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建筑工程学生实习报告1000字模板1
学习了两年的建筑设计课程后，我从最简单的建筑测绘开始，画第一张图，然后接触到了a1图幅的建筑设计先例分析。再接着，我从基本的居住空间设计进一步到一个大型旅馆设计。一步一个脚印地走来，我似乎能够看到自己付出努力和收获知识的成果。学校通过暑期认知实习的方式，让我们在课程学习的同时，能够参与更多与实际相关的工作，从而积累实践经验。大一的时候，我们刚刚开始接触建筑实践，通过参观各类建筑作为课题；到了大二，我们的知识积累增加了，所以接触到的内容也有所提升，比如绘制一份镇海势终蚴七房村新村区规划方案的建筑施工图。
这次实习的资料似乎从一种“思想”转向了实际。以前，在教师的指导下，我们做自己想做的设计，设计似乎更多地带有自我意识和随意性，在图纸的表达上总是停留在基础的平面和立面，没有很好地遵守制图要求的规范。施工图中有很多必须的标注对我们来说是一个新的挑战。这次实习的工作时间只有两周，我们需要自己合理安排时间和事务来完成任务，这增加了自主性和难度，一开始看起来很困难。
根据指导教师给的资料，首先需要理解和认识这些资料。在这个过程中，我首先在网上了解了施工图的一般定义。施工图不同于我们做设计表达的效果图，它是用于施工时工人依据的图样，因此通常比设计图要更详细，包括图与说明（材料使用、施工方法）等。建筑施工图是其中的一部分，从地基到建筑的整个施工过程，设计图纸是基础，而理解建筑施工图则显得尤为重要。建筑施工图大致包括图纸目录、门窗表、建筑设计总说明、一层到屋顶的平面图、正立面图、背立面图、东立面图、西立面图、剖面图（视情况而定，可能有多个）、节点大样图和门窗大样图、楼梯大样图等。作为一个第一次接触施工图的人，我必须认真仔细地理清楚建筑图，标注不懂的地方，并理解建筑设计的意图。之后，我对照范例上的施工图和效果图，慢慢理解每一个标注对应的建筑节点和结构，同时也巩固了在建筑构造课上学到的一些知识，比如楼梯的绘制。另外，通过理解图纸上的建筑，从外观上整体来看，我能够明白设计者的用意。在一个有着历史印记的地区里，用一种最能代表其历史文化特色的标志来设计居民住宅建筑，不仅保留了历史意义，还赋予了建筑自己的风格，而不是生硬地照搬或者按照一般的设计方式进行。马头墙作为十七房村的本土建筑，从功能到装饰的特点，它的运用应该是这个设计的亮点。在土地资源相对丰富的情况下，设计者选择了低层建筑形式，结合室外的绿化和设施，这应该是一个不错的居住选择！
下一步就是动手画图了。虽然看范例已经让我颇感压力，但是只有亲自动手去做，才能真正了解它的本质，并且会遇到许多之前没有预料到的困难。开始画图是在几天后，这个过程中，除了熟练掌握CAD技术，了解建筑细节处理，我更多地感受到的似乎不是这些实实在在的东西，而是在应对自我不理解的知识面前的无奈和每天反复做同一件事的烦躁。一个看似简单的标注，其实包含了很多繁琐的内容，如果不理解，就会在制图过程中出现问题，例如长度不对或者粗细与标准不符。我不仅要在图纸上表示施工过程中需要的数据等，还必须要清晰地表达，不能让人看的时候产生疑惑，这使任务变得更加繁重。有时候我真的会怀念设计的时候，那些看起来枯燥和繁琐的草图，但是在作为一个绘图者时，我才会回味或者羡慕那些能够更多地表达自我的设计工作，我开始体会到久违的设计的快乐了！同时，在应对反复修改和不断接触的过程中，我真的会有摔掉手中鼠标的冲动，但这只是一时的烦躁，事实上我从来没有这么做过。这似乎在考验我的耐心，但这是非常必要的。作为一个工作者，无论是设计师还是绘图师，都必须具备良好的心态和充足的耐心，才能坚持自己想做的事情，才能有持续努力的基础，从而获得更好的成果。我们的专业绝对需要这样的素质，这次实习就是一次很好的锻炼。另外，与周围的同学进行交流和学习也是画图过程中不能忽视的事情，在完成绘图过程中，这给了我很大的帮助。在繁琐的制图过程结束后，接下来就是出图，整个实习也接近尾声，但是因为不懂，我不得不看书和向他人请教，这确实花费了不少精力。然而，在出图过程中，我发现了许多绘图上的问题，这是一项需要细心和耐心的工作。
经过这次绘图实习，我有了很多感悟。这种实践是检验真理的唯一标准，通过亲自动手，我体会到了整个房屋设计后的制图过程，并学到了许多具体的制图知识，这些知识往往在平时的学习中很少接触，很少关注，但却是非常重要的基础知识。例如，最基本的立面标高，在我自己手绘图时，经常会忽略这一步，导致层次不清晰，随意标注。通过这次施工图绘制，我意识到它的重要性，并有了一次相对正确完整地练习。
这次实习也是一次自主学习的过程。不再像在课堂上学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会到了整个房屋的设计过程后的制图过程，学到了很多实用的制图知识，这些知识往往是我在平时很少接触，很少注意到的，但却是十分重要的基础知识。比如最基本的立面标高，在我自己手绘制图时，经常会忽视这一步，有时候画了，但总是不管层次，随意标注。通过这次施工图绘制，我似乎意识到它的重要性，有了一次相对正确完整的练习机会。
这次实习也是一次自主学习的过程。这种不再像在课堂里学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会到了整个房屋的设计过程后的制图过程，学到了很多实用的制图知识，这些知识往往是我在平时很少接触，很少注意到的，但却是十分重要的基础知识。比如最基本的立面标高，在我自己手绘制图时，经常会忽视这一步，有时候画了，但总是不管层次，随意标注。通过这次施工图绘制，我似乎意识到它的重要性，有了一次相对正确完整的练习机会。
这次实习也是一次自主学习的过程。这种不再像在课堂里学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
建筑工程学生实习报告1000字模板2
一、实习目的
1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。
2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识。
3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力。
二、实习时间
实习时间为20__年10月10日至10月16日。
三、实习地点
实习地点包括南京大纪念馆、中山陵和佛手湖国际建筑实践区。
四、实习过程
1. 10月10日(周一)，绘制人体尺度图。
2. 10月11日(周二)，参观大博物馆，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法。
3. 10月12日(周三)，参观中山陵，体验纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式。
4. 10月13日(周四)，绘制建筑尺度图。
5. 10月14日(周五)，参观佛手湖国际建筑实践区，学习现代世界建筑大师的设计思想和设计手法。
五、实习内容
10月10日，实习第一天，按实习安排本应是去参观大纪念馆，但因其周一闭馆，便改为做人体尺度。
10月11号上午，在老师的带领下，我们参观了南京大纪念馆。整个南京大纪念馆的外表非常隐晦，它是一把折断的战刀，石材呈线状左右排列，外立面墙下面有矩形水池，水池中有若干铜铸雕像，配以文字说明来表达外国侵略者给中国带来的巨大苦难。南京大纪念馆是齐康大师设计，它的特点就在于用具体的形式表现特有氛围。入口的景观是两块断开的石头，周围道路两侧铺满碎石子代表在南京大中死去的穷苦百姓，而整个建筑又成了一座和平之舟。这样的具象设计比比皆是，带来了深刻的视觉冲击。
室内设计在运用展板展览的同时，也运用各种立体造型来组成相应的建筑场景，包括灯光在内，共同烘托出了一个悲伤的具有纪念意义的环境。大厅的设计让我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗构成了大厅采光的一个方向，室内外浑然一体，堪称妙笔。我同时也学习到了一些特殊空间的设计手法。比如说有一些空间是很狭窄的成角度空间，平时做设计时总想着如何去避免它们的出现，但这样的空间如果也可以有独特的作用，那它有可能成为非常灿烂的一笔。
除此之外，对于南京大这件事也有了更深一步的认识，总之，历史虽然可以被原谅，但绝不能被忘记。
10月12日参观了中山陵。吕彦直建筑师设计的中山陵建筑群标志着中国建筑师第一次在国际大型设计竞赛中获得头奖，而他本人克尽职守，尽职尽责病倒在中山陵的施工过程中，英年早逝，是我们的楷模，很早就有想参观学习的想法，这次终于如愿以偿。整个中山陵风景区十分庞大，开始进入中山陵景区，首先引起我注意的是参天的古木营造出的静谧的环境氛围。中国古代建筑多用木作材料，树木代表着自然与生命的，所以中山陵到处都会让你感到生机勃勃，绿意葱葱。你走到一处开阔的广场，发现广场的四周都被树木所笼罩起来。
刚走进中山陵，阴霾已久的天空便飘起了雨，不得不停下步伐寻个避雨处。不久，雨势渐渐变小，我们继续前行从入口经过广场到达博爱坊，一个写有博爱 字样的巨大牌坊，构成了整个山门的入口序列起点。牌坊两侧种植了象征着庄严肃穆的长青树木雪松，博爱一词被这郁郁葱葱的树林诠释得十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上经过一个门楼即到293级台阶，从下向上看去，有人定胜天、威仪四方之感，平台被完全隐藏了起来，走上台阶到达顶端向下看去看不到下面的平台，这种由于梯段坡度造成的强烈视觉效果对比让建筑物的纪念性进一步凸显出来。从最高一级平台向下望去，只能看见平台，四周的古木伴随着飘渺的云朵，一阵阵树浪吹过，人的伟大被衬托出来，昭昭之心可与日月同辉，博爱光明，正气凛然。整个建筑平面是对称的，方向性十分明显，这种中国常见的形式和外国建筑一些建筑符号结合在一起，还有新兴的建筑材料钢筋混凝土的帮助，中西合璧，产生了一个不可多得的折中主义杰作。果然名不虚传。这是一个单纯的建筑，单纯的让人感动。
10月13日，今天的任务是做建筑尺度。一天都在校园里转悠，对教五楼、图书馆以及宿舍楼的房间尺度、门宽高、廊道宽度、窗高宽、栏杆高度、台阶高宽、楼梯尺度、室内外高差、卫生间及洁具尺度、桌椅等家具尺度等等进行了实地测量，最后总结。第一次对这类尺度有了初步地了解。
10月14日，参观了佛手湖国际建筑实践区。在此处，我们看到了美国设计师斯蒂文霍尔设计的未来主义风格当代美术馆，后现代代表人物矶崎新设计的会议中心，中国建筑设计师刘家琨设计的艺术酒店等，还有24座形态各异的别墅。
六、感悟
这次实习对我来说具有重要意义，它拓宽了我的视野，增长了我的见识。我意识到，如果不去参观，不去旅游，不去吸收新的知识，我如何进行建筑设计呢？对于日新月异的技术和审美观点，如果不去吸收就会被淘汰。有能力的人在充满活力的生活中不断进步，而没有能力的人只能抱怨。作为一名建筑规划师，我梦想着成为一名优秀的建筑规划师，我相信通过努力，即使是笨蛋也可以超越天才。因此，我会带着我的理想一路奋斗下去。
建筑工程学生实习报告1000字模板3
一、概述
房屋建筑学是一门研究房屋构造组成、构造原理及构造方法的课程，同时也包括建筑设计的一般原则。在土建类专业的课程体系中，房屋建筑学具有重要的地位。
房屋的构造组成研究房屋的各个组成部分及其功能。房屋的构造原理研究房屋各个部分的构造要求以及符合这些要求的构造理论。房屋的构造方法研究在构造原理的指导下，使用性能优良、经济可行的建筑材料和建筑制品构建建筑结构配件，以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。
二、实习目的
1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
4、通过实习，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
三、实习小结
我对这次房屋建筑学的实习收获颇多。通过现场参观，我对工业建筑和民用建筑的构造有了更深入的认识，也加深了对书本上理论知识的理解，并为我们后面要学的专业课打下了基础。这次实习给我带来了很大的感悟，让我对我们的行业充满了浓厚的兴趣，对未来充满了希望。我通过实习了解到了一些新知识，为以后的工作打下了基础。同时，通过实习我对西方欧洲的建筑风格及结构有了一定的了解，基本达到了实习的目的。
四、实习感悟
虽然就业前景很广阔，但我们也面临着很大的压力。目前中国房地产业受到了一定的打压，不好的工程屡见不鲜，这使我们这些在校大学生需要提高警惕。我们需要思考如何更好地掌握知识、如何拓展自己的知识面、如何开发自己的发展空间以及如何更好地适应并生存在这个社会。通过这几天的实习，我不仅发现了自己学习上的不足，也意识到了自己还有很多需要改进的地方，更重要的是让我明白了知识和实践之间的差异。在今后，我将更加努力地学好自己的专业知识，抓住一切机会进行实践，运用和巩固自己的知识，并提高自己的实践能力。
建筑工程学生实习报告1000字模板4
一、实习目的
参观实习是工程造价工程专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，我们可以通过实践对工程的施工现场和施工体系进行考查，了解建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对工程造价专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。同时，实习还可以进一步了解工程造价专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。
二、实习内容
1.通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性;
2.通过参观，运用自己的认识品评建筑的优缺点，提高自身的观察能力和观赏水平，为下面的工程打下基础;
3.通过实习，了解建筑工程施工工艺。熟悉房屋结构，了解建筑材料的特性及应用;
4.通过实习，培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础;
5.了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的'规格、标号、特性及使用要求;
6.了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求; 了解各种钢筋加工情况;
7.了解有关装饰材料的情况。
8.了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
9.了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
10.了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
11.了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;
三、实习时间
20__年4月15号
四、实习地点
1、河东区上东国际公馆项目;
2、凯润滨湖花园建设(拆迁)项目;
3、一个商场项目
五、实习概况
1、当我们一进入工地，不管老师还是工地师傅都要求我们带上安全帽，“安全”是工地上非常重视的一个问题，也是首要的问题。建筑生产活动多为露天高空作业，存在多个不安全因素，有些工作危险性较大，是事故多发性行业。每年死亡人数仅次于矿难，居全国各行业的第二位。
施工安全是工程建设行业建设、维护作业工程中所遇到的安全问题。施工安全涵盖了所有的在作业过程中所有的安全问题，并涉及管理、财务及后勤保障的相关内容。我国政府历来重视生产安全事故、人民群众生命和财产安全，并制定了相关的法律法规，建立健全了相应的政府机构，对从事工程建设行业的人员单位进行了明确的要求。
建筑工程是基本建设之一，也是安全事故风险较高的行业，建筑故事所涉及的人员、经济、社会等损失所牵扯范围广，影响大，是历届政府所重视的。所以我国政府对建筑安全问题极为重视，并制定了“以防为主、安全第一”的建筑工程安全工作方针。近年来，建设部、安全生产监督管理总局对建筑工程的管理力度加大，并要求所有建筑工程从建设单位到分包单位配备安全员，并要求对施工作业人员实行三级安全教育，特殊工种和高危岗位的工作人员要通过国家相关部门的考试后持证上岗。
引起安全事故的主要原因有以下几点：
(1)一线操作人员安全意识和技能较低。
(2)以包代管，导致安全管理薄弱。
(3)安全制度形同虚设，监管部门力度不够。
在对技术工人和工程管理人员的施工安全培训问题上，现有的培训机制也不健全。许多技术工人和施工管理人员相当缺乏施工安全知识，其中甚至包括某些工程监理人员。在行业主管部门的日常检查中，经常可以发现工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。
目前，施工队伍整体素质参差不齐。一些好的队伍，从工程开工第一天起，就能高起点、高标准地要求自己。各级主管部门任何时候去检查工地，都能始终保持良好的状态。
2、我对建筑工程有了基本的感性认识，我认为任何事情的认识都是通过感性认识上升到理性认识的。同时也增强了我们对本专业的兴趣。
框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用框架结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。
框架剪力墙结构俗称为框剪结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，在结构平面布置上除了布置了框架还增加了部分剪力墙(或称抗震墙)，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪结构中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种结构已被广泛地应用于各类房屋建筑。
框架结构与框剪结构的区别在于框剪结构多了剪力墙。框架结构的竖向刚度相对较弱，尤其是高层或超高层的框架结构建筑更是如此。为了解决这个问题，采用剪力墙或称抗震墙。剪力墙是自基础顶面至设计高度不中断的抗侧力构件，其抗侧刚度大，但抗侧平面外刚度小，一般不考虑其承受竖向荷载，它的布置要按照相关规定进行，当然剪力墙也可以起到墙体的围护和分隔作用。
3、混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不均匀沉降等。
4、现浇混凝土平板模板
本工程的平板模板一律采用定型复合木模板，铺设在搁栅上，搁栅两头搁置在托木上，搁栅用断面50_100mm的方木，间距为400~500mm，当搁栅跨度较大时，应在搁栅中间立牵杠撑，并铺设通长龙骨，以减少搁栅的跨度。牵杠撑的断面要求与顶撑立柱一样，下面须垫木楔及垫板，一般用50_75mm_150mm的方木。平板模应垂直于搁栅方向铺钉。
平板模安装时，要在次梁模板的两侧板处弹水平线，水平线的标高应为平板底标高减去平板模厚度及搁栅高度，然后按水平线钉上托木，托木上口与水平线相齐。再把靠梁模旁的搁栅先摆上，等分搁栅间距，摆中间部分的搁栅，最后在搁栅上铺钉平板模板，为了便于拆模，只在模板端部或接头处钉牢，中间尽量少钉。
5、柱模板。矩形柱的模板由四面侧板、柱箍、支撑组成。构造作法有两种：一种是两面侧板。
两面侧板由长条板用木档纵向拼制，另两面用短板横向逐块钉上，两头要伸出纵向柱边，以便拆除，并每隔1m左右留出洞口，以便从洞口中浇筑混凝土。纵向侧板一般厚25~50mm，横向侧板厚25~30mm。在柱模底用小方木钉成方盘，用于固定。另一种是柱子四边侧模板都采用纵向模板，则模板横缝较少。
柱顶与梁交接处，要留出缺口，缺口尺寸即为梁的高及宽，并在缺口两侧及口底钉上衬口档，衬口档离缺口连接距离即为梁侧根及底板的厚度。为了防止在混凝土浇筑时模板产生膨胀变形，模板外应设置柱箍，可采用木箍及钢管箍等，柱箍间距由柱截面大小确定，一般不超过100mm，柱模下部间距应小些，往上可逐渐增大间距，设置柱箍时，横向侧板外面要设竖向木档。
安装柱模板时，应先在基础面或楼面上弹柱轴线及边线，同一柱列应选弹出两端柱轴线及边线，然后拉通弹出中间部分柱的轴件及边线，按照边线先把底部分盘固定好，然后再对准边线安装柱模板。
6、后浇带。后浇带为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求，在板(包括基础底板)、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时分为若干部分，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将结构连成整体。后浇带是既可解决沉降又可减少收缩应力的有效措施。
设置位置：
(1)小跨梁开间或受力较小的部位，一般可在梁跨三分之一处。
(2)平面布置时要注意梁的布置宜平行于后浇带以免梁截断太多。
(3)视具体情况可沿平面曲折通过。
设置宽度：高规规定800～1000mm。建议预留的宽度要考虑满足钢筋错开搭接要求，可允许大于1000mm。
整个实习过程虽然只有一天，但我们收获了很多。通过这次实习，我们接触到了许多之前不曾了解的东西，许多实践经验对我们终身受益。我们增强了实践能力，离开了书本，切身体验到了实习的必要性，也认识到自己基础知识的不扎实。在实习中，我们看到了建筑材料的不必要浪费，这一方面与工人的节约意识有关，一方面也与监管人员的统筹管理有关。如果能够有效地节约资源，或许可以产生更多的经济利益。另外，施工现场内外堆放着一些建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆放既不美观又污染环境，我们可以研究将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝。总之，目前，我们认为很多工程在施工管理中存在很多不足，我们也希望在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法，工作后将其运用进去，做出优良的工程。
所谓实践是检验真理的唯一标准，这次工地实践使我学到了很多实用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。尽管知识获取的时间很短暂，但所获得的实践经验对我终身受益。我将不断理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中将理论知识和实践经验不断应用到实际工作中，为实现自我的理想和光明的前程努力。
我会更加努力地学习专业知识，也会丰富其他方面的知识。实习后我才发现，知识是相互关联的，事事精通是很难的，但是想要有大成就，事事通是必要的。所以在以后，我一定要多学习与我的专业相关的知识，并且要多多实践，将理论知识转化为真正的能力。我将竭尽所能，努力完善自己的知识储备，实现自己的理想和生活的完备。
建筑工程学生实习报告1000字模板5
进入大学的第一次测量实习终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实习的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷！开始老师让我们先从理论下手，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪！老师还说了，让我们好好保护仪器！我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡！可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗？
很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器！千万不能小看它！但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受！可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实习中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。
下面就来谈谈具体的！我是第一批在校内测量经纬仪的！它的螺栓比水准仪多多了！弄得我头晕眼花的！没办法！我必须要坚持下去！第一个下午，我们全组组员就遇到麻烦了！因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了！我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办！后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他！
1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。
2.调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。
3.再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个部位进行对中
4.进行精平调试，调节长水准器的水泡，使它处于长水准器的中间。
这样“对中”和“初平”就完成了，过程很是复杂，但经过他的指点，我们还是终于调好了仪器！那种兴奋好像已经完成所有测量似的！这对于我们的组员那是一个质的飞跃啊！在测量的时候，一切顺利！终于，我们成功的从第一个点挪到了第二个点！全组的人都要激动死了！
第二个星期就在校外进行水准仪的测量了！听第一批在校外测量的室友说那条路线特别经典！有两个特大号的垃圾场，而且因为温度已经达到30度的基础上，那气味，你不捂着嘴，压根不要呼吸了！可当我们真的走到那条路上时，我们发现根本不是那么一回事，不是两个垃圾场，是四个！其中有两个小的！可是，那气味一点也不比大的垃圾场逊色！而且因为我们组运气好的缘故，正好有位大妈正在给她的蔬菜施肥！所以我们测完一天后，身上那味道，浓的找不到词语来形容！下面转入正题！水准仪的使用是很简单的，我们在室外没多久就可以运用自如了，但是一开始的水准仪初平还是很麻烦，为了能使小气泡大约在中间，只能通过不停的伸缩三脚架要进行调试，很是麻烦，只要动作一那么不小心，那就得“重调”。当然这没有什么技巧口言，就像老师说的：“你得对他温柔不能粗鲁”。为了提高测量的速度，我们只能进行一遍遍的练习，开始自然比较慢，但是后来初平就不是测量的问题了。
不知道为什么，我总也找不到抛物线，组员说我用力太猛，要慢慢的调，不能急！哎！原来做每件事都要仔细仔细再仔细！
用十字丝瞄准塔尺也不是一件简单的事，你得保证它的那条丝和数字恰好对齐，不能有丝毫误差，眼睛是最累得。一开始还好，一切正常，可到后来眼睛就怎么也闭不紧了，而且测量的时候也没一开始清楚了！最重要的是，它开始抽搐了！越来越看不清楚了！测完回来，路在脚下都有点看不清的感觉了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞测量的，以后测多了，在平时生活里，那眼睛也会不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！
其实，仔细想想，这为期两个星期的实习并不是只有辛苦，还是有很多的快乐的！总结一下！痛并快乐着！我想这次实习也许在几十年后会成为我对大一的印象了吧！在这次实习中，我学到了很多，不只是专业上的知识，还有团队精神和仔细认真的做事态度！收获很多！
建筑工程学生实习报告1000字模板6
一、实习目的和要求
生产实习是一项重要的教学环节，目的是通过实习使学生能够深入了解工业与民用建筑施工的准备工作和整个施工过程，巩固和深化已学的理论知识，并培养学生的独立工作能力和实践能力。实习还旨在让学生了解我国建筑施工技术与管理水平，树立远大志向，为我国建筑施工水平的提高做出贡献。同时，实习还可以让学生与工人和基层生产人员接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
参加实习的学生应在实习指导人员的帮助下，参与技术工作和生产工作，并按照实习指导书的要求全面完成实习任务。实习期间，要求学生认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作，每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等，并对组织的专业参观和专业报告进行详细记录和整理。实习结束前，学生需要写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结。此外，学生还要及时完成实习指导人和指导教师布置的“专题作业”，并利用业余时间进行社会调查并撰写报告。
二、实习内容
在实习过程中，学生可以选择以下几个方向进行学习和工作：
1. 多层现浇钢筋混凝土框架结构：学习柱、梁、板、楼梯的模板构造、模板配板方法、模板支撑方式和模板设计等内容；学习结构配筋情况、钢筋的配料、制备方法、绑扎方式、安装、验收和隐蔽工程记录等内容；了解钢筋验收和质量管理；了解钢筋机械和加工工艺，车间平面布置；学习钢筋焊接和其他连接工艺、冷拉和冷拔工艺及质量控制验收标准；学习先张法和后张法施工工艺，并了解预应力筋的配置、张拉制度和质量控制；了解混凝土的原材料质量要求、配合比施工控制；学习混凝土的制备、机械设备、掺合料和附加剂的应用；了解混凝土运输机械、运输组织方式和保证质量的技术措施；学习混凝土浇筑顺序和捣实方式；了解混凝土浇筑后的养护、拆模时间和方式，以及混凝土构件的质量和验收等内容。
2. 多层砖混结构：学习砌筑操作规程、砌筑规则，了解皮数杆的作用和控制；了解砖、砌块、砂浆、砌体的强度等级和施工验收规范；学习砌筑砂浆和抹灰砂浆的区别和制备方法；学习每层墙身轴线的引测、平面弹线和标高的控制；了解所用砖、灰浆材料的特性，以及材料运输机械和运输方式；学习脚手架的构造和搭设方法，安全网的设置；学习砖基础、砖墙等的砌筑方法，纵、横墙的联接方式，过梁的施工等；了解砌砖质量检查和验收；学习墙体可砌高度，砌体分层分段流水施工组织，砌筑阶段现场平面布置等内容。
3. 单层工业厂房：学习结构型式和结构特点；了解建筑物的定位和轴线测定方法；学习柱子现场预制方法，包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施等；学习屋架现场预制方法，包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、预应力留孔和张拉方式、叠浇时隔离措施等；学习吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方法和现场布置；学习现场吊装构件布置图和起重机开行路线的设计和绘制；了解结构构件的吊装过程和质量要求；学习单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制；了解材料供应组织和劳动力调配等内容。
4. 高层结构：学习结构型式和结构布置；了解深基坑的支护方案和降水措施；学习剪力墙的模板体系，如大模、滑模、爬模等；了解垂直运输机械的布置和楼面水平运输的安排；学习外墙脚手架的型式和布置；了解混凝土供应和浇捣方式；学习现场总平面布置，包括生产、生活设施、材料堆放和道路布置等内容。
三、小专题
小专题是实习过程中加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节。学生可以选择各种工程的新技术总结、施工组织设计的专题总结，以及新机具、新材料、新结构的使用和研制小结等进行学习和研究。小专题的具体内容可以根据实习指导人员或学生自己的选择确定，如土方机械化施工的机械配套和经济分析、深基础施工方案的选择和基坑支护结构的布置及选用、降低地下水位方法的研究和施工中实际问题的处理等。小专题的内容也可以是结构、建筑、材料、施工等其他方面的内容。
建筑工程学生实习报告1000字模板7
在经过2年半的理论学习之后，我们需要有一个实践的机会来将理论知识应用于实际，特别是对于实践性较强的学科如建筑学，强调实际操作技能的培养尤为重要。建筑学与书本知识有一定的差异，因此实习机会可以帮助我们将所掌握的理论知识提升到一个更高的水平，并将理论与实践结合起来，为我们未来的发展提供最佳切入点。实习中，我们可以学到一些只有在实践中才能获取的技能，为我们日后的工作打下坚实的基础，这也是实习的目的所在。实习结束后，我们需要撰写实习报告，但很多人对如何写实习报告感到困惑。因此，我特意写下这篇工程建筑实习报告，与大家分享经验！同时，希望大家能从中掌握实习报告的格式和写作技巧。
中专的第二学期一开始，老师布置完任务后，我就开始了我的实习生活。虽然实习时间不长，但我知道这次实习的重要性，因为它是我们了解专业的一个窗口，同时也是我们第一次接触择业、社会交往甚至了解社会的机会。因此，我决定在这次实习中严格要求自己，虚心向各位老师请教，通过实习确实学到一些东西，减少将来踏入社会时的盲目性，让自己在工作道路上更加自信。
首先，在这次实习中，我了解了施工现场所使用的一些建筑材料的基本性能检测方法：
1.水泥性能检测：
物理检测项目及方法包括：密度（李氏瓶法）、比表面积（勃氏法）、细度（筛析法）、水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性（饰饼沸煮法）、水泥胶砂强度（ISO法）和流动度。
化学检测项目包括：烧失量、二氧化硅、三氧化二铁、三氧化二铝、氧化钙、氧化镁、不溶物、三氧化硫、氧化钾和氧化钠。
废品的定义：当水泥中的氧化镁、三氧化硫、初凝时间或安定性中的任意一项不符合标准规定时，被视为废品。
不合格品的定义：当水泥的细度、终凝时间、不溶物或烧失量中的任意一项不符合标准规定，或混合材料参加量超过最大限量、强度低于商品强度等级，或水泥包装标志中的水泥品种、强度等级、生产者名称和出厂编号不完整时，被视为不合格品。
2.金属材料（钢筋）：
钢筋种类繁多，通常按照化学成分、机械性能和生产工艺进行分类。
按化学成分分为碳素钢钢筋和普通低合金钢筋。碳素钢钢筋根据碳的含量不同，又分为低碳钢钢筋（含碳量低于25%）、中碳钢钢筋（含碳量0.25%～0.7%）和高碳钢钢筋（含碳量0.70%～1.4%）。除了铁和碳元素外，碳素钢中还含有少量在冶炼过程中带入的硅、锰、磷、硫等杂质。普通低合金钢钢筋是在低碳钢和中碳钢中加入少量合金元素，以获得高强度和综合性能的钢种。常用的合金元素有硅、锰、钒、钛等。
建筑工程学生实习报告1000字模板8
通过进行为期两天半的认识性实习，我对房屋的构造组成、构造原理和构造方法有了初步的了解。这次实习进一步提高了我对建筑文化、建筑知识、建筑施工和建筑材料的认知，巩固和扩大了我所学的理论知识，提高了我的学习积极性。
实习的目的主要有以下几点：
1、通过参观实际建筑，提高我们对建筑文化、建筑知识、建筑施工和建筑材料的认识，扩大所学的理论知识。
2、通过观察和运用所学知识评价建筑的优劣，提高自身的观察能力和鉴赏能力，为将来打下基础。
3、通过实习熟悉房屋的构造、材料特性和应用。
在实习中，我们参观了多个工地，其中包括青山立交桥下的工地和由区二建承包的工地。这些工地的建筑结构多为框架剪力墙结构，进入楼房内部，我了解到建筑结构是由承重构件（如基础、墙体、柱、梁、楼板、屋架等）组成的体系，同时也认识到了承重墙和非承重墙的区别。承重墙是直接承受荷载的墙，而非承重墙只承受自身重量并将其传递给基础的墙。在框架结构中，墙体不承受外来荷载，其中填充柱之间的墙称为填充墙，而由轻质墙板组成的墙称为幕墙。此外，我还了解到了剪力墙的结构效能，它在建筑物中起到分隔墙和围护墙的作用，并具有较好的承载能力、整体性和空间作用，比框架结构具有更好的抗侧力能力。
另外，我们还参观了东葛路古城路口中医药研究院职工住宅楼工地，该工地的结构和之前观看的工地类似。在那里，我们还了解了钢筋的型号以及不同型号的钢筋是如何被加工的。
12月21日，我们参观了由区五建公司承包的“邕江明珠”工地。区五建是广西建筑的龙头老大，规模庞大，纪律严明。在那里，我们了解了施工工地的标签和注意事项。尽管我们没有上到观看的位置，但我们仍然受益匪浅。
下午2点30分，我们到达了由区五建公司承包的“南湖名都广场”工地。在那里，林经理热情地接待了我们，并带我们参观了建筑的结构。工地的结构与之前观看的工地相似。
12月22日，上午9点钟我们前往了在武鸣的工地。在工地，我看到了钢筋的绑扎过程，并通过老师的讲解了解了腰筋、腹筋和箍筋等概念。钢筋连接是用于延长钢筋的一个部件，在钢筋与钢筋接头处使用。
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建筑工程学生实习报告1000字模板1
学习了两年的建筑设计课程后，我从最简单的建筑测绘开始，画第一张图，然后接触到了a1图幅的建筑设计先例分析。再接着，我从基本的居住空间设计进一步到一个大型旅馆设计。一步一个脚印地走来，我似乎能够看到自己付出努力和收获知识的成果。学校通过暑期认知实习的方式，让我们在课程学习的同时，能够参与更多与实际相关的工作，从而积累实践经验。大一的时候，我们刚刚开始接触建筑实践，通过参观各类建筑作为课题；到了大二，我们的知识积累增加了，所以接触到的内容也有所提升，比如绘制一份镇海势终蚴七房村新村区规划方案的建筑施工图。
这次实习的资料似乎从一种“思想”转向了实际。以前，在教师的指导下，我们做自己想做的设计，设计似乎更多地带有自我意识和随意性，在图纸的表达上总是停留在基础的平面和立面，没有很好地遵守制图要求的规范。施工图中有很多必须的标注对我们来说是一个新的挑战。这次实习的工作时间只有两周，我们需要自己合理安排时间和事务来完成任务，这增加了自主性和难度，一开始看起来很困难。
根据指导教师给的资料，首先需要理解和认识这些资料。在这个过程中，我首先在网上了解了施工图的一般定义。施工图不同于我们做设计表达的效果图，它是用于施工时工人依据的图样，因此通常比设计图要更详细，包括图与说明（材料使用、施工方法）等。建筑施工图是其中的一部分，从地基到建筑的整个施工过程，设计图纸是基础，而理解建筑施工图则显得尤为重要。建筑施工图大致包括图纸目录、门窗表、建筑设计总说明、一层到屋顶的平面图、正立面图、背立面图、东立面图、西立面图、剖面图（视情况而定，可能有多个）、节点大样图和门窗大样图、楼梯大样图等。作为一个第一次接触施工图的人，我必须认真仔细地理清楚建筑图，标注不懂的地方，并理解建筑设计的意图。之后，我对照范例上的施工图和效果图，慢慢理解每一个标注对应的建筑节点和结构，同时也巩固了在建筑构造课上学到的一些知识，比如楼梯的绘制。另外，通过理解图纸上的建筑，从外观上整体来看，我能够明白设计者的用意。在一个有着历史印记的地区里，用一种最能代表其历史文化特色的标志来设计居民住宅建筑，不仅保留了历史意义，还赋予了建筑自己的风格，而不是生硬地照搬或者按照一般的设计方式进行。马头墙作为十七房村的本土建筑，从功能到装饰的特点，它的运用应该是这个设计的亮点。在土地资源相对丰富的情况下，设计者选择了低层建筑形式，结合室外的绿化和设施，这应该是一个不错的居住选择！
下一步就是动手画图了。虽然看范例已经让我颇感压力，但是只有亲自动手去做，才能真正了解它的本质，并且会遇到许多之前没有预料到的困难。开始画图是在几天后，这个过程中，除了熟练掌握CAD技术，了解建筑细节处理，我更多地感受到的似乎不是这些实实在在的东西，而是在应对自我不理解的知识面前的无奈和每天反复做同一件事的烦躁。一个看似简单的标注，其实包含了很多繁琐的内容，如果不理解，就会在制图过程中出现问题，例如长度不对或者粗细与标准不符。我不仅要在图纸上表示施工过程中需要的数据等，还必须要清晰地表达，不能让人看的时候产生疑惑，这使任务变得更加繁重。有时候我真的会怀念设计的时候，那些看起来枯燥和繁琐的草图，但是在作为一个绘图者时，我才会回味或者羡慕那些能够更多地表达自我的设计工作，我开始体会到久违的设计的快乐了！同时，在应对反复修改和不断接触的过程中，我真的会有摔掉手中鼠标的冲动，但这只是一时的烦躁，事实上我从来没有这么做过。这似乎在考验我的耐心，但这是非常必要的。作为一个工作者，无论是设计师还是绘图师，都必须具备良好的心态和充足的耐心，才能坚持自己想做的事情，才能有持续努力的基础，从而获得更好的成果。我们的专业绝对需要这样的素质，这次实习就是一次很好的锻炼。另外，与周围的同学进行交流和学习也是画图过程中不能忽视的事情，在完成绘图过程中，这给了我很大的帮助。在繁琐的制图过程结束后，接下来就是出图，整个实习也接近尾声，但是因为不懂，我不得不看书和向他人请教，这确实花费了不少精力。然而，在出图过程中，我发现了许多绘图上的问题，这是一项需要细心和耐心的工作。
经过这次绘图实习，我有了很多感悟。这种实践是检验真理的唯一标准，通过亲自动手，我体会到了整个房屋设计后的制图过程，并学到了许多具体的制图知识，这些知识往往在平时的学习中很少接触，很少关注，但却是非常重要的基础知识。例如，最基本的立面标高，在我自己手绘图时，经常会忽略这一步，导致层次不清晰，随意标注。通过这次施工图绘制，我意识到它的重要性，并有了一次相对正确完整地练习。
这次实习也是一次自主学习的过程。不再像在课堂上学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会到了整个房屋的设计过程后的制图过程，学到了很多实用的制图知识，这些知识往往是我在平时很少接触，很少注意到的，但却是十分重要的基础知识。比如最基本的立面标高，在我自己手绘制图时，经常会忽视这一步，有时候画了，但总是不管层次，随意标注。通过这次施工图绘制，我似乎意识到它的重要性，有了一次相对正确完整的练习机会。
这次实习也是一次自主学习的过程。这种不再像在课堂里学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会到了整个房屋的设计过程后的制图过程，学到了很多实用的制图知识，这些知识往往是我在平时很少接触，很少注意到的，但却是十分重要的基础知识。比如最基本的立面标高，在我自己手绘制图时，经常会忽视这一步，有时候画了，但总是不管层次，随意标注。通过这次施工图绘制，我似乎意识到它的重要性，有了一次相对正确完整的练习机会。
这次实习也是一次自主学习的过程。这种不再像在课堂里学习那样，有教师、作业和考试，一切都在催促和逼迫着你。这次实习要求我们自己主动去学习、去做，而且只有两周的时间。因此，需要合理安排时间。然而，我在结束后才意识到，自己并没有很好地做到进取地自主学习。比如，在开始绘图之前，我没有做好充分的预习工作，使得在绘图过程中总是遇到困难，不懂的知识更多地依赖同学的帮助，而没有进行自我探索。这对我来说是一个警示，必须学会自主地发现问题和解决问题。
另外，合作和交流也是绘图过程中不能忽视的事情。我们未来从事的工作往往不是一个人的事情，而是一个团队合作完成的项目。在工作过程中，如何与团队中的其他成员坚持交流和沟通也非常重要。一位资深人力资源专家曾有这样的观点，团队精神的培养需要具备与他人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。虽然这是一个每个人都要完成的任务，但在面对同一个目标时，我们需要共同交流自己的工作安排；遇到问题时，我们需要一起思考，统一意见。例如，在制图过程中，当我们发现立面图和效果图不吻合时，我们根据设计初衷、功能和外观的体现进行了交流，并更好地解决了这个问题。
通过这次绘图实习，我意识到要掌握扎实的基本理论知识。我们能够顺利快速进行这次实习，基础在于平时对基本知识的积累，有更多的积累，就能更快地完成任务。相反，如果不懂这个不懂那个，需要临时请教同学或者查阅书籍，就会花费更多的时间，而且会感到疲惫。另外，要有实干精神，因为从提交的质量来看，很多地方要么多了，要么少了，总是存在一些问题，以至于指导教师都不能理解。可能很多人选择在几天时间内草草了事，没有花足够的时间。当然，这样的情况也在于我们没有积极主动地与指导教师交流，而是按照自己的理解去做，所以要积极与教师交流，这样才能学到更多，少走弯路。
这次绘图实习让我有了很多收获。这种实践既熟悉又陌生，因为在我几年的学生生涯中也经历过一些实践，但这次实习与以往不同。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们的课程学习增加了不同的内容和方式，在课堂上学习的多方面知识得到了实践的应用；另一方面，我们在社会中还不够成熟，这种学校实习可以让我们提前做好准备，为我们将来面向社会做出贡献做好铺垫，这是我对短学期实习的认识。这次实习全面检验了我的学习、生活、心理、思想等各方面能力，就像一块试金石，检验我是否能够将所学的理论知识应用到实际中。在某种程度上，这次实习也能够看出我未来是否能够在这个充满挑战的职业中立足。另外，这次实习也能够为我的简历增加一些信心，所以，我对这次实习投入了百分之百的精力！虽然这半个月过得有些迷糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获。
建筑工程学生实习报告1000字模板2
一、实习目的
1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。
2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识。
3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力。
二、实习时间
实习时间为20__年10月10日至10月16日。
三、实习地点
实习地点包括南京大纪念馆、中山陵和佛手湖国际建筑实践区。
四、实习过程
1. 10月10日(周一)，绘制人体尺度图。
2. 10月11日(周二)，参观大博物馆，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法。
3. 10月12日(周三)，参观中山陵，体验纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式。
4. 10月13日(周四)，绘制建筑尺度图。
5. 10月14日(周五)，参观佛手湖国际建筑实践区，学习现代世界建筑大师的设计思想和设计手法。
五、实习内容
10月10日，实习第一天，按实习安排本应是去参观大纪念馆，但因其周一闭馆，便改为做人体尺度。
10月11号上午，在老师的带领下，我们参观了南京大纪念馆。整个南京大纪念馆的外表非常隐晦，它是一把折断的战刀，石材呈线状左右排列，外立面墙下面有矩形水池，水池中有若干铜铸雕像，配以文字说明来表达外国侵略者给中国带来的巨大苦难。南京大纪念馆是齐康大师设计，它的特点就在于用具体的形式表现特有氛围。入口的景观是两块断开的石头，周围道路两侧铺满碎石子代表在南京大中死去的穷苦百姓，而整个建筑又成了一座和平之舟。这样的具象设计比比皆是，带来了深刻的视觉冲击。
室内设计在运用展板展览的同时，也运用各种立体造型来组成相应的建筑场景，包括灯光在内，共同烘托出了一个悲伤的具有纪念意义的环境。大厅的设计让我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗构成了大厅采光的一个方向，室内外浑然一体，堪称妙笔。我同时也学习到了一些特殊空间的设计手法。比如说有一些空间是很狭窄的成角度空间，平时做设计时总想着如何去避免它们的出现，但这样的空间如果也可以有独特的作用，那它有可能成为非常灿烂的一笔。
