大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于交通安全主题班会教学一等奖精选12篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全主题班会教学一等奖精选1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识，使他们能够正确地使用交通工具并避免交通事故的发生。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构建自护、自救的意识，使学生能够在不安全的环境中保护自己，安全、健康地成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们生活在这样一个美丽的校园里，祖国给予了我们如此好的环境，我们肩负着建设祖国的责任，也承载着父母的期望。然而，我们作为祖国的花朵，却经常听到一些关于交通事故的恶劣消息，看到一些令人心痛的灾难在我们身边发生。为了避免这些悲剧的发生，今天我们要进行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，人类迈向了现代文明的新阶段，但与此同时，交通事故也成为了一个不可忽视的问题。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡魂，当一个幸福美满的家庭因为车祸而支离破碎，我们怎么能不警醒呢？每年我国因交通事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占了总数的60%以上。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有超过280人死于车祸。而中小学生则占到了总人数的10%左右。
道路交通安全是一个全球性的社会问题，也是国际社会面临的一大公害。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已经超过了2235万人，这个数字甚至比第一次世界大战的死亡人数还多。交通事故已经成为全球非正常死亡的重要因素。许多名人也成为了交通事故的牺牲品，比如美国的巴顿将军、英国的戴安娜王妃等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学分享，然后和全班同学交流）
同学们，面对这些令人震惊的交通事故，我们深刻地感受到生命的脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，并且牢记这些悲惨的教训。
3、学习：交通法规。
这些血的教训敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是导致交通事故发生的根本原因。我们希望每个同学都能够牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选
(1)遇到交通事故，你要打的报警电话是()
A、120
B、122
C、110
D、119
(2)我国的道路通行原则是()
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)有人突然患病或受伤时，应该打哪个电话求助？
A、120
B、122
C、110
D、119
(4)经过一个有信号灯的铁道路口时，应该()
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时透过
(5)少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街()
A、8
B、12
C、14
D、16
(6)每年的中小学生安全教育日是()
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)步行或骑自行车不得进入以下道路()
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
(8)如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该()
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街道上行走时，应该靠右走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人和车辆通行。
7、骑车上学时，不要并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，容易发生摔跤或撞人的事故。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车玩闹，这是非常危险的行为。
9、隔着马路相互喊话、打招呼，容易被往来的行人和车辆撞到。
10、当步行时只顾着聊天，不留意地面情况时，很容易发生意外。坐车时，不要把头、手伸出车外，以免在两车相撞时发生意外事故。
（四）主要交通安全常识：
骑自行车九不准：
1、不在机动车道内骑自行车。
2、不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、不闯红灯。
5、不撑伞骑车。
6、不攀扶其他车辆。
7、不双手离把。
8、未满12周岁不骑车上路。
9、不突然强行猛拐。
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（五）教师小结
父母和老师都期望我们能够在未来的道路上取得成功。为了更好地生活和学习，同学们必须牢记交通安全，时刻保护自己和他人的安全。让我们珍惜生命，共同努力，创造一个更加安全的社会。
交通安全主题班会教学一等奖精选2
教学目的及重点
本课的教学目的是通过学习交通规则，让学生明确遵守交通法规的重要性，培养他们自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识。同时，学生将认识常用的交通信号、标志和标线，了解它们所代表的意思，并学习掌握一般行人交通法规。
教具准备
本课所需的教具为图片。
教学时间
本课预计需要一节课时。
教学过程
活动一：谈话交流
1. 老师引导学生思考和回答问题：“改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？”
2. 学生进行师生交流，表达自己在日常生活中面对交通问题时的感受。
活动二
(一)观察图片
1. 学生观察图片，回答问题：“出现的是谁？他站在什么地方？正在干什么？”
2. 学生回答问题：“你们觉得交警叔叔的工作重要吗？”
3. 学生回答问题：“你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？”
4. 学生回答问题：“同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要服从交警的指挥。”
(二)看图片，学习交通标志
1. 老师引导学生思考和回答问题：“可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的‘交通警’。它们是谁呢？请看课文第3小节。”
2. 学生进行小组讨论，共同思考并回答问题：“我们常见的交通标志有哪几种？”
3. 学生进行连线活动，将交通标志与其相应的含义进行匹配。
4. 老师引导学生观察图片，并让学生表达出图片中的交通标志以及它们各自的意义。
5. 学生进行个人回答，说出自己知道的其他交通标志。
6. 老师总结：“有了这些默默无闻的‘交通警’，我们的行动真是既方便又安全了。”
活动三：游戏反馈
1. 老师介绍《中华人民共和国道路交通管理条例》中关于行人遵守的法规。
2. 学生参与游戏抢答，通过观察图片判断行为的对错。
3. 学生进行小调查，查找交通事故的原因。
4. 学生进行角色扮演，假设自己是交警，思考如何纠正错误的交通行为并进行教育。
5. 老师举例介绍一到两个交通事故案例，引导学生思考事故发生的原因。
6. 老师总结：“因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。”
活动四：小结
1. 老师总结本节课的学习内容：“这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。”
2. 老师祝愿学生能够牢牢记住交通规则，注意交通安全，一路平安。
交通安全主题班会教学一等奖精选3
（一）在师主持下，我们以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深深懂得交通安全的重要性，就像泰山一样不可忽视。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们不得不警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续3年突破了10万的大关，有10万鲜活的生命葬身于滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和思考。
最近，公安交通管理部门的专家分析称，虽然我区的交通安全形势总体上有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到了3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，导致1人死亡，7人受伤。
全国范围内来看，20年间全国中小学生共有4205人死亡，平均每天就有12人死亡，相当于每三四天就有一个班的孩子消失了！
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面（显示课件）
4、交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边，请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
5、谈起交通事故，大家都感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。请同学们说一说这些事故给我们带来的启示或想法。
（学生各自发表自己的见解）
6、同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，你会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
（学生思考并表达自己的想法）
7、师小结：这些血的教训敲响了同学们的警钟！安全意识淡薄、麻痹大意以及违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻记得要遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。现在，我将把主持的任务交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全的隐患？
（1）马路上追逐打闹
（2）跨越隔离墩
（3）在汽车间穿行
2、辨认交通标识。
（1）指挥灯信号
（2）人行横道灯信号
（3）车道灯信号
3、学习自行车安全骑行法
4、学习学校安全
通过真实的安全事故实例，加深对学校安全的认识。
5、认识交通标志和交通标语
6、请同学们分享观看后的感受
7、大家一起祝福唱《一路平安》
在父母眼中，我们是即将绽放的花蕾；在教师眼中，我们是即将展翅飞翔的雏鹰。父母和教师都期待着我们，期待我们创造一个完美的明天！为了更好地生活和学习，同学们必须时刻牢记交通安全。
让我们一起高唱《一路平安》。
交通安全主题班会教学一等奖精选4
一、活动内容：
珍爱生命、文明出行
二、活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，并认识一些常见的交通标志。
2、培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
三、活动准备：
准备两辆儿童自行车、两辆小汽车(扭扭车)、红绿信号灯标志、四个汽车方向盘、一顶警帽、交通安全图片。
四、活动过程：
1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3、进行幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：选择两个小朋友来扮演司机，另外两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口的场景。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。
4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师总结幼儿的讲述，同时出示红绿信号灯，请一位幼儿来担任交通指挥员的角色，让幼儿们再次有序地过马路。
5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应先看两边没有车辆再过马路。希望小朋友从小就养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
交通安全主题班会教学一等奖精选5
目标：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
主题班会过程：
一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）
近期发生的交通事故层出不穷，给我们带来了巨大的伤害和损失。在这里，让我们一起回顾一下一些发生在我们周围的交通事故。这不仅是对事故的警示，也是对我们交通安全的提醒。
二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
在学校的集会、集体活动和课间活动中，我们都要时刻保持警惕，注意安全。特别是在上下楼梯的时候，我们要注意脚下，小心行走，确保自己的安全。此外，在集体活动中，我们要听从指挥，遵守时间、纪律和秩序，保持言行文明。在课间活动中，我们要注意自己的行为举止，不打闹、不乱扔垃圾，确保自己和他人的安全。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
在我们的日常生活中，饮食和就餐的安全也是非常重要的。我们要时刻注意食品的卫生和质量，不吃过期、腐烂的食品，不使用有毒的药物。此外，我们要避免购买用竹签串起的食物，因为竹签容易伤人，而且这种食物的卫生状况也无法保证。油炸食品虽然美味，但其中可能含有致癌物质，我们要适量食用，保护自己的健康。
四、交通安全注意事项
交通安全是我们生活中不可忽视的一部分。作为行人，我们要靠右边走，过马路时要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则，红灯停，绿灯行。乘坐公交车、骑自行车、骑电动车时，我们也要遵守相应的交通规则，确保自己的安全。同时，我们要牢记学生是禁止骑摩托车上学的。
五、如何加强教室安全
教室安全是我们学习和生活的重要环境。我们要时刻注意教室的安全。上课离开本班教室时，一定要关好门窗，确保教室的安全。同时，我们也要注意自己的贵重物品，不要给小偷可乘之机。此外，我们要避免把球带到教学楼，在走廊上踢球的行为不仅违反校规，还存在很大的安全隐患。我们要意识到这种行为可能会导致玻璃窗被踢碎，造成严重的伤害。
六、为什么不能提前到校？
我们不应该提前到校，这是为了避免不必要的伤害和冲突。如果校门还没开，我们在校门外拥挤，很容易发生意外伤害。此外，一些学生在校门发生矛盾，无人调解，也可能造成伤害。所以，我们要按时到校，避免提前到校引发的问题。
七、安全小常识
在危险情况下，我们要掌握一些基本的逃生原则。首先，我们要保持镇静，冷静思考，寻找利益最大化和危害最小化的方法。其次，我们要学会自救，保护自己的安全。同时，我们要设法寻求帮助，不断求救。在拨打电话时，我们要清楚地告知对方事发地点、相关情况和显著特征，以便对方能够及时提供帮助。
八、小结
生命的可贵，安全的重要。我们要时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。交通安全是我们生活中不可忽视的一环，我们要遵守交通规则，确保自己和他人的安全。教室安全也是我们学习和生活的关键，我们要注意教室的安全，保护好自己和他人的财产。让我们把交通安全的主题班会记录下来，让警钟长鸣，共同营造一个安全的校园环境。
交通安全主题班会教学一等奖精选6
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
三、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
四、活动过程：
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应_哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈体会。
(四)：
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
二、教学目的：
1、通过阅读新闻、演绎小品等形式引起同学们对交通安全的高度重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解更多的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、课前准备：
1、引导同学们收集有关交通事故的新闻，以增加他们对交通安全的关注度。
2、组织学生进行小品排演，以生动形象地展示交通安全问题。
3、选好并进行班会主持人的培训，以确保班会活动的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，并准备相关的教材或资料，以便在班会上进行讲解。
5、了解一些常见的交通标志，并准备图片或实物，以便让同学们更直观地了解它们的意义。
四、活动过程：
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于交通安全主题班会教学一等奖精选12篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全主题班会教学一等奖精选1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识，使他们能够正确地使用交通工具并避免交通事故的发生。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构建自护、自救的意识，使学生能够在不安全的环境中保护自己，安全、健康地成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们生活在这样一个美丽的校园里，祖国给予了我们如此好的环境，我们肩负着建设祖国的责任，也承载着父母的期望。然而，我们作为祖国的花朵，却经常听到一些关于交通事故的恶劣消息，看到一些令人心痛的灾难在我们身边发生。为了避免这些悲剧的发生，今天我们要进行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，人类迈向了现代文明的新阶段，但与此同时，交通事故也成为了一个不可忽视的问题。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡魂，当一个幸福美满的家庭因为车祸而支离破碎，我们怎么能不警醒呢？每年我国因交通事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占了总数的60%以上。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有超过280人死于车祸。而中小学生则占到了总人数的10%左右。
道路交通安全是一个全球性的社会问题，也是国际社会面临的一大公害。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已经超过了2235万人，这个数字甚至比第一次世界大战的死亡人数还多。交通事故已经成为全球非正常死亡的重要因素。许多名人也成为了交通事故的牺牲品，比如美国的巴顿将军、英国的戴安娜王妃等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学分享，然后和全班同学交流）
同学们，面对这些令人震惊的交通事故，我们深刻地感受到生命的脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，并且牢记这些悲惨的教训。
3、学习：交通法规。
这些血的教训敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是导致交通事故发生的根本原因。我们希望每个同学都能够牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选
(1)遇到交通事故，你要打的报警电话是()
A、120
B、122
C、110
D、119
(2)我国的道路通行原则是()
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)有人突然患病或受伤时，应该打哪个电话求助？
A、120
B、122
C、110
D、119
(4)经过一个有信号灯的铁道路口时，应该()
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时透过
(5)少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街()
A、8
B、12
