下面小编整理了幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
本次活动是一个综合活动，涉及到健康和美术两个领域。首先，我们通过游戏让幼儿了解脚的作用，并引导他们讨论如何保护自己的小脚。然后，我们通过故事《不爱洗脚的冬冬》让幼儿认识到不洗脚的后果。同时，通过教师的示范，幼儿学习画直线和圆圈，提高他们的绘画能力。这个活动非常适合小班幼儿，能够满足他们的年龄特点。
本次活动的目标是让幼儿感受脚的作用，了解保护脚的基本常识；学习用直线和圆圈的方式进行作画，培养他们对绘画的兴趣；培养幼儿乐意参与活动，懂得要勤洗脚和剪趾甲。
活动的重点和难点是让幼儿了解脚的作用和保护脚的基本常识，以及掌握画直线和圆圈的技能。
本次活动的设计理念是结合《幼儿园教育指导纲要》中关于健康领域的要求，通过故事的方式让幼儿在情境中学习作画。我们选择了《我的小脚丫》这个题材，让幼儿在了解脚的基础上愿意洗脚，养成讲卫生的好习惯，同时学习用直线和圆圈的方式进行作画，提高他们的绘画能力。
活动的设计思路如下：
1. 游戏导入：通过游戏让幼儿初步了解脚的作用。
2. 保护小脚：组织幼儿讨论如何保护小脚，并养成勤洗脚和剪指甲的习惯。
3. 故事导入：通过故事让幼儿了解不洗脚的后果。
4. 幼儿作画：通过示范讲解、幼儿操作和教师巡回指导，让幼儿学习用直线和圆圈的方式进行作画，提高他们的绘画能力。
为了准备这次活动，我们需要准备课件ppt，每个幼儿都需要一份操作材料和蜡笔。
活动的具体过程如下：
一、谈话：认识小脚。
1. 游戏导入：通过游戏让幼儿初步了解脚的作用。
2. 保护小脚：组织幼儿讨论如何保护小脚，并养成勤洗脚和剪指甲的习惯。
二、绘画：洗脚。
1. 故事导入：通过故事让幼儿了解不洗脚的后果。
2. 示范讲解：教师示范洗脚的过程，包括画直线和圆圈。
3. 交代要求：明确要求幼儿在洗脚过程中用直线和圆圈的方式进行作画。
4. 幼儿操作、教师巡回指导：幼儿按照要求进行洗脚，教师巡回指导。
5. 展示幼儿作品：展示幼儿洗脚后的作品，鼓励幼儿分享他们是怎么洗脚的。
通过这个活动，幼儿不仅能够学习到保护脚的基本常识，还能够提高他们的绘画能力。同时，通过故事的引导，培养幼儿讲卫生的好习惯。让他们在活动中乐意参与，懂得要勤洗脚和剪趾甲。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选2
我们都知道，脚是我们行走、跳跃和运动的重要部位。在夏季，我们需要特别注意保护和锻炼我们的小脚。下面是一些简单的方法和活动，让我们一起来学习吧！
首先，我们先来看看我们的小脚。我们可以和同伴一起观察和描述我们的小脚。我们每个人都有两只脚，一只左脚和一只右脚。脚上有脚跟、脚背，还有五个脚指头。我们还可以感受一下脚底的感觉，因为脚底有一个凹陷的地方叫做脚弓，它给我们的脚提供了弹性，让我们能够像弹簧一样走路。
接下来，我们来看看小脚的作用。我们可以一起动起来，感受走路、跳跃、跑步、爬楼梯和踢球等运动对我们的脚的需求。我们的小脚能够帮助我们完成这些动作。
保护小脚也是非常重要的。我们可以剪脚趾甲，穿合适的鞋子，还要经常洗脚。同时，我们可以尝试在鹅卵石上行走，这样可以锻炼我们的小脚。有的人可能会觉得痛，这是因为他们的小脚还没有得到锻炼。夏天可以让我们的小脚光着走路，这样可以锻炼我们的小脚，但是一定要注意安全。
除了以上的活动，我们还可以结合日常散步等活动，让我们的小脚在沙池、地板和石子路上行走，感受不同的触感。同时，我们也可以和家长联系，夏天可以让我们适当光脚锻炼。
保护和锻炼我们的小脚是非常重要的。通过这些简单的活动，我们能够更好地理解和感受我们的小脚的作用，同时也能够学会如何保护和锻炼我们的小脚。让我们一起关注和爱护我们的小脚吧！
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选3
小班活动设计方案：迪迪医生
作者：
设计意图：春季温暖，细菌滋生，呼吸道疾病增多，班级中有越来越多的生病和打预防针的孩子。主题为《小医生》的活动旨在让孩子们能够识别常见的医药用品，理解生病需要医生治疗才能恢复健康，不害怕打针和吃药。孩子们一开始认为看病就是打针和吃药，对医生的看病步骤和过程知之甚少。为了帮助他们理解，我们设计了情景模拟和角色扮演游戏，通过暗示或反问的方式设置问题情景，采取了"点将法"的策略，让孩子们逐渐了解医生的工作。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选4
推荐活动：开火车（小班词汇练习游戏活动）
活动目的：1. 练习语言节奏；2. 熟悉幼儿名字。
活动准备：火车头头饰
活动过程：
一、开始部分：引导学生玩开火车游戏
教师拿着火车头饰给小朋友们看，并问他们知道这是什么。幼儿回答说是小火车。教师称赞他们聪明，然后告诉他们要用到这个火车头来玩一个游戏，游戏叫做《开火车》，问他们想不想玩。幼儿表示想玩。教师解释游戏规则。
二、基本部分：告诉幼儿游戏规则
游戏规则是一名小朋友戴上火车头饰扮演火车司机，边拍手边说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。其他的小朋友问：“往哪里开？”小司机回答：“往那里开！”被点到名的幼儿成为新的司机，游戏不断进行。教师先示范游戏并带领幼儿，同时在旁边指导和提示，以便更好地完成游戏。
三、结束部分：让幼儿再次熟悉小朋友的名字
教师提醒幼儿刚刚他们做了小司机，有好几个小朋友都做了小司机。为了让幼儿更加熟悉彼此的名字，教师让小火车开出教室，其他小朋友问：“往哪里开？”小司机回答：“往花园那里开！”接着，活动结束，大家可以出去活动了。
活动延伸：（音乐领域）教小朋友唱一首关于小火车的儿歌。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选5
【活动目标】
1. 通过亲自尝试做事情，让幼儿体验到成功和自豪，让他们知道自己能够独立完成任务。
2. 让幼儿了解到自己的手和成年人的手之间的不同能力，让他们知道手是很有用的。
3. 培养幼儿分享和合作的社交品质，培养他们关心他人的情感。
4. 培养幼儿乐观和开朗的性格。
【活动重、难点】
1. 重点：让幼儿亲自尝试做事，让他们体验到成功和自豪。
2. 难点：在尝试中，让幼儿用简单的语言表达手部的触觉和其他感觉。
【活动准备】
1. PPT课件（展示成人手的能力）。
2. 神秘箱（不透明的纸箱），里面装有各种触感不同的物品，比如沙包、热鸡蛋、石头、馒头等。
3. 自制场景：邋遢大王的家（桌子上摆满了乱七八糟的学习用品，地上散落着玩具，鞋子乱扔，床上被子没叠，衣服乱丢）。
【活动过程】
一、开始部分
导入：手指游戏——小手小手变变变。教师示范几种手型，让幼儿通过想象和模仿来做出各种手型。
二、基本部分
1. 幼儿摸神秘箱：幼儿伸手进放满物品的神秘箱，用手感受物体的形状、软硬、冷热等感觉，猜出箱子里是什么物体。
- 教师介绍规则。
- 幼儿尝试操作，说出物体的名称，并清楚地表达触摸到物体时的感觉。
- 每个幼儿依次操作。
小结：小朋友的小手真厉害，能够摸出神秘箱里这么多东西。
2. 创设情境，引出邋遢大王乱糟糟的家，请幼儿帮忙。
- 教师创设情境，让幼儿说说看到邋遢大王的家后有什么感觉？该如何帮助他？
- 请幼儿说出哪些地方需要整理，并动手去整理（整理被子、收拾玩具、整理文具、整理鞋子、把椅子放在桌子底下）。
- 幼儿整理好后，再次说一说现在看邋遢大王的家有什么感觉。
- 教师延伸至幼儿的日常生活，提醒他们自己的事情要自己做，不能像邋遢大王那样。
小结：小朋友的小手真能干，能帮助邋遢大王把房间整理得这么整齐。但是我们不能向他学习，要做自己的事情自己做，自己的房间要整理好，学习用品也要整齐收放。
3. 了解成年人手的不同能力。
- 播放PPT，让幼儿了解成人手的各种能力。
小结：以后小朋友要多向成人学习，让自己的小手变得更灵巧。
三、结束部分
教师带领幼儿一起做手鸟的动作，一起飞出教室做游戏。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选6
目标：通过玩沙活动，帮助幼儿发展上肢动作，培养环保意识，以及合作游戏的能力。
重点目标：让幼儿学会堆沙山。
准备：每个幼儿准备一顶帽子和一双拖鞋，玩沙工具（铲子、小桶），以及自制的插塑小树。
过程：
（一）引导讨论
1. 讲故事：有一个小鸟住在树木林里，非常快乐...但是后来树林被人砍光了。
2. 提问：树被砍完了，小鸟还能生活在树林里吗？
3. 激发幼儿再造树林的愿望。
（二）说明玩沙要求
1. 使用铲子时要小心，注意不要扬起沙子落到其他小朋友身上。
2. 如果沙子进入眼睛，不要用手揉搓，要求老师帮忙清理。
3. 玩完后要清理身上的沙子，才能离开沙池。
（三）指导幼儿玩沙
1. 鼓励幼儿自由结伴，使用不同的工具玩沙。
2. 提供各种堆沙山的方法，例如用铲子、用手捧沙、用手掏沙，然后用力拍实沙子，使之不会塌下来。
3. 在堆好的山上种植小树，让它们变成一片树林。
（四）结束部分
1. 表扬幼儿们参与造树林的行为，让他们体验到为小鸟做好事的自豪感。
2. 整理衣着，回到教室。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选7
设计目的：
为了培养小班幼儿的主动参与意识，我设计了一个有趣的游戏活动，叫做《钻山洞》。通过让幼儿扮演动画片中最熟悉的人物，我希望激发他们参与活动的积极性。同时，我希望在轻松愉快的氛围中，让幼儿练习一个跟一个走，不掉队，不推不挤。
目标：
1.初步理解轮流的意义，学会一个跟一个走。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
重点：学会一个跟一个走。
难点：学会轮流钻山洞，不推不挤。
准备：
准备好游戏场地布置，拱门，了解火车钻山洞的知识，准备碟片。
过程：
1.准备活动：
让幼儿排成四列纵队，按照红、黄、蓝、绿四种小火车的顺序。练习站立和稍息的姿势，以及搭肩看齐。
2.组织幼儿玩游戏“开火车”：
教师扮演火车头，带领幼儿开火车。每个幼儿搭着前面幼儿的肩膀向前走。当听到“火车到站了”的口令时，幼儿可以自由活动。然后火车继续开，每个幼儿要快速找到自己的位置，继续向前走。
3.增加游戏难度：“开火车钻山洞”：
在游戏中，幼儿要一个跟一个地钻过山洞，不能推挤其他人。
4.结束和放松活动：
放音乐《小火车》，让幼儿跳快乐的火车舞。
教学反思：
在游戏中，我让幼儿搭着前一个小朋友的肩膀，让火车的速度放慢，尽量避免幼儿掉队。在游戏间隙期间，我们以“火车到站了”的形式让幼儿自由活动，然后用“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置。在游戏中，我需要给予幼儿帮助。在体育活动中，我遵循循循渐进的设计原则，从简单到难。第一个环节是自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。当提到钻山洞时，很多幼儿都兴奋地不听老师的指令，直接跑去钻山洞。由于人太多，导致山洞“倒塌”。所以我抓住这个机会强调游戏规则：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每辆小火车就能安全地钻过山洞。所以，我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中出现的问题及时进行调整，力争每节课都能上得出色。
下面小编整理了幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选1
本次活动是一个综合活动，涉及到健康和美术两个领域。首先，我们通过游戏让幼儿了解脚的作用，并引导他们讨论如何保护自己的小脚。然后，我们通过故事《不爱洗脚的冬冬》让幼儿认识到不洗脚的后果。同时，通过教师的示范，幼儿学习画直线和圆圈，提高他们的绘画能力。这个活动非常适合小班幼儿，能够满足他们的年龄特点。
本次活动的目标是让幼儿感受脚的作用，了解保护脚的基本常识；学习用直线和圆圈的方式进行作画，培养他们对绘画的兴趣；培养幼儿乐意参与活动，懂得要勤洗脚和剪趾甲。
活动的重点和难点是让幼儿了解脚的作用和保护脚的基本常识，以及掌握画直线和圆圈的技能。
本次活动的设计理念是结合《幼儿园教育指导纲要》中关于健康领域的要求，通过故事的方式让幼儿在情境中学习作画。我们选择了《我的小脚丫》这个题材，让幼儿在了解脚的基础上愿意洗脚，养成讲卫生的好习惯，同时学习用直线和圆圈的方式进行作画，提高他们的绘画能力。
活动的设计思路如下：
1. 游戏导入：通过游戏让幼儿初步了解脚的作用。
2. 保护小脚：组织幼儿讨论如何保护小脚，并养成勤洗脚和剪指甲的习惯。
3. 故事导入：通过故事让幼儿了解不洗脚的后果。
4. 幼儿作画：通过示范讲解、幼儿操作和教师巡回指导，让幼儿学习用直线和圆圈的方式进行作画，提高他们的绘画能力。
为了准备这次活动，我们需要准备课件ppt，每个幼儿都需要一份操作材料和蜡笔。
活动的具体过程如下：
一、谈话：认识小脚。
1. 游戏导入：通过游戏让幼儿初步了解脚的作用。
2. 保护小脚：组织幼儿讨论如何保护小脚，并养成勤洗脚和剪指甲的习惯。
二、绘画：洗脚。
1. 故事导入：通过故事让幼儿了解不洗脚的后果。
2. 示范讲解：教师示范洗脚的过程，包括画直线和圆圈。
3. 交代要求：明确要求幼儿在洗脚过程中用直线和圆圈的方式进行作画。
4. 幼儿操作、教师巡回指导：幼儿按照要求进行洗脚，教师巡回指导。
5. 展示幼儿作品：展示幼儿洗脚后的作品，鼓励幼儿分享他们是怎么洗脚的。
通过这个活动，幼儿不仅能够学习到保护脚的基本常识，还能够提高他们的绘画能力。同时，通过故事的引导，培养幼儿讲卫生的好习惯。让他们在活动中乐意参与，懂得要勤洗脚和剪趾甲。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选2
我们都知道，脚是我们行走、跳跃和运动的重要部位。在夏季，我们需要特别注意保护和锻炼我们的小脚。下面是一些简单的方法和活动，让我们一起来学习吧！
首先，我们先来看看我们的小脚。我们可以和同伴一起观察和描述我们的小脚。我们每个人都有两只脚，一只左脚和一只右脚。脚上有脚跟、脚背，还有五个脚指头。我们还可以感受一下脚底的感觉，因为脚底有一个凹陷的地方叫做脚弓，它给我们的脚提供了弹性，让我们能够像弹簧一样走路。
接下来，我们来看看小脚的作用。我们可以一起动起来，感受走路、跳跃、跑步、爬楼梯和踢球等运动对我们的脚的需求。我们的小脚能够帮助我们完成这些动作。
保护小脚也是非常重要的。我们可以剪脚趾甲，穿合适的鞋子，还要经常洗脚。同时，我们可以尝试在鹅卵石上行走，这样可以锻炼我们的小脚。有的人可能会觉得痛，这是因为他们的小脚还没有得到锻炼。夏天可以让我们的小脚光着走路，这样可以锻炼我们的小脚，但是一定要注意安全。
除了以上的活动，我们还可以结合日常散步等活动，让我们的小脚在沙池、地板和石子路上行走，感受不同的触感。同时，我们也可以和家长联系，夏天可以让我们适当光脚锻炼。
保护和锻炼我们的小脚是非常重要的。通过这些简单的活动，我们能够更好地理解和感受我们的小脚的作用，同时也能够学会如何保护和锻炼我们的小脚。让我们一起关注和爱护我们的小脚吧！
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选3
小班活动设计方案：迪迪医生
作者：
设计意图：春季温暖，细菌滋生，呼吸道疾病增多，班级中有越来越多的生病和打预防针的孩子。主题为《小医生》的活动旨在让孩子们能够识别常见的医药用品，理解生病需要医生治疗才能恢复健康，不害怕打针和吃药。孩子们一开始认为看病就是打针和吃药，对医生的看病步骤和过程知之甚少。为了帮助他们理解，我们设计了情景模拟和角色扮演游戏，通过暗示或反问的方式设置问题情景，采取了"点将法"的策略，让孩子们逐渐了解医生的工作。
幼儿园健康领域教案小班及反思大全精选4
推荐活动：开火车（小班词汇练习游戏活动）
活动目的：1. 练习语言节奏；2. 熟悉幼儿名字。
活动准备：火车头头饰
活动过程：
一、开始部分：引导学生玩开火车游戏
