今天小编精心为大家整理了一些有关于文明交通你我同行教案模版内容，欢迎阅读和下载。
文明交通你我同行教案1
一、教学内容：
本节课的教学内容是交通安全常识。教学目的主要有两个方面：一是教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志；二是培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
为了能够更好地进行教学，我准备了以下教具：五张情景图片、一张红绿灯标志、五张交通标志图。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，导入新课。
首先，我会给幼儿们出一个谜语，让他们猜猜看。谜语的答案是红绿灯和斑马线。我会结合班内墙上的斑线图案来介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
接下来，我会通过展示情景图片的方式，让幼儿们学习交通规则。首先，我会让幼儿自由举手回答，看看他们还知道哪些交通规则。然后，我会根据他们的回答，结合图片进行讲解，如果他们没有想到的，我会出示相关的图片，让他们看看图片上的幼儿是不是遵守了交通规则，如果没有，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。
接下来，我会出示一些交通安全标志的图片，让幼儿们猜猜看它们表示什么意思。
(四)、学儿歌记交通规则儿歌。
为了让幼儿们更好地记住交通规则，我会教他们唱一首交通安全歌。歌词如下：
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机。
接下来，我会请两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿们则扮演小司机。我们将观察哪位小司机能够遵守交通规则。
(六)、小结。
最后，我会对本节课的内容进行小结，让幼儿们回顾所学的交通安全知识，并强调交通规则的重要性。
通过这样的教学过程，我们希望能够让幼儿们学到一些交通安全常识，养成遵守交通规则的好习惯，确保他们能够在日常生活中更加安全地行走和交通。
文明交通你我同行教案2
活动目标：
1. 增强对交通安全的重视，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2. 培养幼儿的理解能力、创造能力和音乐感受能力。
3. 理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创作歌词，并乐意进行创作。
活动准备：
物质准备：
1. 准备红绿灯的图片和模拟红绿灯闪烁的动画。
2. 准备《小星星》的伴奏和钢琴。
3. 准备记录卡片。
4. 准备方向盘。
知识准备：
幼儿应该见过红绿灯，并对红绿灯的作用有所了解。
活动重难点：
重点：理解红绿灯的含义和作用。
难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创作歌词。
活动过程：
一、导入：
幼儿进行发声练习，并演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲的旋律。提问：
1. 歌曲中唱到的小星星是什么样的？
2. 你见过像小星星一样闪烁的交通标志吗？
二、展开：
1. 了解红绿灯的意义和作用。提问：
1) 谁能用一句话告诉我红绿灯的作用？
2) 马路上为什么要设置红绿灯？如果没有红绿灯会怎样？
2. 观看动画，让幼儿知道要遵守交通规则，学会保护自己和提醒别人遵守交通规则。提问：
1) 谁做得对？为什么？
2) 在你们周围有见过闯红灯的人吗？你可以怎样告诉他？
3. 游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解和认识。播放“红绿灯”的动画，让幼儿扮演小司机开小汽车，当看到红绿灯时，根据红绿灯的信号作出相应的反应。目的是让幼儿在动静交替的学习环境中体验课堂教学的快乐，为下一步的创作歌词环节奠定基础。
4. 创作歌词：
1) 回忆交通规则的口号：“交通规则人人守，安全第一欢乐行。”
2) 教师演唱创作的红灯歌曲。提问：
a. 老师唱的是什么灯？
b. 老师是怎样唱的？请幼儿尝试说出歌词。
3) 请一名幼儿尝试演唱创作的歌曲，激发幼儿对创作的兴趣。
4) 引导幼儿创作绿灯和黄灯的歌曲。
5) 让创作好的幼儿看着自己的创作内容进行试唱，可以放伴奏。
6) 幼儿为听歌的老师演唱歌曲。三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，举起相应的灯，让幼儿根据灯的颜色集体演唱创作的歌曲。
三、结束：
教师引导幼儿争做“安全宣传员”，为其他人宣传交通安全。
文明交通你我同行教案3
一、设计意图：
在经济条件越来越好的今天，许多家庭都拥有私家车，马路上的车辆越来越多。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性地开展了“红灯停，绿灯行”的活动，以强化幼儿遵守交通规则的意识。
二、活动目标：
1、使幼儿知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，增强他们的安全意识和遵守规则的能力。
3、通过体验模仿游戏，让幼儿感受到快乐。
三、活动准备：
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。
2、布置马路场景，包括十字路口和红绿灯信号牌。
3、准备课件视频，展示汽车过十字路口的情景。
4、制作拟人化的红灯和绿灯，用两个长方形纸板贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，并画上眼睛。
5、准备音乐《我是小司机》和一些方向盘。
四、活动过程：
(一)导入活动
1、进行游戏《我是小司机》。
老师说：“今天，我们来做个游戏——扮小司机，如果你愿意扮，请选一个方向盘。”然后播放音乐《我是小司机》，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。接着，请幼儿回到座位上坐好。
2、进行讨论。
(1)请幼儿说说刚才小司机为什么会发生冲撞。
(2)请幼儿说说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示红灯和绿灯教具。
教师问：“这是什么？你在哪里见过它？它有什么用途？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
然后进行讨论，如果没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像我们刚才玩的小司机游戏一样，容易发生冲撞。
2、放课件，播放视频《汽车过十字路口》。
引导幼儿讨论：汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？
3、教师小结：
马路上有很多车辆和行人，为了安全起见，在十字路口设置了红绿灯。不管是车辆还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才能避免发生意外。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
(三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红灯和绿灯来指挥交通。
1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。观察小司机是否遵守交通规则。
2、反复进行游戏，变换角色：让幼儿轮流扮演小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红灯和绿灯指挥交通。
(四)活动延伸：
1、观看有关闯红灯发生的案例图片，引导幼儿讨论。
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。
文明交通你我同行教案4
教学目标
1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要在安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、认识到在道路上哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：
老师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辨事理：
1、看图讨论：小朋友们在哪里，在做什么？接下来会发生什么事情？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你觉得他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》的相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
今天小编精心为大家整理了一些有关于文明交通你我同行教案模版内容，欢迎阅读和下载。
文明交通你我同行教案1
一、教学内容：
本节课的教学内容是交通安全常识。教学目的主要有两个方面：一是教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志；二是培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
为了能够更好地进行教学，我准备了以下教具：五张情景图片、一张红绿灯标志、五张交通标志图。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，导入新课。
首先，我会给幼儿们出一个谜语，让他们猜猜看。谜语的答案是红绿灯和斑马线。我会结合班内墙上的斑线图案来介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
接下来，我会通过展示情景图片的方式，让幼儿们学习交通规则。首先，我会让幼儿自由举手回答，看看他们还知道哪些交通规则。然后，我会根据他们的回答，结合图片进行讲解，如果他们没有想到的，我会出示相关的图片，让他们看看图片上的幼儿是不是遵守了交通规则，如果没有，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。
接下来，我会出示一些交通安全标志的图片，让幼儿们猜猜看它们表示什么意思。
(四)、学儿歌记交通规则儿歌。
为了让幼儿们更好地记住交通规则，我会教他们唱一首交通安全歌。歌词如下：
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机。
接下来，我会请两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿们则扮演小司机。我们将观察哪位小司机能够遵守交通规则。
(六)、小结。
最后，我会对本节课的内容进行小结，让幼儿们回顾所学的交通安全知识，并强调交通规则的重要性。
通过这样的教学过程，我们希望能够让幼儿们学到一些交通安全常识，养成遵守交通规则的好习惯，确保他们能够在日常生活中更加安全地行走和交通。
文明交通你我同行教案2
活动目标：
1. 增强对交通安全的重视，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2. 培养幼儿的理解能力、创造能力和音乐感受能力。
3. 理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创作歌词，并乐意进行创作。
活动准备：
物质准备：
1. 准备红绿灯的图片和模拟红绿灯闪烁的动画。
2. 准备《小星星》的伴奏和钢琴。
3. 准备记录卡片。
4. 准备方向盘。
知识准备：
幼儿应该见过红绿灯，并对红绿灯的作用有所了解。
活动重难点：
重点：理解红绿灯的含义和作用。
难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创作歌词。
