认为教学就是教与学。学生是被教的主体，因此了解和分析学生情况对教学成功与否至关重要。刚开始上课的时候，我对学生一无所知，只是研究教材和课本，想方设法让课堂生动，但是很快我就遇到了困难。在上第一节课的时候，我按照自己的教学设计进行讲授，认为课堂效果很好，但是下课后一调查，我才意识到大部分学生对我讲的口语内容跟不上，而且有些内容他们以前根本没有学过。于是，我主动走近学生，在课后与他们聊天谈心，增进了彼此的了解，从而更深入地了解了学生的情况。实践证明，只有学生从内心接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习。
另一方面，学生的英语听说能力相对较弱，他们不能适应全英教学。另外，班里的优秀学生并不多。因此，如果讲得太深，就会忽略了整体的情况。所以，了解并分析学生的实际情况，实事求是地具体问题具体分析，因材施教对教学效果有直接的影响。这正是教育学中所提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”的理论。在我的教学实践中，这一理论得到了验证。
其次，备课是一个十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点确实很费劲。因此，我每天都花费大量的时间来备课。学校提供了齐全的硬件设施，为了响应学校政策，我使用多媒体进行授课，提高了教学效率和质量。所以除了认真研究教材和教法外，我还花了大量的时间制作课件。虽然很辛苦，但是事实证明这是完全值得的。
同时，我还鼓励学生用学习数学的思维方式来学习英语。将英语句型看作数学公式，掌握了公式就能学会套用。这样英语学习就不会那么困难了。学生能听懂并且表现出积极性。因此，在练习时，学生非常用功，教学效果也比较理想。这说明，认真备课对教学非常重要。特别对于学生不太熟悉并且感到困难的英语这门外语来说尤为重要。
最后，听课也是提高自身教学能力的好方法。所以，我非常珍惜每一次听课的机会。我主要听我们组的英语教师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每次听课都有不同的收获，并且逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我将教师们上课时讲到的内容记录在听课记录上，然后修改我自己的备课教案，将他们的优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果。
英语对学生来说是一门比较困难的课程。但是我个人认为，再难的学科也需要学生主动去学习，才能取得成效。我经常告诉学生，课后我们是朋友，但是在课堂上必须认真听讲。学生要有学生的样子，而我也要有老师的样子。在学习方面，我对学生要求比较严格。我觉得这是作为一名老师应该做的事情，无论学生是否理解。
总之，经过一个学期与学生的共同努力，我希望我们能经得住期末考试的考验。无论成绩好坏，都在一定程度上体现了我这个学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证。这也会促使我继续努力，多问问题，多思考，多向优秀教师学习，争取取得更大的进步。
谢谢！
教师本学期年度述职报告精选5
一学年即将结束了，回顾这学年，我忠诚地投身于教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱并关心学生，严格要求自己，根据学生的不同情况进行因材施教。同时，我还不断提高自己的业务知识水平，深入研究教材，努力提高教学水平，并积极倾听他人的意见，向有经验的教师请教，力求追求卓越。在本学年中，我执教了五（1）班数学课程，根据学校和科组的工作安排，认真制定了学科计划，并且顺利地完成了任务。
首先，我自觉地提高业务素质。
六年级采用了西师大版的新教材，与以往的教材有很大的不同。为此，我认真研究教材，学习新课标，仔细领会新课标理念，理解教材的内涵，并根据学生的实际情况制定了切实可行的教案。我积极参加科组的教研活动，参与课程改革的研讨，并且还到泰安小学请教了一些经验丰富的教师，不断努力学习。
其次，我想方设法地提高教学质量，合理运用教学方法。
一年级的学生刚刚进入学校，一切都是陌生和新奇的对他们而言。他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的束缚，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。因此，我首先从培养学生的课堂规则开始，帮助学生养成良好的行为习惯。在教学中，我灵活运用不同的教学方法，主要以正面教育为主，鼓励学生积极学习。
首先，我创设情境，激发学生的学习兴趣。新教材非常注重活动性，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。
其次，我紧密联系生活实际。数学源于生活，而生活中充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，从现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，感受到数学的存在。
还有，我开展实践活动，培养学生的创新素质。学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深刻，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。我给学生留出足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使他们在动手的过程中学习，在动手的过程中思考，通过思考的过程中进行探索和创新。例如，在教学“观察与测量”这一章节中，我设计了一系列的活动，让学生互相测量身高、黑板的长度、课本的长度等等，让学生走出教室，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用准确的语言表达物体的位置。在教学“统计”时，我设计了一些调查活动，例如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，让学生在活动中探索和了解调查的方法，体会统计的必要性。
另外，我发挥合作优势，开发学生的创新潜能。合作研讨是一种在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量来共同发现问题并解决问题的教学方法。这种方法有利于提高学生的语言表达能力和创新素质，小组成员由不同性别、不同成绩和不同能力的学生组成，使得优秀学生能够施展才华，中等学生能够得到锻炼，差等学生能够得到帮助，互相学习，取长补短。同时，这也有助于培养学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。例如，在教学“两位数加两位数”的一课时，我安排了六人一小组，讨论如何计算“19+18=”。在小组讨论过程中，学生们都非常积极地分享自己的计算方法。到最后，竟然有两组学生找到了6种算法，比教材中介绍的还多了两种。我认为这样的教学方法不仅发挥了学生之间的互补作用，还培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得到了开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到了锻炼。
此外，我还开展了竞赛和游戏活动，以提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，我引入了竞赛和游戏活动，这激发了学生的积极性，也取得了良好的效果。通过将教学与娱乐相结合，我能够在课堂上寓教于乐。
最后，我运用表扬来鼓励学生，增强他们的学习信心。在课堂上，我注重表扬，不仅个人表扬，还进行小组表扬，经常用赞扬的语言鼓励学生，例如“你真棒！”、“你的眼睛真雪亮！”、“你们小组合作得很好！”等等。这大大增强了学生的学习信心和集体的凝聚力。
在本学年中，我积极参与了课程改革的研讨活动。上学期，我的教学课程“加减法（6、7）”获得了三等奖，教案设计获得了一等奖。这学期，我还承担了容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，并取得了好评。
虽然我从事教师工作只有一年多，教学经验还不够丰富，还存在许多不足之处，例如学生学习的自主性不够高，教学方法还有待提高。但是，我将来会向那些经验丰富的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，以更好地完善自己。
教师本学期年度述职报告精选6
本学年我担任六年级（4）班的数学教学工作。一年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习活动。在学校行政领导的指导下，我始终按照教育方针，将德育工作放在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。同时，我将弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要任务，并将其纳入学校教育的全过程。
本学年，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作。我从爱的角度出发，启发教育学生，用爱的感情打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我还与家长保持着密切的联系，通过电话、家访等形式，与家长们沟通，形成了"双管齐下"的教育网络，使家庭和学校形成良好的教育合力，促使学生形成良好的行为习惯。
除此之外，我班开展了形式多样的活动，将思想性、知识性和趣味性融入其中，让学生们懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和伟大。本学年，学校高度重视教学质量，通过集体备课、优质课竞赛等方式，使全校上下形成积极向上的探究氛围。在这个良好的大环境中，我虚心向优秀教师学习，认真分析教材，积极听课，努力做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，我积累了很多宝贵的教学经验。
在课堂教学中，我注重创设学生求知的氛围，体现学生为主体、教师为主导的关系。我深刻认识到备课是一个十分重要的环节！为了让自己的课程有生命力、有吸引力，我每天都以充足的精神面貌投入其中，让学生感受到一种自然的氛围。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实地走。我将吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我将大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好未来的道路充满了信心！
教师本学期年度述职报告精选7
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于教师本学期年度述职报告的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
教师本学期年度述职报告精选1
一、从思想方面进行总结
作为教师，我深知责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。个人能力固然重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。多年来的实践经验告诉我，我必须时刻以教师的职业道德规范来约束自己，并紧记自己是教师的身份。因此，在过去的一年中，我一直严于律已，严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到不早退，并且积极主动地完成学校安排的各项教育教学工作。我努力使自己成为一个新世纪的优秀教师，并且热爱和关心学生，既教书又育人。
二、教育教学方面
在过去的一年中，我在教育和教学方面都力求做到最好。在教学过程中，我始终把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。例如，黄玉玲和何少华同学是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。在面对他们的问题时，我首先做好了与家长的沟通工作，通过反复家访和电话联系，终于使他们家长改变了对教师的看法。最后，他们家长还要求我严格要求他们，做错了就批评教育。通过与他们的交流和引导，他们的行为和思想都有了积极的改变。
此外，在教学中，我严格要求每一个学生，不管是在思想还是学习上，都不能随便迁就学生的缺点。我采取了多种方法来教导学生，例如在教学《圆柱的认识》一课时，我引导学生自己探索知识，通过自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方式来了解圆柱的概念、性质和特征。通过这种引导学生自己探索知识的方法，我培养了学生的自学能力，同时也抽出时间来辅导差生，取得了很好的效果。
我还不耻下问，经常与其他教师探讨教学方面的问题，互相合作、互相勉励，共同进步。
三、做好科组管理工作
在科组管理方面，我主要从常规教学管理和优化课堂教学两个方面进行工作。常规教学管理方面，我严格按照学校下发的文件要求，做好科组成员的工作。优化课堂教学方面，我主要进行专题研讨，主攻一个立足和两个体现。
一个立足是指在专题实验过程中，我立足于求实、从师生的实际出发，努力解决教学中存在的问题。我针对教师的保守观念、学生非智力因素的培养不足、课堂结构简单、练习量过少、教学处理的艺术水平较低等问题，制定了具体的操作方案。例如，在教学中注重学生的非智力因素的培养，通过练习和讲解的方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创造性思维。
两个体现是指教师的课堂教学与研讨要体现专题研究和新大纲的要求。在专题实验中，我让大家明白专题的意义和目标，根据新大纲的要求，制定具体的操作方案。通过这样的实践，我深刻理解了新教材新大纲的意图，明白了培养学生的创造性思维和探索知识的重要性。在教学过程中，我注重学生的参与和思维发展，通过活动和合作学习等方式，使学生更好地掌握知识。
四、取得的成绩
通过一年的努力，我取得了一定的成绩。我成功地转化了黄玉玲和何少华两位思想品质方面的问题学生，取得了显著的效果。在教学方面，我对教材、备教法和学法有了很大的进步，取得了一些成绩，特别是在六(2)班的数学成绩达到了优秀单位的水平。在科组管理方面，我带动数学教师进行教研、教改工作，取得了显著的效果。此外，我还参加了一些专题实验课和教学论文的评比，获得了一些奖项。
通过这一年的努力，我意识到时代的需要和社会的进步对教师的要求越来越高，因此我会通过多种途径不断提高自己的各项素质和教育教学能力，成为一个新时代的合格教师。
教师本学期年度述职报告精选2
一、勤勤恳恳、尽心尽力完成了数学科的教学工作任务。
自从20__年5月1日参加工作以来，我一直担任数学科的教学工作，先后完成了七年级、八年级、九年级、高一级、高二级的教学任务。在教学中，我精心备课，精心讲课，精心设计课后练习，并进行了课后个别辅导，使学生的成绩有了显著的提升，平均成绩从原来的二十多分提高到了八十多分。我采取了灵活多样的教学方法，激发了学生学习数学的兴趣。因为我的讲课有特色，所以受到了学生和老师的欢迎。在过去的三年中，我每年都被学校评为优秀教师、优秀教案书写者和优秀作业批改者。
二、以“管理要严，奖罚要明，跟班要紧”的原则，完成了班主任工作。
我先后担任了八年级、九年级、高一级、高二级的班主任工作。在日常管理中，我以学生为主体，尊重每一位学生，充分发扬民主。我使每个同学都得以健康发展。我组织了各种形式多样的班会主题活动，如“谈班级管理”、“师生换位”、“学习经验交流”、“话高考”等，让学生畅所欲言，做班级的主人。我还组织了学生进行义务劳动，使他们在劳动中感受生活，锻炼吃苦耐劳的意志。我不时地召开班干部会议、学习委员会议，及时了解班级情况，常常通过小事不小来引导学生，提高他们判断事物的能力。我还进行课余个别谈话，与学生交流思想。通过各种形式和途径，我转化了一大批后进生，大大改善了班级的整体成绩。
三、认认真真，踏踏实实完成了理科教研工作。
在过去的三年多中，我一直担任理科教研组长的工作，组织了本组教师研究新课改，听课，评课等活动。在学校教导处的领导下，全体教师的努力下，学校的教学氛围发生了巨大的变化，并且推出了一些备受同学喜爱的教师，如苏德明、靳双虎等。我严格地完成了常规工作，每周检查教师的教案，每月检查学生的作业，并且组织了学校每学年的期中、期末考试工作。在20__年，我受到学校的信任，完成了中考永坪初中考点的考务工作。平时，我还引导教师撰写论文，在20__年，我自己发表了5篇理科教育方面的论文。
三年来，虽然我对工作尽心尽力，取得了一定的成就，但仍然有许多需要学习和改进的地方。今后，我将更加努力工作，提高自己的业务能力。
教师本学期年度述职报告精选3
时间过得真快，我已经成为一名教师已经快一年了。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我作为一名新教师得到了不少成长和进步。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论如何，我都需要踏踏实实地工作，真实地做人。
今年，我担任__级内科护理学的教学工作。在教学方面，作为一名新教师，我发现自己的基本功不扎实，经验不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点努力：
一、在思想上，我用心向上。
我积极参加各种学习培训和考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去影响学生，努力使学生和家长能够理解和喜欢我。作为一名教师，我的师表形象要时刻注意，我也非常重视对学生的全面培养。我相信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以我将学生的德育和美育工作放在了最重要的位置。在工作中，我用心、主动、勤恳、具有较强的职责感，乐于理解学校布置的各项工作。我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，我敬业爱岗，严谨治教。
让学生学好，让学生成功，是每位教师最大的心愿和最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师来说，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。
1、认真钻研教材
我所授课程为内科护理学，所选教材为人民卫生出版社出版的十二五职业教育国际规划立项教材。教材与实际生活紧密相连，每个单元都具有独立的主题，寓教于文。在上课前，我力争把握好知识点和潜力点，并结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我还有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习。通过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
2、课上注重培养学生的学习能力
在我的眼里，每个学生都有他们闪光的地方，所以在课堂上，我会捕捉孩子们的闪光之处。我常常对孩子们说：“尺有所短寸有所长。”所以，在课堂上，尽管有些学生愿意用心举手回答问题，但一旦回答错误，他们就会变得很谨慎。我认为首要任务是树立良好的班风，只有风气正了，学风才会正，学生才能在这样的班级氛围中畅所欲言。每节课，我都会有意识地让每个学生都有发言的机会，每个学生回答的问题看似简单，但实际上我是有目的地叫不同的学生回答。基础较差的学生，我会安排一些简单的问题让他们通过思考回答出来；思维开阔的学生，我会在每节课上涉及一些开放性问题，满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能提高。当然，有时候当一个学生回答错误时，个别人会嘲笑他，这时我会及时制止并严厉地告诉他这是错误的。课后，我会与这样的学生沟通，让他们明白如何与班级中的其他人相处。因此，我们班的课堂是和谐的，当一个学生回答问题有困难时，其他学生会说：“我来帮助他。”正是这句话让孩子们热爱这个课堂，因为他们明白这个课堂属于他们自己。当然，大声说话、说完整的句子和认真倾听是我对学生的要求。如果有学生回答问题声音太小，我会让他们重新回答，直到大家都能听清为止。之前在听其他老师上公开课时，我从中受益匪浅，我学到了一句话：“你听清楚他说什么了吗？你能再说一遍吗？”我在课堂上也采用了这句话，它既让学生们认真倾听别人的发言，又在重复别人的话中锻炼自己的学习能力。
总之，在校内，我虚心、主动地向其他有经验的老师学习教学技术，丰富教学手段。我抓住学校安排的校内听课机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华。我还向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。这一学期，我在业务潜力和教育教学方面都有了提高。
三、将不足成为动力
生活不会亏待积极进取的人，在这一学年里，我勇敢地直面了以下几个方面的不足：
1、在课堂教学中，虽然利用了多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也关注差生，但没有时时抓在手上。
