大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班颜色主题健康教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班颜色主题健康教案精选1
活动目标：
1. 倾听指令，找出相应的颜色。
2. 学习遵守游戏规则。
3. 练习全身活动的动作灵活性。
活动准备：
身体总动员《颜色的家》、彩虹伞、律动音乐、颜色游戏卡。
活动过程：
一、热身运动：《小兔子体操》。
珊珊老师带领大家去公园玩，途中一起学习小兔子的体操动作。
二、观察彩虹伞。
教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
提问：彩虹伞有哪些颜色？你喜欢彩虹伞的哪些颜色？
三、游戏：颜色找家。
1. 游戏规则：幼儿绕着彩虹伞朝一个方向走，当教师喊出“回到x颜色的家”时，幼儿要快速找到对应的颜色站进去，其他幼儿则站在彩虹伞的边上不动。犯规、找错或找得慢的幼儿将停止游戏一次。
2. 分组进行游戏：教师示范游戏玩法，然后请个别幼儿示范。全体幼儿一起进行游戏。
2. 发颜色游戏卡。
教师展示各种颜色的宝宝卡片，并发给幼儿。教师出示一张颜色卡片，对应颜色的宝宝要站在彩虹伞上，其它宝宝做裁判员，犯规的宝宝将停止游戏一次。
3. 放松运动：让爱住我家。
颜色宝宝说今天玩游戏玩得很开心，大家都有点累了，现在来放松一下吧。
这次活动旨在帮助幼儿倾听指令、学习遵守规则，并提高他们整体动作的灵活性。通过观察彩虹伞和参与游戏，幼儿不仅能学习各种颜色，还能锻炼身体。活动的准备工作包括准备彩虹伞、音乐和游戏卡等。在活动中，可以进行热身运动和放松运动，以增强幼儿的参与度和活动效果。
小班颜色主题健康教案精选2
【活动目标】
1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。
2、培养幼儿初步的归类能力。
3、让幼儿乐意并愉快地参与数学活动，让他们在活动中感受到快乐。
4、发展幼儿的目测力和判断力。
5、培养幼儿的尝试精神，帮助他们发展思维的敏捷性和逻辑性。
【活动准备】
1、准备红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。
2、准备红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。
3、准备红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。
4、准备一个手偶。
【活动过程】
一、准备活动：玩手指游戏《剪刀、石头、布》。
二、谈话激趣：今天，老师要介绍三位新朋友给小二班的小朋友们认识，你们猜猜他们是谁？
三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。
1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，让幼儿说出它们的颜色并给它们取名字：小红猪、小黄猪、小绿猪。
2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，让幼儿说出它们的颜色。
谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在它们要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里（老师边说边将小红猪贴到小红房子里），因为小红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。
提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？
3、请两名幼儿将小黄猪放进小黄房子里，将小绿猪放进小绿房子里，并让他们解释一下为什么这样放。
四、玩游戏“颜色找家”。
1、利用手偶游戏“小老头”，给6个幼儿分别发红、黄、绿三种颜色的头饰，并让他们说出头饰的名称和颜色。
2、出示红、黄、绿三个大圈，让幼儿依次说出每个圈的颜色。
教师明确游戏规则：这三个大圈是6个头饰的家，你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。
3、6个幼儿按要求钻圈，如果钻错了，集体纠正。
五、玩游戏“找朋友”。
1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲，让幼儿说出马甲的颜色。
2、先让3名幼儿穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，然后让另外3名幼儿也穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在座位上。
3、教师讲明游戏规则：穿相同颜色马甲的两个小朋友是好朋友，现在，请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。
4、教师和其他幼儿一起唱歌曲《找朋友》，台上的3个幼儿找朋友。
5、活动评价。
六、玩游戏“三角形找妈妈”。
1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小朋友们帮它们找一找妈妈吧！
2、给每个幼儿发一个小三角形，让幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。
3、教师出示红色的大三角形，扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。教师拿着红色大三角形巡视，指导幼儿进行分类。
4、用同样的方法，指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏。
七、活动结束。
教学反思：
本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动。为了增加趣味性，我使用了卡通图片、头饰等辅助教具，吸引了幼儿的注意力。活动中，我设计了多样的游戏，引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个宽松而愉悦的环境，让他们在玩耍中不知不觉地学习红、黄、绿三种颜色，并进行分类。活动激发了幼儿的学习兴趣，让他们充分体验到了数学活动的快乐。
小百科：颜色是我们通过眼睛、大脑和生活经验感受到的光的视觉效果。我们看到的光是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色。我们的眼睛能够辨别这些颜色，这是因为眼睛受到电磁波辐射后，视觉神经会产生相应的感觉。
小班颜色主题健康教案精选3
活动目标：
1、提高身体的敏捷性。
2、通过听信号，找到相应的位置。
3、培养对信号的关注能力。
活动准备：
1、准备一本名为《颜色的家》的幼儿用书，作为体能游戏。
2、准备彩色泡沫垫、彩色纸板、泥工板等，以及一个哨子或铃鼓。
活动过程：
1、让幼儿想象自己是不同的小动物，做出相应的动作，比如跳跳、飞飞等。
2、让幼儿认识彩色泡沫垫或彩色纸板的颜色，并将它们铺在空地上。
3、让幼儿找到自己手中的彩色板，并将它放在空地上。
4、帮助幼儿认识彩色板上的颜色，包括红、黄、绿、蓝等一些不常见的颜色。
5、玩《颜色的家》游戏（游戏规则可以和幼儿一起讨论决定）。
- 幼儿围绕着彩色板的场地走。
- 当老师吹哨子（或摇铃鼓）并喊出“回到彩色的家”时，幼儿要迅速站在相应颜色的彩色板上。
- 不断更换颜色，继续游戏。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班颜色主题健康教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班颜色主题健康教案精选1
活动目标：
1. 倾听指令，找出相应的颜色。
2. 学习遵守游戏规则。
3. 练习全身活动的动作灵活性。
活动准备：
身体总动员《颜色的家》、彩虹伞、律动音乐、颜色游戏卡。
活动过程：
一、热身运动：《小兔子体操》。
珊珊老师带领大家去公园玩，途中一起学习小兔子的体操动作。
二、观察彩虹伞。
教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
提问：彩虹伞有哪些颜色？你喜欢彩虹伞的哪些颜色？
三、游戏：颜色找家。
1. 游戏规则：幼儿绕着彩虹伞朝一个方向走，当教师喊出“回到x颜色的家”时，幼儿要快速找到对应的颜色站进去，其他幼儿则站在彩虹伞的边上不动。犯规、找错或找得慢的幼儿将停止游戏一次。
2. 分组进行游戏：教师示范游戏玩法，然后请个别幼儿示范。全体幼儿一起进行游戏。
2. 发颜色游戏卡。
教师展示各种颜色的宝宝卡片，并发给幼儿。教师出示一张颜色卡片，对应颜色的宝宝要站在彩虹伞上，其它宝宝做裁判员，犯规的宝宝将停止游戏一次。
3. 放松运动：让爱住我家。
颜色宝宝说今天玩游戏玩得很开心，大家都有点累了，现在来放松一下吧。
这次活动旨在帮助幼儿倾听指令、学习遵守规则，并提高他们整体动作的灵活性。通过观察彩虹伞和参与游戏，幼儿不仅能学习各种颜色，还能锻炼身体。活动的准备工作包括准备彩虹伞、音乐和游戏卡等。在活动中，可以进行热身运动和放松运动，以增强幼儿的参与度和活动效果。
小班颜色主题健康教案精选2
【活动目标】
1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。
2、培养幼儿初步的归类能力。
3、让幼儿乐意并愉快地参与数学活动，让他们在活动中感受到快乐。
4、发展幼儿的目测力和判断力。
5、培养幼儿的尝试精神，帮助他们发展思维的敏捷性和逻辑性。
【活动准备】
1、准备红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。
2、准备红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。
3、准备红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。
4、准备一个手偶。
【活动过程】
一、准备活动：玩手指游戏《剪刀、石头、布》。
二、谈话激趣：今天，老师要介绍三位新朋友给小二班的小朋友们认识，你们猜猜他们是谁？
三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。
1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，让幼儿说出它们的颜色并给它们取名字：小红猪、小黄猪、小绿猪。
2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，让幼儿说出它们的颜色。
