大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园开学第一天方案及流程文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、仪仗队和所有的老师和学生进场。
二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌。
三、园长讲话。
四、教师代表讲话。
五、小朋友讲话。
六、体操表演。
亲爱的老师们和可爱的孩子们：
大家上午好！在这美好的秋天，我们迎来了2021年的幼儿园开学典礼。我有两个好消息要告诉大家：首先，我们的幼儿园迎来了500名新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎他们。其次，原来的小朋友们都升级了，有了新的老师和新的环境。老师们还准备了很多新玩具，厨房的阿姨也为大家准备了美味的饭菜。
在新的学期里，我希望每位小哥哥小姐姐都能努力学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。我希望每天都能看到小朋友们开开心心地来幼儿园，快乐地玩耍、学习，掌握更多的知识，成为聪明能干的小博士！同时，也祝愿所有的老师天天开心！
活动目标：让幼儿意识到他们已经长大了，是幼儿园大班的小朋友，培养他们做哥哥姐姐的自豪感。通过了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。让他们感受升班后周围环境的变化，并能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备：提前准备好活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
活动过程：首先让幼儿自由观察新教室的环境，让他们说一说新教室是怎样的，与中班的教室有什么不同，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
接着与幼儿讨论大班幼儿与小班、中班幼儿在学习和任务方面的不同之处。教师引导幼儿观察、讨论，并给他们看前几届大班孩子活动时的照片。
在讨论结束后，教师总结说我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
接下来，教师引导幼儿欣赏一首儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师可以先诵读这首儿歌，然后提问幼儿儿歌里说了什么，大班的小朋友是怎样做的。
最后，教师引导幼儿自选小组。教师可以根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，然后组织幼儿自选同伴，形成新的小组。
活动建议：在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，让他们感知大班小朋友的能干。活动结束后，可以引导幼儿诵读儿歌。
活动结束后，可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
同时，鼓励幼儿参与环境布置工作，并鼓励他们收集区域所需的物品。这样可以培养幼儿的参与意识和责任感。
一、活动目标
1.让幼儿意识到他们已经长大了，成为了幼儿园大班的小朋友，培养他们的自豪感和做哥哥姐姐的意识。
2.让幼儿了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。
3.让幼儿感受升班后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新教室的环境。
二、活动准备
1.提前布置好活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
三、活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，描述新教室与中班的教室有什么不同，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）
提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。
四、活动建议
1.在活动开始前，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干。活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
晨间活动：桌上积木和图书
户外活动：玩球和推小推车，喂小动物
晨会：
1.回顾当天的情况，谈论快乐的暑假。要求幼儿能用简单的语言讲述。
2.做好操前准备。整合活动：开学啦！
活动一：开开心心上幼儿园（故事）
目标：1.理解故事内容，学习故事中的对话。2.体验上幼儿园的情感。
准备：故事录音、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
重点：学习故事中的对话
难点：故事表演
过程：
1.听录音，了解故事内容。幼儿可以告诉同伴故事的名称。
2.学习对话，进一步理解故事。通过展示背景图和故事中的动物形象，讲述故事。比如：小青蛙看见小鸭子、小乌龟时都说了些什么？幼儿可以自由地讨论故事内容，教师巡回聆听。
3.情景表演，体验上幼儿园的情感。观看大班幼儿的表演，他们可以带着弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4.经验迁移，表达感受。幼儿可以将自己上幼儿园的故事表演给大家看。教师观察、鼓励幼儿。
5.小结讲述幼儿表演的情况。
活动二：我升中班了
目标：1.学习用图形组合的方法画人。2.掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例
重点：均匀地涂色
难点：用图形组合的方法画人
过程：
1.引出主题展开讨论。引导幼儿讨论新学期开始了，许多孩子长大了，从哪些地方可以看出长大了？幼儿可以自由地讲述，教师帮助归纳。
2.演示理解作画要点。教师画人的头和身体，然后让幼儿添画人的手和腿。用图形代替线条画人的手和腿。
3.幼儿自己作画。提示幼儿在勾勒轮廓时要抓住自己的外形特点，想象自己穿上漂亮的服饰，用不同的颜色表现自己在不断地长大。
4.引导讲评。展示幼儿的作品，让大家猜每一幅画画的是谁。通过看画讨论，可以讨论谁长得最大，从哪里可以看出来。
开学典礼是一个新学期开始的仪式，全体师生都参加。它的目的是明确新学期的目标，激励大家积极进取，同时也为新学期营造一个热烈的氛围。
活动时间是在2月25日上午9点到11点，地点是幼儿园的风雨球场。
这个活动是为全园的师生准备的，目的是让新入园的幼儿尽快适应园所的文化，稳定情绪。
为了活动的顺利进行，需要做一些准备工作。首先是布置现场环境，要有喜庆的气氛，适当安排椅子。还需要准备音响设备，包括两个小蜜蜂或一个话筒和一个小蜜蜂。还要准备米奇米尼卡通人物，每个班级也要准备垃圾桶和纸巾。班级要按区域就坐。
活动的人员安排包括总体策划人、卡通人物主持、幼儿主持、大合唱调动人、道具音响和现场秩序管理等。
活动的流程包括典礼入场、米尼主持人的舞蹈、园长和教师的发言、家长和幼儿的发言，还有一些师生同乐的节目表演。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园开学第一天方案及流程文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、仪仗队和所有的老师和学生进场。
二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌。
三、园长讲话。
四、教师代表讲话。
五、小朋友讲话。
六、体操表演。
亲爱的老师们和可爱的孩子们：
大家上午好！在这美好的秋天，我们迎来了2021年的幼儿园开学典礼。我有两个好消息要告诉大家：首先，我们的幼儿园迎来了500名新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎他们。其次，原来的小朋友们都升级了，有了新的老师和新的环境。老师们还准备了很多新玩具，厨房的阿姨也为大家准备了美味的饭菜。
在新的学期里，我希望每位小哥哥小姐姐都能努力学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。我希望每天都能看到小朋友们开开心心地来幼儿园，快乐地玩耍、学习，掌握更多的知识，成为聪明能干的小博士！同时，也祝愿所有的老师天天开心！
活动目标：让幼儿意识到他们已经长大了，是幼儿园大班的小朋友，培养他们做哥哥姐姐的自豪感。通过了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。让他们感受升班后周围环境的变化，并能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备：提前准备好活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
活动过程：首先让幼儿自由观察新教室的环境，让他们说一说新教室是怎样的，与中班的教室有什么不同，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
接着与幼儿讨论大班幼儿与小班、中班幼儿在学习和任务方面的不同之处。教师引导幼儿观察、讨论，并给他们看前几届大班孩子活动时的照片。
在讨论结束后，教师总结说我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
接下来，教师引导幼儿欣赏一首儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师可以先诵读这首儿歌，然后提问幼儿儿歌里说了什么，大班的小朋友是怎样做的。
最后，教师引导幼儿自选小组。教师可以根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，然后组织幼儿自选同伴，形成新的小组。
活动建议：在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，让他们感知大班小朋友的能干。活动结束后，可以引导幼儿诵读儿歌。
活动结束后，可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
同时，鼓励幼儿参与环境布置工作，并鼓励他们收集区域所需的物品。这样可以培养幼儿的参与意识和责任感。
一、活动目标
1.让幼儿意识到他们已经长大了，成为了幼儿园大班的小朋友，培养他们的自豪感和做哥哥姐姐的意识。
2.让幼儿了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。
3.让幼儿感受升班后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新教室的环境。
二、活动准备
1.提前布置好活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
三、活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，描述新教室与中班的教室有什么不同，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）
提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？
