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伴随着时间的流逝，又走过了一个循环。回首望去，心中充满了感慨，繁忙、充实、烦恼、欢乐交织在一起，让我深刻认识到：繁忙与充实、烦恼与欢乐有着内在的联系。我的繁忙，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春雨秋霜，深深融入我的职责中，让我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有大张旗鼓的成绩，也没有惊天动地的业绩，但我仍然坚信，一分耕耘，一分收获。
首先，我端正思想，找准定位，在园长工作中给予协助。我认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严格要求自己，恪守岗位职责。幼儿园的工作琐碎而细小，在班级成员中，我明确自己的角色定位，做到分工分家，互通有无。在管理好自己负责的保教工作的同时，我也不推卸园长要求协助处理的其他事务，总是站在全局的角度，尽自己所能发挥副手的作用，减轻园长的工作压力和负担。同时，我与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
其次，我不断充实自己，努力进取，提升自己的内涵。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着我们去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，同时也是学生。在信息化的高速公路上行驶时，我深深感到自己的知识贫乏，内存不足。为了能够胜任多重角色，我提出了自己的要求：知识要向更广阔的领域拓展，业务要向更深处延伸。因此，我常常在工作之余阅读《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍。每当我看到出色的地方，我就会对比自己的工作，寻找差距，不断充实自己，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。同时，我也在实践中将理论与实践结合起来，大胆尝试，努力探索新的教育观念和教育模式，并将其应用到指导过程中，不断提升自己的业务水平。
在课程改革的今天，我们都会遇到烦恼和困惑，无法掌控课程，无法掌控孩子，无法掌控预期和结果。然而，在我参加新课改征文比赛中获得二等奖的时候，我意识到通过不断反思和寻找差距，我们可以找到努力的方向。我还在德化教育发表了《让快乐驻留在孩子心中》的论文，在市级教育科研文萃汇编中发表了《晕头的小鸡》，在教育局论文荟萃汇编中发表了《摸着石子过河》，在中心小学驾云报中发表了《庇护爱心，让爱萌生》。
另外，我们要互相学习和帮助，加强培训，促进教师的成长。我们园部分教师是从小学转岗过来的新教师，他们的专业素质和水平参差不齐。为了提升教师自身的专业素质和业务技能，我将培养新教师列为园本教研的重点工作。我们采取了一系列的培养措施，首先是加大指导力度。我深入班级听课80多节课，特别是对新教师进行随堂听课，跟踪指导。每次听课后，在肯定优点的同时，我也会给予耐心的帮助和指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。其次是加大园本培训力度。我们以园为单位展开自我培养活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的方式。通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新、强带弱的良好氛围。通过学习园本教研，我们获得了姐妹园的充分肯定。最后是重视群体素质的提升。为了让教师实现专业成长，我们组织了不同的业务大练兵活动。鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如优良课评比、课题展示活动、自制教具评比、环境布置评比、常规评价月等活动。通过这些活动，优秀教师得到了展示，我园的教师队伍也不断壮大。
此外，我们重视研讨，推动教学工作，提高保教质量。在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量对于幼儿园的存亡和发展至关重要。作为一名业务园长，我深感责任重大。为了使幼儿园立于不败之地，我将压力转化为动力，坚持以研究促进园长工作，以园促进教学工作的宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆展开研讨活动。我们的教研课题《利用本土资源培养幼儿美术创造力》经过专家核实，于某年某月被批准为省级教研课题。在此基础上，各年段、各班级根据大课题确定了子课题，并展开研究。通过年段为单位展开的课题研究展示活动，如大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们根据各班级的子课题选择和利用本土资源，努力探索本土资源与常规教学的整合，努力发展幼儿的想象力和创造力。
通过一系列的园本教研、课题研究活动，教师的研讨能力和业务能力得到了大幅提升，保教质量也得到了显著提高。我们园的幼儿在参加各级各类绘画比赛时屡屡喜报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛也取得了好成绩。其中，颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获得二等奖。我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文在省、市、县论文评比中也获得了荣誉。在某年我县公办园常规管理互检活动中，检查组通过实地观察、听课、检查资料等方式，对我园的保教工作给予了充分肯定。这一切让我深感欣慰，让我明白了只有耕耘，才有收获。
另外，我们也注重分工合作，加强管理，激活平时的教学工作。幼儿园的教学质量与教学管理密切相关。为了完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，我实施了分层管理。年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、公正地展开平时的教学活动。通过大家的共同努力，我们弥补了幼儿园保教工作中的不足之处，使教学管理变得科学、规范，有条不紊地展开平时的教学工作，推动教育教学质量的稳步提升。
最后，我要善于反思，寻找差距，确定努力的方向。虽然一年来我很繁忙，但也感到了充实，也常因遇到困惑而烦恼，但是当我克服困难后，心中充满了喜悦。然而，这种喜悦只是短暂的，我不能满足于现状。在工作中，虽然全力以赴，但还不尽如人意。因此，我将继续努力，从以下几个方面着手：
1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指导策略，提高幼儿园的保教质量。
3、加大课题研究的力度，提高教师的研讨能力，促进教师专业化成长。
为了给未来的日子增添一点鼓励和喝彩，为了给平淡如水的生活增添一点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神和抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，继续在自己的工作岗位上辛勤耕耘、努力进取。我将怀着火热的工作热情，强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。
教师个人年终述职报告范文2
本学期教育教学工作已经接近尾声，老师们正在忙碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己不足之处后，以便可以从这里出发和突破，不断完善，这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。
1、教学工作的准备
由于本学期教学工作的调动，我被安排上高中课程的教学，来到新的教学岗位，必须从各个方面进行调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式，要有一些不同看法和做法。因此，我从教材入手，搜集了相关课程的教学资料，尽快熟悉所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，认真备课，书写教学设计，注重积累教学经验，经常反思教学过程和教学方法。另外，我也从学生特点入手进行教学，不仅要熟悉教材，更要研究学生。高中学生在想什么？在做什么？学生是教学过程的主体，教师在教学过程中起指导和帮助的作用。因此，研究学生很重要。高中学生的心理、生理特点正在逐步成型，他们可能还很好动好玩。在教育教学过程中，教师要学会有耐心教育，正确引导方法，还要有控制情绪的能力。对于学习基础差的学生，我们要如何对待？如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好？我们要正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在的青春美好时光，把大部分时间用在学习上，正确认识人生观、价值观。
2、积极参加教研活动
按照生物科组教学计划安排，本学期我们科组计划安排7位教师参加公开课教学活动。我很快投入备课准备工作，并且自愿成为本次活动的带头人。课后反思，公开课教学效果较好，得到了组长和其他教师的好评。然而，我也意识到自己还有不足之处，因此，我会努力发扬优点，改正不足之处。另外，在本学期教学过程中，我还参加了网上教师培训活动学习。我积极完成专家布置的工作，认真听专家的课例讲解，踊跃参加网上班级的研讨活动，深入研究教材，撰写教学设计和培训学习总结，取得了较好的效果。
3、努力工作，展望未来
辞旧迎新，一个学期很快就过去了，新的学期又将到来。教育教学工作是艰辛而光荣的。对学生的教育教学，我们送走一批，又迎来新的一批学生。相信经过全体教职员工的共同努力，团结奋进，开拓创新，琼中中学一定会越办越好。
教师个人年终述职报告范文3
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天x月被评为__市优秀班集体。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起__中学为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二、教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲.望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。x老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了x老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三、主要成绩
本学年我们班获得了__市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;20__年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》__市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四、年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的高与低的分差也在2分以内。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。
教师个人年终述职报告范文4
作为一名教师，我感到非常荣幸和责任重大。在新课程理念的引领下，我全身心地投入工作，顺利完成了本学期的任务。现将工作小结如下：
一、政治思想表现
在政治思想方面，我忠诚地投身于教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排。我工作扎实，勤勤恳恳，任劳任怨；积极参加学校组织的各项政治学习，努力提高自身的思想政治素质。我学习了《教育法》、《教师法》，并且按照《中小学教师职业道德规范》的严格要求，自律自省。我在学生面前以身作则，为人师表，言传身教。
二、教育教学工作
我认真备好每一节课，既备教材、教法又备学生。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了详细的教学方法和时间安排。我认真准备了教学案的二次备课，做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我还制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时反思和总结该课的教学效果。
在课堂上，我时刻关注学生的学习情况，注意信息反馈，因势利导，因材施教，找出解决问题的方法。我注重激发学生的情感，创造愉悦的课堂氛围。我确立了明确的学习目标，突出重点，分散难点，用简洁易懂的语言教学。我始终坚持“教师为主导，学生为主体”的新模式，在关注每一位学生的同时，注重培养学生的自主能动性和学习能力。
我布置的课后作业少而精，减轻了学生的负担。我及时、认真地批改了学生的作业，并给予了订正。此外，我还利用课余时间给班级后进生进行课后辅导。在做好备课、讲课、辅导和批改作业等教学常规工作的同时，我积极与学生交流，指导他们树立正确的人生观和价值观。我进行了多方位、多角度和多层次的思想教育，引导他们成为对社会有用的人。
为了提高自己的业务水平，我坚持参加校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验。我经常向经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。本学期，我参加了30多节课的听课和评课活动，并通过参与研讨和集体备课等活动，从他人身上学到了很多有益的经验，不断提高了教学质量。在教育教学研究方面，我也不甘落后，撰写的文章在海陵文教网上进行了交流，还参加了物理绘图比赛并获得了区级二等奖。
三、履行职责情况
我从教十多年来，坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务，从未推诿扯皮。我认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育、教学和科研水平。我谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互关心。我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。通过学习教育教学理论和身边先进事迹的报告，我深刻意识到作为教师，不仅要教好书，还要育好人。我努力成为一个以高尚的道德情操为榜样的教师，引导学生全面发展。
通过对师德师风的学习，我认识到自己还存在一些问题：
1、在课堂教学中，有时会忽视学生的个体差异，对后进生关心不足，使部分学生失去学习信心。作业的设置和要求没有因人而异。
2、本学期多媒体使用频率不高。
3、在处理学生问题时，需要加强与学生家长的沟通。
4、课余时间需要进一步充电提高自己。
分析产生这些问题的原因：
1、师德师风学习不够透彻，没有深入研究，思想有些懈怠，对自己的要求不够严格。
2、坚持“以学生发展为本”的理念不够坚定，有时会缺乏耐心，没有触动学生的内心。
3、在对待学生问题时的思考不够深入，工作方法容易受情绪影响。
今后的整改方向：
1、加强师德师风的学习，深入研究，领悟师德的精髓。我要热爱学生，把爱与责任作为师德的核心，并体现在实际行动中。我要不仅爱护那些成绩优秀的学生，还要更多地关爱那些成绩较差的学生。我要平等对待每一个学生，与学生心灵相连，尊重学生的个体差异。我要给予学生慈母般的关爱与呵护，改变传统的师生关系，努力在关爱和严格要求学生之间找到平衡。
2、充分利用多媒体，努力提高课堂效率。利用多媒体可以将逼真、多姿多彩的视听世界展示给学生，激发他们的学习兴趣。利用多媒体可以对微观事物进行模拟，对抽象事物进行生动直观的表现，对复杂过程进行简化和再现，扩大学生的感知范围。我要充分表现教学内容，突出重点和难点。只有将多媒体教学与物理教学有机地结合起来，教学效果才能进入一个全新的境界。
3、努力营造条件，为家长提供更好的教育理论和方法。父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开父母的教育。教师要想教育好学生，就需要与家庭保持联系，共同教育学生。我要积极与家长沟通，了解每一位学生的特点，因材施教。我要向家长宣传科学的思想和教育方法，共同教育好学生。当家长与教师的配合不够融洽时，我不会退缩，而是用情感和理性动之以情晓之以理，将家校联系起来，共同教育好学生。
4、要勤奋学习，修身养德。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给学生树立一个好榜样，同时也为了自己的修养，我可以在课余时间到图书馆借阅大量的书籍，不断提高自己的水平。我要利用业余时间加强学习教育教学理论和新课程改革的理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线取得新突破。我要时刻严格要求自己，在小事情中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才能在一言一行中影响学生，塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，还懂得做人的道理。
总之，在这个学习型社会中，我会时刻关注教育改革的动态，深刻领悟先进的教学思想和理念，勇于创新。我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，全面提升素质，努力成为一个让人民群众满意的教师。
教师个人年终述职报告范文5
在幼儿园工作已经有两年了。这两年的时间里，我从一个小女孩变成了众多孩子们的“妈妈”。这个身份的转变让我不得不快速地成长，也让我更明白教育的意义。作为一名幼儿教师，首先要考虑的是如何让孩子们健康且快乐地成长。我是他们来到这个世界的第一个引领者，我不想辜负这份荣耀，所以我只能更努力地奔跑，争取为自己的工作，为孩子们的未来，奉献更多的能量。
这一年我的教学工作相对顺畅。加上我个人本来就比较喜欢小孩子，班内的孩子们和我相处得也非常愉快。过去一年是我刚来幼儿园的一年，也是我正式进入这份工作的第一年。那一年确实让我感到有些疲惫，有时候也会觉得在这份工作上有心而力不足。这样的状态让我消糜了一段时光，但是后来我还是明白了，作为一名幼师，很多时候确实会比较烦心的。看到孩子们吵闹不听话，无论是谁都会压抑不住自己的烦躁。但是当看到孩子们笑嘻嘻的脸庞时，我的烦恼瞬间就消失了。
我也意识到，生活不可能一帆风顺，它会给我们甜头，也会给我们苦头。只有当自己坚持下去，去冒险一试的话，才有可能看到最终的成果。这是生活的潜规则，也是工作上更应该明白的一点。所以今年的工作相对而言，我的消极情绪就少了很多。我渐渐开始享受这份工作了，因为我明白，一个人的一生如果碌碌无为的话，那是一件非常没有价值的事情，整个人生也会黯淡无光。我希望在这份光辉的事业上继续努力，引导孩子们走向光明的未来，让每个孩子都成为祖国的骄傲。这也是我作为一名幼师的骄傲和荣耀！
在幼儿园的日子过得很快，一年又一年的逝去，让我明白了时间的珍贵。孩子们也渐渐长大，我也在时间的磨砺中变得越来越成熟。这一年的历练让我更加明白了生活，更加明白了这份事业的可贵。我愿意花上自己美好的时光，倾注于这份事业。让它带着我的青春和热情永远留在这个世界上，也永远存在每个孩子的头脑里。教师这份事业给我带来了非常多的成就感，我也愿意一直跟随它走下去，努力下去。我相信有一天，我会散发出更多的光芒，我也会忠于职守，再接再厉。
教师个人年终述职报告范文6
本学期在学校领导的正确指导下，我圆满地完成了本学期的教育教学工作。现将本期工作总结如下：
一、思想方面
在思想方面，我积极参加业务学习，遵守工作纪律，团结同事，工作踏实，关爱学生。在日常工作中，我始终听从领导的安排，服从领导的决定，并认真地完成自己的本职工作。此外，我也严格遵守学校的各项规章制度，做到考勤不迟到，不早退。
二、教学方面
在教学方面，我做了以下几点工作：
1、积极参加学校组织的教研活动，勤于听课，认真备课。我虚心向经验丰富的教师学习和请教，同时也运用多种教学方法来调动学生学习的积极性。
2、我特别注重培养学困生的学习兴趣，并加强对他们的指导。我利用课后时间对学困生进行个别指导，耐心地讲解知识点，及时地补充他们的学习差距。同时，我根据学生掌握知识的情况，有针对性地布置家庭和课外作业，以促进学生的同步发展。
3、在闲暇之余，我积极学习各种教学理论，加强自身基本功的训练，充实自己的知识储备。我相信，只有以坚实的理论为指导，才能更好地进行教学工作。
4、为了适应当前的教育形式，我努力钻研教学方法，并为更好的教学做好准备。我积极参加学校组织的课堂教学技能大赛，苦练教学基本功。此外，我还利用课余时间认真学习电脑知识，以便在课堂上运用多媒体教学，激发学生学习的兴趣和求知欲望。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教师个人年终述职报告范文的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教师个人年终述职报告范文1
伴随着时间的流逝，又走过了一个循环。回首望去，心中充满了感慨，繁忙、充实、烦恼、欢乐交织在一起，让我深刻认识到：繁忙与充实、烦恼与欢乐有着内在的联系。我的繁忙，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春雨秋霜，深深融入我的职责中，让我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有大张旗鼓的成绩，也没有惊天动地的业绩，但我仍然坚信，一分耕耘，一分收获。
首先，我端正思想，找准定位，在园长工作中给予协助。我认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严格要求自己，恪守岗位职责。幼儿园的工作琐碎而细小，在班级成员中，我明确自己的角色定位，做到分工分家，互通有无。在管理好自己负责的保教工作的同时，我也不推卸园长要求协助处理的其他事务，总是站在全局的角度，尽自己所能发挥副手的作用，减轻园长的工作压力和负担。同时，我与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
其次，我不断充实自己，努力进取，提升自己的内涵。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着我们去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，同时也是学生。在信息化的高速公路上行驶时，我深深感到自己的知识贫乏，内存不足。为了能够胜任多重角色，我提出了自己的要求：知识要向更广阔的领域拓展，业务要向更深处延伸。因此，我常常在工作之余阅读《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍。每当我看到出色的地方，我就会对比自己的工作，寻找差距，不断充实自己，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。同时，我也在实践中将理论与实践结合起来，大胆尝试，努力探索新的教育观念和教育模式，并将其应用到指导过程中，不断提升自己的业务水平。
在课程改革的今天，我们都会遇到烦恼和困惑，无法掌控课程，无法掌控孩子，无法掌控预期和结果。然而，在我参加新课改征文比赛中获得二等奖的时候，我意识到通过不断反思和寻找差距，我们可以找到努力的方向。我还在德化教育发表了《让快乐驻留在孩子心中》的论文，在市级教育科研文萃汇编中发表了《晕头的小鸡》，在教育局论文荟萃汇编中发表了《摸着石子过河》，在中心小学驾云报中发表了《庇护爱心，让爱萌生》。
另外，我们要互相学习和帮助，加强培训，促进教师的成长。我们园部分教师是从小学转岗过来的新教师，他们的专业素质和水平参差不齐。为了提升教师自身的专业素质和业务技能，我将培养新教师列为园本教研的重点工作。我们采取了一系列的培养措施，首先是加大指导力度。我深入班级听课80多节课，特别是对新教师进行随堂听课，跟踪指导。每次听课后，在肯定优点的同时，我也会给予耐心的帮助和指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。其次是加大园本培训力度。我们以园为单位展开自我培养活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的方式。通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新、强带弱的良好氛围。通过学习园本教研，我们获得了姐妹园的充分肯定。最后是重视群体素质的提升。为了让教师实现专业成长，我们组织了不同的业务大练兵活动。鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如优良课评比、课题展示活动、自制教具评比、环境布置评比、常规评价月等活动。通过这些活动，优秀教师得到了展示，我园的教师队伍也不断壮大。
此外，我们重视研讨，推动教学工作，提高保教质量。在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量对于幼儿园的存亡和发展至关重要。作为一名业务园长，我深感责任重大。为了使幼儿园立于不败之地，我将压力转化为动力，坚持以研究促进园长工作，以园促进教学工作的宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆展开研讨活动。我们的教研课题《利用本土资源培养幼儿美术创造力》经过专家核实，于某年某月被批准为省级教研课题。在此基础上，各年段、各班级根据大课题确定了子课题，并展开研究。通过年段为单位展开的课题研究展示活动，如大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们根据各班级的子课题选择和利用本土资源，努力探索本土资源与常规教学的整合，努力发展幼儿的想象力和创造力。
通过一系列的园本教研、课题研究活动，教师的研讨能力和业务能力得到了大幅提升，保教质量也得到了显著提高。我们园的幼儿在参加各级各类绘画比赛时屡屡喜报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛也取得了好成绩。其中，颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获得二等奖。我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文在省、市、县论文评比中也获得了荣誉。在某年我县公办园常规管理互检活动中，检查组通过实地观察、听课、检查资料等方式，对我园的保教工作给予了充分肯定。这一切让我深感欣慰，让我明白了只有耕耘，才有收获。
另外，我们也注重分工合作，加强管理，激活平时的教学工作。幼儿园的教学质量与教学管理密切相关。为了完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，我实施了分层管理。年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、公正地展开平时的教学活动。通过大家的共同努力，我们弥补了幼儿园保教工作中的不足之处，使教学管理变得科学、规范，有条不紊地展开平时的教学工作，推动教育教学质量的稳步提升。
最后，我要善于反思，寻找差距，确定努力的方向。虽然一年来我很繁忙，但也感到了充实，也常因遇到困惑而烦恼，但是当我克服困难后，心中充满了喜悦。然而，这种喜悦只是短暂的，我不能满足于现状。在工作中，虽然全力以赴，但还不尽如人意。因此，我将继续努力，从以下几个方面着手：
1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指导策略，提高幼儿园的保教质量。
3、加大课题研究的力度，提高教师的研讨能力，促进教师专业化成长。
为了给未来的日子增添一点鼓励和喝彩，为了给平淡如水的生活增添一点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神和抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，继续在自己的工作岗位上辛勤耕耘、努力进取。我将怀着火热的工作热情，强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。
教师个人年终述职报告范文2
本学期教育教学工作已经接近尾声，老师们正在忙碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己不足之处后，以便可以从这里出发和突破，不断完善，这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。
1、教学工作的准备
由于本学期教学工作的调动，我被安排上高中课程的教学，来到新的教学岗位，必须从各个方面进行调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式，要有一些不同看法和做法。因此，我从教材入手，搜集了相关课程的教学资料，尽快熟悉所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，认真备课，书写教学设计，注重积累教学经验，经常反思教学过程和教学方法。另外，我也从学生特点入手进行教学，不仅要熟悉教材，更要研究学生。高中学生在想什么？在做什么？学生是教学过程的主体，教师在教学过程中起指导和帮助的作用。因此，研究学生很重要。高中学生的心理、生理特点正在逐步成型，他们可能还很好动好玩。在教育教学过程中，教师要学会有耐心教育，正确引导方法，还要有控制情绪的能力。对于学习基础差的学生，我们要如何对待？如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好？我们要正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在的青春美好时光，把大部分时间用在学习上，正确认识人生观、价值观。
2、积极参加教研活动
按照生物科组教学计划安排，本学期我们科组计划安排7位教师参加公开课教学活动。我很快投入备课准备工作，并且自愿成为本次活动的带头人。课后反思，公开课教学效果较好，得到了组长和其他教师的好评。然而，我也意识到自己还有不足之处，因此，我会努力发扬优点，改正不足之处。另外，在本学期教学过程中，我还参加了网上教师培训活动学习。我积极完成专家布置的工作，认真听专家的课例讲解，踊跃参加网上班级的研讨活动，深入研究教材，撰写教学设计和培训学习总结，取得了较好的效果。
3、努力工作，展望未来
辞旧迎新，一个学期很快就过去了，新的学期又将到来。教育教学工作是艰辛而光荣的。对学生的教育教学，我们送走一批，又迎来新的一批学生。相信经过全体教职员工的共同努力，团结奋进，开拓创新，琼中中学一定会越办越好。
教师个人年终述职报告范文3
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天x月被评为__市优秀班集体。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起__中学为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二、教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲.望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。x老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了x老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三、主要成绩
本学年我们班获得了__市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;20__年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》__市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四、年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的高与低的分差也在2分以内。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。
教师个人年终述职报告范文4
