大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于教师年度考核述职报告通用版文档，欢迎各位阅读和借鉴。
教师年度考核述职报告通用版1
时间总是在充实的工作中飞快地过去。一转眼，一个学期又即将结束了。回顾过去这一个学期的信息教学工作，我既有收获的喜悦与甘甜，也有挫折时的彷徨与无奈。但是，这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的教育工作。为了能够查漏补缺，取人之长补已之短，以便在今后更好地开展自己的工作，我对本学期的教学工作进行了总结。
一、思想素质方面
在教育教学中，我始终坚决贯彻和执行国家的教育方针政策，时刻坚持教书育人的宗旨。我用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，并注重加强个人的思想道德素质修养。我始终树立为教育事业献身的信念。我相信，一个人的思想认识增强了，那么这个人的综合素质也就能得到不断提高。这也是我平时始终奉行的一点。
二、业务学习方面：
我努力学习教育教学理论，并注重在教学中实践。我积极参加新课标教研活动，并将新课标的新思想、新理念、新模式融入到平时的信息教学工作中去。这样做的目的是为了增强自身的业务素质。通过半年多的理论学习，我确实提高了个人的理论水平，个人的业务能力也有所加强。
三、教学常规方面：
1.认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。我根据教材内容及学生的实际情况，设计了不同类型的课堂，并拟定了适合的教学方法。我对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，并认真写好了教案。每一堂课我都做到了“有备而来”，并在课前做好充分的准备。我还制作了各种利于学生学习的课件，并在课后及时对该课进行总结，并写好教学后记。同时，我还认真搜集了每一课的知识要点，进行了归纳总结。
2.增强上课技能，提高教学质量。我努力让讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生更多地动口动手动脑。同时，在每一堂课上，我充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问。在各个章节的学习上，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，并克服自己的不足。我还经常邀请其他老师听我的教学设计，征求他们的意见，以改进自己的工作。
4.认真批改作业。我布置的作业都是精读精练的，有针对性、有层次性的。为了做到这一点，我筛选了各种辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我对学生的作业进行及时、认真的批改，并分析并记录学生的作业情况。我将学生作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对有关情况，我也及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时，我认识到我还应该在以下方面努力：
1.讲究方法。当学生在课堂上无心向学、违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，从而影响教学效果。我以后必须努力克服这个问题，研究方法，采取有利的方法解决困难。
2.因材施教。了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。这对于授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，我知道在许多地方还存在不足之处。我希望在未来的日子里，能够在各位领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。
教师年度考核述职报告通用版2
各位尊敬的领导和：
大家好！
回顾过去的学年工作，我时常反思自己在本职工作中做了什么、做好了什么，以及应该做些什么。这些问题使我的工作变得更有意义。为了今后更好地工作，我现在向大家汇报过去一年的工作情况：
一、完善师德——教师的基本素养
“德高为师，身正为范”，作为一名教师，师德是最重要的。在工作中，我时刻提醒自己要爱岗敬业、乐于奉献、以身作则，成为学生的表率。我坚守高尚的情操，知道什么是荣耻，严于律己。我注重仪表仪态，用规范的语言和举止展示自己。我关心集体，团结协作，尊重同事和家长。我保持廉洁奉公的作风，不计较个人得失，愿意吃苦在前，为工作付出努力。我不从事有偿家教，也不接受家长送的礼物。
二、虚心受教——智慧的源泉
作为一名教师，在教学中会遇到各种问题，需要凭借智慧来解决。智慧源于细心观察、勤奋读书和工作，以及不断反思和否定自己。我热爱阅读，即使很忙也不放弃读书。在过去的一年里，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，以及魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》和《道德经》等书籍。同时，通过个人博客结识了许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到了很多，也发现了自身的不足之处。
三、教研工作——求真务实
我积极探索教改，制定了以人为本的校本教研计划，组织了新型的教学研究活动。通过学习新理念和利用网络平台，我们进行案例分析、集体备课、互相听课和研讨，让更多的教师参与到教学研讨中，提高了网络教研的实效性，提升了教师的课堂教学水平。特别是对于新调入学校的三位教师，我们跟踪听课一个月，并及时给予点评，肯定他们的亮点，指出存在的问题和解决的办法。这三位教师的课堂教学能力都有不同程度的提高。在过去一年中，我们共听了71节课，并积极组织教师参加各种级别的教研活动。尤其值得一提的是我们承担了区内外多所学校的观摩活动，加大了与外界的合作与交流。我们还组织教师外出学习、参观考察，开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路。并要求外出学习的教师撰写学习心得体会，在校园网或教师会上进行交流。我们充分挖掘了校本培训资源，加大了教师的培训力度，开展了班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训和教师礼仪培训等活动。同时，我们还推广教师的研究成果，鼓励教师积极撰写教育教学论文，并参加各级各类的征文和论文竞赛。在本学年中，教师们共获得了34篇信息技术征文奖和1篇综合实践性论文奖。我们还举办了青年教师教学比赛，其中王丽玲老师在语文片区赛中获得了第一名，候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛都名列前茅，代表大武口区参加市级比赛并取得了突出成绩。此外，体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中获得了第一名的好成绩。
四、合作意识——不可或缺的品质
我深知要想做好学校工作，个人的努力是不够的，需要有全局意识和团队合作的胸怀，学习他人的优点，形成合力。在工作中难免会遇到各种困难，但我们通过集思广益、通力合作，共同度过了难关。我能够设身处地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作。在大家的配合下，科研部的工作按照年初制定的计划有条不紊地进行。
本学期，我们承办了大武口南片区思品小专题展示，学校高度重视这次展示，以此为契机开展了思品教师教学大赛，并选拔人才参加展示。我们努力将展示与研究相结合，提升活动的质量。在大家的帮助下，马麦燕老师取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色，得到了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我
教育是一种服务，管理也是一种服务。我牢记这一点。在校长的指导下，我制定了工作计划、规章制度和检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据。我组织、指导和审查各年级的教育活动计划，以及教研组的教学教研计划。我组织全校教育教学研究和经验交流，通过不同形式的听课活动，及时了解教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教学中存在的问题。我们还开展了城乡联动工作，组织三所联动学校开展班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训和名师讲座等活动。当然，取得这些成绩绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果。如果没有大家的辛勤付出、敬业奉献和支持帮助，这些成绩是无法想象的！我只是起到了一个协调作用，用针线将大家的奉献串联起来，让他们的光芒更加夺目、更加灿烂！在此，我衷心感谢所有老师的辛勤努力和无私奉献。
回顾过去的一年，我取得了一些成绩，但也有一些遗憾。由于年轻和工作经验不足，在工作中出现了一些不尽如人意的地方：
1. 政治和业务学习还需要加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2. 深入课堂和班级的工作还不够，平时与学生的交流不够多，主动性不够强。
3. 为教学服务的力度还需要加大，及时搜集教育信息并传达给教师，实现信息共享。
我所在的学校是一所新成立的学校，办好这所学校是领导关心、群众关注和社会期待的一件大事。多年的教育教学工作给我一个启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与同仁们共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀的教师。
教师年度考核述职报告通用版3
短短一个学期过去了，这是一个经历历练、积累教育教学经验的学期。现在回顾过去的点滴，总结自己的成长和不足，希望对来年的工作有所裨益。
首先是关于师德。如启功先生所说，“学为人师，行为世范”，树人的基础在于树立良好的师德。在日常的教育教学中，我始终牢记前人的箴言，时刻以此自勉。我尊重学生的人格，与他们平等沟通，对待每个学生一视同仁。我努力为学生提供发展自我的机会，给予他们赏识和鼓励。师德修养是一项永恒的修行，我将把它作为贯穿整个教育教学生涯的工作，并在来年加倍努力。
其次是关于教育教学能力。本学期我承担了两个班的历史教学工作，虽然不是我的专业领域，也不是我理想中的学科，但我没有松懈。教学的方法虽然有所不同，但教学的道理是相通的。通过熟悉教学常规，掌握课堂管理的技巧，我对教学流程更加熟悉，并且有了一些小小的体悟。与四个月前相比，我在教育教学水平上有了一定的提升。当然，我还有很多需要学习和完善的能力。过去的经验是宝贵的积累，我会在持续努力中看到自己更大的改变。
关于出勤，我始终保持良好的态度，没有迟到、早退或频繁请假等不良记录。我知道勤奋是取得成果和成长的关键，我将在下一阶段的工作中延续我的勤奋和准时出勤。
谈到教学成绩，虽然这个时候不宜妄谈成绩，但我还是希望能够有所期待。本学期，我主要做了两件事情：激发学生对学科的兴趣，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。到目前为止，一部分同学在一定程度上朝着我期望的方向靠拢，这是我收获的一部分。但另一部分同学还在努力的路上，甚至还没有坚定地抬起脚。所以，收获和遗憾并存。下学期，我将继续关注这两个方面，并更加关注教学效果和学生的实际收获。我希望能提升及格率，不再陷入尴尬的及格率漩涡中。
今年就要结束了，本学期也暂时告一段落。我仍然充满锐气和昂扬的斗志，相信“来年春色倍还人”！
教师年度考核述职报告通用版4
一年来，在市教育局的领导和关怀下，我本着为“为学生终身发展负责”的教育理念，不断提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升。这是21中广大职工同心同德，积极努力的结果，也代表着21中学师生奋发向上的希望。
现对一年来的主要工作做简要总结，请领导、同行指正。
一、重视作风建设，加强两支队伍建设。
充分利用市局作风集中整顿良机，狠抓干部教师作风建设。
一是加强班子建设，突出干部引领。强化班子职责分工，完善领导值勤制度，班子成员都兼课，乃至主课。
二是强化师德师风建设，着力抓好教师思想观念的转变。通过举办“教师论坛”、“班主任论坛”及“校长荐读”等形式，引领影响教师观念转变、思想提升。
三是重视制度建设，力求学校管理标准化、精细化、规范化。落实领导谈心制度和跟踪听课制度。
四是突出典型带动，注重榜样激励。真正让干事的人、创新的人、奉献的人有位置、受尊重、得实惠，进一步形成你追我赶、奋勇争先的浓厚氛围。
五是健全民主决策机制，激发教师工作热情。
一年来，学校领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，为学校发展奠定了坚实的基础。
二、重视师能提升，打造高效活力课堂。
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。21中近几年成绩滑坡严重，已触碰至底线。针对此现状，我带领班子成员查找问题，剖析原因，研究对策。针对教师队伍实际，学校致力于坚持目标拉动、学习启动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质。
一年来，主要以“六项举措”促进学校教学质量提升：
1、加强集体教研力度。
2、推行教师先周备课。
3、加强对常规教学的系统管理。
4、加强对课堂教学的管理。
5、推进学案导学+小组合作教学模式的试点。
6、关注薄弱学科及教学的薄弱环节，采取得力措施予以强化。
艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，教师素质得以提升，教学成绩也有大幅提高，打破了教学成绩近几年处于低谷、徘徊不前的局面。我校先后有21名教师在优课评选等教研活动中获奖，其中9名教师被推送到____市。名班主任论坛交流中我校中小学有两名教师获奖。
三、重视立德树人，提升家校共育水平
学校重视思想教育，重视学生礼仪、养成教育。一是完善主体式德育体系，通过学生自我管理，建立家长委员会，与派出所等单位建立共建关系，营造大德育环境。二是学校为创新家校共育办法，拓宽家校通渠道、丰富家校通内容，在凝聚家校教育合力方面加重对教师工作考核的权衡比重。定期征集家校通工作新方法，通报家校通方面的好内容，对成效突出者全校推广使用。三是为使学生舒心学习，健康生活，我们在中小学的学生作业量、学生用餐方面做了问卷调查，针对调查出的问题及时整改，得到了家长和社会的好评。四是加强家校联系沟通。我们印制并下发了《家校联系卡》，举行多次家长开放日，组织全体教师深入开展大家访活动，开放课堂教学，形成有效的教育合力。
四、重视活动育人，全面推行素质教育
紧扣学校“端端正正写字，方方正正做人”办学特色，开展了系列活动，力促学生综合素质的提高。
一是中小学的规范汉字书写活动有条不紊地开展着，学生每天练字20分钟，已成为中小学铁打不变的条文。学生规范书写已成良好习惯。
二是努力探索以主题班会、年级会、校会，以团(队)课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、征文、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。
三是安全管理常抓常新不放松。学校强化安全教育和法制教育，狠抓各种安全演练。创新性的把体育大课间和安全演练有机整合，规定每天体育大课间的集合方式、下楼顺序和安全演练完全一致，这样除了专门开展的演练之外，每天的体育大课间也是学生们的安全演练，这样我们做到了专门演练和日常演练的有机结合，大大提高了演练的效率。四是丰富活动开展提升学生精神面貌。学校修订了升旗仪式，改进21中大课间程序，举办师生艺术节、读书节、体育节等丰富多彩的校园文化活动……开展一系列活动并注重宣传，仅2018年9月至今，荣成21中就接受市电视台采访和报道11次，在各级新闻媒体上发表教育简讯70多条。本年度的科技节比赛中，中小学有2人的作品获____市奖，其中____老师指导的科幻画《____》获得省级一等奖被推荐参加国家参评;9人的作品获得荣成市级奖项。在市教育局举办的艺术体育比赛中，器乐、舞蹈获全市小学区组一等奖、声乐二等奖;书法比赛全市第一，彩画第二，素描第七，一名学生获____市一等奖。体育小学田径联赛第10，乒乓球赛区第三。国画比赛小学组全市第二。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己的能力为学校发展做出应有的贡献。
教师年度考核述职报告通用版5
时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，我在校领导和同事们的热心帮助和指导下，政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面详细说明我的工作情况。
首先是德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求。在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。我教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。我能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我努力争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，我不断提高自己的师德修养和职业观念。
其次是能。为了能尽快适应并提高自己的教育教学水平，我参加工作以来，经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育方法。有不懂之处，我就虚心请教。我多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。课余时间认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想。在教学中，我认真钻研课程标准、吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。课前我认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，我采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。上课时我认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。课下我对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。
再次是勤。这一年里，我工作忙碌而又充实，每天准时到校上班。从不无故旷工、旷课。我积极参加学校各种大小会议，参加听课与外出学习活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。我认真参加每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的记录。平时我参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动。我多次讲公开课和磨课，及时批改学生的大演草以及试卷。我将做不完的工作带回家中，及时找学生进行指导改正，确保学生的学习效率。我充分备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充分做一遍，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案。我向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路，勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。通过日积月累，我的业务和专业知识都得到了很大改变，学生的成绩也得到了提高。
最后是绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，经过自己的摸索探究与同事的热情指导，我的业务能力有了很大提高。我能够编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题等等，也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程。起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自习时间更正答案耽误学习时间与效率。于是我决定放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书。每天我不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前后四人一小组讨论演变到现在的下位请教讨论，可以寻求班内任何同学的帮助，由一开始的散漫到现如今的实效。我严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。我实行了后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23名次。下一学期，取得了16和23名次。这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。
一年的试用期结束了，在这短短的一年，有着太多太多的感动与收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是作为一名新教师，在各方面还有很多的不足之处。我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩。相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
教师年度考核述职报告通用版6
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于教师年度考核述职报告通用版文档，欢迎各位阅读和借鉴。
教师年度考核述职报告通用版1
时间总是在充实的工作中飞快地过去。一转眼，一个学期又即将结束了。回顾过去这一个学期的信息教学工作，我既有收获的喜悦与甘甜，也有挫折时的彷徨与无奈。但是，这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的教育工作。为了能够查漏补缺，取人之长补已之短，以便在今后更好地开展自己的工作，我对本学期的教学工作进行了总结。
一、思想素质方面
在教育教学中，我始终坚决贯彻和执行国家的教育方针政策，时刻坚持教书育人的宗旨。我用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，并注重加强个人的思想道德素质修养。我始终树立为教育事业献身的信念。我相信，一个人的思想认识增强了，那么这个人的综合素质也就能得到不断提高。这也是我平时始终奉行的一点。
二、业务学习方面：
我努力学习教育教学理论，并注重在教学中实践。我积极参加新课标教研活动，并将新课标的新思想、新理念、新模式融入到平时的信息教学工作中去。这样做的目的是为了增强自身的业务素质。通过半年多的理论学习，我确实提高了个人的理论水平，个人的业务能力也有所加强。
三、教学常规方面：
1.认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。我根据教材内容及学生的实际情况，设计了不同类型的课堂，并拟定了适合的教学方法。我对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，并认真写好了教案。每一堂课我都做到了“有备而来”，并在课前做好充分的准备。我还制作了各种利于学生学习的课件，并在课后及时对该课进行总结，并写好教学后记。同时，我还认真搜集了每一课的知识要点，进行了归纳总结。
2.增强上课技能，提高教学质量。我努力让讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生更多地动口动手动脑。同时，在每一堂课上，我充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问。在各个章节的学习上，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，并克服自己的不足。我还经常邀请其他老师听我的教学设计，征求他们的意见，以改进自己的工作。
4.认真批改作业。我布置的作业都是精读精练的，有针对性、有层次性的。为了做到这一点，我筛选了各种辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我对学生的作业进行及时、认真的批改，并分析并记录学生的作业情况。我将学生作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对有关情况，我也及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时，我认识到我还应该在以下方面努力：
1.讲究方法。当学生在课堂上无心向学、违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，从而影响教学效果。我以后必须努力克服这个问题，研究方法，采取有利的方法解决困难。
2.因材施教。了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。这对于授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，我知道在许多地方还存在不足之处。我希望在未来的日子里，能够在各位领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。
教师年度考核述职报告通用版2
各位尊敬的领导和：
大家好！
回顾过去的学年工作，我时常反思自己在本职工作中做了什么、做好了什么，以及应该做些什么。这些问题使我的工作变得更有意义。为了今后更好地工作，我现在向大家汇报过去一年的工作情况：
一、完善师德——教师的基本素养
“德高为师，身正为范”，作为一名教师，师德是最重要的。在工作中，我时刻提醒自己要爱岗敬业、乐于奉献、以身作则，成为学生的表率。我坚守高尚的情操，知道什么是荣耻，严于律己。我注重仪表仪态，用规范的语言和举止展示自己。我关心集体，团结协作，尊重同事和家长。我保持廉洁奉公的作风，不计较个人得失，愿意吃苦在前，为工作付出努力。我不从事有偿家教，也不接受家长送的礼物。
二、虚心受教——智慧的源泉
作为一名教师，在教学中会遇到各种问题，需要凭借智慧来解决。智慧源于细心观察、勤奋读书和工作，以及不断反思和否定自己。我热爱阅读，即使很忙也不放弃读书。在过去的一年里，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，以及魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》和《道德经》等书籍。同时，通过个人博客结识了许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到了很多，也发现了自身的不足之处。
三、教研工作——求真务实
我积极探索教改，制定了以人为本的校本教研计划，组织了新型的教学研究活动。通过学习新理念和利用网络平台，我们进行案例分析、集体备课、互相听课和研讨，让更多的教师参与到教学研讨中，提高了网络教研的实效性，提升了教师的课堂教学水平。特别是对于新调入学校的三位教师，我们跟踪听课一个月，并及时给予点评，肯定他们的亮点，指出存在的问题和解决的办法。这三位教师的课堂教学能力都有不同程度的提高。在过去一年中，我们共听了71节课，并积极组织教师参加各种级别的教研活动。尤其值得一提的是我们承担了区内外多所学校的观摩活动，加大了与外界的合作与交流。我们还组织教师外出学习、参观考察，开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路。并要求外出学习的教师撰写学习心得体会，在校园网或教师会上进行交流。我们充分挖掘了校本培训资源，加大了教师的培训力度，开展了班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训和教师礼仪培训等活动。同时，我们还推广教师的研究成果，鼓励教师积极撰写教育教学论文，并参加各级各类的征文和论文竞赛。在本学年中，教师们共获得了34篇信息技术征文奖和1篇综合实践性论文奖。我们还举办了青年教师教学比赛，其中王丽玲老师在语文片区赛中获得了第一名，候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛都名列前茅，代表大武口区参加市级比赛并取得了突出成绩。此外，体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中获得了第一名的好成绩。
四、合作意识——不可或缺的品质
我深知要想做好学校工作，个人的努力是不够的，需要有全局意识和团队合作的胸怀，学习他人的优点，形成合力。在工作中难免会遇到各种困难，但我们通过集思广益、通力合作，共同度过了难关。我能够设身处地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作。在大家的配合下，科研部的工作按照年初制定的计划有条不紊地进行。
本学期，我们承办了大武口南片区思品小专题展示，学校高度重视这次展示，以此为契机开展了思品教师教学大赛，并选拔人才参加展示。我们努力将展示与研究相结合，提升活动的质量。在大家的帮助下，马麦燕老师取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色，得到了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我
教育是一种服务，管理也是一种服务。我牢记这一点。在校长的指导下，我制定了工作计划、规章制度和检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据。我组织、指导和审查各年级的教育活动计划，以及教研组的教学教研计划。我组织全校教育教学研究和经验交流，通过不同形式的听课活动，及时了解教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教学中存在的问题。我们还开展了城乡联动工作，组织三所联动学校开展班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训和名师讲座等活动。当然，取得这些成绩绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果。如果没有大家的辛勤付出、敬业奉献和支持帮助，这些成绩是无法想象的！我只是起到了一个协调作用，用针线将大家的奉献串联起来，让他们的光芒更加夺目、更加灿烂！在此，我衷心感谢所有老师的辛勤努力和无私奉献。
回顾过去的一年，我取得了一些成绩，但也有一些遗憾。由于年轻和工作经验不足，在工作中出现了一些不尽如人意的地方：
1. 政治和业务学习还需要加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2. 深入课堂和班级的工作还不够，平时与学生的交流不够多，主动性不够强。
3. 为教学服务的力度还需要加大，及时搜集教育信息并传达给教师，实现信息共享。
我所在的学校是一所新成立的学校，办好这所学校是领导关心、群众关注和社会期待的一件大事。多年的教育教学工作给我一个启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与同仁们共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀的教师。
教师年度考核述职报告通用版3
短短一个学期过去了，这是一个经历历练、积累教育教学经验的学期。现在回顾过去的点滴，总结自己的成长和不足，希望对来年的工作有所裨益。
首先是关于师德。如启功先生所说，“学为人师，行为世范”，树人的基础在于树立良好的师德。在日常的教育教学中，我始终牢记前人的箴言，时刻以此自勉。我尊重学生的人格，与他们平等沟通，对待每个学生一视同仁。我努力为学生提供发展自我的机会，给予他们赏识和鼓励。师德修养是一项永恒的修行，我将把它作为贯穿整个教育教学生涯的工作，并在来年加倍努力。
其次是关于教育教学能力。本学期我承担了两个班的历史教学工作，虽然不是我的专业领域，也不是我理想中的学科，但我没有松懈。教学的方法虽然有所不同，但教学的道理是相通的。通过熟悉教学常规，掌握课堂管理的技巧，我对教学流程更加熟悉，并且有了一些小小的体悟。与四个月前相比，我在教育教学水平上有了一定的提升。当然，我还有很多需要学习和完善的能力。过去的经验是宝贵的积累，我会在持续努力中看到自己更大的改变。
