以下是小编精心整理的有关于关于学生心理健康评估方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
关于学生心理健康评估方案汇总1
为进一步提高学生心理健康教育工作的针对性和有效性，切实提升学生心理健康素养，结合我县学校师生实际情况，县教育局定于_月_日至3_日在全县中小学校组织开展心理健康教育系列活动。活动的主题是"润泽暖心"，宗旨是以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自身的心理健康和身心成长。活动旨在展示新时代中小学生理性平和、积极向上的精神风貌，提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
本次活动面向全县中小学校（含中职学校），涵盖了全体师生。活动内容包括组织开展生命教育主题活动、做好师生的心理健康测评工作、组织开展学生团体心理辅导活动、开展一次教师心理健康教育讲座、开展一次校园心理健康知识宣传活动以及开展一次家庭教育指导活动。
在生命教育主题活动中，全县各中小学校通过宣传教育、情景剧、心理健康教育课程、主题班会等方式，以生命教育为主题，确保学生全覆盖，让每一个学生感知生命的意义和价值，认识生命的珍贵，从而尊重生命，保护生命。
针对师生的心理健康测评工作，各中小学校要根据学校条件自行或邀请专业心理机构对本校师生进行心理健康普查，测评有结果分析报告，并根据测评结果采取妥善处理措施，对重点人员实施个别化的教育疏导和防范措施，确保工作落到实处，建立健全师生心理档案。
学生团体心理辅导活动方面，各中小学校要及时与泽州县校外未成年人心理辅导站取得联系，以"润泽暖心"为主题，围绕新时代中小学生心理发展需求，开展团体心理辅导进校园的活动。
为提高教师的心理健康教育水平，将开展一次心理健康教育讲座，面向全体教师。讲座旨在提高班主任和科任教师的心理健康教育工作意识和育人能力，增强全体教职工的心理健康教育和心理危机干预意识，了解心理危机干预的基本知识与技巧，提高危机干预意识，并增强对学生心理应激反应的敏感度，推进"德心融合"，切实提高心理健康教育的实效性。
此外，还将开展一次校园心理健康知识宣传活动，通过黑板报、宣传橱窗、标语横幅、心理小报、校园广播等方式，进行广泛宣传，营造关心和关爱学生心理健康的氛围，为学生的身心健康和和谐发展创造良好的生态环境。
最后，将开展一次家庭教育指导活动。通过家长会、专题讲座、家教沙龙、致家长的一封信等形式，向家长传递正确的心理健康知识和家庭教育理念，争取家长的支持和理解，促进家校紧密联系，共同加强学生心理健康教育和心理危机预防干预工作。
中心学校和县直学校需要在1_月_日（星期三）前报送本学校活动月工作总结。工作总结应包括本中心学校或县直学校开展心理健康教育活动月的工作思路、具体策划方案或措施、活动覆盖面、活动成效及创新等内容。同时，可以提交辅证材料，如宣传资料、活动的影音资料、新闻报道和师生在参与活动期间的实录、评论和成长感悟等。
在活动的要求方面，各学校需要进一步提升思想认识，认识到开展中小学心理健康教育活动月是落实教育部相关文件精神的重要举措，也是服务学生心理健康发展、培育健康心理素质的必然要求。因此，各学校要提高政治站位，增强责任感和紧迫感，认真谋划和组织活动月，加强组织领导，制定切实可行的活动方案和措施，确保活动内容丰富，形式多样，提升活动的覆盖面和影响力。
此外，还需要进一步提升教育实效，全员参与活动，面向全体师生设计活动内容，调动全体师生参与活动的积极性，促进心理健康教育融入学校教育教学的全过程。
最后，要精心策划活动，突出活动的教育意义。注重品牌创建，打造精品活动，持续开展，常做常新。同时，积极利用报刊、电视、全国家校共育数字化平台等媒体载体，大力宣传"心理健康教育活动月"，在全县营造关心、关爱师生心理健康的良好氛围。
关于学生心理健康评估方案汇总2
一、活动主题：心理健康周---健康从心开始，生命因你绽放
二、活动宗旨
1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：20__年月2_日--月2_日
四、活动内容
1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围。
利用班级主题班会进行正能量宣传。
五、活动安排
1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》
讲话人：XXX
2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任
校园广播：《心理专题内容》责任班级：82班
3、“心理健康教育”手抄报展责任人：政教处
心理健康咨询活动责任人：XXX
（集中咨询时间：月2_日--月2_日的大间）
4、观看心理健康教育视频。
为了提倡学校心理健康，我们将举办一周的心理健康周活动。活动的主题是“健康从心开始，生命因你绽放”，我们希望通过这个主题来营造一个积极向上、健康明的氛围，并培养学生们的健康心理。同时，我们也希望向全校师生宣传心理健康的重要性。
活动将于20__年月2_日至2_日举行，期间我们将开展丰富多样的活动。首先，我们将利用国旗下讲话的机会来宣传活动的主题和目的。讲话人将以《健康从心开始，生命因你绽放》为题，向全校师生发表演讲。
除了国旗下讲话，我们还将充分利用校园媒体，如横幅、黑板报、广播和校园网络等，来扩大宣传的影响力，营造一个良好的舆论氛围。此外，每个班级都将举行主题班会，以《珍爱自己》为主题，由班主任负责组织活动。同时，校园广播也将播放《心理专题内容》，由82班负责制作和播放。
为了进一步加强学生们的心理健康教育，我们还将举办手抄报展，展示与心理健康相关的内容。这项活动将由政教处负责组织。此外，我们还将安排心理健康咨询活动，为学生们提供专业的咨询服务。咨询时间将在活动期间的大间进行。
最后，我们还将观看一些心理健康教育视频，以进一步增加学生们的心理健康意识。通过这些视频，学生们将了解到如何保持良好的心态，如何应对生活中的挑战。
通过心理健康周活动，我们希望能够引导学生们树立良好、阳光、理智、健康的心态，以积极的心态去面对生活中的困难和挑战。只有拥有健康的心理，我们才能真正地绽放自己的生命。让我们共同努力，让心理健康成为我们生活的一部分！
关于学生心理健康评估方案汇总3
心理健康教育，是提高小学心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是全面推进素质教育、进一步落实立德树人工作的重要组成部分。在小学开展心理健康普查活动，是学生身心健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了满足省、市教育局的要求，结合天心区教育系统的实际情况，我校特制定了本方案。
一、指导思想
本方案落实了中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（湘办发〔20__〕__号）及中共长沙市委办公厅、长沙市人民政府办公厅《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（长办发〔20__〕1号）文件的精神，科学有效地实施心理健康普查，促进我校心理健康教育的有效发展。
二、工作目标
1.了解我校小学生的心理状况，及早发现学生存在的心理问题，并采取有针对性的干预措施。
2.提升心理健康教育工作的实效性，提高学校心理健康教育工作的专业化水平。
三、工作机构
组长：
副组长：
执行负责人：
组员：全体行政、德育部、心理兼职教师、五年级班主任
技术支持：湖南明心心理咨询有限责任公司、学校现代教育技术中心、信息组
四、工作对象
天心区梨塘小学五年级全体学生
五、实施方案
中小学生心理健康综合测量（MHT）
中小学生心理健康综合测量（MHT）是根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订，按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为两方面测定，有学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等8个内容量表构成。
本测验共有100个题目，每个题目只有“是”“否”两个选项。如果测验总分超过65分，则表示被试可能存在某些心理困扰，需要身边人给予更多的理解与支持。
六、心理普查实施步骤
1.宣传发动阶段（_月2_日）
（1）告知学生：班主任在班内告知学生。
（2）告知家长：班主任向家长发放知情同意书。
2.学生上机操作阶段（_月2_日-_月2_日）
利用第3-4节课的时间，学生进行上机操作。
3.结果反馈阶段（1_月_日-1_月_日）
在完成心理健康动态评估后，心理老师将班级学生心理评估结果及时反馈给班主任和家长，并指导家长和班主任在日常生活工作中对重点学生多加积极关注和肯定鼓励。
4.心理访谈阶段（1_月_日-1_月1_日）
上机操作完成后，将根据预警等级分阶段进行访谈。风险等级最高的学生（有高自杀风险或疑似心理疾病）的学生由德育干部和专职心理老师进行访谈。风险等级较高的学生由兼职心理教师和班主任经过培训后进行访谈。个别学生如有需要，及时转介。所有访谈将以双盲形式进行，即以1.5：1或者2∶1的比例安排阳性症状检出者和未检出者进行访谈。
注意事项：
在研讨会上，需针对班主任进行专题培训，并给出相应的处理建议：
1.请班主任对这些心理预警预备名单中的学生多加积极关注和肯定鼓励。
2.结合学生平时表现，将需要重点关注对象的基本情况填入学生心理危机预警登记表中，并及时上报给学校心理健康教育中心。
3.个别学生如有需要，可推荐其做心理辅导。
4.本次测验结果仅供参考，不能作为心理问题诊断的依据，请班主任注意对学生保密。
七、后续工作开展
1.根据普查结果，开展优质心理健康教育课程。
2.根据普查结果，开展个体咨询与团体活动。
关于学生心理健康评估方案汇总4
为了全面加强和改进我们学校的学生心理健康教育工作，不断提升心理育人质量，我们根据省级文件以及本校的实际情况，制定了以下方案。
一、工作目标
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为进一步提高学生心理健康教育工作的针对性和有效性，切实提升学生心理健康素养，结合我县学校师生实际情况，县教育局定于_月_日至3_日在全县中小学校组织开展心理健康教育系列活动。活动的主题是"润泽暖心"，宗旨是以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自身的心理健康和身心成长。活动旨在展示新时代中小学生理性平和、积极向上的精神风貌，提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
本次活动面向全县中小学校（含中职学校），涵盖了全体师生。活动内容包括组织开展生命教育主题活动、做好师生的心理健康测评工作、组织开展学生团体心理辅导活动、开展一次教师心理健康教育讲座、开展一次校园心理健康知识宣传活动以及开展一次家庭教育指导活动。
在生命教育主题活动中，全县各中小学校通过宣传教育、情景剧、心理健康教育课程、主题班会等方式，以生命教育为主题，确保学生全覆盖，让每一个学生感知生命的意义和价值，认识生命的珍贵，从而尊重生命，保护生命。
针对师生的心理健康测评工作，各中小学校要根据学校条件自行或邀请专业心理机构对本校师生进行心理健康普查，测评有结果分析报告，并根据测评结果采取妥善处理措施，对重点人员实施个别化的教育疏导和防范措施，确保工作落到实处，建立健全师生心理档案。
学生团体心理辅导活动方面，各中小学校要及时与泽州县校外未成年人心理辅导站取得联系，以"润泽暖心"为主题，围绕新时代中小学生心理发展需求，开展团体心理辅导进校园的活动。
为提高教师的心理健康教育水平，将开展一次心理健康教育讲座，面向全体教师。讲座旨在提高班主任和科任教师的心理健康教育工作意识和育人能力，增强全体教职工的心理健康教育和心理危机干预意识，了解心理危机干预的基本知识与技巧，提高危机干预意识，并增强对学生心理应激反应的敏感度，推进"德心融合"，切实提高心理健康教育的实效性。
此外，还将开展一次校园心理健康知识宣传活动，通过黑板报、宣传橱窗、标语横幅、心理小报、校园广播等方式，进行广泛宣传，营造关心和关爱学生心理健康的氛围，为学生的身心健康和和谐发展创造良好的生态环境。
最后，将开展一次家庭教育指导活动。通过家长会、专题讲座、家教沙龙、致家长的一封信等形式，向家长传递正确的心理健康知识和家庭教育理念，争取家长的支持和理解，促进家校紧密联系，共同加强学生心理健康教育和心理危机预防干预工作。
中心学校和县直学校需要在1_月_日（星期三）前报送本学校活动月工作总结。工作总结应包括本中心学校或县直学校开展心理健康教育活动月的工作思路、具体策划方案或措施、活动覆盖面、活动成效及创新等内容。同时，可以提交辅证材料，如宣传资料、活动的影音资料、新闻报道和师生在参与活动期间的实录、评论和成长感悟等。
在活动的要求方面，各学校需要进一步提升思想认识，认识到开展中小学心理健康教育活动月是落实教育部相关文件精神的重要举措，也是服务学生心理健康发展、培育健康心理素质的必然要求。因此，各学校要提高政治站位，增强责任感和紧迫感，认真谋划和组织活动月，加强组织领导，制定切实可行的活动方案和措施，确保活动内容丰富，形式多样，提升活动的覆盖面和影响力。
此外，还需要进一步提升教育实效，全员参与活动，面向全体师生设计活动内容，调动全体师生参与活动的积极性，促进心理健康教育融入学校教育教学的全过程。
最后，要精心策划活动，突出活动的教育意义。注重品牌创建，打造精品活动，持续开展，常做常新。同时，积极利用报刊、电视、全国家校共育数字化平台等媒体载体，大力宣传"心理健康教育活动月"，在全县营造关心、关爱师生心理健康的良好氛围。
关于学生心理健康评估方案汇总2
一、活动主题：心理健康周---健康从心开始，生命因你绽放
二、活动宗旨
1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：20__年月2_日--月2_日
四、活动内容
1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围。
利用班级主题班会进行正能量宣传。
五、活动安排
1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》
讲话人：XXX
2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任
校园广播：《心理专题内容》责任班级：82班
3、“心理健康教育”手抄报展责任人：政教处
心理健康咨询活动责任人：XXX
（集中咨询时间：月2_日--月2_日的大间）
4、观看心理健康教育视频。
为了提倡学校心理健康，我们将举办一周的心理健康周活动。活动的主题是“健康从心开始，生命因你绽放”，我们希望通过这个主题来营造一个积极向上、健康明的氛围，并培养学生们的健康心理。同时，我们也希望向全校师生宣传心理健康的重要性。
活动将于20__年月2_日至2_日举行，期间我们将开展丰富多样的活动。首先，我们将利用国旗下讲话的机会来宣传活动的主题和目的。讲话人将以《健康从心开始，生命因你绽放》为题，向全校师生发表演讲。
除了国旗下讲话，我们还将充分利用校园媒体，如横幅、黑板报、广播和校园网络等，来扩大宣传的影响力，营造一个良好的舆论氛围。此外，每个班级都将举行主题班会，以《珍爱自己》为主题，由班主任负责组织活动。同时，校园广播也将播放《心理专题内容》，由82班负责制作和播放。
为了进一步加强学生们的心理健康教育，我们还将举办手抄报展，展示与心理健康相关的内容。这项活动将由政教处负责组织。此外，我们还将安排心理健康咨询活动，为学生们提供专业的咨询服务。咨询时间将在活动期间的大间进行。
最后，我们还将观看一些心理健康教育视频，以进一步增加学生们的心理健康意识。通过这些视频，学生们将了解到如何保持良好的心态，如何应对生活中的挑战。
通过心理健康周活动，我们希望能够引导学生们树立良好、阳光、理智、健康的心态，以积极的心态去面对生活中的困难和挑战。只有拥有健康的心理，我们才能真正地绽放自己的生命。让我们共同努力，让心理健康成为我们生活的一部分！
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