以下是小编精心整理的有关于幼儿园老师述职报告个人简短版14篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，转眼一年又过去了。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉。本学年我班的孩子们从小班升为中班，经历着年龄的变化以及性格的变化，而我则继续和顾老师、胡阿姨继续合作，共同管理班级，我们一如既往，将保教工作做到最好。现将这一年的工作做以下总结。
一、思想政治方面
在思想政治方面，我积极参加政治业务学习，认真做好笔记，并写出自己的心得体会。通过参加园里组织的各项活动和园外的听课活动，我提高了自己的思想政治觉悟。我与同事团结一致，热爱集体，遵守幼儿园的规章制度，保质保量地完成本职工作。我还积极响应工会的号召，并参与各项活动。
二、严格要求自己，工作一丝不苟
为了给孩子们创造一个温馨且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们结合主题课程开展了区域活动。在教室有限的场地中，我们设计了最佳的区角位置，并在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃家、小商店等。在图书角中，我将孩子们在重阳节为爷爷奶奶做的好事的照片制成图书，放在阅读区，让每个孩子都能自己去看，并向其他孩子讲述自己在重阳节为爷爷奶奶做的事情。在其他区域中，我们利用废旧材料制作了各种教玩具，供幼儿课外体育活动课或课间休息时玩。我们还结合每个阶段的主题，让幼儿带来不同的材料，布置在墙面或是区角中，丰富幼儿的课间玩耍。
为了培养幼儿的良好习惯，我们加强了常规建设。针对个别幼儿行为习惯差的问题，我时刻关注他们的一举一动，与他们多进行沟通，并指导他们正确的行为方式。例如，推椅子现象明显减少，我提醒幼儿不管去哪里都要用两个手搬椅子。
我还注重保教工作，通过与家长的交流和反馈，促进家园互动。在日常生活中，我尽心尽力为幼儿服务，照顾他们的生活，培养他们良好的生活和卫生习惯。我通过网络、电话、家访、家长会、家长半日活动等方式与家长交流，及时反馈幼儿在园的表现。
在提高自身素质方面，我努力吸收外界的信息和知识。我开始记录读书笔记，通过阅读不少书籍，我看到了很多优美的句子，例如：“教书育人就是在培养他人时留下自己的痕迹。”我还参加了教师自弹自唱比赛，获得了一等奖。
三、工作实绩
我始终坚信团队精神的重要性，与顾老师一起狠抓班级常规，有目的、有计划地进行工作。在个人方面，我在科研方面取得了一些成果，撰写的论文获得了三等奖，研究的课题也获得了三等奖。新撰写的课题顺利立项了。在班级方面，我们获得了二等奖，幼儿在六一文艺汇演中获得了优秀表演奖，并在早操比赛中获得了二等奖。我们已经取得了一些成绩，但我们仍然要继续努力。
四、及时反思，寻找工作中的不足
在工作中，我意识到自己还存在一些不足之处。在幼儿的一日活动中，我有时不能及时地教导能力差的幼儿，课前准备有时也不够充分，课后未能很好地进行反思和总结。我希望能够得到同事们的指导，让我改正这些不足之处。
即将迎来新的一年，我会继续努力学习，抓住机遇，求真务实，知难而进。我相信只要我们客观地看待自己，克服自身的缺点，敢于尝试和创新，我们的工作会做得更好。
述职人：__
20__年x月x日
幼儿园老师述职报告个人简短版2
我记得在一本书上看到过，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我一直在工作中努力不断地思考如何成为一名优秀的幼儿教师，希望自己能成为智慧爱心型的教师，并一直朝着这个目标努力。在本学期，我主要的工作如下：
一、思想方面：
我积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于教育事业。我坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，做到为人师表。我牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。我积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，并配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。我服从安排，与同事之间的人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、在开学初，我发现幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，他们在来园时情绪不稳定，出现严重的哭闹现象。为了让幼儿尽快适应幼儿园的新环境和集体生活，让他们对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，从而喜欢上幼儿园，我们为幼儿创造了良好的生活学习环境，并进行了家访，以了解幼儿的情况。
2、在教学上，针对小小班幼儿的心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主要目标。我提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。我从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。我注重将课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。我还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。我每节课后都会写评析，对自己的每一节课进行总结。我坚持每周写观察日记，记录教育实践中的点滴。我还制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，使我的课堂教学更加得心应手。
3、在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为重点。我帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯。我督促幼儿多喝水，对需要帮助上厕所的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿及时更换衣服，以防感冒。我和保育员每天认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作。我经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。因此，在这个腮腺炎流行的季节，很庆幸我们班没有一个幼儿感染这种病。
三、在家长工作方面：
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。因此，我召开了家长会，邀请专家开展了有关“环保”的知识讲座，提升幼儿与家长的环保意识。我还设立了家园联系窗口，进行家园共育。我让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿的各方面进步、通知以及保育注意事项。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，并按时发放《家园联系手册》。平均每半个月我们就会进行一次联系，如实反映了幼儿在园和在家的学习、生活情况。
四、自身进步：
在本学期，我积极学习各种教育理论，听取专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论指导更好地进行教育教学。感谢领导的关爱和给予我参观区域活动的机会，这让我受益匪浅。我还积极撰写教育教学论文，并参加了环保制作比赛和拔河比赛，取得了不错的成绩。我还在学区幼儿教学研讨会上开了一节小班公开课，利用新颖的多媒体辅助教学使公开课圆满成功，并受到了在场教师和领导的一致好评。我还担任了《瑞安师讯》的通讯员工作，平时园内的一些活动，我总是第一时间进行报道，并在园内和瑞安教育网刊出，积极扩大了幼儿园的正面影响。我还积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等，对上级任务总是认真完成。
当幼儿教师是很累的，特别是小小班的教师，事情更多，有时候会感到心烦。但是，当你走近幼儿，看到那一双双渴望知识的眼睛，当你看到你的孩子在你的教育下发生了很大的变化，当你被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子们把你当作最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事又听话了……那种快乐是从心底涌出来的。幼儿教师是一项具有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血。用个人的魅力征服幼儿，用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都是很值得的，因为通过我的付出，我将得到一个美丽的童心世界！
幼儿园老师述职报告个人简短版3
一、班况分析
这一学期孩子们在自理能力、学习和生活方面取得了很大的进步，让我们非常欣喜。尽管班级中有新加入的孩子，但他们很快适应了幼儿园的生活。看到孩子们健康快乐地成长，我们作为家长感到非常欣慰。我们不会忘记榆奎刚入园时那无助的眼神，佳宁抱住妈妈的腿不肯离开的情景，健旭的号啕大哭，以及两个月不吃幼儿园饭菜的浩坤。现在，他们都长大了。我们也不会忘记欣静和祖涵帮助老师摆放图书，怡樵和越越认真整理玩具，东珂和晨宇开心地玩沙子，钰杰和一然大声唱歌，乐乐、嘉骏和振骁画得像皮球一样的西瓜。他们对我们说“老师，我想你了”，或者“我的脸像苹果，老师快来亲亲我”，这些甜蜜的话语充满了我们的心灵，让我们感到自豪。每一刻，我们都牵挂着这些孩子们，用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。
二、保教工作
1、保育工作：保障健康安全，促进保教结合
我们的工作目标是培养每个孩子具有健壮的体魄和良好的心理素质。本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园的保育卫生规定，提高保育工作的意识和质量。在日常生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天测量幼儿体温，做好消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提高安全意识，清除安全隐患。在日常生活中培养幼儿的安全意识和自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动之前要检查场地和器械的安全性，并及时清除。对于便秘现象比较严重的乐乐，我们要求他们多喝水、多吃水果，坚持吃蔬菜，并提醒他们喝水和小便。同时，我们也要注重节约，杜绝浪费，管理好班级的财产和生活必需品。
2、教育工作
阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作。孩子们掌握了所有的单词，前5课的律动他们也都学会了。最重要的是孩子们喜欢英语，一提到英语他们就兴奋。有时候在外面散步时，他们看到幼儿园老师画的画，还能顺口说出画上的英语名字。他们甚至在查体时，看到视力表上的苹果、小鱼和花，也喜欢用英语表达。由于下学期我们还要重复教授这本书，所以我们把手工本留到下学期开始使用。
游戏识字：尽管我们游戏识字的目的是培养孩子良好的早期阅读习惯，但孩子们对每一届教育活动中的汉字和儿歌都非常喜欢。有几个宝宝对汉字非常感兴趣，比如时辰宇、张晨曦和袁睿明等孩子。对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝，我们也没有强制，而是通过培养他们的兴趣来慢慢提高。随着年龄的增长，他们对游戏识字可能会更感兴趣。
教养方案：本学期我们使用的是建构式课程中的托班早期教养方案。我们发现这套教养方案非常适合3岁左右的宝宝。教材的画面非常美观，以生活活动为主题。无论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很具有操作性。比如“饼干大家吃”，让孩子在品尝饼干的时候了解饼干的形状和口味，并在活动中提醒他们要和伙伴分享，最后还要求他们把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育。还有一些活动比如“我会提裤子，我会叠衣服”等，让孩子在玩的过程中学到自我服务的能力，培养良好的品质。
3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性
我们引导幼儿按照规则行事，能够记住一些规则。比如过马路时走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等。通过提高幼儿的规则意识，我们培养他们遵守规则的习惯。同时，我们增加集体教学的时间，培养幼儿的坚持性。适当延长幼儿的活动时间，并通过鼓励、表扬等方式，多组织幼儿进行集体教学活动，发挥他们的主动性。增加同伴间的讨论、向老师提问和动手操作等环节，使课堂更加生动活泼，提高幼儿的注意力。
4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养
在幼儿已经具备一定生存和生活能力的基础上，我们要增强他们独立解决问题的能力。在日常生活中，我们要求家长逐步让幼儿自己完成家里的一些生活环节，如穿脱衣服和鞋袜，铺床叠被，洗漱，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如手绢和袜子等。同时，我们要培养幼儿的时间观念，让他们知道什么时候应该做什么事情，让他们自主安排基本的生活起居，包括学习。通过一系列的活动，我们让幼儿养成良好的生活习惯，培养他们独立生活的能力。
三、家长工作
1、采取多种沟通手段与家长进行交流。我们向家长宣传优秀的教育网站，用QQ号码联系，每周固定几个晚上都有教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我们还通过电话、家长会、家访和开放日等方式与家长进行配合。
2、用平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园时，心中会有很强的不安全感。因此，我们和配班老师都以爱孩子和关心孩子的心态来与家长沟通，让家长感受到我们的真心。我们坚持每天在班级里等待家长接送孩子，方便家长。在考虑问题时，我们多站在家长的立场上，考虑问题，并勇于承认和改正我们自身的不足和存在的问题。
四、班级工作
本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动。在三八妇女节期间，我们集体朗诵了范永莲老师原创的诗歌《青春无悔》，得到了其他教师的认可。我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖，三篇获得省级二等奖。我们制作的课件分别获得一个市级二等奖和两个市级三等奖。在以后的工作中，我们会进一步完善自己的教学风格，不断充实自己，成为优秀的幼儿教师。
幼儿园老师述职报告个人简短版4
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
回顾20xx年的工作，我想向大家述职一下。在过去的一年里，我一直秉持着“以幼儿为主体”的理念，坚持教育方针，面向全体幼儿进行教书育人工作。我非常重视幼儿的个性发展和全面发展，注重与幼儿建立良好的关系，以爱与严格要求相结合的方式进行教育。同时，我也注重提升自己的教育教学水平，以确保顺利完成教育教学任务。以下是我在过去一年的主要工作内容：
首先，我热爱并尊重每一位幼儿。我相信，只有充满热爱和尊重的心态，师生之间才能保持和谐的状态。无论幼儿是活泼、顽皮还是胆怯，我都一视同仁。对于性格孤僻的幼儿，我更加热情地帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。对于活泼开朗的幼儿，我提供适合他们展示自己的机会。我坚持热爱和尊重每一位幼儿，与他们平等相处，让他们感受到我的真诚，从而更愿意接受我的教育。
其次，我重视对班级幼儿日常生活规范的培养。上半年，我负责小班，下半年则是中班。小班幼儿在生活习惯方面还比较混乱，每个孩子都带着自己家庭中不同的习惯走到了一起。为了培养他们良好的生活习惯，我精心选择了符合小班幼儿特点的教材，并用科学的理念进行教育，让幼儿学会正确使用玩具，遵守规则，按时起床，不挑食偏食，尊敬长辈等。现在，班级的幼儿已经形成了良好的生活和学习习惯。
另外，我还善于与家长沟通。在幼儿园的工作中，家长的支持与配合至关重要。因此，我将家长工作放在重要位置，通过幼儿园网站、家庭联系桥、电话、家访等方式与家长保持良好的沟通。同时，我与配班老师密切配合，共同做好家长工作，赢得了家长的信任，使幼儿能够快乐地度过每一天，让家长安心工作。
另外，我积极参加园里的教研和教改活动。作为教研组长，我在学期初制定了教研计划，并与副组长合作，合理安排了一学期的教学内容，组织了教研活动。平时，我也积极参与其他老师的公开课和磨课活动，发表自己的建议和看法，为教师们提供帮助和指导。
最后，我明白在过去的一年中虽然取得了一些成绩，但仍存在许多需要学习和提升的地方。在未来的工作中，我将更加踏实努力，关心和爱护每一位幼儿，关注他们的成长。在教育教学方面，我将更加努力进取，提高自己的业务水平，与经验丰富的老师们交流，获取更多专业知识，积极思考，不断充实自己。我将在学习和工作中不断成长，并努力成为一名让领导放心、让家长安心、让幼儿开心的优秀幼儿教师，为幼教事业贡献自己的力量。
谢谢大家！
幼儿园老师述职报告个人简短版5
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
我家的孩子们真棒！伴着他们的笑脸，我陪伴他们度过了这个学期。看着他们一天天长大，我感到非常欣慰和幸福。希望即将进入中班的孩子们能有更出色的表现。现在，我将对这个学期的工作做一个总结：
一、加强学习，提高自身素质
1、积极参加园内各项活动和教研活动，并对自己的工作进行反思和记录。这个学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作了一些教具，以调动气氛。
2、在教学中，我做好了每一节课的准备工作，包括物质准备和知识准备。我亲自动手制作教学用具，根据孩子们的兴趣、需要、方法、习惯和可能遇到的困难制定相应的措施。我关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感。我还多看了些与业务有关的书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。在日常活动中，我注重教给幼儿一些简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。我还注意将理论贯穿于教学实践中，并善于总结经验，每个月都会撰写教育随笔，以提高自己的能力和写作能力。在教学中，我处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿参与活动，并主动去学习。我根据不同的幼儿因材施教，保证每天都有足够的游戏和户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养他们的全面发展能力。
二、重视日常规范培养
孩子们来到幼儿园时带着家庭中的不同习惯，许多孩子原来的生活比较无序和自由化。因此，我们结合礼仪教材进行情景表演，培养幼儿的良好生活习惯。例如，通过《穿衣服歌》和指导幼儿正确穿衣服，通过《翘鼻子洋洋》和《大拇哥的自述》教育幼儿克服挖鼻孔和吸手指等坏习惯。我们还通过《大大和小小》告诉幼儿不挑食等，并教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过后要整理好。在美术活动中，让孩子们相互传递纸张和油画棒，以培养他们的细致性。为了让孩子们掌握刷牙方法，我组织了刷牙活动，让他们在自我尝试中学会正确刷牙，并调动他们的积极性，养成良好的习惯。现在，孩子们已经形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、关注个体，注重保教结合，家园配合
起初，我们在活动中观察到了一些特别的孩子。
例如，马育斌口齿不清晰，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂。开始时，我们以为没什么问题，但后来他哭着跑过来说些什么，还跳来跳去，我们急于想知道他在说什么。于是，我们耐着性子听他说，还叫他过来和他谈话。慢慢地，我们终于听懂了。有一次，他回家告诉爸爸：“我的好朋友是赵凯昌。”可是爸爸妈妈听着却是“袋袋糖，袋袋糖”。过了一个礼拜，他们才知道原来是“赵凯昌”。现在，他能够积极发言了。
郭相邻以前不会和小伙伴说话，也不会玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他还是哭着不说话。我看见他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水。可他还是哭着，我在那猜着。于是，我轻轻地俯在他的耳朵旁边和他交谈着，他才告诉我他想去厕所。结合孩子的情况，我与家长进行交流，共同开启孩子的心灵。现在，他能够主动和我打招呼，打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样子很可爱，这是我第一次看到他这样微笑。
我们为孩子们的健康成长而努力，让家长放心！
四、安全工作
我及时对室内外进行了安全隐患排查，确保孩子们的安全。
1.结合日常生活中的安全问题进行情景表演，加强幼儿的安全意识和自护能力。我们教育幼儿不要吞食异物，不要玩火、水、电，不要从高处往下跳，不要乱爬高处，不要吃生人的东西，不要跟生人走。发生危险时，要会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
3.做好入园和离园交接工作，确保幼儿的安全。
4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，并及时制止，并进行随机教育。
五、家长工作
1、教师和家长共同解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的最好鼓励。
2.积极向家长反馈孩子在幼儿园的表现，让家长第一时间了解孩子在园的情况。这包括哪个孩子有进步，哪个孩子变乖了，哪个孩子情绪不太好等等。
3.向家长汇报幼儿在园的生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活，并让家长配合幼儿园的工作。我们使用家园联系册和电话等多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4.做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定适宜的教育措施，并记录家访情况。这样可以更好地实现家园同步教育。
5.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高了家长和社会对幼教工作的了解和认识，配合幼儿园做好保教工作。
昨天，我们更多地感到骄傲；今天，我们更多地努力。这个学期，我们取得了一些成绩，但仍然存在一些不足。我们会在今后的工作中找出差距，并继续努力改进。
谢谢大家！
幼儿园老师述职报告个人简短版6
首先，我想说，我是一个幸运的人。在我的人生中，有人给予我关怀、帮助和支持，有人给我送去温暖，这些人就是我的领导和同事们。今天，我怀着感恩的心情，对你们表示最真诚的感谢！
20xx年5月对我来说是人生道路上的一个转折点。我被录用为幼儿园后勤主任，成为园长的助手。我肩负着后勤工作的重任，并追随着“认真做事，勤谨做人”的理念。在领导和全体教师的信任和期望下，我的责任没有改变，忙碌而充实的生活节奏没有改变，对生活的热爱和对工作的热情没有改变。我依然辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献所带来的幸福！今年，我又被录用为教学主任，为了在前进的道路上走得更稳、更快，我会在新的一年中努力做到以下几点。
首先，我将坚持求真务实、廉洁自律。我重视将理论与现实结合起来，紧跟时代步伐，与时俱进。在思想和行动上，努力发挥先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变的能力。在工作中，我以身作则，脚踏实地，尽职尽责，热爱岗位，敬业奉献。在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响和感染他人，努力营造团结向上的工作氛围。与同事们建立了深厚的情感和友谊，在思想、言论和行为等方面积极为同行树立了良好的榜样。
其次，我将甘于奉献，诚实敬业。后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献、诚实敬业的精神，是难以胜任的。而教学工作在原有基础上需要更新思想，拓宽思路，打造品牌。因此，我们要树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉追求高标准、严要求、实际工作，竭尽全力，尽职尽责。尽管在工作中可能会有一些辛苦和疲惫，但我深知幼儿和教师的需要就是我工作的方向。为保教工作搭建桥梁，为教职工服务不仅是我服务于师生的责任，更是一种使命。
今年，我有了新的奋斗目标。园长对我们提出了更高的要求，工作将会更多、更忙。但我有信心，有动力。我有一个非常专业的领导，她的带领使得我不惧艰难的工作。我们将会让领导满意，取得出色的成绩。
最后，我将不断转变角色，不断前进。我知道，作为一名管理者，我需要不断充实和更新自己的理论水平和实践能力，提高专业素养和业务技能，拓宽知识面和学习习惯与方法。我非常重视个人素质的全面提高，努力学习教学管理知识。我常常思考，作为一名教学主任，我必须准确定位，成为园长的得力助手，与同事们携手合作，成为教师困难时的支持者。我不是园长要我做什么，而是我主动为幼儿园做些什么。
时间过得很快，转眼间，一年又在平凡和安静中悄然逝去。我没有留下令人瞩目的成绩，没有做出令人惊叹的壮举，更不敢说为此付出了多少。我的工作是普通的，但却是充实的。虽然我的个人力量微小，但团队的力量是巨大的。我相信，勤劳终会有回报。凭借我的努力，领导对我工作的悉心指导，教师们对我工作的支持，以及我们优秀的团队合作，我将以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断前进！请大家用行动来见证我的努力吧！
幼儿园老师述职报告个人简短版7
一、班级状况分析
我们班共有50名幼儿，其中27名是男生，23名是女生。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三个方面进行了分析。
(一)身体发展方面：在老师有意识的培养和不断提醒下，幼儿在生活卫生习惯方面已经养成了良好的习惯。
1、自理潜力：幼儿已经掌握了生活常规，知道盥洗的正确顺序和洗手漱口的正确方法。他们也能正确使用筷子，具备独立进餐的能力。在穿脱衣物方面也能按照顺序进行简单整理。他们能够保持个人卫生和周围环境的整洁。
2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较为平衡，能够协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，也会玩一些体育器械。大部分幼儿甚至能够连续跳绳，手脚协调。
3、小肌肉动作：幼儿能够正确地握笔进行书写，并能喜欢并正确使用各种美工材料，如剪刀等。
4、自我保健：幼儿已经具备了初步的自我保护能力，知道一些应对日常生活中可能出现的紧急情况的简单方法。他们也能认识安全标志，并能主动遵守教师和成人的安全要求。
(二)认知发展：
1、智力潜力：幼儿能够按照物体的不同特征进行分类，能够用不同的方式表现歌曲的不同情感。他们能够用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，具备必要的形象思维能力。他们能够全心全意参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么。
2、数概念：幼儿已经初步理解数量、重量、色彩、质地、距离、方位和时间等概念，学会了运用分类、比较、排序和测量等方法。
3、语言发展：幼儿喜欢听故事、看表演，能够翻阅图书并初步理解其中的意思。他们能够初步感受文学作品的语言美。
在去年的学习和区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，他们的求知欲旺盛，各方面的技能在幼儿原有的基础上得到了发展。
(三)社会性发展方面：
本班幼儿大多懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同伴，也乐意与同伴相互合作。他们能够充分发挥想象力和创造力，用来表达对周围生活的美好情感。
然而，由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境的不同，还普遍存在一些问题：
1、幼儿的常规表现时好时坏，良好的常规尚未完全形成。在活动中完成任务的速度较慢，遇到困难容易退缩，不能坚持到底。他们的耐心和仔细行为习惯以及计数和理解潜力还需要培养。
2、个别幼儿的动作发展不协调，有些幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
3、幼儿的倾听习惯较差，个性语言的完整性、逻辑性和连贯性还需要加强。
4、在游戏活动中还存在个别纠纷现象，自行解决问题的能力有限。合作的方式和方法需要进一步培养。
5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
本学期，我们将重点抓幼儿的行为品德教育，开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，培养幼儿的意志力，促进他们身心和谐发展，为他们进入小学打好基础。
二、班级工作主要目标：
(一)幼儿生活管理目标
1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
3、培养幼儿整理物品的能力和持续物品清洁的习惯。
4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
(二)身体发展目标：
1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需求，明白预防龋齿和换牙的相关知识。
2、动作发展：全心参加各种体育活动，通过模仿、练习调整基本动作，使动作正确、自然、协调。
3、适应能力：能够适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必要的抵抗能力，了解一些常见病的预防知识。
4、营养知识：明白不同食物含有不同的营养素，身体需要多样化的营养。
5、自我保护：学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，具备初步的自我保护意识和能力，了解处理跌倒、流鼻血等外伤的方法。在集体活动中能够注意安全。
6、运动能力：能够全心参加并适应各种有合理密度和运动量的体育活动，充分运动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，具备必要的耐力和速度，姿势正确。
(三)认知发展目标：
1、语言：
(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能够讲述自己熟悉的故事，语言流畅，用词准确。
(2)能够围绕一个话题进行讨论，注意倾听他人讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。
(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品中的想象线索，结合个人经验进行想象和创造性表达。
(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能够与同伴合作制作图画书。
2、艺术：
(1)能够自然愉快地唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达对音乐作品的感受和态度。
(2)能够比较熟练地运用乐器进行演奏，演奏出和谐、完美、有表现力的音响，在集体演奏活动中，能够与群众相协调，与音乐相协调。
(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，具备初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。
(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确评价美，培养幼儿全心参与欣赏活动，能够用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和想象。
3、科学：
(1)能够全心参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。
(2)能够在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察和思考问题，能够通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(3)对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，用心尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。
(四)社会性发展目标：
1、能够感受成人的爱和周围环境中美好的事物，关心爱护周围的人，能够使用礼貌用语。
2、能够理解日常规则，遵守公共生活中的基本规范，辨别是非，学会控制自己的情绪和行为。
3、在集体活动中能够大胆发表意见，尊重和学习他人的长处，具备必要的自信心，能够克服困难完成任务。
4、在成人指导下能够遵守社会公共秩序，体验和认识人与人之间相互交流的重要性和快乐，能够察觉他人的情绪和需求，并做出适当的反应。
5、能够主动与同伴交往，理解他人的邀请，共同参与活动和游戏，为自己和他人的成功感到高兴。
三、家长工作主要目标：
1、日常性的家长工作：
(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。
(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。
(3)保持与家长的经常沟通，向家长宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证幼儿按时到园。
2、阶段性的家长工作：
(1)家长会：对幼儿在园状况做详细总结，分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，期望得到家长的支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，期望得到家长的配合，使班级工作得以顺利进行。
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幼儿园老师述职报告个人简短版1
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，转眼一年又过去了。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉。本学年我班的孩子们从小班升为中班，经历着年龄的变化以及性格的变化，而我则继续和顾老师、胡阿姨继续合作，共同管理班级，我们一如既往，将保教工作做到最好。现将这一年的工作做以下总结。
一、思想政治方面
在思想政治方面，我积极参加政治业务学习，认真做好笔记，并写出自己的心得体会。通过参加园里组织的各项活动和园外的听课活动，我提高了自己的思想政治觉悟。我与同事团结一致，热爱集体，遵守幼儿园的规章制度，保质保量地完成本职工作。我还积极响应工会的号召，并参与各项活动。
二、严格要求自己，工作一丝不苟
为了给孩子们创造一个温馨且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们结合主题课程开展了区域活动。在教室有限的场地中，我们设计了最佳的区角位置，并在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃家、小商店等。在图书角中，我将孩子们在重阳节为爷爷奶奶做的好事的照片制成图书，放在阅读区，让每个孩子都能自己去看，并向其他孩子讲述自己在重阳节为爷爷奶奶做的事情。在其他区域中，我们利用废旧材料制作了各种教玩具，供幼儿课外体育活动课或课间休息时玩。我们还结合每个阶段的主题，让幼儿带来不同的材料，布置在墙面或是区角中，丰富幼儿的课间玩耍。
为了培养幼儿的良好习惯，我们加强了常规建设。针对个别幼儿行为习惯差的问题，我时刻关注他们的一举一动，与他们多进行沟通，并指导他们正确的行为方式。例如，推椅子现象明显减少，我提醒幼儿不管去哪里都要用两个手搬椅子。
我还注重保教工作，通过与家长的交流和反馈，促进家园互动。在日常生活中，我尽心尽力为幼儿服务，照顾他们的生活，培养他们良好的生活和卫生习惯。我通过网络、电话、家访、家长会、家长半日活动等方式与家长交流，及时反馈幼儿在园的表现。
在提高自身素质方面，我努力吸收外界的信息和知识。我开始记录读书笔记，通过阅读不少书籍，我看到了很多优美的句子，例如：“教书育人就是在培养他人时留下自己的痕迹。”我还参加了教师自弹自唱比赛，获得了一等奖。
三、工作实绩
我始终坚信团队精神的重要性，与顾老师一起狠抓班级常规，有目的、有计划地进行工作。在个人方面，我在科研方面取得了一些成果，撰写的论文获得了三等奖，研究的课题也获得了三等奖。新撰写的课题顺利立项了。在班级方面，我们获得了二等奖，幼儿在六一文艺汇演中获得了优秀表演奖，并在早操比赛中获得了二等奖。我们已经取得了一些成绩，但我们仍然要继续努力。
四、及时反思，寻找工作中的不足
在工作中，我意识到自己还存在一些不足之处。在幼儿的一日活动中，我有时不能及时地教导能力差的幼儿，课前准备有时也不够充分，课后未能很好地进行反思和总结。我希望能够得到同事们的指导，让我改正这些不足之处。
即将迎来新的一年，我会继续努力学习，抓住机遇，求真务实，知难而进。我相信只要我们客观地看待自己，克服自身的缺点，敢于尝试和创新，我们的工作会做得更好。
述职人：__
20__年x月x日
幼儿园老师述职报告个人简短版2
我记得在一本书上看到过，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我一直在工作中努力不断地思考如何成为一名优秀的幼儿教师，希望自己能成为智慧爱心型的教师，并一直朝着这个目标努力。在本学期，我主要的工作如下：
一、思想方面：
我积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于教育事业。我坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，做到为人师表。我牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。我积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，并配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。我服从安排，与同事之间的人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、在开学初，我发现幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，他们在来园时情绪不稳定，出现严重的哭闹现象。为了让幼儿尽快适应幼儿园的新环境和集体生活，让他们对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，从而喜欢上幼儿园，我们为幼儿创造了良好的生活学习环境，并进行了家访，以了解幼儿的情况。
2、在教学上，针对小小班幼儿的心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主要目标。我提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。我从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。我注重将课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。我还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。我每节课后都会写评析，对自己的每一节课进行总结。我坚持每周写观察日记，记录教育实践中的点滴。我还制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，使我的课堂教学更加得心应手。
3、在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为重点。我帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯。我督促幼儿多喝水，对需要帮助上厕所的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿及时更换衣服，以防感冒。我和保育员每天认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作。我经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。因此，在这个腮腺炎流行的季节，很庆幸我们班没有一个幼儿感染这种病。
三、在家长工作方面：
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。因此，我召开了家长会，邀请专家开展了有关“环保”的知识讲座，提升幼儿与家长的环保意识。我还设立了家园联系窗口，进行家园共育。我让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿的各方面进步、通知以及保育注意事项。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，并按时发放《家园联系手册》。平均每半个月我们就会进行一次联系，如实反映了幼儿在园和在家的学习、生活情况。
四、自身进步：
在本学期，我积极学习各种教育理论，听取专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论指导更好地进行教育教学。感谢领导的关爱和给予我参观区域活动的机会，这让我受益匪浅。我还积极撰写教育教学论文，并参加了环保制作比赛和拔河比赛，取得了不错的成绩。我还在学区幼儿教学研讨会上开了一节小班公开课，利用新颖的多媒体辅助教学使公开课圆满成功，并受到了在场教师和领导的一致好评。我还担任了《瑞安师讯》的通讯员工作，平时园内的一些活动，我总是第一时间进行报道，并在园内和瑞安教育网刊出，积极扩大了幼儿园的正面影响。我还积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等，对上级任务总是认真完成。
当幼儿教师是很累的，特别是小小班的教师，事情更多，有时候会感到心烦。但是，当你走近幼儿，看到那一双双渴望知识的眼睛，当你看到你的孩子在你的教育下发生了很大的变化，当你被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子们把你当作最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事又听话了……那种快乐是从心底涌出来的。幼儿教师是一项具有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血。用个人的魅力征服幼儿，用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都是很值得的，因为通过我的付出，我将得到一个美丽的童心世界！
幼儿园老师述职报告个人简短版3
一、班况分析
这一学期孩子们在自理能力、学习和生活方面取得了很大的进步，让我们非常欣喜。尽管班级中有新加入的孩子，但他们很快适应了幼儿园的生活。看到孩子们健康快乐地成长，我们作为家长感到非常欣慰。我们不会忘记榆奎刚入园时那无助的眼神，佳宁抱住妈妈的腿不肯离开的情景，健旭的号啕大哭，以及两个月不吃幼儿园饭菜的浩坤。现在，他们都长大了。我们也不会忘记欣静和祖涵帮助老师摆放图书，怡樵和越越认真整理玩具，东珂和晨宇开心地玩沙子，钰杰和一然大声唱歌，乐乐、嘉骏和振骁画得像皮球一样的西瓜。他们对我们说“老师，我想你了”，或者“我的脸像苹果，老师快来亲亲我”，这些甜蜜的话语充满了我们的心灵，让我们感到自豪。每一刻，我们都牵挂着这些孩子们，用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。
二、保教工作
1、保育工作：保障健康安全，促进保教结合
我们的工作目标是培养每个孩子具有健壮的体魄和良好的心理素质。本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园的保育卫生规定，提高保育工作的意识和质量。在日常生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天测量幼儿体温，做好消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提高安全意识，清除安全隐患。在日常生活中培养幼儿的安全意识和自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动之前要检查场地和器械的安全性，并及时清除。对于便秘现象比较严重的乐乐，我们要求他们多喝水、多吃水果，坚持吃蔬菜，并提醒他们喝水和小便。同时，我们也要注重节约，杜绝浪费，管理好班级的财产和生活必需品。
2、教育工作
阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作。孩子们掌握了所有的单词，前5课的律动他们也都学会了。最重要的是孩子们喜欢英语，一提到英语他们就兴奋。有时候在外面散步时，他们看到幼儿园老师画的画，还能顺口说出画上的英语名字。他们甚至在查体时，看到视力表上的苹果、小鱼和花，也喜欢用英语表达。由于下学期我们还要重复教授这本书，所以我们把手工本留到下学期开始使用。
游戏识字：尽管我们游戏识字的目的是培养孩子良好的早期阅读习惯，但孩子们对每一届教育活动中的汉字和儿歌都非常喜欢。有几个宝宝对汉字非常感兴趣，比如时辰宇、张晨曦和袁睿明等孩子。对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝，我们也没有强制，而是通过培养他们的兴趣来慢慢提高。随着年龄的增长，他们对游戏识字可能会更感兴趣。
教养方案：本学期我们使用的是建构式课程中的托班早期教养方案。我们发现这套教养方案非常适合3岁左右的宝宝。教材的画面非常美观，以生活活动为主题。无论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很具有操作性。比如“饼干大家吃”，让孩子在品尝饼干的时候了解饼干的形状和口味，并在活动中提醒他们要和伙伴分享，最后还要求他们把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育。还有一些活动比如“我会提裤子，我会叠衣服”等，让孩子在玩的过程中学到自我服务的能力，培养良好的品质。
