很多人不知道学生交通安全教育主题班会教案精选范文12篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
教学目的及重点
本课的教学目的是通过学习交通规则，让学生明确遵守交通法规的重要性，培养他们自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识。同时，学生将认识常用的交通信号、标志和标线，了解它们所代表的意思，并学习掌握一般行人交通法规。
教具准备
本课所需的教具为图片。
教学时间
本课预计需要一节课时。
教学过程
活动一：谈话交流
1. 老师引导学生思考和回答问题：“改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？”
2. 学生进行师生交流，表达自己在日常生活中面对交通问题时的感受。
活动二
(一)观察图片
1. 学生观察图片，回答问题：“出现的是谁？他站在什么地方？正在干什么？”
2. 学生回答问题：“你们觉得交警叔叔的工作重要吗？”
3. 学生回答问题：“你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？”
4. 学生回答问题：“同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要服从交警的指挥。”
(二)看图片，学习交通标志
1. 老师引导学生思考和回答问题：“可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的‘交通警’。它们是谁呢？请看课文第3小节。”
2. 学生进行小组讨论，共同思考并回答问题：“我们常见的交通标志有哪几种？”
3. 学生进行连线活动，将交通标志与其相应的含义进行匹配。
4. 老师引导学生观察图片，并让学生表达出图片中的交通标志以及它们各自的意义。
5. 学生进行个人回答，说出自己知道的其他交通标志。
6. 老师总结：“有了这些默默无闻的‘交通警’，我们的行动真是既方便又安全了。”
活动三：游戏反馈
1. 老师介绍《中华人民共和国道路交通管理条例》中关于行人遵守的法规。
2. 学生参与游戏抢答，通过观察图片判断行为的对错。
3. 学生进行小调查，查找交通事故的原因。
4. 学生进行角色扮演，假设自己是交警，思考如何纠正错误的交通行为并进行教育。
5. 老师举例介绍一到两个交通事故案例，引导学生思考事故发生的原因。
6. 老师总结：“因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。”
活动四：小结
1. 老师总结本节课的学习内容：“这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。”
2. 老师祝愿学生能够牢牢记住交通规则，注意交通安全，一路平安。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文2
（一）在师主持下，我们以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深深懂得交通安全的重要性，就像泰山一样不可忽视。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们不得不警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续3年突破了10万的大关，有10万鲜活的生命葬身于滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和思考。
最近，公安交通管理部门的专家分析称，虽然我区的交通安全形势总体上有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到了3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，导致1人死亡，7人受伤。
全国范围内来看，20年间全国中小学生共有4205人死亡，平均每天就有12人死亡，相当于每三四天就有一个班的孩子消失了！
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面（显示课件）
4、交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边，请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
5、谈起交通事故，大家都感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。请同学们说一说这些事故给我们带来的启示或想法。
（学生各自发表自己的见解）
6、同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，你会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
（学生思考并表达自己的想法）
7、师小结：这些血的教训敲响了同学们的警钟！安全意识淡薄、麻痹大意以及违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻记得要遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。现在，我将把主持的任务交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全的隐患？
（1）马路上追逐打闹
（2）跨越隔离墩
（3）在汽车间穿行
2、辨认交通标识。
（1）指挥灯信号
（2）人行横道灯信号
（3）车道灯信号
3、学习自行车安全骑行法
4、学习学校安全
通过真实的安全事故实例，加深对学校安全的认识。
5、认识交通标志和交通标语
6、请同学们分享观看后的感受
7、大家一起祝福唱《一路平安》
在父母眼中，我们是即将绽放的花蕾；在教师眼中，我们是即将展翅飞翔的雏鹰。父母和教师都期待着我们，期待我们创造一个完美的明天！为了更好地生活和学习，同学们必须时刻牢记交通安全。
让我们一起高唱《一路平安》。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文3
一、活动内容：
珍爱生命、文明出行
二、活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，并认识一些常见的交通标志。
2、培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
三、活动准备：
准备两辆儿童自行车、两辆小汽车(扭扭车)、红绿信号灯标志、四个汽车方向盘、一顶警帽、交通安全图片。
四、活动过程：
1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3、进行幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：选择两个小朋友来扮演司机，另外两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口的场景。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。
4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师总结幼儿的讲述，同时出示红绿信号灯，请一位幼儿来担任交通指挥员的角色，让幼儿们再次有序地过马路。
5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应先看两边没有车辆再过马路。希望小朋友从小就养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文4
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
三、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
四、活动过程：
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应_哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈体会。
(四)：
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
二、教学目的：
1、通过阅读新闻、演绎小品等形式引起同学们对交通安全的高度重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解更多的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、课前准备：
1、引导同学们收集有关交通事故的新闻，以增加他们对交通安全的关注度。
2、组织学生进行小品排演，以生动形象地展示交通安全问题。
3、选好并进行班会主持人的培训，以确保班会活动的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，并准备相关的教材或资料，以便在班会上进行讲解。
5、了解一些常见的交通标志，并准备图片或实物，以便让同学们更直观地了解它们的意义。
四、活动过程：
(一)主持人读取有关交通事故的新闻，以引入本次班会的主题。
1、由主持人A读取一则交通事故新闻。
2、由主持人B询问同学们对这则新闻有何感想。
3、同学们进行讨论，并表达各自的观点。
4、主持人进行总结：
A：生命掌握在我们自己的手中，交通安全绝不可忽视。
B：因此，今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
(二)进行交通知识竞赛，以抢答的形式更加活跃班会氛围。
1、出题人提问交通信号灯的颜色和作用。
2、询问红灯亮时行人应该如何行动。
3、问及黄灯亮时是否可以继续过马路。
4、探讨什么时候可以通过绿灯。
5、询问行车和行人应该走哪一侧。
6、展示各种交通标志，要求同学们说出它们的名称和意义。
(三)观看小品，进行讨论：
1、小品内容：描述一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则而发生车祸的情况。
2、进行讨论：
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通规则？
3、纠正小朋友的错误行为。
4、通过小品和讨论来总结体会。
(四)进行总结：
1、询问同学们通过这次活动学到了什么。
2、班主任发表讲话：
生命只有一次，我们要珍惜并掌握自己的幸福和快乐。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
(五)课外延伸：
请你们做交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹们遵守交通规则。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文5
活动目的：
1、明确各种交通信号、标志和标线的作用，了解相关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、理解从事交通运输业的人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活带来了哪些便利?
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样?
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给很多家庭带来了不幸。因此，我们应该充分发挥交通运输的优势，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析这些案例中违反了哪些法规。)
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了哪些知识，通过今天的学习你有什么收获?
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的便利。然而，由于一些人忽视交通法规，交通事故给很多家庭带来了不幸。因此，我们应该遵守交通法规，注意交通安全，充分发挥交通运输的优势，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文6
教学目的：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水。不怕一万，只怕万一。生命没有第二次。
教学内容：
防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
教学过程：
一、交通安全教育
（一）列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工。可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识
现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上。坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
二、防溺水安全教育
（一）血淋淋的教训
2019年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。今年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
师讲述去年两名溺水初中生的故事。
（二）说说感受
师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学谈谈你的看法
（三）小结发生溺水事故的原因
●多发生在周末，节假日或放学后。
●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。
●多发生在学生自行结伴游玩的过程中。
●多发生在小学生和初中生中，男生居多。
●不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。在水中突发病尤其心脏病。盲目游入深水区，遇上漩涡。
（四）教育学生如何预防溺水
1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。
2、不要在暴雨时或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要独自一人外出游泳，更不要到工地附近开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。
很多人不知道学生交通安全教育主题班会教案精选范文12篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文1
教学目的及重点
本课的教学目的是通过学习交通规则，让学生明确遵守交通法规的重要性，培养他们自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识。同时，学生将认识常用的交通信号、标志和标线，了解它们所代表的意思，并学习掌握一般行人交通法规。
教具准备
本课所需的教具为图片。
教学时间
本课预计需要一节课时。
教学过程
活动一：谈话交流
1. 老师引导学生思考和回答问题：“改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？”
2. 学生进行师生交流，表达自己在日常生活中面对交通问题时的感受。
活动二
(一)观察图片
1. 学生观察图片，回答问题：“出现的是谁？他站在什么地方？正在干什么？”
2. 学生回答问题：“你们觉得交警叔叔的工作重要吗？”
3. 学生回答问题：“你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？”
4. 学生回答问题：“同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要服从交警的指挥。”
(二)看图片，学习交通标志
1. 老师引导学生思考和回答问题：“可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的‘交通警’。它们是谁呢？请看课文第3小节。”
2. 学生进行小组讨论，共同思考并回答问题：“我们常见的交通标志有哪几种？”
3. 学生进行连线活动，将交通标志与其相应的含义进行匹配。
4. 老师引导学生观察图片，并让学生表达出图片中的交通标志以及它们各自的意义。
5. 学生进行个人回答，说出自己知道的其他交通标志。
6. 老师总结：“有了这些默默无闻的‘交通警’，我们的行动真是既方便又安全了。”
活动三：游戏反馈
1. 老师介绍《中华人民共和国道路交通管理条例》中关于行人遵守的法规。
2. 学生参与游戏抢答，通过观察图片判断行为的对错。
3. 学生进行小调查，查找交通事故的原因。
4. 学生进行角色扮演，假设自己是交警，思考如何纠正错误的交通行为并进行教育。
5. 老师举例介绍一到两个交通事故案例，引导学生思考事故发生的原因。
6. 老师总结：“因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。”
活动四：小结
1. 老师总结本节课的学习内容：“这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。”
2. 老师祝愿学生能够牢牢记住交通规则，注意交通安全，一路平安。
学生交通安全教育主题班会教案精选范文2
（一）在师主持下，我们以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深深懂得交通安全的重要性，就像泰山一样不可忽视。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们不得不警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
