以下是小编精心整理的有关于小学生防溺水安全教育主题班会教案精品9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教学目的：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、培养学生防范溺水的能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题
通过课件展示近几年来儿童溺水伤亡统计图，引发学生对此问题的思考。教师引导学生发表感想，并引入课题并板书：预防溺水。
二、新授
1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
总结：游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师进行总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然感到身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得他人的救助。
2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你们学到了什么?
2、教师小结：
生命安全高于天，父母给你们的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品2
教学目标：
1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。
教学过程：
一、谈话导入，激起兴趣
1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?
2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?
同学们，通过这些数据我们可以看出，溺水已经成为了我们的头号杀手，严重威胁着我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命。这说明预防溺水有多么地重要!
二、观看图片，营造氛围
现在，让我们通过观看一些图片来更深入地了解溺水的情况。
同学们，请仔细观看这些图片，然后谈一谈你们的感受。
三、观看视频，学习方法
生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。因此，我们需要学习一些自救和互救的知识和技能，以保证我们自己和他人的生命安全。
现在，让我们通过观看水博士给我们带来的视频，学习一些防溺水的安全规则。
同学们，请观看视频。
现在，我们来进行一次模拟表演，学习如何自救。
请同学们按照老师讲解的方法，进行模拟练习。
四、知识竞赛，加深印象
通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望同学们以后加强学习，经常进行模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。
现在，让我们进行一次知识竞赛，加深对防溺水知识的印象。
请同学们注意，下面是比赛规则。
现在出题目，请同学们抢答。
五、学唱儿歌，总结提升
同学们，你们的知识竞赛很精彩，但是我们的水博士也不甘示弱，它把这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。
现在，让我们学唱《防溺水儿歌》。
总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里。只要我们多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，也可以避免后悔与遗憾。希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品3
教学内容：
本课程旨在教授学生有关溺水安全的基本常识，并培养相关的防范意识。
教学目标：
1. 了解有关溺水安全的相关知识，认识到生命的可贵。
2. 培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，并掌握溺水救护方法。
教学重点和难点：
重点：溺水安全自救和预防措施。
难点：指导学生掌握溺水安全自救方法。
教学准备：收集有关溺水的文字和图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
教师通过播放一则新闻报道案例来引入新课。案例是关于两起溺水事故，提醒学生对溺水事故的重视。教师之后提问学生，询问他们对这些事故的看法。学生思考后回答自己的想法。教师总结说，生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。然后教师告诉学生，今天的课程将学习有关预防溺水的知识。
二、新课教学
1. 溺水原因
教师通过幻灯片展示溺水死亡情况的柱形图和构成图来向学生介绍溺水的严重性。教师解释说，溺水在所有意外伤害死因中所占的比重一直保持在一半以上，趋势并未减少。教师还通过具体案例向学生说明溺水的发生原因，如在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水，下水道无井盖等。
2. 致死原因
教师通过幻灯展示解释溺水致死的原因，主要是因为气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头痉挛引起呼吸道关闭导致窒息死亡。
3. 溺水症状
教师通过幻灯展示解释溺水症状，包括呼吸困难、嘴唇和指甲青紫、口鼻有泡沫等。
4. 如何自救
教师引导学生讨论如何在溺水事故发生后进行自救。学生提出了一些方法，教师总结归纳为两个方面。第一是如何将溺水者救上岸，可以使用救生圈、竹竿、木板等物品，或者通过游泳直接救护。第二是如何进行岸上急救，包括清除口腔内异物、控制水分排出、进行人工呼吸和心肺复苏等。教师安排学生进行角色扮演，模拟演示救护过程，并进行总结评价。
5. 预防措施
教师向学生征求预防溺水事故的措施。学生提出了一些好的想法，如学习相关知识、不去危险的地方游泳、在正规场所学习游泳、不在禁止区域游泳等。教师总结归纳学生的想法。
6. 倡议书
教师通过幻灯展示向学生发出倡议，呼吁大家对自己、家人、学校和他人负责，遵守安全规章制度，加强安全意识，参加安全教育活动，并传达了学校提出的倡议。
三、总结结束
教师通过总结提醒学生在日常生活中加强学习，经常进行模拟演练，掌握溺水自救和预防知识，并随时提高警惕，特别是在危险的地方要严防溺水事故的发生。最后祝愿学生们在今后的学习和生活中安全健康。
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品4
教学目标：
1、让学生了解生命的来之不易和宝贵，培养对生命的珍视和感悟。
2、教会学生如何珍爱生命，学习自救的方法。
教学过程：
一、引入
1、展示一张关于溺水身亡的孩子的照片，讲述与之相关的故事。
2、听完这个故事后，我相信每个同学的内心都不会感到轻松。当一个生命在瞬间消失时，你是否感到惋惜？此刻，你在想些什么？请同学们谈谈你们的想法。
3、总结：人们应该珍爱生命。今天的课程我们将学习如何珍爱我们的生命——防溺水安全教育。
二、强调准则
1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，但由于缺乏游泳常识，溺水事故时有发生。根据一些地区的统计数据，溺水死亡率占意外死亡总数的10%。
2、我们在外出游泳洗澡时要严格遵守以下“四不”原则：
(1)未经家长或老师同意不去游泳；
(2)没有会游泳的成年人陪同不去游泳；
(3)不去深水区域；
(4)不去陌生的江河湖泊。
三、探讨原因
1、溺水的主要原因有哪些？
2、学生分小组讨论。
3、小组代表回答后进行总结：
(1)不会游泳；
(2)游泳时间过长，疲劳过度；
(3)在水中突发疾病，尤其是心脏病；
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事故的发生？
2、指名学生回答后进行总结：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可以握拳后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消失为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
(3)若是大腿抽筋，可以采用相同的方法拉长抽筋肌肉。
3、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们，让我们珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学们说说如何珍惜每一天？
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品5
(一) 班会目的：
1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标——初步了解溺水安全的相关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
(二) 活动地点：
五9班教室
(三) 教育重点：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
(四) 活动过程：
一、导入
主持人：五9班“珍爱生命，预防溺水”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，请看大屏幕。(课件)
二、”防溺水”的重要性
中队辅导员：这些触目惊心、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”原则：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因
小队长：同学们，你知道溺水原因主要有哪几种吗?(不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。)
四、保障生命安全
主持人：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
同学抢答：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
辅导员：注意，作为小学生，这些自救知识仅为了解，不要勉强为之，更好的方法是积极向有能力的大人求助，切莫延误救助。
五、活动总结：
主持人：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?
以下是小编精心整理的有关于小学生防溺水安全教育主题班会教案精品9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品1
教学目的：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、培养学生防范溺水的能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题
通过课件展示近几年来儿童溺水伤亡统计图，引发学生对此问题的思考。教师引导学生发表感想，并引入课题并板书：预防溺水。
二、新授
1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
总结：游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师进行总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然感到身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得他人的救助。
2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你们学到了什么?
2、教师小结：
生命安全高于天，父母给你们的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
小学生防溺水安全教育主题班会教案精品2
教学目标：
