下面是小编为大家整理的学校作风整顿工作实施方案精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校作风整顿工作实施方案1
为了进一步加强我校教师和教工作风建设，树立良好形象，决定在我校开展为期一个月的作风整顿活动。
为确保活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想和目标任务
加强教育干部和教职工的思想作风和工作作风建设，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题，剖析根源，扎实整改，确保我校干部职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，从而建设一支素质高、能力强、守纪律、形象好、工作优的干部教工队伍，促进我校教育和谐、健康、协调发展。
二、整顿的重点内容针对教育系统队伍作风现状，这次整顿活动重点解决以下突出问题：
1、政令不畅。
看是否存在有令不行、有禁不止、违规招生、乱收费、接访不及时、违规开支、执行规定和要求打折扣、报喜不报忧、欺上瞒下等行为。
2、律己不严。
看是否存在不讲组织纪律和程序、插手商业服务经营活动、处事不公正、拉帮结派闹不团结、热衷于搞关系等行为。
3、怕矛盾不敢碰硬。
看是否存在对矛盾上推下卸、遇困难绕道而行、碰“钉子户”退避三舍、工作软弱涣散、因循守旧、长期无起色等问题。
4、不安心不热爱本职工作。
看是否存在工作上挑肥拣瘦，成天忙于找关系等行为。
5、不遵守工作纪律。
看是否存在上班迟到早退、工作时间在家上网或办公室上网聊天玩游戏看电影炒股、工作时间打牌玩麻将、不假外出、工作日中午饮酒、工作时间随意脱岗办私事等行为。
6、体罚和变相体罚学生。
看是否存在动手打学生、罚学生相互打耳光、罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动、随意停学生课、辱骂讽刺挖苦学生等行为。
7、有偿补课。
看是否存在教师利用节假日和工作之余组织所教学生补课、为其他个人介绍或组织学生补课、在社会非正规组织中代课、暗示或变相强迫学生参加补课等行为。
8、不讲奉献争待遇。
看是否存在只比待遇不比工作、不知政策乱攀比等思想和行为。
9、不讲政治乱发议论，越级乱告状。
看是否存在传播不当信息和言论、在网上乱发不利于稳定的帖子、在网上以自己得失好恶攻击他人泄私愤、越级乱告状等行为。
10、居危不思危，不保护生源。
看是否存在只讲个人利益不管集体利益、只看个人得失不管单位全局、只顾个人眼前利益不管教育长远利益、不支持生源保护工作等思想和行为。
11、工作不敬业。
看是否存在教学散漫、备课抄教案、作业不批改或者批改不细致、督查不深入、管理不精细、工作方法简单、岗位履职不力等行为。
三、时间安排和方法步骤
整个作风整顿活动为期一个月，时间从12月1日至12月30日，分动员、自查自纠、整改建制、检查总结三个阶段进行。
（一）动员阶段（12022年年212月月11日--212月月010日）
1、分层召开作风整顿活动动员大会,学校对作风整顿活动进行全面动员部署。
2、组织学习有关法律法规、上级文件和领导讲话以及教育局的有关规定，主要包括《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德规范》、《祁县教育系统领导干部行为规范》、《教育系统行风建设“十不准”规定》等内容。
3、开展讨论，统一思想认识。
分层分类分年级开展讨论，将思想认识统一到教育局的要求上来。
（二）征求意见查摆问题阶段（212月月111日—212月月020日）
１、查摆问题。
首先采取多种形式征求意见和建议，主要采取召开座谈会、设立意见箱、召开专题民主生活会等多种形式，广泛听取党员干部、教工、学生和家长的意见，并认真梳理、汇总突出问题。
在此基础上，个人和单位结合自身实际认真查找问题，针对整顿的重点内容，对号入座，写出自查报告。
8、课堂上吸烟、接听手机等不文明举止；
9、从事有偿家教，组织学生征订教辅材料等。
对查找出来的问题，进行梳理归类，认真剖析根源，制定措施，及时纠正。
三、工作措施
坚持以“为民务实清廉”为主线，以“加强学习、深化调研、推进改革、服务发展”活动为载体，努力打造学习型、效率型、服务型、责任型和廉洁型学校，着力解决存在的问题：
（一）宣传部署阶段（时间：5月29、30日）
成立学校专项整治工作领导小组，主要负责同志负总责；召开支部会议、党员会议和教职工会议，学习歙办《关于开展作风专项整治工作的通知》（歙办[]34号）通知精神，明确整治内容、重点任务和工作要求，在全校开展宣传发动工作，营造氛围。
（二）自查整改阶段（时间：5月31日—6月10日）
按照作风建设和效能建设的各项规定和“五查五看”的要求，采取多种形式，广泛听取社会各界特别是学生家长的意见建议，认真查摆在作风效能方面存在的突出问题，并围绕查找出的突出问题，深入剖析原因，认真反思，制定切实可行的整改方案，以实际行动改进作风、提高效能、破解难题，使群众切实感受到专项整治工作的成效。
（三）监督检查阶段（时间：6月11日—6月15日）
按照“谁主管、谁负责”原则，加强对各校作风建设情况的监督检查，对检查中发现的作风问题，通过现场反馈、责令整改、跟踪督办等方式，督促相关人员整改落实。
同时充分发挥社会群众及舆论的外部监督作用，加强舆论引导。
（四）责任追究阶段（时间：6月16日—6月22日）
对违反“六个严禁”等规定，给学校形象造成不良影响的，一经查实，一律先停职检查，再报请县教育局进行处理；对造成恶劣影响的，要严肃查处，以儆效尤，以严明的纪律确保作风整治工作落到实处，取得实效。
（五）完善机制阶段（时间：6月23日—6月30日）
建全完善责任追究及量化考核等制度，将教职工作风建设纳入党风廉政建设责任制、干部年度考核等范围，细化考核内容，量化考核指标。
注重用身边发生的典型案例开展警示教育，汲取教训，举一反三。
要把作风建设纳入以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线主题教育实践活动之中，通过各种教育活动，使教职工对作风建设的各项规定做到耳熟能详，内化于心，外化于行，成为广大教职工改进作风的自觉行动。
四、工作要求
1、加强组织领导。
学校成立作风专项整治工作领导小组，方跃进任组长，毕金胜、毕明良、邵树华任副组长，各部门、各村小负责人为成员，作风专项整治具体工作由学校党支部承担。
2、严明工作纪律。
各校要按照作风建设和效能建设的各项规定，加强对教职工的日常管理和监督，对本校范围内的人和事从严要求。
广大教职工要认真遵守作风、效能建设各项规定，党员干部更要以身作则，率先垂范。
3、加强舆论引导。
各校要高度关注网络信息，要在第一时间内掌握，及时协调督办处理，防止负面影响进一步扩大。
4、建立长效机制。
对作风专项整治工作开展回头看，深入反思剖析问题根源，及时总结经验教训，切实解决实际问题，确保取得实实在在的整治成效。
学校作风整顿工作实施方案3
一、总体要求
（一）目的意义。
加强和改进学院作风建设，关系到落实立德树人根本任务，关系到学院改革发展稳定的大局，关系到良好校风、教风和学风的形成，关系到服务龙江全面振兴的“精气神”。
要提高政治站位，充分认识加强和改进作风建设的重大意义，切实把思想和行动统一到省委工作部署上来，抓细抓长，抓出显著成效，为学院的科学发展提供强有力的保障。
（二）指导思想。
按照省市委的要求和工作部署，深入落实全面从严治党要求，把作风建设作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，围绕转变思想观念、改进工作作风、严明纪律规矩，下大气力解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题，从领导干部做起，从小事小节改起，突出问题导向，再造工作流程，提升素质能力，不断强化“四个意识”，引导广大党员干部始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势，把心思用在推动事业发展上，把精力放在狠抓推进落实上，不断形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新路的新风正气。
（三）活动目标。
开展作风整顿活动，根本目的是打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当的干部队伍，直接目的是形成“五个好作风”。
1.形成勤于学习好作风。
要在学习上下真功夫、实功夫、苦功夫，善于向书本学、向实践学、向先进学，在比较中学习、在学习中提高，解放思想、转变观念，勇于创新、敢闯新路，用新发展理念训练干部，增强办学治校和服务经济社会发展能力。
2.形成严谨细致好作风。
下面是小编为大家整理的学校作风整顿工作实施方案精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校作风整顿工作实施方案1
为了进一步加强我校教师和教工作风建设，树立良好形象，决定在我校开展为期一个月的作风整顿活动。
为确保活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想和目标任务
加强教育干部和教职工的思想作风和工作作风建设，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题，剖析根源，扎实整改，确保我校干部职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，从而建设一支素质高、能力强、守纪律、形象好、工作优的干部教工队伍，促进我校教育和谐、健康、协调发展。
二、整顿的重点内容针对教育系统队伍作风现状，这次整顿活动重点解决以下突出问题：
1、政令不畅。
看是否存在有令不行、有禁不止、违规招生、乱收费、接访不及时、违规开支、执行规定和要求打折扣、报喜不报忧、欺上瞒下等行为。
2、律己不严。
看是否存在不讲组织纪律和程序、插手商业服务经营活动、处事不公正、拉帮结派闹不团结、热衷于搞关系等行为。
3、怕矛盾不敢碰硬。
看是否存在对矛盾上推下卸、遇困难绕道而行、碰“钉子户”退避三舍、工作软弱涣散、因循守旧、长期无起色等问题。
4、不安心不热爱本职工作。
看是否存在工作上挑肥拣瘦，成天忙于找关系等行为。
5、不遵守工作纪律。
看是否存在上班迟到早退、工作时间在家上网或办公室上网聊天玩游戏看电影炒股、工作时间打牌玩麻将、不假外出、工作日中午饮酒、工作时间随意脱岗办私事等行为。
6、体罚和变相体罚学生。
看是否存在动手打学生、罚学生相互打耳光、罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动、随意停学生课、辱骂讽刺挖苦学生等行为。
7、有偿补课。
看是否存在教师利用节假日和工作之余组织所教学生补课、为其他个人介绍或组织学生补课、在社会非正规组织中代课、暗示或变相强迫学生参加补课等行为。
8、不讲奉献争待遇。
看是否存在只比待遇不比工作、不知政策乱攀比等思想和行为。
9、不讲政治乱发议论，越级乱告状。
看是否存在传播不当信息和言论、在网上乱发不利于稳定的帖子、在网上以自己得失好恶攻击他人泄私愤、越级乱告状等行为。
10、居危不思危，不保护生源。
看是否存在只讲个人利益不管集体利益、只看个人得失不管单位全局、只顾个人眼前利益不管教育长远利益、不支持生源保护工作等思想和行为。
11、工作不敬业。
看是否存在教学散漫、备课抄教案、作业不批改或者批改不细致、督查不深入、管理不精细、工作方法简单、岗位履职不力等行为。
三、时间安排和方法步骤
整个作风整顿活动为期一个月，时间从12月1日至12月30日，分动员、自查自纠、整改建制、检查总结三个阶段进行。
（一）动员阶段（12022年年212月月11日--212月月010日）
1、分层召开作风整顿活动动员大会,学校对作风整顿活动进行全面动员部署。
2、组织学习有关法律法规、上级文件和领导讲话以及教育局的有关规定，主要包括《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德规范》、《祁县教育系统领导干部行为规范》、《教育系统行风建设“十不准”规定》等内容。
3、开展讨论，统一思想认识。
分层分类分年级开展讨论，将思想认识统一到教育局的要求上来。
（二）征求意见查摆问题阶段（212月月111日—212月月020日）
１、查摆问题。
首先采取多种形式征求意见和建议，主要采取召开座谈会、设立意见箱、召开专题民主生活会等多种形式，广泛听取党员干部、教工、学生和家长的意见，并认真梳理、汇总突出问题。
在此基础上，个人和单位结合自身实际认真查找问题，针对整顿的重点内容，对号入座，写出自查报告。
