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教师年度述职报告个人总结优质1
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
时光如梭，转眼间寒假就要到了！回想起刚开学时，我有幸成为二(2)班班主任兼语文老师，得到了领导的信任与支持。在这段时间里，我与孩子们度过了许多美好的日子。语文滋润了我粗糙的感觉，放飞了我稚嫩的幻想，点燃了我喷涌的激情，唤醒了我沉醉的智慧。因为语文的存在，我的平庸生命变得精彩起来！
我并不是名师，在千万人中再普通不过。然而，语文依然滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，当我无法选择时，命运让我成为了一个“孩子王”。虽然我的工作辛苦，但是我与孩子们一起在课堂中遨游，他们的眼中，我看到了自己的重要性。
教师是天底下最光辉的职业，只有真正理解了教师的使命，才能真正热爱这个职业。教师肩负着神圣的使命，承载着教育的责任。教育的机会在每一个当下。作为一个青年教师，我从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得了学校是一个教师专业成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任和同事的帮助都是我人生的馈赠！因此，我首先想表达我的感恩之情。
在今年十月份，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长、张校长、张主任、祁主任以及其他老师们给予了我莫大的支持！还有退休的教研室主任王武祯老先生对我的课进行了悉心指导，四校的李晓燕老师对我给出了真诚的建议，甚至包括参赛时穿什么衣服、梳什么发型等细节。所有这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送到教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我准备了上课用的头饰，专门送到我家附近的公交车站。看着她匆忙的身影来来去去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势。那一刻，虽然比赛还没有开始，但我知道我已经收获了胜利。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。
所以，我充满感激之情。我与学校是不可分割的整体。一个人的成长离不开团队的支持与帮助。学校就像一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想起了“学习”。学习这个词最初的意思是一群鸟儿在天上飞翔。这是一个美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在地飞翔在晴空中。而飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，我想再谈谈班主任的工作。
班主任的工作既忙碌又琐碎。然而，有几件小事深深地留在了我的心中。
开学初，尽管我对这班学生有所了解，但仍然面临着许多问题。比如二年级的孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业、不交作业，甚至上课时偷偷吃零食。面对这种情况，我只能一个问题一个问题地解决。我利用班会课、早自习对他们进行教育。努力培养一个相互尊重的班集体，让每个孩子获得更多的心灵感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重、互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任、学会打扫卫生。于是，在卫生问题上，我常常带领他们一起擦扫教室、拖地板。此外，我还会提醒他们擦窗台、给花浇水。期中考试之前，我们班从未得过一次卫生“流动红旗”。然而，在接下来的几周里，我们班连续几次获得了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲！”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价让他们非常开心。孩子们的内心是美好而纯洁的，当他们觉得自己是老师的骄傲时，他们会感到非常开心，学习和做事的劲头也会更足。
第二件小事发生在演讲比赛中。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备演讲稿，并在班级中进行比赛。第一次比赛后，我们选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。被淘汰的孩子非常难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行了开导。于是，我告诉孩子们，与其与别人比较，不如与自己比较。只有自己赢了自己，才是真正的胜利者。我们班的江明轩问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我告诉他：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但永远比第二只小板凳做得好。这就是自己与自己比。在人生中，自己是最大的敌人，只有战胜了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵得好。”我说：“今天虽然你没有进入下一轮，但你赢了自己，你是最棒的自己。虽然退出了比赛，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：“当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。”因此，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望用真诚和温暖来抚慰孩子幼小的心灵，用接纳和宽容给予他们安全和信心。
最后，我想谈谈我参加培训的一些感悟。
我上班已经将近十年了，参加过许多大小培训。但是十二月八号、九号两天的培训让我受益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”让我几度潸然泪下。
她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭而冰冷的生活。她的学生在结婚时请她做主婚人，孩子们的孩子出生时第一个抱抱的就是她。学生的爷爷去世后，她和学生一起跪在灵堂前……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”
还有许许多多我不知道的故事发生在王文英老师身上。我所知道的只是在山西有这样一位像妈妈、像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
在生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴，喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美，爱生活。也许是因为她太与众不同，她的穿着和发型给她的教学生涯带来了许多负面影响。她自己说：“那段时间很凄凉，我含着泪微笑。”然而，她成功了，许多人认为她是在赌气。但她说不是，因为她超越了那些困难和挫折。她像一位哲人一样淡然面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的自己说声：“你还好吗？”对现在的自己给予自信的微笑，活在当下。对将来的自己充满希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我非常欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机中，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会了坚强和感恩。每一次毕业典礼上，她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们的毕业对于我来说，就像女儿出嫁、儿子娶媳妇，我就是最漂亮的妈妈。”
她深深地感动了我，在征得她的同意后，我拍了她的照片，我们还合影留念。虽然我并不是追星族，但我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的道路。
开学初，我认真备课，不仅备孩子，还备教材和教法。根据教材内容和孩子的实际情况，我设计了各种类型的课程，制定了教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排。我认真地写好教案，每一节课都充分准备，并制作了各种吸引孩子注意力的教学课件。课后及时总结，并认真搜集每一节课的知识要点。作为年轻的教师，我虚心向老师们学习，学习他们的经验以及对孩子的认真负责态度，不断提高自己的业务水平。
二年级的孩子年龄小，理解能力有限。为了上好一节课，我准备了大量的教具，并精心安排课程，使课堂活动丰富有趣，不枯燥。在教孩子时，我胸有成竹。我还制作了形象生动的PPT，让孩子更容易接受。在合作学习中，难免会出现一些“吵闹”的问题，因为孩子们情绪高昂，投入其中。但我尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。我让孩子们有机会表达自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。在我的努力下，孩子们开始喜欢我的课了。有时候在校园里碰到我，他们会远远地跑过来甜甜地叫我：“品德老师好！”这种发自内心的感动让我回味了很长时间。
当老师辛苦时，当低年级孩子的老师更辛苦。这学期我教的是二年级品德课，虽然我不是班主任，但在上课和放学时，我经常面临许多问题。二年级的孩子事情特别多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑来告诉你：“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。”这些声音在耳边不绝于耳。一堆琐事萦绕在身边。有时候真的想逃避，逃脱这群小鬼。孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低年级的孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上。因此，虽然问题很多，但我仍然要一件件地处理。只要孩子把问题告诉我，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的是孩子打架的问题。孩子你一言我一句地说：“他先打我，他先骂我。”每次听到这些，我总是云里雾里，到底是谁打谁，谁的错都分不清楚，更不用说如何处理了。我只是告诉他们以后不准打架，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也总结出了一些方法。现在遇到这种情况，我不仅仅是警告一下就了事。我让他们解释自己打架的动机，想一想对方会有什么感受，如果别人对你这样，你会有什么感觉。我让孩子换位思考，认识到自己的错误。这样的方法往往比我说的“以后不准打架”效果好百倍。
曾经有人说过，教师是无偿付出的，许多老师即使带病也坚持在教学岗位上。在这样的情况下，我们学校的全体教师仍然互相理解、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的氛围中愉快而出色地完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们所做所为，我的心中充满了感动。因为这些榜样在我身边，让我变得坚强，一双隐形的翅膀陪伴着我不断飞翔。
有压力才有动力。我们学校规定要写反思、随想，可以写活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也可以写好的教学设计……刚开始时，我觉得没有什么可写的。但是经过几个月的努力，即使没有人要求，我也说不完了。在不断的反思中，我不断进步，教学水平有了提高，思想也有了进步。
教师年度述职报告个人总结优质2
时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，我得到了校领导和同事们的热心帮助和指导，我的政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：
德方面，良好的师德风尚是决定一个人价值的先决条件。在岗前培训中，我认真领悟到师德建设的要求，并始终严格遵守《中小学教师职业道德规范》。在爱岗敬业的指引下，我秉承学校的优良作风，努力提升自己的师德品格。我在教学实践中对照每一条师德建设要求，努力做到教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排。我积极参加各种会议，办事认真负责。我能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。我全心全意搞好教学，通过言传身教，努力教书育人。我严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。我努力争做一个令学校满意、学生满意、家长满意的好老师。我通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
能方面，为了能尽快适应并提高自己的教育教学水平，我参加工作以来经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路和处理各种教学问题的方法。有不懂之处，我总是虚心请教。我多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。在课余时间，我认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想。在教学中，我认真钻研课程标准，吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路。我勇于运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。我在课前认真备课、制作课件，领会教材中的重点和难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。我认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。我努力发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。在课下，我对个别的差生进行悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。
勤方面，这一年里，我工作忙碌而又充实，每天准时到校上班，从不无故旷工、旷课。我积极参加学校各种大小会议，参加听课和外出学习活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。我认真参加每一次的业务学习和教研活动，并做详尽的记录。我平时参考优秀教师的教案，结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。我及时批改学生的大演草和试卷，把做不完的工作带回家中，及时找学生进行指导改正错误。我充分备课，在上课之前，充分做一遍教参、教材、综训、配套上的题，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案。我向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路。我勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。通过日积月累的努力，我的业务和专业知识都得到了很大改变，学生的成绩也得到了提高。
绩方面，这一年我担任七年级三四班数学教学工作。由于刚开始，我对教学工作不是很熟悉，但通过自己的摸索探究和同事的热情指导，我的业务能力有了很大提高。我能够编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题，并找到了解决问题的方法。学生由当初的抄袭答案到现在的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程。起初，我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自习时间更正答案耽误学习时间和效率。于是我放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书。我每天不定时抽查学生作业，发现有抄袭行为就进行相应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。我还将学生的小组合作方式从前后四人一小组演变到下位请教讨论，允许学生寻求班内任何同学的帮助。我严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。我实行了后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23名。下一学期，取得了16和23名。这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。
一年的试用期结束了，在这短短的一年，我感受到了太多太多的感动与收获。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是作为一名新教师，我在各方面还有很多的不足之处。我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中取得更好的成绩。相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
教师年度述职报告个人总结优质3
20xx年是不平凡的一年，我更加深刻地感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。一年来，我度过了忙碌而充实的日子，回首过去，我对自己在20xx年的表现感到无愧。在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满完成了本学年的各项任务。当然，在过去的一年里，也有许多值得总结和反思的地方。现在，我来做一小结，以寄托未来的期望。
首先，我要谈一下教学工作。本学年，我负责教授x年级的英语课程。由于之前一直担任班主任，对于英语方面我还有一些薄弱之处。为了尽快掌握英语知识，在课堂上游刃有余地教学，我刻苦钻研教材，并及时向其他英语教师请教遇到的问题。由于我所教的是低年级的孩子，他们没有英语基础，所以我不断为他们范读、领读，教他们书写和发音。在课堂上，我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑，但是为了让孩子们能够更好地掌握知识，我毫无怨言。此外，在教授本科目的同时，我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作，使低年级的孩子尽快走向正规。
其次，我要提及安全法制工作。在安全方面，学校共有__个教学班，__多名学生，每天上下楼梯和上下学的安全成为学校的重中之重。接到这项工作的那一天起，我就暗暗告诫自己要踏踏实实地工作，认认真真地负责，为校长分忧、对孩子负责、让家长放心。通常情况下，我每天都早早来到学校，检查楼梯口和校门口是否有学生早早到校，是否有老师忘记值班。如果有，我就替他们顶一会儿。有时候，老师们见到我站在岗上都会关切地问一句：“怎么又该你值班了？”此时，我只是对他们报以一笑。放学后，我会查看今天该谁带班，是否有人督促学生在校内保持安静。这些看似不起眼的小事常常消耗了我很多精力，但我心甘情愿，无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班已经成为我的习惯，成为我学校生活的一部分。由于大家的共同努力，20xx年全年无事故平平安安度过了365天。在此，我要感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余，我还在政教处全体同仁的帮助下，系统整理了一套安全资料档案，并通过了安全法规处的检查。
在法制方面，学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，给管理带来了一定的压力和困难。有些大孩子向小孩子讨钱，有些学生引导校外学生打架，这让老师和家长们头痛不已。在崔爱香校长的领导下，我积极与班主任一起调查和解决问题，将不良习气扼制在初期阶段。此外，我还经常与班主任一起排查班内管制刀具，预防恶性打架斗殴事件的发生。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育，让他们懂法、守法，成为德智体全面发展的好学生。
在依法治校方面，得到了领导的关心和支持，以及同事们的大力协助，我校成功地举办了法制安全文化节。我们组织全体教师学习有关法律法规，并邀请法制校外辅导员为全校师生做法制讲座。随着依法治校工作的推进，学校校长、老师和学生的法制观念得到了加强，依法办事能力提高了。同时，学校的育人环境也得到了改善，学生、教师和学校的合法权益也得到了维护。由于依法治校工作的突出，我们学校被命名为省依法治校示范校。在大家的共同努力下，我们学校的依法治校工作顺利而稳定。
此外，我还要谈一下文字资料工作。随着学校知名度的提高，我们的文字资料越来越多。根据需要，学校成立了写作小组。作为写作组的组长，我积极协助领导起草学校重要报告和汇报材料，并帮助写作小组成员整理各种资料和稿件。在过去的一年里，我为两期校报撰写了总领文章，为大型活动撰写了领导发言稿，为读书节、法制安全节撰写了解说词，与校长一同为“双爱好”工作写脚本，为安全文明校园、省依法治校示范校写汇报材料，为校园周边环境安全隐患向区、局领导起草报告并撰写方案，为周边建筑安全隐患起草方案，为同学量体裁衣撰写讲故事稿件，并辅导同学参加全国读书、讲故事大赛，其中一位同学夺得了市一等奖。
最后，我要谈一下关心下一代工作。孩子的教育是一项巨大的工程，要想让这项工程更好地完成，就需要家庭教育与学校教育形成合力。因此，各校的家校工作也在不断发展。我们学校更是突飞猛进，于20xx年x月成立了家长学校，x年级的x位学生家长参与其中，走在了全区的前列。由于我们学校家校工作的扎实和突出，我们已经被推荐为省家长学校示范校。在20xx年，我协助校长进一步推动学校的家长学校工作，使这项工作扎实稳健地向前发展。过去的成绩已经成为过去，未来将迎接新的挑战。我将继续努力，勤奋工作，虚心向有经验的教师学习，克服工作中的不足，积极进取，使自己在各个方面更加出色。
教师年度述职报告个人总结优质4
时间过得很快，转眼间已经过去了300多天。翻看旧日历，我找到了一些欢乐和满足感。在这一年里，我身边不仅有年轻有活力的同事们陪伴着我，还有才华横溢的同事们与我相伴相随。我们年段的一切都有他们的支持，因此我只需要在那里给大家做些示范，鼓励他们。
首先，我积极承担了学校内外的公开课教学任务，参加了教研活动和课题研究，并努力在教育教学上打造出具有自己特色和风格的课堂模式。在实践中，我不断总结经验，与大家分享教学心得。我写了一篇名为《让体验中学习数学》的论文，发表在《创新校本教研制度的实践与研究》杂志上。另外，我还写了两篇教学偶得，分别是《梦幻淳湖行》和其他。我还积极参与学校举办的各种竞赛，并帮助学生获得了许多奖项。
在年段里，我还带头组织大家装饰和整理办公室，以及保持卫生。因此，我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中获得了一等奖。
其次，我们年段有着许多优秀的教师，我带领他们取得了一项又一项的战果。我们不仅完成了期初与校长订下的任务，而且超出了预期。我们获得了许多奖项，包括县级一等奖、县级二等奖、县级三等奖、中心小学级一等奖、中心小学级二等奖、中心小学级三等奖、中心校一等奖、中心校二等奖和中心校三等奖。全年段老师还发表了6篇论文，其中2篇获奖。
除了工作之外，我还组织了一些有益的集体活动，让全年段的教师们在工作之余能够享受生活。我们举办了一次语文组对数学组的友谊赛和一次男教师对女教师的排球友谊赛。此外，我们还组织了一次到永春大峡谷和一次到九仙山的观光旅游活动。
最后，我们年段提出了“齐抓共管、和谐团结”的班级管理思路。在这一学年中，我们各班在红旗班级评比中获得了最多的次数。我们年段在学校的各项赛事中也获得了许多奖项。
我知道，虽然我取得了一些成绩，但也存在许多不足之处。例如，我有时会鲁莽行事，不考虑后果，也没有充分考虑他人的感受。另外，由于能力有限，我没有为那些表现突出的教师争取更多的荣誉。但我相信他们都会理解我。
总的来说，这些成绩是我们全体教师辛勤努力的结果，也是我们全体教师全身心付出的回报。它们激励着我们继续团结努力，争取更多的收获和希望。在未来的教学道路上，我们将更加团结一致，努力奋进。
教师年度述职报告个人总结优质5
短短一个学期过去了，这是一个经历历练、积累教育教学经验的学期。现在回顾过去的点滴，总结自己的成长和不足，希望对来年的工作有所裨益。
首先是关于师德。如启功先生所说，“学为人师，行为世范”，树人的基础在于树立良好的师德。在日常的教育教学中，我始终牢记前人的箴言，时刻以此自勉。我尊重学生的人格，与他们平等沟通，对待每个学生一视同仁。我努力为学生提供发展自我的机会，给予他们赏识和鼓励。师德修养是一项永恒的修行，我将把它作为贯穿整个教育教学生涯的工作，并在来年加倍努力。
其次是关于教育教学能力。本学期我承担了两个班的历史教学工作，虽然不是我的专业领域，也不是我理想中的学科，但我没有松懈。教学的方法虽然有所不同，但教学的道理是相通的。通过熟悉教学常规，掌握课堂管理的技巧，我对教学流程更加熟悉，并且有了一些小小的体悟。与四个月前相比，我在教育教学水平上有了一定的提升。当然，我还有很多需要学习和完善的能力。过去的经验是宝贵的积累，我会在持续努力中看到自己更大的改变。
关于出勤，我始终保持良好的态度，没有迟到、早退或频繁请假等不良记录。我知道勤奋是取得成果和成长的关键，我将在下一阶段的工作中延续我的勤奋和准时出勤。
谈到教学成绩，虽然这个时候不宜妄谈成绩，但我还是希望能够有所期待。本学期，我主要做了两件事情：激发学生对学科的兴趣，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。到目前为止，一部分同学在一定程度上朝着我期望的方向靠拢，这是我收获的一部分。但另一部分同学还在努力的路上，甚至还没有坚定地抬起脚。所以，收获和遗憾并存。下学期，我将继续关注这两个方面，并更加关注教学效果和学生的实际收获。我希望能提升及格率，不再陷入尴尬的及格率漩涡中。
今年就要结束了，本学期也暂时告一段落。我仍然充满锐气和昂扬的斗志，相信“来年春色倍还人”！
教师年度述职报告个人总结优质6
本人对本职工作充满热爱，积极学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。在教学过程中，本人严格要求学生，尊重学生，倡导教学民主，使学生能够获得实际收获，并不断提高自身的教学水平和思想觉悟，为未来的教育工作做出更好的贡献。
首先，在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我注重系统的政治理论学习，同时也从书本中汲取营养，认真学习并深入思考在新形势下如何成为一名出色的教师。
其次，在教育教学方面，我积极践行学校倡导的“无墙课堂”办学理念，在课堂中努力扮演践行者和开拓者的角色。努力体现校本课程的综合性、开放性、实践性和体验性，将语文、数学、科学、美术、音乐等学科元素进行有机结合，围绕提高学生综合素养这一教学目标展开。我通过让学生走进大自然、走进生活，进行语言交际和观察写话等活动，让学生在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美，通过想象画画等活动，丰富课文的内容，感受课文的美。同时，我也尝试让学生通过观察、调查等方式进行探究性学习，拓展了学生的学习资源。通过重新组织教学资源，优化了课堂教学效果。
要提高教学质量，关键在于上好课。为了上好课，我做了以下工作：
首先，认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并知道应该补充哪些资料，如何进行教学。同时，我了解学生原有知识技能的质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
其次，关注课堂生成。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生对数学的兴趣。课堂上注重讲练结合，布置合理的家庭作业，减轻学生负担。
此外，要提高教学质量，还需做好课后辅导工作。小学生好动、喜欢玩耍，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，需要加强学生的思想教育，并将这种教育渗透到对学生学习的指导中。同时，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上，要从友善开始，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。在和差生交谈时，要对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
另外，我积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，汲取众多经验，不断提高教学水平。
在班级管理方面，我倡导民主平等的班级管理，注重学生的常规教育。我高标准、严要求，经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育。对一些顽皮学生所犯的错误，我进行严肃的批评和耐心的教育。由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，这就需要我们老师给他们正确的引导。因此，我非常注重以身作则和率先垂范，在日常生活中随手捡起地上的纸屑，关掉无人使用的灯，关上忘记关闭的门窗。这些行为旨在让学生耳濡目染，通过实际行动来进行教育。我也非常重视班级小干部的培养，鼓励学生发扬班级主人翁精神，每个孩子都有自己的责任区域和工作责任田。
在工作考勤和业绩方面，我热爱自己的事业，从不因个人事务耽误工作时间。我积极利用有效的工作时间，完成自己分内的工作。在工作中，我取得了一定的成绩：
教学随笔《生活的小悟》发表在国家级刊物《教学随笔》；上虞市语文命题设计获市一等奖；评为“上虞市优秀班主任”；语文论文“入情、动情、移情、抒情”获浙江省三等奖；《凸显小班优势，铸养合作能力》获绍兴市二等奖；《从“形同陌路”走向“联袂共舞”》获上虞学区一等奖。
走进21世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为创造美好的明天贡献自己的力量。
教师年度述职报告个人总结优质7
一年来的学校生活结束了。回顾过去的一年，我深感庆幸能够生活在一个团结的教师群体中。尊敬的领导、热情的教师同事以及活泼可爱的学生们给了我一种大家庭般的温暖感觉。在思考如何总结这个学期的时候，我想从以下三个方面进行总结。
首先，在思想上，我始终秉持着爱国理念，保持积极向上的态度。为了提高自己的思想觉悟，我每周五都认真学习教师职业道德。我深知作为一名教师，要教育好学生，首先要以身作则，时刻做到教书育人、为人师表，用自己的人格和行为去影响学生。我重视自身的师表形象，并且注重学生的全面培养。
我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西。针对社会和学生的氛围，我把学生的德育工作放在最重要的位置上。在工作中，我用心、主动、勤恳、有责任心，乐于理解学校布置的各项工作，尽管工作繁忙，但我从未懈怠。不断学习的过程中，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力，加快形成自己的上课风格。
其次，在教育教学方面，我敬业爱岗，严谨治教。作为一名小学语文教师，我最迫切的问题是如何具备新的教学理念，努力研究如何让课堂生动有趣，以吸引学生的兴趣，展现独特的教学风格。教学质量是学校的生命线，我深感肩负重任，虽然工作繁忙，但我从以下几个方面努力提高教学质量。
首先，我认真备课，根据班级学生的特点修改教案，并精心布置作业，力求既减轻学生负担，又提高教学质量。
其次，我注重培养学生良好的学习习惯。我教会学生预习的方法，鼓励学生在预习过程中发现问题，带着问题上课，并且鼓励学生大胆质疑，营造民主平等的学习氛围。
再次，在教学中融入德育教育。我充分利用教材中的优秀资料对学生进行环保、爱国等方面的教育。本学期，我班开展了主题队会活动，以“植树造林，爱护环境”为主题。学生们通过自己的努力，认真收集资料，刻苦排练，使得主题队会取得了很大的成功，不仅锻炼了学生的潜力，也让他们学到了许多关于环保的知识。
最后，在课余时间，我努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要工具，在素质教育中扮演着重要的角色。为了挖掘学生的潜能，提高他们的素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，我深入学习了计算机知识。除了参加计算机培训课程，我还购买了大量的资料书籍，自学Authorware和Flash。目前，我已经能够熟练运用Authorware制作课件，以及使用Flash做简单的动画。
然而，学习计算机不是一蹴而就的事情，它就像一片无边际的大海，只有在平时的不断学习中积累知识，才能更灵活地运用于教育教学中。因此，我会继续沿着这条道路前进，掌握更多关于计算机方面的知识。
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教师年度述职报告个人总结优质1
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
时光如梭，转眼间寒假就要到了！回想起刚开学时，我有幸成为二(2)班班主任兼语文老师，得到了领导的信任与支持。在这段时间里，我与孩子们度过了许多美好的日子。语文滋润了我粗糙的感觉，放飞了我稚嫩的幻想，点燃了我喷涌的激情，唤醒了我沉醉的智慧。因为语文的存在，我的平庸生命变得精彩起来！
我并不是名师，在千万人中再普通不过。然而，语文依然滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，当我无法选择时，命运让我成为了一个“孩子王”。虽然我的工作辛苦，但是我与孩子们一起在课堂中遨游，他们的眼中，我看到了自己的重要性。
教师是天底下最光辉的职业，只有真正理解了教师的使命，才能真正热爱这个职业。教师肩负着神圣的使命，承载着教育的责任。教育的机会在每一个当下。作为一个青年教师，我从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得了学校是一个教师专业成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任和同事的帮助都是我人生的馈赠！因此，我首先想表达我的感恩之情。
在今年十月份，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长、张校长、张主任、祁主任以及其他老师们给予了我莫大的支持！还有退休的教研室主任王武祯老先生对我的课进行了悉心指导，四校的李晓燕老师对我给出了真诚的建议，甚至包括参赛时穿什么衣服、梳什么发型等细节。所有这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送到教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我准备了上课用的头饰，专门送到我家附近的公交车站。看着她匆忙的身影来来去去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势。那一刻，虽然比赛还没有开始，但我知道我已经收获了胜利。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。
所以，我充满感激之情。我与学校是不可分割的整体。一个人的成长离不开团队的支持与帮助。学校就像一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想起了“学习”。学习这个词最初的意思是一群鸟儿在天上飞翔。这是一个美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在地飞翔在晴空中。而飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，我想再谈谈班主任的工作。
班主任的工作既忙碌又琐碎。然而，有几件小事深深地留在了我的心中。
开学初，尽管我对这班学生有所了解，但仍然面临着许多问题。比如二年级的孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业、不交作业，甚至上课时偷偷吃零食。面对这种情况，我只能一个问题一个问题地解决。我利用班会课、早自习对他们进行教育。努力培养一个相互尊重的班集体，让每个孩子获得更多的心灵感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重、互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任、学会打扫卫生。于是，在卫生问题上，我常常带领他们一起擦扫教室、拖地板。此外，我还会提醒他们擦窗台、给花浇水。期中考试之前，我们班从未得过一次卫生“流动红旗”。然而，在接下来的几周里，我们班连续几次获得了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲！”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价让他们非常开心。孩子们的内心是美好而纯洁的，当他们觉得自己是老师的骄傲时，他们会感到非常开心，学习和做事的劲头也会更足。
第二件小事发生在演讲比赛中。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备演讲稿，并在班级中进行比赛。第一次比赛后，我们选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。被淘汰的孩子非常难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行了开导。于是，我告诉孩子们，与其与别人比较，不如与自己比较。只有自己赢了自己，才是真正的胜利者。我们班的江明轩问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我告诉他：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但永远比第二只小板凳做得好。这就是自己与自己比。在人生中，自己是最大的敌人，只有战胜了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵得好。”我说：“今天虽然你没有进入下一轮，但你赢了自己，你是最棒的自己。虽然退出了比赛，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：“当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。”因此，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望用真诚和温暖来抚慰孩子幼小的心灵，用接纳和宽容给予他们安全和信心。
最后，我想谈谈我参加培训的一些感悟。
我上班已经将近十年了，参加过许多大小培训。但是十二月八号、九号两天的培训让我受益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”让我几度潸然泪下。
她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭而冰冷的生活。她的学生在结婚时请她做主婚人，孩子们的孩子出生时第一个抱抱的就是她。学生的爷爷去世后，她和学生一起跪在灵堂前……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”
还有许许多多我不知道的故事发生在王文英老师身上。我所知道的只是在山西有这样一位像妈妈、像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
在生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴，喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美，爱生活。也许是因为她太与众不同，她的穿着和发型给她的教学生涯带来了许多负面影响。她自己说：“那段时间很凄凉，我含着泪微笑。”然而，她成功了，许多人认为她是在赌气。但她说不是，因为她超越了那些困难和挫折。她像一位哲人一样淡然面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的自己说声：“你还好吗？”对现在的自己给予自信的微笑，活在当下。对将来的自己充满希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我非常欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机中，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会了坚强和感恩。每一次毕业典礼上，她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们的毕业对于我来说，就像女儿出嫁、儿子娶媳妇，我就是最漂亮的妈妈。”
她深深地感动了我，在征得她的同意后，我拍了她的照片，我们还合影留念。虽然我并不是追星族，但我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的道路。
开学初，我认真备课，不仅备孩子，还备教材和教法。根据教材内容和孩子的实际情况，我设计了各种类型的课程，制定了教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排。我认真地写好教案，每一节课都充分准备，并制作了各种吸引孩子注意力的教学课件。课后及时总结，并认真搜集每一节课的知识要点。作为年轻的教师，我虚心向老师们学习，学习他们的经验以及对孩子的认真负责态度，不断提高自己的业务水平。
二年级的孩子年龄小，理解能力有限。为了上好一节课，我准备了大量的教具，并精心安排课程，使课堂活动丰富有趣，不枯燥。在教孩子时，我胸有成竹。我还制作了形象生动的PPT，让孩子更容易接受。在合作学习中，难免会出现一些“吵闹”的问题，因为孩子们情绪高昂，投入其中。但我尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。我让孩子们有机会表达自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。在我的努力下，孩子们开始喜欢我的课了。有时候在校园里碰到我，他们会远远地跑过来甜甜地叫我：“品德老师好！”这种发自内心的感动让我回味了很长时间。
当老师辛苦时，当低年级孩子的老师更辛苦。这学期我教的是二年级品德课，虽然我不是班主任，但在上课和放学时，我经常面临许多问题。二年级的孩子事情特别多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑来告诉你：“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。”这些声音在耳边不绝于耳。一堆琐事萦绕在身边。有时候真的想逃避，逃脱这群小鬼。孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低年级的孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上。因此，虽然问题很多，但我仍然要一件件地处理。只要孩子把问题告诉我，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的是孩子打架的问题。孩子你一言我一句地说：“他先打我，他先骂我。”每次听到这些，我总是云里雾里，到底是谁打谁，谁的错都分不清楚，更不用说如何处理了。我只是告诉他们以后不准打架，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也总结出了一些方法。现在遇到这种情况，我不仅仅是警告一下就了事。我让他们解释自己打架的动机，想一想对方会有什么感受，如果别人对你这样，你会有什么感觉。我让孩子换位思考，认识到自己的错误。这样的方法往往比我说的“以后不准打架”效果好百倍。
曾经有人说过，教师是无偿付出的，许多老师即使带病也坚持在教学岗位上。在这样的情况下，我们学校的全体教师仍然互相理解、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的氛围中愉快而出色地完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们所做所为，我的心中充满了感动。因为这些榜样在我身边，让我变得坚强，一双隐形的翅膀陪伴着我不断飞翔。
有压力才有动力。我们学校规定要写反思、随想，可以写活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也可以写好的教学设计……刚开始时，我觉得没有什么可写的。但是经过几个月的努力，即使没有人要求，我也说不完了。在不断的反思中，我不断进步，教学水平有了提高，思想也有了进步。
教师年度述职报告个人总结优质2
时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，我得到了校领导和同事们的热心帮助和指导，我的政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：
德方面，良好的师德风尚是决定一个人价值的先决条件。在岗前培训中，我认真领悟到师德建设的要求，并始终严格遵守《中小学教师职业道德规范》。在爱岗敬业的指引下，我秉承学校的优良作风，努力提升自己的师德品格。我在教学实践中对照每一条师德建设要求，努力做到教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排。我积极参加各种会议，办事认真负责。我能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。我全心全意搞好教学，通过言传身教，努力教书育人。我严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。我努力争做一个令学校满意、学生满意、家长满意的好老师。我通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
能方面，为了能尽快适应并提高自己的教育教学水平，我参加工作以来经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路和处理各种教学问题的方法。有不懂之处，我总是虚心请教。我多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。在课余时间，我认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想。在教学中，我认真钻研课程标准，吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路。我勇于运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。我在课前认真备课、制作课件，领会教材中的重点和难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。我认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。我努力发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。在课下，我对个别的差生进行悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。
勤方面，这一年里，我工作忙碌而又充实，每天准时到校上班，从不无故旷工、旷课。我积极参加学校各种大小会议，参加听课和外出学习活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。我认真参加每一次的业务学习和教研活动，并做详尽的记录。我平时参考优秀教师的教案，结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。我及时批改学生的大演草和试卷，把做不完的工作带回家中，及时找学生进行指导改正错误。我充分备课，在上课之前，充分做一遍教参、教材、综训、配套上的题，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案。我向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路。我勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。通过日积月累的努力，我的业务和专业知识都得到了很大改变，学生的成绩也得到了提高。
绩方面，这一年我担任七年级三四班数学教学工作。由于刚开始，我对教学工作不是很熟悉，但通过自己的摸索探究和同事的热情指导，我的业务能力有了很大提高。我能够编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题，并找到了解决问题的方法。学生由当初的抄袭答案到现在的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程。起初，我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自习时间更正答案耽误学习时间和效率。于是我放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书。我每天不定时抽查学生作业，发现有抄袭行为就进行相应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。我还将学生的小组合作方式从前后四人一小组演变到下位请教讨论，允许学生寻求班内任何同学的帮助。我严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。我实行了后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23名。下一学期，取得了16和23名。这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。
一年的试用期结束了，在这短短的一年，我感受到了太多太多的感动与收获。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是作为一名新教师，我在各方面还有很多的不足之处。我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中取得更好的成绩。相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
教师年度述职报告个人总结优质3
20xx年是不平凡的一年，我更加深刻地感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。一年来，我度过了忙碌而充实的日子，回首过去，我对自己在20xx年的表现感到无愧。在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满完成了本学年的各项任务。当然，在过去的一年里，也有许多值得总结和反思的地方。现在，我来做一小结，以寄托未来的期望。
首先，我要谈一下教学工作。本学年，我负责教授x年级的英语课程。由于之前一直担任班主任，对于英语方面我还有一些薄弱之处。为了尽快掌握英语知识，在课堂上游刃有余地教学，我刻苦钻研教材，并及时向其他英语教师请教遇到的问题。由于我所教的是低年级的孩子，他们没有英语基础，所以我不断为他们范读、领读，教他们书写和发音。在课堂上，我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑，但是为了让孩子们能够更好地掌握知识，我毫无怨言。此外，在教授本科目的同时，我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作，使低年级的孩子尽快走向正规。
其次，我要提及安全法制工作。在安全方面，学校共有__个教学班，__多名学生，每天上下楼梯和上下学的安全成为学校的重中之重。接到这项工作的那一天起，我就暗暗告诫自己要踏踏实实地工作，认认真真地负责，为校长分忧、对孩子负责、让家长放心。通常情况下，我每天都早早来到学校，检查楼梯口和校门口是否有学生早早到校，是否有老师忘记值班。如果有，我就替他们顶一会儿。有时候，老师们见到我站在岗上都会关切地问一句：“怎么又该你值班了？”此时，我只是对他们报以一笑。放学后，我会查看今天该谁带班，是否有人督促学生在校内保持安静。这些看似不起眼的小事常常消耗了我很多精力，但我心甘情愿，无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班已经成为我的习惯，成为我学校生活的一部分。由于大家的共同努力，20xx年全年无事故平平安安度过了365天。在此，我要感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余，我还在政教处全体同仁的帮助下，系统整理了一套安全资料档案，并通过了安全法规处的检查。
在法制方面，学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，给管理带来了一定的压力和困难。有些大孩子向小孩子讨钱，有些学生引导校外学生打架，这让老师和家长们头痛不已。在崔爱香校长的领导下，我积极与班主任一起调查和解决问题，将不良习气扼制在初期阶段。此外，我还经常与班主任一起排查班内管制刀具，预防恶性打架斗殴事件的发生。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育，让他们懂法、守法，成为德智体全面发展的好学生。
在依法治校方面，得到了领导的关心和支持，以及同事们的大力协助，我校成功地举办了法制安全文化节。我们组织全体教师学习有关法律法规，并邀请法制校外辅导员为全校师生做法制讲座。随着依法治校工作的推进，学校校长、老师和学生的法制观念得到了加强，依法办事能力提高了。同时，学校的育人环境也得到了改善，学生、教师和学校的合法权益也得到了维护。由于依法治校工作的突出，我们学校被命名为省依法治校示范校。在大家的共同努力下，我们学校的依法治校工作顺利而稳定。
此外，我还要谈一下文字资料工作。随着学校知名度的提高，我们的文字资料越来越多。根据需要，学校成立了写作小组。作为写作组的组长，我积极协助领导起草学校重要报告和汇报材料，并帮助写作小组成员整理各种资料和稿件。在过去的一年里，我为两期校报撰写了总领文章，为大型活动撰写了领导发言稿，为读书节、法制安全节撰写了解说词，与校长一同为“双爱好”工作写脚本，为安全文明校园、省依法治校示范校写汇报材料，为校园周边环境安全隐患向区、局领导起草报告并撰写方案，为周边建筑安全隐患起草方案，为同学量体裁衣撰写讲故事稿件，并辅导同学参加全国读书、讲故事大赛，其中一位同学夺得了市一等奖。
