今天小编为大家整理了有关于11月幼儿园感恩节活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
教学目标：
1、帮助家庭和睦，改善人际关系。
2、培养对妈妈和长辈的感恩之情。
3、了解节日庆祝活动的主要内容。
4、体验互相关心的美好情感。
具体要求学生从最基本的做起，明白要懂得感恩和回报恩情的道理，即要有报恩心，更要有感恩行动。在家庭中要孝敬父母、尊敬前辈、关怀老人，并且要讲究文明礼貌。
教学难点：
理解故事的内容并体会妈妈的爱。
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：
（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分：
1、情感复述故事
引导孩子们感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里有哪些角色？
孩子们：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？
孩子们：乌鸦妈妈因为生了小乌鸦而生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
孩子们：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道了事情的真相吗？小乌鸦是个好孩子吗？
孩子们：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导孩子们大胆发言，加深对故事的理解。
三、和孩子们讨论“我的妈妈”
四、结束部分（用简单的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈把我们带到这个美丽的世界上的，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，是他们把我们扶起来；当我们生病时，是他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并且要感谢他们。
五、家庭作业（请家长协助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。
2、帮妈妈和爸爸按摩背部。
设计意图
中国人有助人为乐、知恩图报的传统美德。但近年来，很多孩子都是独生子女，因为家人的溺爱，他们觉得别人的关心是理所当然的，只知道索取而不懂得感恩。面对别人的帮助，他们甚至连一声“谢谢”也不说。为了培养孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人的心，我们小班和小小班级组决定在感恩节这一天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。我们希望在幼儿心中播种感恩的种子，让他们懂得感恩和真情成长，用一颗感恩的心面对未来的生活。
活动名称：感恩你我，真情成长
活动目标：
1.让孩子初步了解感恩节的由来。
2.培养孩子从小就懂得感恩并拥有一颗感恩的心。
活动过程：
一、前期准备（11月__日——11月__日）：
1.班级组成员制作海报，通知家长和幼儿，海报上包括活动的时间、地点和内容等信息。
2.班级组成员选好主持人。
3.主持人准备好主持稿。
4.准备签到表，规划好场地。
二、活动过程（水果拼盘）：
1.主持人介绍感恩节的由来。
2.家长和孩子一起制作水果拼盘。
三、颁奖活动。
四、活动结束。
活动背景：
中国人民自古以来就注重互助和感恩的传统美德。然而现在许多家庭都只有一个孩子，父母过度溺爱导致孩子认为别人关心是理所应当的，甚至不会说一句简单的“谢谢”。为了改变这种现象，我们举办了名为《感恩的心》的综合活动，借鉴了西方的“感恩节”和故事《口渴的蚂蚁》。
活动目标：
1.让孩子们了解城市中有很多人为我们服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会他人对自己的帮助，并用自己的方式回馈别人的爱。
3.培养孩子们的感激之情和感恩之心。
活动重点和难点：
重点是让孩子们通过制作感恩卡等活动表达对父母和老师的爱。
难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人的感恩之心。
活动准备：
1.音乐：《感恩的心》和多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：小蚂蚁口渴时谁帮助了它？
小女孩遇到了什么困难？
小蚂蚁又是怎么帮助她的？
2.教师总结：小蚂蚁有一颗感恩的心，尽力帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、分享自己被关心和帮助的经历
1.孩子们说说在家和幼儿园里得到过谁的帮助？
2.教师出示清洁工的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
3.教师出示交通警察的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
今天小编为大家整理了有关于11月幼儿园感恩节活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
教学目标：
1、帮助家庭和睦，改善人际关系。
2、培养对妈妈和长辈的感恩之情。
3、了解节日庆祝活动的主要内容。
4、体验互相关心的美好情感。
具体要求学生从最基本的做起，明白要懂得感恩和回报恩情的道理，即要有报恩心，更要有感恩行动。在家庭中要孝敬父母、尊敬前辈、关怀老人，并且要讲究文明礼貌。
教学难点：
理解故事的内容并体会妈妈的爱。
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：
（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分：
1、情感复述故事
引导孩子们感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里有哪些角色？
孩子们：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？
孩子们：乌鸦妈妈因为生了小乌鸦而生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
孩子们：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道了事情的真相吗？小乌鸦是个好孩子吗？
孩子们：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导孩子们大胆发言，加深对故事的理解。
三、和孩子们讨论“我的妈妈”
四、结束部分（用简单的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈把我们带到这个美丽的世界上的，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，是他们把我们扶起来；当我们生病时，是他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并且要感谢他们。
五、家庭作业（请家长协助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。
2、帮妈妈和爸爸按摩背部。
设计意图
中国人有助人为乐、知恩图报的传统美德。但近年来，很多孩子都是独生子女，因为家人的溺爱，他们觉得别人的关心是理所当然的，只知道索取而不懂得感恩。面对别人的帮助，他们甚至连一声“谢谢”也不说。为了培养孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人的心，我们小班和小小班级组决定在感恩节这一天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。我们希望在幼儿心中播种感恩的种子，让他们懂得感恩和真情成长，用一颗感恩的心面对未来的生活。
活动名称：感恩你我，真情成长
活动目标：
1.让孩子初步了解感恩节的由来。
