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中心学校校长工作总结报告精选1
我是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校。因此，我始终牢记自己的使命，作为学校的领头人，我有责任带领学校腾飞。同时，也有人说，一个校长也应该是一位学者，因此我努力与时俱进，力争成为一个有学养的文化人。此外，还有人说，一个校长还应该是一位理财专家，因此我注重精打细算，开源节流，努力提高学校的经济运营能力。
在20__年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局和中心学校的领导下，我根据本学校的实际情况，全面统揽全局，坚持以人为本，构建和谐的教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现在，让我简要回顾一下我任职以来的工作情况。
首先，我以师德师风建设为先导，推动规范化建设。师德是教师的灵魂，要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际情况，制定了切实可行的计划和措施，宣传、开展和落实师德师风建设工作。通过学查促等活动，逐步形成了一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围。过去，学校存在着一种不良的舆论氛围和思想动态。有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师却要讥讽或者挖苦他们。被表扬的老师甚至对我说“以后不要在大会上表扬我”，这种情况显然不利于老师的成长。我意识到了这个问题，并从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。通过与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，逐渐改变了这种不健康的氛围。一些思想落后的老师通过学习，逐渐转变了散漫的作风，变得工作认真扎实。而中青年教师更是全身心地投入到教学中，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。最近，我校还组织了青年教师竞赛“教坛新星”演讲比赛，让老师们深刻反思自己的教学理念、教育主张和贯彻情况，形成了良好的氛围。
加强师德师风建设不仅要落实到言传身教上，还要落实到爱的教育行动上。我们强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本、以爱育人的教育理念指导下，我们全体教师都把育人放在工作的首要位置上，尊重、平等、民主、关心学生。各班主任和科任教师以身作则，成为学生的榜样。老师们的服务意识、责任意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协调凝聚的意识都得到了大大增强。老师们基本上形成了健康的工作心态，能够积极主动地开展工作。可以说，现在我们学校的教师队伍是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、团结一致、乐于奉献的队伍。
其次，我加强学校的管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，注重教师整体素质的提高，关注教师的个人发展。在教导处和教研组的精心组织下，我们学校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，在校内组织中青年老师之间的“赛课”活动，开展帮带工程，培养骨干教师。同时，鼓励老师参加各级各类竞赛活动。
我们认识到，一所学校要有生命力，除了升学率外，素质教育的开展也非常重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。毕竟，上重点高中或其他学校的学生只占少数，大部分学生要步入社会。我们应该关注这些学生的命运，办学理念需要更新。单纯追求造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来提高学校的知名度是片面的，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应该转变观念，让学生接受均等教育，让每个学生都有机会追求自己的梦想。
为了调动学生的学习积极性，我们学校开展了丰富多彩的课外活动。我们克服了教师配套不全的困难，开齐了所有小科课程，基本保证了各科的课时。在此基础上，学校开展了一系列活动，如美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组，以及文学社等。这些活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班级根据自身情况开展了各种社会调查和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展览、广播体操、趣味运动会等活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将多余的精力投入到有意义的事情上，培养了学生良好的情趣。我们还利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观和心理健康等教育。同时，结合时事发展和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。
此外，我们还致力于创建安全和谐文明的校园。我们结合学校的实际情况，对校园内外的安全进行了排查，加强了对校园周边环境的整治。我们将安全的责任意识分解落实到每个班主任和任课教师的工作中，让每位老师都树立起安全的责任感。学校定期出墙报、班级黑板报等加大宣传力度。我们对交通、食品卫生、用电、防火等方面进行教育指导，教育学生掌握自救和自护的基本常识。我们还组织学生观看专题教育片，开展紧急疏散演练等活动，进一步加强了安全教育工作。
在法纪教育方面，学校始终把依法治校、依法治教贯彻到平时的工作中。我们定期开展法纪教育，用浅显的案例深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育。通过这些教育活动，我们使师生们掌握了学法、知法和守法的重要性，提高了对人生价值的认识。
此外，我们还注重培养学生的良好习惯。我们从学校卫生工作抓起，开展了文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，努力将学校打造成一个教书育人的好地方，让学生在这里接受优质教育。我们还推动师生规范化养成，注重学生的整队站队、做操等方面的培养。
同时，我们还推行了“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等活动。例如，我们学校的走廊上悬挂了许多名言，这些名言都来自一些品学兼优的学生。这样的举措让学生意识到身边有榜样，被采纳的同学也有一种受赏识的成功感。学校的花坛里也摆放着一句句唯美的警句，提升了学生的品味。这些例子只是冰山一角，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。现在，我们学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
总的来说，我作为小学校长，一年来在教育局和中心学校的领导下，全面推动了学校的发展。我以师德师风建设为先导，推动规范化建设；加强学校管理，全面提高教育质量；创建安全和谐文明的校园。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
一、坚持安全第一，确保师生安全。
1、打造安全校园。学校一直将安全工作放在首要位置。特别是在本学期，我们吸取了南方校园安全事故的教训，全面考虑了学校内外环境因素，并制定了详细可行的校园安全工作方案。安全副校长组织了校园安全专项会议，从学校作息安排、校门管理、校内巡逻、校门治安、外来人员管理、学生接送、突发事件应急、安全隐患排查整改等各个方面做出了详细安排，确保每个环节有人负责，每个时刻有人坚守。加强了与驻地派出所、交警的沟通联系，全员共同防范，共同筑起了安全防线。我们注重开展安全教育工作，组织了安全课程，组织了各班安全教育常规活动，并进行了一次专项应急演练，全面提高了师生的安全防范意识，增强了师生面对突发事件的应对能力。
2、创建健康环境。美好的环境能够陶冶人的情操，干净的校园能够保证人的健康。我们从学校的实际情况出发，完成了校园绿化、走廊文化建设、操场排水、甬路铺设、取暖煤存储等工作，使校园内部设施的分布更加合理、舒适，为师生的学习工作提供了便利。我们继续关注甲型H1N1流感的发展形势，组织全校师生注射了专项疫苗，加强了日常室内外卫生工作，加强了日常学生健康状况的监查，加强了师生午间饮食管理。
这项工作得到了广大师生和家长的全力参与支持，切实保证了我们学校这一学年里没有发生任何师生人身伤害事件。
二、强化自我完善，提升管理水平。
1、强化业务提升，做好教师表率。面对日益变化的教育形势，作为校长，我深知只有不断完善自己、充实自己，才能更好地把握教育动态，引领全体教师逐步提升学校的办学水平。在处理繁琐的学校事务之余，我非常注重提高自己的业务水平，不断学习教育法律法规、教育理论，深入研究上级文件、政策，发扬民主，决策学校重大事务，建立科学的管理体系，确保学校办学方向的正确性。
我自觉遵守学校的各项规章制度，以身作则，树立良好的榜样形象。我严以律己，宽以待人，每天早到校、晚回家，严格执行各项教育教学常规，用实际行动推动学校各项工作高效有序进行。
2、注重制度建设，促进健康发展。在学校管理方面，我始终坚持“以制度管理人”的原则。在原有制度建设的基础上，结合学校实际情况，不断进行查缺补漏、细节完善的工作。目前，学校在安全、德育、教学、科研、财务以及队伍建设等方面都有明确而实用的管理制度。这样做不仅减轻了中层干部的管理负担，也减少了管理中的矛盾冲突，使学校管理更加制度化、科学化。我们注重制度实施过程中的公开、公正原则，凡事摆在桌面上处理，不搞暗箱操作，全部透明化地管理学校事务。对于对管理方式有意见的教师，我们提供合理化的沟通方式，化解了教师对管理层面的质疑，形成了良好的教育合力。
3、强化班子建设，形成战斗堡垒。经过上一学期新班子的初步磨合，进入新的一年，我们更加注重班子的建设。班子在各项工作开展和分管协调上有了更多默契，每项工作都有相应的中层干部负责、协调、督促。班子成员间互相配合、积极沟通、步调一致，在教师中形成了较好的管理效益。
由于学校规模的影响，每位中层领导都承担相应的教学任务。他们不仅出色地完成了教学工作，还充当学校与教师、学校与学生、学校与家长之间的沟通桥梁，成为每项活动中的冲锋力量。他们能够独挡一面，合则无往不利，在校长不在的时候，也能够做到一样出色。他们真正成为学校建设中坚强的战斗堡垒。
4、明确目标管理，打造崭新形象。目标是行动的方向，只有制定了正确的目标，并制定了合理的实施规划，工作才能有条不紊地进行。我任职以来，始终坚持着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念。我不断摸索工作经验，掌握每一个管理细节，解决每一个工作难题，稳步提高教学质量。一学期来，通过督导和目标管理工作的深入开展，我们加强了各项教学常规的整改与落实，力争使学校在德育工作目标化、学校管理模式化、教师素质专业化、教学设施现代化、学生素质全面发展化、教研成果实用化、文体活动多样化等方面不断提升，进而提升学校的新形象。
三、坚持德育首位，提升学生品质。
1、强化师德学习，增强服务意识。作为教师，必须明白道德的重要性，只有修养高尚的师德，才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。作为农村基层学校，由于师资不足、条件艰苦、课务繁多，个别教师的服务意识不高，难免会产生一些消极的工作态度。因此，我倡导了陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，充分利用每周的学习时间，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德》等相关法律法规，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。
2、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，我们始终把学生的德育工作放在重要位置。我们倡导以德服人、以德管人、以德育人的理念，对学生提出在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的培养教育。在具体工作中，我们注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育，并通过家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的德育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我们将德育工作的成效与教师的业绩考核结合起来，调动教师做好德育工作的积极性，因此德育工作得到了扎实、有效的开展。在本学期，我们组织了“缅怀先烈”、“热爱家乡演讲”、“欢庆六一”、“身边故事——礼仪教育征文”等大型活动，使学生在活动中深刻体会到祖国的发展与壮大，激发了学生的爱国热情，强化了学生自身品德修养，形成了积极向上、团结奋进、互助互爱的良好风气，学生整体素质水平有了较大提高。
四、深化教学改革，提高教学质量。
1、激励教师开拓创新，实现学校自身特色。教学改革要回归学、思、知、行这四个方面的结合，即学习要与思考联系起来，知识要与行动统一起来。认知应该是启发性的，要教学生学会如何学习，掌握认知的方法，实现教是为了不教，让学生掌握终身学习的法宝。因此，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我，是学校兴旺发展的不竭动力。创新对于我们学校而言尤为重要，我们的办学资源相对较少，只有通过创新才能够造就局部的优势。我们一直倡导“自主学习，合作探究”的理念，教育教学水平始终处于前列，但是我们仍然需要努力追赶前面的学校。一学期来，我们通过大力倡导创新，提升教育理念，丰富教育实践，为学校的持续发展奠定了资源基础。我们意识到创新的重要性，在提高教学基本功的基础上，学校开展了丰富多样的校园文化活动，鼓励教师（尤其是中青年教师）积极参加各类教研活动和创新大赛，组织学生参加各种竞赛活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习能力，教育教学水平明显提升，逐步形成了学校自身的特色。
2、立足常规教学活动，转变观念提升课改高度。我们从常规教学的优化做起，从教师的课堂教学基本抓起，全面引领教师把握课改的精髓，注重课改理念与实际教学的结合，切实将新课改落到实处，深入改革。我们充分利用学校教研、科研工作的开展，加强校内交流，促进共同提高。我与教导主任一起经常进入课堂，与教师共同研讨实际教学中的难题，在教师中形成良好的研讨、交流、互动氛围。我们注重对特岗、返岗教师的引导和管理，特别是对特岗教师，一方面加强教学常规的引导和指导，另一方面注重保留他们独有的创造意识，为学校整体教学注入活力。
五、致力基础建设，改善办学条件。
完善的教学、生活、教育设施服务是学校发展的坚实后盾。我们竭力充实办公室和远程教室的配套设施，努力为教师营造一个舒适宽松的工作环境。我们从有限的经费中挤出资金，购置厨具、粮油，解决教师的午餐问题，尽最大努力改善教职工福利水平。上学期，我们投入大量资金和人力，保证了学校新安装的取暖设备的调试和运行，使全校师生拥有一个温暖舒适的学习环境。本学期，我们对校内的绿化树、甬路铺设、学生休息室、操场排水、取暖煤存储场地等进行了改造，为师生提供了更大的便利，也为学校节省了大量资金。
我们全面遵循学校的财务管理制度，充分利用有限的资金，规范帐目管理，坚决执行财务公开制度，并严格履行上级有关住宿生、跑途生、贫困生补助政策，确保每一笔资金都能发放到学生手中，保证公平教育制度的贯彻落实。
总之，在上级领导的关怀下和全体教师的通力配合下，本学期的工作即将顺利结束。虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：学校资金匮乏、师资培训力度不够、教师办公条件有待改善、现代化教学水平不达标、校园设备老化等问题，都亟需解决。但是我相信，在广大教师的支持和上级部门的帮助引导下，我们一定能够克服困难，再创佳绩！
最后，我要向一直给予我个人极大帮助，以及为学校发展付出辛勤劳动的教师和领导们说声：谢谢！
弹指一挥间，__年在不知不觉随逝而去。伏案回眸，本学年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，在梳理中发现许多不足，在盘点中看到差距，在反思中谋求新的发展。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行和家长指正。
学校基本情况
__小学是我县最西北角的农村乡镇小学。学校占地面积11480平方米，校舍建筑面积4800平方米。现有学生205人，6个教学班。教职员工19人，专任教师14人，不含镇中两名英语支教老师。其中中教高级一名，小学高级14名。市级骨干教师一名，县级优秀教师二名。
学校办学总体思路
我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主”的学生为办学目标，全面实施精细化管理，加强学生的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年，我校以规范校园管理，强化养成教育，营造书香校园。使学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：
一、虚心学习深入教学一线
作为学校新任校长，尽管已经从事二十六年的教育工作，但从事小学教学和管理还是一个新手。我报着重头再来的心态，虚心学习，在郑校长、易主任、杨主任和老师们的帮助下，迅速了解情况，进入角色，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，打消老师们的疑虑。我们领导班子几个人，都担任主课，分别担任二年级、三年级和六年级的数学科的教学，深入教学一线。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，深入学生，用优良的教学效果取信于学生及家长。本学期，我们深入课堂教学进行听评课十余节，和老师们一起探讨小学教学的特点，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时我们学校领导班子进行明确分工，实行目标管理，各司其职。定期召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。__地区民风纯朴，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
二、以人为本精细管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各条线目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队辅导员负责。出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。从饭菜是否添匀、到被子是否盖好、从铅笔是否削尖到情绪是否正常等等，学生的每时每刻都眼睛关注。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。特别是安全责任追查制度，使学校安全工作得到保证。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
在未来的工作中，我们将继续深入学习，不断提升自身的教育教学水平和管理能力，以人为本，坚持科学管理，全面发展，为学校的繁荣和发展做出更大的贡献。同时，我们也希望得到领导和同行的指导和支持，共同努力，共同成长，共同打造一所更加优秀的学校。
中心学校校长工作总结报告精选4
自__年以来，我一直负责学校的教学业务，主要负责教务处、教科室和实验室等三个处室的工作。在上级组织部门和领导的关心和指导下，我一直以求真务实、甘于奉献的精神，较好地完成了本职工作。现在，我向组织汇报__年以来的工作情况。
首先，我在思想政治和道德品质方面表现良好。我学习了《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，树立了坚定的政治方向，加强了对社会主义核心价值观的认识，为社会主义现代化教育建设提供了优良的政治思想素质。
其次，我认真履行了岗位职责。在专业学习方面，我参加了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县高中新课程改革培训学习，以及“十二五”市级骨干教师培训学习。这些培训学习提升了我的专业素养。我被__县教育局评为“十一五”中继教“先进个人”，被__市教育局认定为高市级骨干教师，并获得“乌江园丁”称号。此外，我还被__县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。
在工作作风方面，我始终以服务为宗旨，对学生和教师都保持着良好的态度。我注重学生的身心健康发展，促进教师的专业成长，努力为师生提供全方位的服务。我从__年开始分管教学业务工作至今，没有贪权敛财的行为，始终牢记服务意识，不对学生进行体罚或侮辱，对教师态度和蔼，不指手划脚，并实施科学管理。
在完成重点工作方面，我认真履行了教学常规管理工作。我严格执行上级规定，按照课程计划规定开齐课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课和艺术课（美术、音乐）得到充分开展。此外，在中高考方面，尽管生源质量极度低下，但我成功完成了县委政府规定的“55”计划，连续三年将500分以上的高分段名列全县第四。高考一本在10至16人之间，保持平衡发展；二本从__年的42人上升到今年的73人。此外，__年还获得了__市高中教育综合评估三类校三等奖。
在廉洁自律方面，我对自己要求严格，对他人公平公正。我严格管理自己的家属、亲友和身边的工作人员，注重交友慎重，讲话注意形象和场合，具备极强的保密意识。我在业余时间爱好健康，喜欢阅读，没有吸烟、赌博、酗酒等不良习惯，能够很好地贯彻落实和遵守廉洁从政的规定。
然而，我也存在一些不足之处，需要加以改进。首先，我对学习的重视程度还不够，特别是对教育教学理论方面的学习还不够深入。其次，在工作水平方面还有待提高，特别是在管理中如何科学规划和组织教学、优化教师队伍与激励工作、正确指导和督导教学过程、组织教改科研等方面，我还存在一些欠缺，尤其是在高中新课程改革方面，由于主观和客观原因，通用技术、研究性学习等课程开设、学生成长档案、学分管理等方面还不够健全，存在问题。最后，在服务方面还有待改善，我要更好地服务教师的教育教学工作。有时候，我的工作方式过于简单，可能会伤害到同事们，在此我要向大家深表歉意。
在今后的工作中，我将更加认真履行自己的岗位职责，学习先进的理念，培养扎实的工作作风。我将努力做到眼勤、腿勤、手勤，吃苦耐劳，替领导分忧，提高办事效率。我将更新观念，走近学生、教师和课堂，深入到教研组、班主任和年级中，大胆工作、创新工作，勤于思考，在工作中多沟通、多调查、多发现问题，尽可能多解决一些问题。
以上就是我个人的民主测评述德述职述廉报告，请各位领导和同事批评指正，谢谢大家！
中心学校校长工作总结报告精选5
x年的工作即将结束，回顾这一年，我校认真学习了王局长在全县教育工作会议上的讲话，并全面落实了《x县教育局x年小学目标管理督导评估实施细则》。我们加强了校园文化建设，保持了良好的校风形象。全体教师团结协作，扎实工作，圆满完成了各项任务。现将工作开展情况总结如下：
一、落实管理制度，打造规范管理的学校。
我上任后，我召开了领导班子会议，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子成员的考核细则，以及奖励措施。通过班子会和教工大会的讨论，这些制度和措施更具可操作性，为以后的工作提供了指导。新修订的制度和细则规范了领导和教师的行为，透明地反映了教师的工作业绩，调动了教师的积极性，形成了比学赶帮、风气浓厚的工作氛围。学校保持着和谐的氛围，教师工作积极而务实。
二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。
我们组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师“十不准”》以及相关的处罚办法和新义务教育法等内容。积极组织教师参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，以达到学习的目的。
我们还注重培养骨干教师。制定了培养目标，通过参加骨干班培训学习和考核，力求提高他们的政治文化素质和教学业务水平。我们鼓励教师学会运用教育理论指导教学实践，总结经验，形成自己的风格和特色。目前，学校已认定1名市级骨干教师、2名县级骨干教师，并有9人参加市、县骨干教师学习，占专任教师的70.5%。
三、深入开展德育工作，提高学生道德素质。
我们按照x县小学德育流程的要求，开展了德育主题系列活动。在重大节日和纪念日，我们有针对性地对学生进行教育，如在六一国际儿童节上举办趣味运动会，在教师节上开展向老师敬礼的活动等。我们还组织学生参加各种时事活动，如在“5.12”地震一周年时，组织学生为灾区小朋友寄爱心包裹，通过这些活动洗礼学生的心灵。我们还利用校园媒体对学生进行宣传教育，营造校园文化氛围。同时，我们认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，每天检查学生的卫生和纪律等。
四、突出课堂教学有效管理，开展教学活动。
我们从常规教学抓起，坚持周抽查教案，每月集体检查教案，倡导集体备课。在教学上，我们进行了大胆的创新和探索，将培养创新和思维能力的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中。我们注重学生的学法指导，分层要求和分类提高。我们还注重学生的自学能力和创新能力培养，因材施教，经常鼓励学生，解决学生的实际问题，让每个学生都能愉快地学习和成长。
另外，我们还实行了月考制度，统一出题、制卷，严格考试纪律，教师统一阅卷，并进行质量分析。我们还注重教研促教改，培养创新意识，提高教学质量。学校每学期都开展教学开放日活动，并且校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。
五、树立“安全第一”的思想，强化安全教育。
我们始终将安全工作作为重中之重，每月召开安全工作会议，对校园和周边环境进行安全排查。我们加强了门卫和学生进出校园的管理，学校领导教师24小时值班，确保学校没有发生安全事故。我们还全面做好甲型H1N1流感预防工作，开展了宣传教育活动，加强了防范意识，控制了疫情的传播。
六、抓好体育和卫生工作，提高学生身体素质。
我们贯彻落实了学生体质健康标准，上好体育课，进行了广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，有效提高了学生的身体素质。我们还注重校园环境的综合治理和卫生工作，对教室和校园各卫生区进行检查，评出好、中、差等次，并对优胜班级颁发流动红旗。
很多人不知道中心学校校长工作总结报告怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
中心学校校长工作总结报告精选1
我是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校。因此，我始终牢记自己的使命，作为学校的领头人，我有责任带领学校腾飞。同时，也有人说，一个校长也应该是一位学者，因此我努力与时俱进，力争成为一个有学养的文化人。此外，还有人说，一个校长还应该是一位理财专家，因此我注重精打细算，开源节流，努力提高学校的经济运营能力。
在20__年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局和中心学校的领导下，我根据本学校的实际情况，全面统揽全局，坚持以人为本，构建和谐的教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现在，让我简要回顾一下我任职以来的工作情况。
首先，我以师德师风建设为先导，推动规范化建设。师德是教师的灵魂，要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际情况，制定了切实可行的计划和措施，宣传、开展和落实师德师风建设工作。通过学查促等活动，逐步形成了一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围。过去，学校存在着一种不良的舆论氛围和思想动态。有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师却要讥讽或者挖苦他们。被表扬的老师甚至对我说“以后不要在大会上表扬我”，这种情况显然不利于老师的成长。我意识到了这个问题，并从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。通过与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，逐渐改变了这种不健康的氛围。一些思想落后的老师通过学习，逐渐转变了散漫的作风，变得工作认真扎实。而中青年教师更是全身心地投入到教学中，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。最近，我校还组织了青年教师竞赛“教坛新星”演讲比赛，让老师们深刻反思自己的教学理念、教育主张和贯彻情况，形成了良好的氛围。
加强师德师风建设不仅要落实到言传身教上，还要落实到爱的教育行动上。我们强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本、以爱育人的教育理念指导下，我们全体教师都把育人放在工作的首要位置上，尊重、平等、民主、关心学生。各班主任和科任教师以身作则，成为学生的榜样。老师们的服务意识、责任意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协调凝聚的意识都得到了大大增强。老师们基本上形成了健康的工作心态，能够积极主动地开展工作。可以说，现在我们学校的教师队伍是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、团结一致、乐于奉献的队伍。
其次，我加强学校的管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，注重教师整体素质的提高，关注教师的个人发展。在教导处和教研组的精心组织下，我们学校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，在校内组织中青年老师之间的“赛课”活动，开展帮带工程，培养骨干教师。同时，鼓励老师参加各级各类竞赛活动。
我们认识到，一所学校要有生命力，除了升学率外，素质教育的开展也非常重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。毕竟，上重点高中或其他学校的学生只占少数，大部分学生要步入社会。我们应该关注这些学生的命运，办学理念需要更新。单纯追求造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来提高学校的知名度是片面的，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应该转变观念，让学生接受均等教育，让每个学生都有机会追求自己的梦想。
为了调动学生的学习积极性，我们学校开展了丰富多彩的课外活动。我们克服了教师配套不全的困难，开齐了所有小科课程，基本保证了各科的课时。在此基础上，学校开展了一系列活动，如美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组，以及文学社等。这些活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班级根据自身情况开展了各种社会调查和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展览、广播体操、趣味运动会等活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将多余的精力投入到有意义的事情上，培养了学生良好的情趣。我们还利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观和心理健康等教育。同时，结合时事发展和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。
此外，我们还致力于创建安全和谐文明的校园。我们结合学校的实际情况，对校园内外的安全进行了排查，加强了对校园周边环境的整治。我们将安全的责任意识分解落实到每个班主任和任课教师的工作中，让每位老师都树立起安全的责任感。学校定期出墙报、班级黑板报等加大宣传力度。我们对交通、食品卫生、用电、防火等方面进行教育指导，教育学生掌握自救和自护的基本常识。我们还组织学生观看专题教育片，开展紧急疏散演练等活动，进一步加强了安全教育工作。
在法纪教育方面，学校始终把依法治校、依法治教贯彻到平时的工作中。我们定期开展法纪教育，用浅显的案例深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育。通过这些教育活动，我们使师生们掌握了学法、知法和守法的重要性，提高了对人生价值的认识。
此外，我们还注重培养学生的良好习惯。我们从学校卫生工作抓起，开展了文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，努力将学校打造成一个教书育人的好地方，让学生在这里接受优质教育。我们还推动师生规范化养成，注重学生的整队站队、做操等方面的培养。
同时，我们还推行了“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等活动。例如，我们学校的走廊上悬挂了许多名言，这些名言都来自一些品学兼优的学生。这样的举措让学生意识到身边有榜样，被采纳的同学也有一种受赏识的成功感。学校的花坛里也摆放着一句句唯美的警句，提升了学生的品味。这些例子只是冰山一角，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。现在，我们学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
总的来说，我作为小学校长，一年来在教育局和中心学校的领导下，全面推动了学校的发展。我以师德师风建设为先导，推动规范化建设；加强学校管理，全面提高教育质量；创建安全和谐文明的校园。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
中心学校校长工作总结报告精选2
一、坚持安全第一，确保师生安全。
1、打造安全校园。学校一直将安全工作放在首要位置。特别是在本学期，我们吸取了南方校园安全事故的教训，全面考虑了学校内外环境因素，并制定了详细可行的校园安全工作方案。安全副校长组织了校园安全专项会议，从学校作息安排、校门管理、校内巡逻、校门治安、外来人员管理、学生接送、突发事件应急、安全隐患排查整改等各个方面做出了详细安排，确保每个环节有人负责，每个时刻有人坚守。加强了与驻地派出所、交警的沟通联系，全员共同防范，共同筑起了安全防线。我们注重开展安全教育工作，组织了安全课程，组织了各班安全教育常规活动，并进行了一次专项应急演练，全面提高了师生的安全防范意识，增强了师生面对突发事件的应对能力。
2、创建健康环境。美好的环境能够陶冶人的情操，干净的校园能够保证人的健康。我们从学校的实际情况出发，完成了校园绿化、走廊文化建设、操场排水、甬路铺设、取暖煤存储等工作，使校园内部设施的分布更加合理、舒适，为师生的学习工作提供了便利。我们继续关注甲型H1N1流感的发展形势，组织全校师生注射了专项疫苗，加强了日常室内外卫生工作，加强了日常学生健康状况的监查，加强了师生午间饮食管理。
这项工作得到了广大师生和家长的全力参与支持，切实保证了我们学校这一学年里没有发生任何师生人身伤害事件。
二、强化自我完善，提升管理水平。
1、强化业务提升，做好教师表率。面对日益变化的教育形势，作为校长，我深知只有不断完善自己、充实自己，才能更好地把握教育动态，引领全体教师逐步提升学校的办学水平。在处理繁琐的学校事务之余，我非常注重提高自己的业务水平，不断学习教育法律法规、教育理论，深入研究上级文件、政策，发扬民主，决策学校重大事务，建立科学的管理体系，确保学校办学方向的正确性。
我自觉遵守学校的各项规章制度，以身作则，树立良好的榜样形象。我严以律己，宽以待人，每天早到校、晚回家，严格执行各项教育教学常规，用实际行动推动学校各项工作高效有序进行。
2、注重制度建设，促进健康发展。在学校管理方面，我始终坚持“以制度管理人”的原则。在原有制度建设的基础上，结合学校实际情况，不断进行查缺补漏、细节完善的工作。目前，学校在安全、德育、教学、科研、财务以及队伍建设等方面都有明确而实用的管理制度。这样做不仅减轻了中层干部的管理负担，也减少了管理中的矛盾冲突，使学校管理更加制度化、科学化。我们注重制度实施过程中的公开、公正原则，凡事摆在桌面上处理，不搞暗箱操作，全部透明化地管理学校事务。对于对管理方式有意见的教师，我们提供合理化的沟通方式，化解了教师对管理层面的质疑，形成了良好的教育合力。
3、强化班子建设，形成战斗堡垒。经过上一学期新班子的初步磨合，进入新的一年，我们更加注重班子的建设。班子在各项工作开展和分管协调上有了更多默契，每项工作都有相应的中层干部负责、协调、督促。班子成员间互相配合、积极沟通、步调一致，在教师中形成了较好的管理效益。
由于学校规模的影响，每位中层领导都承担相应的教学任务。他们不仅出色地完成了教学工作，还充当学校与教师、学校与学生、学校与家长之间的沟通桥梁，成为每项活动中的冲锋力量。他们能够独挡一面，合则无往不利，在校长不在的时候，也能够做到一样出色。他们真正成为学校建设中坚强的战斗堡垒。
4、明确目标管理，打造崭新形象。目标是行动的方向，只有制定了正确的目标，并制定了合理的实施规划，工作才能有条不紊地进行。我任职以来，始终坚持着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念。我不断摸索工作经验，掌握每一个管理细节，解决每一个工作难题，稳步提高教学质量。一学期来，通过督导和目标管理工作的深入开展，我们加强了各项教学常规的整改与落实，力争使学校在德育工作目标化、学校管理模式化、教师素质专业化、教学设施现代化、学生素质全面发展化、教研成果实用化、文体活动多样化等方面不断提升，进而提升学校的新形象。
三、坚持德育首位，提升学生品质。
1、强化师德学习，增强服务意识。作为教师，必须明白道德的重要性，只有修养高尚的师德，才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。作为农村基层学校，由于师资不足、条件艰苦、课务繁多，个别教师的服务意识不高，难免会产生一些消极的工作态度。因此，我倡导了陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，充分利用每周的学习时间，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德》等相关法律法规，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。
2、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，我们始终把学生的德育工作放在重要位置。我们倡导以德服人、以德管人、以德育人的理念，对学生提出在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的培养教育。在具体工作中，我们注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育，并通过家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的德育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我们将德育工作的成效与教师的业绩考核结合起来，调动教师做好德育工作的积极性，因此德育工作得到了扎实、有效的开展。在本学期，我们组织了“缅怀先烈”、“热爱家乡演讲”、“欢庆六一”、“身边故事——礼仪教育征文”等大型活动，使学生在活动中深刻体会到祖国的发展与壮大，激发了学生的爱国热情，强化了学生自身品德修养，形成了积极向上、团结奋进、互助互爱的良好风气，学生整体素质水平有了较大提高。
四、深化教学改革，提高教学质量。
1、激励教师开拓创新，实现学校自身特色。教学改革要回归学、思、知、行这四个方面的结合，即学习要与思考联系起来，知识要与行动统一起来。认知应该是启发性的，要教学生学会如何学习，掌握认知的方法，实现教是为了不教，让学生掌握终身学习的法宝。因此，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我，是学校兴旺发展的不竭动力。创新对于我们学校而言尤为重要，我们的办学资源相对较少，只有通过创新才能够造就局部的优势。我们一直倡导“自主学习，合作探究”的理念，教育教学水平始终处于前列，但是我们仍然需要努力追赶前面的学校。一学期来，我们通过大力倡导创新，提升教育理念，丰富教育实践，为学校的持续发展奠定了资源基础。我们意识到创新的重要性，在提高教学基本功的基础上，学校开展了丰富多样的校园文化活动，鼓励教师（尤其是中青年教师）积极参加各类教研活动和创新大赛，组织学生参加各种竞赛活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习能力，教育教学水平明显提升，逐步形成了学校自身的特色。
2、立足常规教学活动，转变观念提升课改高度。我们从常规教学的优化做起，从教师的课堂教学基本抓起，全面引领教师把握课改的精髓，注重课改理念与实际教学的结合，切实将新课改落到实处，深入改革。我们充分利用学校教研、科研工作的开展，加强校内交流，促进共同提高。我与教导主任一起经常进入课堂，与教师共同研讨实际教学中的难题，在教师中形成良好的研讨、交流、互动氛围。我们注重对特岗、返岗教师的引导和管理，特别是对特岗教师，一方面加强教学常规的引导和指导，另一方面注重保留他们独有的创造意识，为学校整体教学注入活力。
五、致力基础建设，改善办学条件。
完善的教学、生活、教育设施服务是学校发展的坚实后盾。我们竭力充实办公室和远程教室的配套设施，努力为教师营造一个舒适宽松的工作环境。我们从有限的经费中挤出资金，购置厨具、粮油，解决教师的午餐问题，尽最大努力改善教职工福利水平。上学期，我们投入大量资金和人力，保证了学校新安装的取暖设备的调试和运行，使全校师生拥有一个温暖舒适的学习环境。本学期，我们对校内的绿化树、甬路铺设、学生休息室、操场排水、取暖煤存储场地等进行了改造，为师生提供了更大的便利，也为学校节省了大量资金。
我们全面遵循学校的财务管理制度，充分利用有限的资金，规范帐目管理，坚决执行财务公开制度，并严格履行上级有关住宿生、跑途生、贫困生补助政策，确保每一笔资金都能发放到学生手中，保证公平教育制度的贯彻落实。
总之，在上级领导的关怀下和全体教师的通力配合下，本学期的工作即将顺利结束。虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：学校资金匮乏、师资培训力度不够、教师办公条件有待改善、现代化教学水平不达标、校园设备老化等问题，都亟需解决。但是我相信，在广大教师的支持和上级部门的帮助引导下，我们一定能够克服困难，再创佳绩！
最后，我要向一直给予我个人极大帮助，以及为学校发展付出辛勤劳动的教师和领导们说声：谢谢！
中心学校校长工作总结报告精选3
弹指一挥间，__年在不知不觉随逝而去。伏案回眸，本学年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，在梳理中发现许多不足，在盘点中看到差距，在反思中谋求新的发展。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行和家长指正。
学校基本情况
