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副校长年度述职报告精选1
我目前担任副校长职务，主要负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，同时也兼任一班的数学教师。在过去的一年中，我在学校校长吴校长的领导下，尽职尽责，遵守学校的规章制度，勤奋工作，积极创新，圆满地完成了各项教育教学任务。为了总结经验和改正不足，我现在将我所做的主要工作进行报告。
一、主要工作回顾
1、在校长的领导下，我与校委会成员一起制定或修订了学校的一些文件，如《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等。这些文件为评价教职工的教学工作提供了科学公正的依据，激发了教师们的工作积极性，并合理发放了绩效工资。
2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节。我们积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，实行开放式教育。通过家长委员会这一渠道，努力营造家校共建、家校共育的良好氛围。
3、组织召开教代会，实行民主治校。在制定关系到教师切身利益的制度或方案时，我们通过教代会或全体教师会议征求全体教师的意见，让每一位教师都能参与到学校的管理中。
4、与教务主任共同抓好教学工作。我们按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，制定了《学校构建高效课堂实施方案》。我们从中高年级入手，尝试性地将高效课堂模式和先进的教学经验应用到课堂教学中，转变教师和学生的教学观念。我们努力将老师的课堂变为学生的学堂。
我们积极开展每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动。在活动中，每位讲课教师都要先进行说课，然后讲课，最后组织课后达标测试，并撰写课后反思。通过参与这些活动，教师们得到了锻炼和提升，尤其是新上岗教师的业务水平进一步提高。
我们定期检查教师备课和作业批改情况，并做好记录、评分、反馈和跟踪。本学期，根据中心中学的要求，我们对各科的《同步训练》、《作文》和《写字》进行了专项检查和督促，帮助教师们改进教学。
我们重视写字教学工作。学期初，我们与教务处制定了《写字教学实施方案》，调查了各班的写字情况，针对存在的问题制定了对策。我们明确了各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，并对学生的作业书写提出了严格要求。我们建立了班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，并定期对写字情况进行检验和评比。我们还举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写能力。
5、协助少先大队开展德育活动。本学期，我们围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，开展了各种主题教育活动，如“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”等。我们组织了队列队形比赛、教师演讲比赛、红歌比赛、学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，大大改善了学生的文明礼仪，提升了师生的整体精神风貌，并增强了学生的集体荣誉感。
6、协助校长开展校本培训。我们结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师先练好字。为此，我们为每位教师配备了练字的小黑板，并制定了练字评比办法。我们每周进行统一的练字题签，并进行展示和评比。同时，我们鼓励教师多读书，经常撰写教学反思。学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，鼓励教师在上面记录自己的教学灵感和工作经验。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础。我从担任副校长的第一天起，就牢记着以身作则是做好工作的基础。我既要做好指挥员的角色，又要做好“士兵”的角色。在过去的一年中，我认真履行自己的工作职责，以身作则，默默地工作。我的付出得到了学校领导和群众的充分肯定，也得到了学校其他领导和教师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我认为作为学校的领导也是如此，我必须具备丰富的业务、管理能力和理论水平，以更好地适应分管业务的工作，更好地指导和解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题。在过去的一年中，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，并加强对现代信息教育的自我学习，不断提高自身的业务能力。
副校长年度述职报告精选2
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。
2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。
3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。
积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。
定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。
抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。
5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动；队列队形比赛；“祖国颂”教师演讲比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的集体荣誉感有了很大的增强。
6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。
综上所述，我在过去的一年里，充分发挥了副校长的职责，承担了相应的工作任务，并通过努力学习和实践不断提升自己的工作水平。在未来的工作中，我将继续以身作则，努力学习，为学校的发展做出更大的贡献。
副校长年度述职报告精选3
本人有幸被学校组织任命为副校长，负责中学部的教育教学工作。在业务学习中，我学习人文文化，加强自己的政治理论和道德修养，培养高层次的道德感和责任感。
在就任一年来，我以强烈的事业心和责任心，积极推动教务处和政教处的工作，确保中学部的教育教学工作正常运行。在教师外流情况严重的情况下，我秉持公心，坚持原则，及时协助校长调配教师，建立正常的教学秩序。我的出发点始终是为了学生，为了学校的生存和发展而不辞辛劳。
我的工作原则是倡导培养“勤奋若干，善于思索，不断创新”这三种优秀品质。我主要通过奖励机制来激发教师团队精神，及时给予鼓励，以完成教育教学任务。
我严格要求各教研组将每周的理论学习制度化，坚持集体备课，以互动的精神，接纳并吸收新知识，改造和更新知识结构，尽快适应新课程改革带来的时代需求。
在过去的一年中，我重点培养教师掌握现代教育技术，以提高新课程的实施水平。在上半年和下半年的两期计算机培训辅导班上，我担任主要负责人。第一期培训班使得任课教师通过了初级A档考试，个别人通过了初级B档考试。第二期学习班使部分教师能够熟练地制作课件，并完成了计算机技术与各学科课堂教学的整合，使得计算机辅助教学的作用显现出来，形成了一种新的与传统教学不同的模式。这两期学习班使教师运用现代教育技术手段的能力大大增强，从而使得他们能够参加学校和教育管理局组织的较大规模的微型课大赛，并取得了令人称赞的成绩。
在整个教学中心的工作中，我强调所有任课教师要以新的教学理念来主导教学，教会学生如何做人，如何学习，全面提高学生的综合素质。
每个学期的教研活动中，各教研组都有主攻课题，并有实施方案，这些方案具有较强的可行性和操作性。并且我们还撰写了数十篇教育教研论文，目前已经申报评审（管局级）。
我注重教师的考核工作。上半年的考核成绩出来后，我们会根据情况适当修改原来的考核方案，使其更加公平合理。我们逐步建立并健全了一整套较为科学的教师考核和评估办法。
另外，我本人也是一位不离讲坛的一线教师，目前担任高三数学教师。我一丝不苟，严谨地治学，在实施新课程改革的过程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动中学部取得了更大的成绩。
副校长年度述职报告精选4
各位尊敬的领导：
我是今年三月份开始负责学校教学、招生和职工思想教育工作的。近一年来，我在校长的领导和教职工的关心、支持下，认真学习、热爱岗位、勤奋工作，廉洁自律，以健康的心态和积极的行动面对各项工作任务。在这个过程中，我按时完成了分管的年度工作任务，并取得了一些新的成绩。现在我将简要汇报我的个人履职情况。
一、主要工作
首先，我以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过细致管理教学的各个环节，我们保证了良好的教学常规。目前，我们的教学管理严格规范，教学活动有序进行。教师们的精神状态良好，工作作风务实，工作纪律严明。
其次，我以课堂研究为基础，全面了解教学情况。一年来，我严格遵守值班检查制度，早晚进入教室观摩课堂，认真听取每位教师的课，并进行了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学情况。
第三，我以思想工作为先导，有效调动了教师工作的积极性。我组织了40多次谈心活动，召开了三次学生座谈会和四次科室交流活动，准确了解了教师的思想状况。通过理顺工作情绪，提高工作效率，我们有效激发了教师们的工作积极性。
第四，我以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展。今年我们组织了6次校内“公开课”，有68人次参加了校外观摩活动，有效促进了教师的专业成长。我们还成功申报了五项“十二五”教育科学课题，填补了我校课题研究的空白。参与课题研究的教师达到了60%。与此同时，我们的校本课程开设与开发也进入了试验阶段。教学研究和课题研究的氛围正在逐渐形成。
第五，我以招生工作为突破口，推进了学校办学规模的进一步扩大。我们出台了一系列招生激励政策，采取了联合招生的方式，充分发挥了个人人力资源优势。我们出色完成了今年的招生任务，中一招生数较去年增加了25个百分点，招生人数和在校生总数均创历史新高。
第六，我以个人示范带动为重点，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。通过严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，我影响和带动了部门工作作风的转变。
第七，我以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态和和谐度得到了明显改善。
第八，我顺利完成了“双基迎国检”、“省田径运动会”和“国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，取得了显着的效果。
二、取得成绩的原因
首先，正确的领导和团队的力量是取得成绩的根本保证。
工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但更重要的原因是团队集体力量的发挥。在21世纪，合作精神比个人努力更加重要。我始终认为个人能力或单一个体的能力是无法解决深远问题的。因此，我的工作中特别注重调动每一位教师的工作积极性，发挥大家的潜力，凝聚大家的力量，推动整体工作。
其次，和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。
和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。我一直认为和谐的工作氛围是调动教师工作积极性、发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的最佳土壤。因此，我特别关注和谐人文环境的创设和团队精神的培养，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热情。我采取了一些措施：真诚对待职工，广泛听取意见，严格执行制度，公平处理事务。我也很高兴地看到，一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步提升，这也是我最大的安慰和收获。
副校长年度述职报告精选5
近几年来，本人一直担任刁铺中心小学的副校长，协助校长管理学校的日常工作，并负责学校的财务工作。我以身作则，恪尽职守，兼顾大局，具备较强的民主意识。我坦率真诚，能及时提出自己的意见和建议，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。在工作中，我始终坚持正直做人，兢兢业业做事，扎扎实实工作，努力履行职责，始终将学校和事业放在第一位。现在，我向领导们汇报近年来的工作情况如下：
一、虚心学习，不断提升自我
作为一名教师，尤其是一名校级领导和教育管理者，我坚持不断学习、思考、研究，不断提高自己，努力成为一个学习型的教师和管理者。我将自己的热情奉献给热爱的教育事业，将追求寄托在每个孩子身上。面对不断发展的教育形势，我不仅认真学习国家的教育路线、方针、政策和教育法规，还不断学习学校管理知识和业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革的方向，我积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、抓好常规，提高效能
通过科学的管理来提高工作效率和工作成果。我牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，注重教学管理工作，严格把控过程管理和质量管理。结合学校实际情况，制定、健全、完善了学校各项教学考核制度，使学校的教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范的前提下，指导教育教学工作，严格管理备课、上课、作业批改、调研测试等各个环节，为教师创造一个良好、宽松、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步推进，为提高教学质量提供保障。我把课堂教学管理作为管理的核心，深入到教学一线，随时进入教室听课，了解掌握教学动态，关注各年级、各班级的教学质量，特别重视研究测试后的质量分析会，加强质量分析，以确保教学任务的完成和质量的提高。尽管学生的基础较差，但我校的考试成绩一直名列前茅。
1.加强课堂教学改革，构建新的教学模式。为了落实学校本年度提出的“高年级做实课堂，低年级做活课堂”的要求，我校广泛开展了课堂教学观摩研讨活动。我们多次召开教学专题会议，讨论教学模式，并提出改进意见。我们组织教导处、教科室、年级组长等组成的教学研讨小组，组织听课、评课活动。这项工作是本学年的重点工作，通过抓好课堂教学，提高教师的教学水平，提高人才培养的质量。我们配合教学研讨活动，还开展了调入教师汇报课、同年级观摩课、观看录像、学习专家教学研讨活动、同年级同课题集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，并取得了良好的效果。
2.加强青年教师的培养和指导。我们制定了青年教师培训计划，并成立了青年教师培训领导小组。我们组织了新教师的培训，帮助他们适应工作环境，规范行为。我们还开展了“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶工作的落实情况，组织跟踪听课，及时提出改进意见。我们努力使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。
三、勤勉工作，履行职责
作为一名负责学校日常工作的副校长，我深知在学校工作中的地位、作用和责任。我能够正确理解自己的角色，与校长紧密合作，积极沟通，确保以学校的利益为首要，以集体荣誉为重要，不考虑个人利益和怨恨，只追求学校的繁荣和发展。
(一) 勤勉工作
1、多年来，我每学期制定详实、细致、切实可行的学校工作计划，并全面推动学校的开学工作，取得明显成效。我制定和完善了全体教师的课务分工，尽力做到公平合理。
2、每周我都主持召开校务会议和教师会议，细致规划每周的工作，同时在教师会议上公示，并与其他校长合作推进工作。每天至少巡查一次学校各个部门和班级，早到校，晚离校，随机处理偶发事件和正常事务。
3、我重视学期末工作，要求各个部门认真总结学期末工作，结合实际撰写学校工作总结，加强档案管理，确保责任明确。在本学年，我们规范了考核工作，获得了区一等奖。
4、我努力做到全校一盘棋，加强各个部门和科室之间的协调，保证学校工作良性发展。
5、我严格遵守财务制度，首先合理使用每一笔资金，确保购买的事项需要请示，大事项需要校级会议通过，严格审批制度。近年来，由于教育现代化工程的建设和食堂的收回经营，学校投资了一百多万元，但上级拨款只有三十万元。根据区局领导的要求，我们不得不四处筹集资金还债。
(二)及时补位
1、在学校体育工作处于低潮时，我积极抓体育工作
我们在第一次全民运动会上获得小学组全区总分第一，其中田径由倒数第一名进步到季军，篮球获得四次全区冠军（男女各两次）。今年男篮获得区亚军，女篮获得区冠军，并代表高港区参加全泰州市比赛，荣获冠军（这也是高港区代表队的历史最好成绩）。象棋队包揽了区级所有的团体冠军，乒乓球多次获得区级冠军和市级前三名，学校广播操也处于上游水平。
2、在艺术工作中，由于专业教师流失，我积极抓艺术教学
当学校的鼓号队面临无人训练时，我亲自上阵，参与训练，并最终获得区级一等奖。在京剧兴趣小组的开展中，由于我亲自参与，我们每次都获得区级一等奖，并两次获得市级一等奖和一次市级二等奖。
3、在学校食堂经营混乱时，我抓住食堂工作
前几年，学校食堂经营管理混乱，因此多次受到检查批评。上学年，学校收回食堂经营权后，我每月召开食堂工作人员会议，明确责任和具体分工，让食堂工作全面制度化、规范化。我们将具体落实的责任分工交给总务处，从人员、设备、采购、保管、加工、出售等方面进行细化，并且加强每班每天至少一名教师协助管理学生用餐的安排。经过不懈努力，我们的食堂在各级各类检查中得到了领导们的一致认可和好评。
四、存在问题
在平时的学校管理工作中，我发现自己的工作还不够细致，方法还缺乏灵活性；我的理论学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；在对教师的思想工作上，我还不够深入，关心也不够；我的个性比较直率，对于矛盾的化解缺乏灵活性。
五、努力方向
1、提高领导能力，特别是不断提高理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。
2、在“落实”上下功夫，加强“品牌”意识，不断提高学校的竞争力和生命力。
3、不断提高改革创新意识，特别是在新课程改革下，教育要如何进行，有许多值得探讨的问题；逐步完善学校教研制度，强化“科研兴校”的意识。
4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。
以上是我的述职报告，恳请领导和老师们批评指正。
副校长年度述职报告精选6
时间过得很快，转眼一学年的工作又结束了。作为学校的分管领导，更是__中学大家庭里的一分子，如何在自己的本职岗位上做好自己的工作，今天利用这个述职的机会和大家做一个交流。
我今年担任学校副校长，分管教学、教科研以及初三年级教学，任教初三(1)班英语教学工作。一年来，工作条块多、强度大、压力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一个普通的人，如何将这些工作有条不紊的开展，并且做好，这是我时刻在思考的问题。一年来，在领导的指引和各位老师的帮助、支持下，我基本完成了这一年的工作任务，取得了一些成绩，也有不尽人意需要改进的地方。借此机会，请容许我将一年的工作向各位做一个简单的汇报，希望在以后的工作中能得到老师们更多的理解、帮助和支持。
一、用真诚的心去对待同事
“真正的快乐来源于宽容和帮助。”这是我工作多年来的岗位誓言。我认为“教师第一”这句话很有道理，因为学校的生存、发展必须有一批高素质的教师队伍，尤其青年教师的成长和发展必须具有过硬的专业本领，因此无形中，教师的压力也就随之而来，作为分管校长，我深刻体会到了这一点。于是在工作中我学会了换位思考，设身处地的、发自内心的去理解每一位教师的言行和喜怒哀乐，体谅每一位教师的苦衷，为他们的发展和成长而快乐、祝愿。因此，我为自己在工作中定下了一条标准：绝不和教师因为工作原因而计较个人得失，绝不滥用自己手中所谓的权利，绝不将自己的不好的情绪带到与教师的交流和交往中。一年来我努力这样要求自己，尽管有时也觉得心力憔悴，但是坦诚待人让我收获了更多的快乐和幸福。
二、用踏实的心去对待工作
学校教学工作：
身处学校分管教学校长这个岗位，我的认识是我必须对上级主管部门的决策精神绝对的贯彻执行，将领导的意图落实到学校教学工作的实处，转化为实实在在的行动；对全体老师，我必须提供全方位的服务，让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台，省下更多的精力投入到教育教学工作中；对全体学生，我必须竭尽所能，让每一位学生都有合作的空间和展示的舞台，切实提高学生的学科核心素养和文化成绩。
（一）课程实施及课堂教学改革方面
一年来，我深入贯彻实施“活力教育，幸福师生”的理念，在教育局领导及相关科室的指导下，大力推进课程改革和课堂教学变革。
课程改革：为充分发挥学生的个性，挖掘师生潜能，促进师生全面健康成长，我们积极探索课程改革，在校本课程特色化实施上作了一些探索，共开设14门课程供学生选择，目前已经形成了“阅读课程”和“快乐社团”两大特色。学校以“学习院士精神，打造书香校园，建设学习型学校”为目标，以“同品书香韵味，德润乡村少年”为主题，以实施大阅读为抓手，通过组建“魅力文字”、“经典诵读”社团以及每年4月份的阅读月，开展趣味阅读系列活动，在校园营造浓厚的阅读氛围，让校园充满书香。此外我们还将综合实践活动课程与地方课程和校本课程有机整合，打造“快乐社团”特色，积极探索社团活动的新机制和新方法，创设了以“快乐社团”为主要代表的乐学校本课程体系。在去年12月的校本课程展示和今年5月份的阅读主题展演上得到了上级领导及与会同行们的充分认可。
“531”课堂教学改革：9月份我们带领七、八年级全体教师赴新坝中学进行生本课堂学习交流，听取了新坝中学校领导对“小组合作和生本自主管理”实践的经验介绍，回来后随即对我校七年级各班的班主任和学习组长进行小组合作学习培训，向师生们讲解了生本课堂的实质及具体的操作流程，明确了学生分组及团队组长的职责要求。10月份，在前期充分准备的基础上，我们在七年级开设了语文、数学、英语三节生本课堂暨“531”课堂教学模式的探究课，开课教师以生为本，根据“531”课堂模式，充分发挥学生的主观能动性，学生参与度高，反馈及时，给听课教师以耳目一新的感觉。12月份，由我校牵头以“聚焦核心素养，展示合作课堂”为主题，开展了同中、八中、兴中三校教研活动，邀请教研员全程参与指导；12月20日我校组织教师参与了由镇江市教师发展中心组织的6校共同体活动，围绕“聚焦常态课堂中学生学习习惯的观察与改进”，就我校进行的课堂教学改革交流了自己的想法和改进的举措。今年3月份又组织全校英语教师参加了华师大与教师发展中心联合举办的英语学科为期三天的生本教学研讨活动，4月下旬到5月上旬我校组织了七、八年级语数外物教师及全校其它年级、学科40周岁以下教师进行“531课堂”集中展示活动。通过一系列的活动，老师们对“531”课堂模式有了一定的认识，并积极践行课堂教学改革，学校也以此为契机深入推进“531”课堂教学改革，提升学生的核心素养。
此外我们还积极按照要求做好上级教育部门对学校的教育教学调研工作，认真细化落实扬中市精致化教学管理十项制度，开展规范办学行为自查、自纠活动，使学校的教学管理水平和成效明显提高。认真负责的协助扬中市教师发展中心开展初中语文下片教学研讨活动、初中物理新教师课堂教学能力展示活动；配合扬中市教师发展中心开展初中各学科教师基本功比赛及优质课评比；创造性的开展了同中、八中、兴中三校教研活动、同中油小英语衔接教学活动以及语文、英语学科的单词竞赛和书写比赛，成功申报了三个扬中市小课题。所有的工作都做到想老师所想，急老师所急。
（二）教学常规管理工作
1.本学年学校严格落实国家课程计划，积极完善校本课程建设体系，创造性的开展综合实践活动课程，学校被评为镇江市20__年度社团建设优秀学校。
2.积极协调校内每位教师的课职务安排，做到公平、公正、公开，在制度允许的情况下，适度体现以人为本的原则，未出现严重的教学事故。
3.结合国家课程标准要求，加强学校课程管理，积极推进以学生为主体的教学方式、教学理念的转变，力求学校各学科教学新模式的形成。
4.配合上级教育部门开展各项教学常规活动，认真组织校内教学研讨和对外公开课，以及35周岁以下教师汇报考核和新教师培训考核等工作，为老师们的成长搭建平台。
5.积极推进学校多元评价理念的形成。通过精心组织学生座谈会，组织学生参与评选“我最喜爱的教师”以及对教师日常备课、上课等情况的检查，了解教师的教学行为，用发展的眼光看待教师的专业成长，尽量做到全面客观的评价每位教师的工作实绩，结合扬中市精致化教学常规管理十项制度，每周开展教学点评活动。同时认真组织学生参加各级各类评价（检测），努力做到零差错。本学年共组织学生期中考试2次，期末考试2次，九年级模考3次，中考考务1次，八年级地理、生物会考各1次，八年级、九年级理化生实验考查1次，七年级音乐、美术平时成绩测试1次，七、八年级体育平时成绩测试各1次，及时并认真地完成每次测试后的成绩统计、分析工作。同时通过精心组织学生期中表彰、初三中考冲刺、考前动员等活动，激励更多的学生用积极的心态走好自己的初中生活的每一步。
6.认真落实教育教学研讨活动，及时通知教师参加市内外各兄弟学校开展的教学研讨活动，同时我们还选派优秀教师赴兄弟学校开展生本教学研讨。此外我们还督促各教研组长组织并反馈教师每次外出学习培训工作，将学无止尽的理念牢固树立在每位教师的心中，希望最终实现教师自身发展从他律走向自律的转变。
7.加强学籍管理工作，严控义务教学阶段学生辍学现象的发生，认真审核学生进出手续，做到严格把关，决不允许任何一位__中学的学生掉队。
8.认真做好毕业班整体规划、目标定位，推进实施等工作以及免费师范生面试、中考报名、体育中考、英语听力口语考试、志愿填报（改报）等常规工作，努力做到早规划，早落实，零差错。
初三年级工作：
初三年级是学校的工作重点，成绩是学校懒以生存的根本，一年的年级管理工作我不敢掉以轻心，时刻如履薄冰，每天早计划，晚反思，深怕有哪些工作没执行到位而影响到整个学校大计划、大目标的达成。最后在全体初三教师的共同努力下,本届初三中考成绩再创辉煌，达省扬高中人数及比例均列同类学校前列。
英语教学工作：
虽然其他工作繁杂，但对初三的英语教学工作我不敢有丝毫的放松。学生考试成绩不是依赖一次突击就能成功，而应是在一定时间内让他形成良好的学习习惯，建立积极的学科学习意识，接受该学科老师的教学方法等方面的前提下学生各方面能力提高的集中表现。狠抓学生的学习规范，抓住一切时机培养学生的英语学习积极性，同时我也努力改变自己的教学观念，以生为本，提高课堂教学效率，对学生平时的学习督促一刻不放松，所有的一切措施最终使任教班级学生的英语成绩有了明显的进步：班级均分及优秀率均位列前茅，尤其是在听力口语自动化考试中，我校均分位列全市第三。
三、用诚恳的心去对待不足
一学年的工作有成绩也有问题，解决了问题就会有成绩。通过反思，发现了很多问题，但纠正它就是我的提高，这也是我以后的工作方向。我就是学校大机器上的一个部件，我将坚守我的岗位，将细小的事做到极致。只要各位领导和老师们能给我足够的信任和支持，我一定会正视自己的问题，努力进步，充分发挥我的长处，以最高的热情为学校、为老师们做好各项工作。
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副校长年度述职报告精选1
我目前担任副校长职务，主要负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，同时也兼任一班的数学教师。在过去的一年中，我在学校校长吴校长的领导下，尽职尽责，遵守学校的规章制度，勤奋工作，积极创新，圆满地完成了各项教育教学任务。为了总结经验和改正不足，我现在将我所做的主要工作进行报告。
一、主要工作回顾
1、在校长的领导下，我与校委会成员一起制定或修订了学校的一些文件，如《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等。这些文件为评价教职工的教学工作提供了科学公正的依据，激发了教师们的工作积极性，并合理发放了绩效工资。
2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节。我们积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，实行开放式教育。通过家长委员会这一渠道，努力营造家校共建、家校共育的良好氛围。
3、组织召开教代会，实行民主治校。在制定关系到教师切身利益的制度或方案时，我们通过教代会或全体教师会议征求全体教师的意见，让每一位教师都能参与到学校的管理中。
4、与教务主任共同抓好教学工作。我们按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，制定了《学校构建高效课堂实施方案》。我们从中高年级入手，尝试性地将高效课堂模式和先进的教学经验应用到课堂教学中，转变教师和学生的教学观念。我们努力将老师的课堂变为学生的学堂。
我们积极开展每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动。在活动中，每位讲课教师都要先进行说课，然后讲课，最后组织课后达标测试，并撰写课后反思。通过参与这些活动，教师们得到了锻炼和提升，尤其是新上岗教师的业务水平进一步提高。
我们定期检查教师备课和作业批改情况，并做好记录、评分、反馈和跟踪。本学期，根据中心中学的要求，我们对各科的《同步训练》、《作文》和《写字》进行了专项检查和督促，帮助教师们改进教学。
我们重视写字教学工作。学期初，我们与教务处制定了《写字教学实施方案》，调查了各班的写字情况，针对存在的问题制定了对策。我们明确了各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，并对学生的作业书写提出了严格要求。我们建立了班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，并定期对写字情况进行检验和评比。我们还举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写能力。
5、协助少先大队开展德育活动。本学期，我们围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，开展了各种主题教育活动，如“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”等。我们组织了队列队形比赛、教师演讲比赛、红歌比赛、学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，大大改善了学生的文明礼仪，提升了师生的整体精神风貌，并增强了学生的集体荣誉感。
6、协助校长开展校本培训。我们结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师先练好字。为此，我们为每位教师配备了练字的小黑板，并制定了练字评比办法。我们每周进行统一的练字题签，并进行展示和评比。同时，我们鼓励教师多读书，经常撰写教学反思。学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，鼓励教师在上面记录自己的教学灵感和工作经验。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础。我从担任副校长的第一天起，就牢记着以身作则是做好工作的基础。我既要做好指挥员的角色，又要做好“士兵”的角色。在过去的一年中，我认真履行自己的工作职责，以身作则，默默地工作。我的付出得到了学校领导和群众的充分肯定，也得到了学校其他领导和教师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我认为作为学校的领导也是如此，我必须具备丰富的业务、管理能力和理论水平，以更好地适应分管业务的工作，更好地指导和解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题。在过去的一年中，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，并加强对现代信息教育的自我学习，不断提高自身的业务能力。
副校长年度述职报告精选2
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。
2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。
3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。
积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。
定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。
抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。
5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动；队列队形比赛；“祖国颂”教师演讲比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的集体荣誉感有了很大的增强。
6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。
综上所述，我在过去的一年里，充分发挥了副校长的职责，承担了相应的工作任务，并通过努力学习和实践不断提升自己的工作水平。在未来的工作中，我将继续以身作则，努力学习，为学校的发展做出更大的贡献。
副校长年度述职报告精选3
本人有幸被学校组织任命为副校长，负责中学部的教育教学工作。在业务学习中，我学习人文文化，加强自己的政治理论和道德修养，培养高层次的道德感和责任感。
在就任一年来，我以强烈的事业心和责任心，积极推动教务处和政教处的工作，确保中学部的教育教学工作正常运行。在教师外流情况严重的情况下，我秉持公心，坚持原则，及时协助校长调配教师，建立正常的教学秩序。我的出发点始终是为了学生，为了学校的生存和发展而不辞辛劳。
我的工作原则是倡导培养“勤奋若干，善于思索，不断创新”这三种优秀品质。我主要通过奖励机制来激发教师团队精神，及时给予鼓励，以完成教育教学任务。
我严格要求各教研组将每周的理论学习制度化，坚持集体备课，以互动的精神，接纳并吸收新知识，改造和更新知识结构，尽快适应新课程改革带来的时代需求。
在过去的一年中，我重点培养教师掌握现代教育技术，以提高新课程的实施水平。在上半年和下半年的两期计算机培训辅导班上，我担任主要负责人。第一期培训班使得任课教师通过了初级A档考试，个别人通过了初级B档考试。第二期学习班使部分教师能够熟练地制作课件，并完成了计算机技术与各学科课堂教学的整合，使得计算机辅助教学的作用显现出来，形成了一种新的与传统教学不同的模式。这两期学习班使教师运用现代教育技术手段的能力大大增强，从而使得他们能够参加学校和教育管理局组织的较大规模的微型课大赛，并取得了令人称赞的成绩。
