大家好，今天小编为大家整理了一些有关于新学期班务工作计划安排范本10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
一、班级分析
经过长时间的暑假，孩子们升入了大班。他们意识到自己长大了，成为了哥哥姐姐，要为弟弟妹妹树立榜样，自我意识开始发展。我们班级一共有37名幼儿，其中21名是男生，16名是女生，还有2名插班生。经过两年的集体生活，我们班的幼儿在各方面能力都有了一定的提高和发展：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活和卫生习惯；他们能与他人友好交往和合作，懂得关心和帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流和表述，语言表达能力有了很大的提高；他们的好奇心和求知欲得到了培养，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢与同伴分享自己的发现；他们能够在各种艺术活动中运用各种方式表达自己的想法和感受。然而，我们班的幼儿在规则意识和自制能力方面存在一些问题。面对这些刚升入大班的孩子，加强他们的规则意识和自制能力成为本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让他们体会和感受规则的好处和坏处，懂得自觉遵守规则，并学会控制自己，提高自制能力。我们还将继续注重培养幼儿的自理能力，培养他们良好的学习和倾听习惯。通过各种活动、日常生活和家庭的配合，不断加强幼儿各种习惯的培养。
二、各领域学期目标
（一）语言领域：
1、养成倾听的习惯。
2、能够大胆、清楚地用普通话表达自己想说的事情。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用自己的语言描述。
4、喜欢阅读图书，愿意与同伴交流对书的理解。
（二）健康领域：
1、养成生活有规律、良好的个人生活和整理物品习惯。
2、认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。具备初步的安全意识和自我保护意识。
3、热爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（三）社会领域：
1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
2、学习选择活动方案，认真而努力地完成活动，表现出自信和责任感。
3、初步了解小学生活，产生入学的愿望。
（四）科学领域：
1、感受信息的重要性，学习多种途径收集有效信息。
2、愿意与同伴共同探索，能够用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。
3、能够从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
4、热爱大自然，培养热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
（五）艺术领域：
1、能够大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、喜欢使用各种材料、工具和方法，能有目的地安排画面，表现一定的情节。具备独立制作的能力。
3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度和力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。
三、学期目标
（一）生活：
培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯和睡眠习惯。使他们具备基本的生活自理能力，能够独立自信地做力所能及的事情，进行简单的劳动，如扫除、种植、饲养、整理物品和担任值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的良好习惯。通过各项主题活动的开展，让幼儿体会劳动的意义，感受劳动的辛苦和快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，养成爱护玩具、物品归位的好习惯。保持个人卫生，注意生活环境的清洁。了解一些安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防龋齿和换牙的相关知识。
（二）运动：
积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能够轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能够立定跳远，能够双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。不怕困难，勇敢合作，对危险的事情能够及时做出反应，控制自己的活动和行为，具备一定的安全意识。遵守规则，爱护公物，在与同伴一起游戏时，接受并遵守游戏规则。
（三）学习：
探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题和解决问题。了解环境与人们生活的依存关系，培养热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。了解社区内以及上海其他典型的设施和景观，参与民间节日活动，培养爱家乡和爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的来源和科技成果感兴趣，接触和运用多种媒体，学习多种途径收集和交流信息。了解一些不同地域和不同种族的人，以及他们的风俗习惯，具备初步的多元文化意识。了解现实生活中数字的实际意义，能够从生活和游戏中感受事物数量关系，掌握一些时间和空间概念，进行比较、推理等智力活动。能够从多个方面感知周围生活中的美，能够大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色扮演等方式表达自己的感受、体验和想象。能够清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。了解日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能够在日常活动中坚持讲普通话，能够与同伴交流、协商，表达自己的主张，做到声音自然、态度大方。同时，通过各种计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别、分类等。孩子们对自然事物充满好奇心，能够主动观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能够初步进行资料的收集和讲述，具备一定的探索欲望。
四、家长工作
孩子们升入大班面临着幼小衔接的关键时期，为了让他们很好地度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，虚心听取家长的建议，并让家长很好地配合我们的工作。
1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，争取家长的密切配合。
2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动的进展以及月周活动的内容，争取家长的支持和配合。
3、对生病的幼儿能够及时进行家访和电话联系。
4、对能力较弱的幼儿主动与家长进行沟通，共同教育幼儿，使他们有所进步。
在9月份，我们将完成班级计划，进行节日教育（中秋节、教师节、国庆节），进行幼儿身高体重的测评，做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作，并完成9月幼儿成长档案。
在10月份，我们将布置环境，进行国庆节日教育，创设环境投放区域材料，进行秋游活动，完成10月幼儿成长档案。
在11月份，我们将完成11月幼儿成长档案，更换主题环境，丰富区域材料。
在12月份，我们将完成12月幼儿成长档案，参加大班组织的冬季单项赛。
在1月份，我们将进行元旦节日教育，布置相应的环境，评选好孩子和好宝宝。
新学期班务工作计划安排范本2
愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序地开始了新的学期工作。新的学期带来了新的希望和挑战。在园领导的信任和安排下，我担任了大一班的班主任。我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。
为了积累经验，我努力寻找差距。结合上学期的工作，我制定了本学期的班务工作计划如下：
一、班级情况分析：
本班现有34名幼儿，经过中班的学习生活，孩子们都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感、责任感和荣誉感都较强，各方面能力也很强。大多数孩子思维活跃，接受能力强，具有一定的语言表达能力。但他们的倾听习惯还需加强，相互学习和自主能力等方面还有待培养。注意力和相互之间的情感在教育中也需要重点指导。
1、大部分幼儿可以积极参加体育锻炼，身体素质有明显提高。只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼儿都能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象。大部分幼儿食量随着年龄增长而增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没有形成习惯，还需加强。孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿经常帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动很感兴趣。但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标：
1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不去不安全的地方，不做不安全的事情。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。
3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的事情，老师不代劳，让孩子在自己动手操作中提高自理能力。
4、体验人与人相互交往、合作的重要性和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学会评价自己。
5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物和周围环境。
6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。
三、常规工作目标：
1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如进餐、洗手、咳嗽、喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。
2、培养良好的学习习惯：主动性、积极性、倾听习惯、认真完成作业等。
3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动时表现得落落大方。
4、能听音乐进行各项活动，培养良好的有秩序的常规。
四、工作与措施：
1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和信赖感。
2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜、擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。让幼儿体会为班级做好事的乐趣，并形成良好的劳动习惯。
3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势和坐姿。
4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服、手套、围巾等整齐地放在固定的地方。
5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育，包括各种常规教育和行为习惯明辨是非的能力教育等。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
五、家长工作：
1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。
2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。
六、日常生活中渗透品德教育：
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，而是渗透在幼儿一日生活的各个环节中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：让幼儿帮助整理桌椅，迎接其他小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
点名活动：让幼儿自己来点名，使他们学会关心同伴，热爱班级集体。
课间活动：教育幼儿相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容。培养幼儿谦让的品质，让大家一起玩好玩的玩具。
进餐：培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜。吃完后能自觉地将餐具收拾好，克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等待父母。
总之，我们应将品德教育融入幼儿各项实践活动中。要以身作则，言行一致，用情绪感染幼儿。同时，班级两位老师要协调配合，对幼儿提出一致的要求。我们还要不断加强家园联系，共同努力培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明、懂礼貌的好孩子而努力奋斗！
七、重点工作及安排：
1、做好本班的开学工作，布置好班级环境。
2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。
3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的相关知识。
通过以上的工作与措施，我们将全面关注幼儿的发展需求，努力为他们提供良好的学习和成长环境。相信在我们的共同努力下，本学期的工作将取得更好的成果！
新学期班务工作计划安排范本3
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
为了提高教师的自身素质，我们要认真学习新的指导纲要，不断更新教育观念，并把这些理念融入到实际的教育行为中去。只有不断学习和进步，才能更好地为幼儿提供优质的教育服务。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
阅读是教师提升自身素质的重要途径之一。我们要坚持开展读书笔记活动，通过阅读各种教育、心理学方面的书籍，不断积累知识和经验。同时，我们还要与同事进行交流，分享读书心得，相互学习和提高。
(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。
教师之间的合作和沟通是提高教育质量的重要保证。我们将每周五召开班务会议，及时沟通和解决问题。通过会议，我们可以共同探讨教育教学中的难题，分享好的教学经验，不断改进和提高教育教学水平。
(四)做好幼儿观察记录和个人档案。
教师要细心观察和记录幼儿的学习发展情况，了解每个幼儿的特点和需求。我们要注重收集资料，不断思考如何拓展幼儿学习的经验和机会。同时，我们还要建立和完善幼儿的个人档案，记录他们的成长历程，为个性化教育提供依据。
二、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心。例如，让幼儿整理自己的床铺、参加穿脱衣服的比赛、系鞋带等。此外，还可以让幼儿帮助老师收发图书、整理玩具柜、给花草树木浇水等。
(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。
为了让幼儿顺利过渡到幼小衔接阶段，我们要培养幼儿良好的学习习惯。具体做法包括引导幼儿掌握正确的坐姿和写姿势，培养幼儿的时间观念，要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。这些习惯的养成不仅能提高幼儿的注意力、记忆力和口语表达能力，还可以增进家长与孩子之间的情感交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
为了培养幼儿的阅读能力，我们将开展识字活动。具体做法包括利用教室的墙壁和空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字；以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣；将识字与各科教学相结合，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等方式，提高幼儿的阅读能力。
(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。
为了提高幼儿的英语口语表达能力，我们要创设良好的双语学习环境。具体做法包括要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单对话，给新来的幼儿起英文名字，组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。
三、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师像妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。
建立民主、平等的师生互动关系是非常重要的。我们要热爱关心幼儿，让他们感受到老师像妈妈一样的关怀。同时，我们也要尊重和信任幼儿，让他们感受到老师是朋友一样的存在。
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。
每个幼儿都有自己的优点和进步之处，我们要关注到每个幼儿的点滴进步，并及时给予肯定和鼓励。通过这种方式，我们可以帮助幼儿建立自信心，让他们相信自己的能力。
我们将开展“每天一句话”的活动，鼓励幼儿每天至少和老师说一句话，从最简单的开始，逐步建立师生之间的交流和沟通。通过这种方式，我们可以更好地了解幼儿的想法和需要，促进师生之间的良好互动关系。
四、家长工作
家长是教师密切合作的伙伴，我们将共同承担教育的重任。
本学期，我们将开展以下家长工作：
(一)定期召开家长座谈会。
通过定期召开家长座谈会，我们可以与家长面对面交流，了解家长对幼儿教育的期望和意见，共同探讨解决教育问题的方法。
(二)认真并及时填写家园联系手册。
家园联系手册是教师和家长之间沟通的重要工具，我们将认真并及时填写家园联系手册，及时与家长交流幼儿在园所的表现和学习情况。
(三)每周五请部分家长当助教，让家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。
每周五，我们将请部分家长当助教，让他们参与到幼儿的日常活动中来，让家长更加了解幼儿的学习和成长情况，同时也可以提出自己的意见和建议，促进家校合作，共同为幼儿的发展努力。
(四)充分挖掘"家长资源"与幼儿共同收集与主题有关的资料。
家长是孩子最亲近的人，他们了解孩子的兴趣和需求。我们将充分挖掘家长的资源，与家长共同收集与主题有关的资料，为幼儿的学习和成长提供更多的支持和帮助。
通过以上努力，我们相信教师的素质将得到提升，幼儿的能力将得到培养，师生之间的互动关系将得到改善，家长的参与度和支持度也将得到提高。这样，我们将共同努力，为幼儿的全面发展创造良好的教育环境。
新学期班务工作计划安排范本4
一、学生现状分析：
根据统计数据显示，三年级共有__名学生，其中__名为女生，__名为男生。每个学生都是活泼可爱的，他们对学习有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，对知识充满了求知欲。然而，由于他们年龄小，自控能力较差，经常无法控制自己的行为，比如上课时爱随便说话或做小动作。因此，他们的行为习惯还需要进一步培养。
二、本学期班级主要活动安排：
1.总结暑假工作，提出新学期要求，并制定好新学期的计划。
2.学习《小学生日常行为规范》，加强学生的常规训练，使其早日适应正常的秩序。
3.组织教师节主题班队会活动，进行习惯养成教育，帮助学生形成良好的行为习惯。
4.加强劳动观念教育，培养个人和集体卫生意识，并进行班级写字比赛。
5.庆祝国庆节，进行爱国主义教育，并对学生进行安全教育，培养他们的参与意识和集体主义精神。
6.继续抓好课堂纪律教育，教育学生尊重父母，培养正确的是非观念。
7.继续加强法制和安全教育，向学生宣传学习的重要性，做好复习教育。
8.培养学生树立正确的学习目标和审美观念，进行勤俭节约教育。
9.对学生进行爱护公物的教育。
三、采取的措施：
1.重视养成教育：良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步至关重要。因此，在班级中进行良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。我们将重点落实《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，使每个学生都能取得进步。
2.加强后进生管理：针对全体学生，采取分类施教的方式，加强对后进生的辅导。我们要从关心、爱护学生的角度出发，了解并关心学生的情况。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长过程中的发展情况。
3.及时了解学情：准确了解学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班学生成绩的平稳、扎实提升。
4.家校合作：保持与学生家长的经常联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，我们力争与所有家长进行一次走访甚至多次走访。我们要不厌其烦地做好后进生的转化工作，同时也要关注全体学生。我们要抓住两头，促进中间，使全班形成一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点，并指导他们今后努力工作的方向。同时，我们还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，共同树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育：关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理状况。我们要建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以便更好地开展班主任工作。
7.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分是少先队工作，它是充分发挥学生特长、展示学生个性的有效途径。本学期，我们将积极配合学校少先队，结合实际开展各项活动。
8.重视文体工作：教育学生要认真学习所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
新学期班务工作计划安排范本5
本学期我有幸担任三年级四班的班主任工作。长期以来，我深刻理解到小学阶段是人生成长的重要阶段。教育家叶圣陶先生曾说过：“教育的核心是培养良好的习惯。”良好的班风班貌是学生养成各种良好习惯的基础。只有有了良好的班风，才能形成良好的学风。小学是人生的起步时期，那么如何促进良好的班风班纪的建设，培养学生的个性，提高学生的综合素质呢？针对我班的情况，我制定了以下计划：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有__位学生，其中男生__人，女生__人。大部分学生是本小学的优秀学生，智力水平较高，有很强的进取心，纪律和劳动方面表现良好。然而，个别学生在团结协作、展示勇气和创新方面还需要进一步培养和锻炼。
二、工作目标：
本学期，我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；让全体同学都树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。
三、具体措施：
1、加强班级常规管理，培养学生良好的养成教育。
2、提升宣传栏和墙报的质量，营造良好的班级氛围，打造良好的班级文化。
3、通过校会、班会和晨会等各种形式的活动，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，形成良好的班风和学风。
4、通过校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛活动，培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于新学期班务工作计划安排范本10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
新学期班务工作计划安排范本1
一、班级分析
经过长时间的暑假，孩子们升入了大班。他们意识到自己长大了，成为了哥哥姐姐，要为弟弟妹妹树立榜样，自我意识开始发展。我们班级一共有37名幼儿，其中21名是男生，16名是女生，还有2名插班生。经过两年的集体生活，我们班的幼儿在各方面能力都有了一定的提高和发展：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活和卫生习惯；他们能与他人友好交往和合作，懂得关心和帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流和表述，语言表达能力有了很大的提高；他们的好奇心和求知欲得到了培养，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢与同伴分享自己的发现；他们能够在各种艺术活动中运用各种方式表达自己的想法和感受。然而，我们班的幼儿在规则意识和自制能力方面存在一些问题。面对这些刚升入大班的孩子，加强他们的规则意识和自制能力成为本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让他们体会和感受规则的好处和坏处，懂得自觉遵守规则，并学会控制自己，提高自制能力。我们还将继续注重培养幼儿的自理能力，培养他们良好的学习和倾听习惯。通过各种活动、日常生活和家庭的配合，不断加强幼儿各种习惯的培养。
二、各领域学期目标
（一）语言领域：
1、养成倾听的习惯。
2、能够大胆、清楚地用普通话表达自己想说的事情。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用自己的语言描述。
4、喜欢阅读图书，愿意与同伴交流对书的理解。
（二）健康领域：
1、养成生活有规律、良好的个人生活和整理物品习惯。
2、认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。具备初步的安全意识和自我保护意识。
3、热爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（三）社会领域：
1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
2、学习选择活动方案，认真而努力地完成活动，表现出自信和责任感。
3、初步了解小学生活，产生入学的愿望。
（四）科学领域：
1、感受信息的重要性，学习多种途径收集有效信息。
2、愿意与同伴共同探索，能够用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。
3、能够从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
4、热爱大自然，培养热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
（五）艺术领域：
1、能够大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、喜欢使用各种材料、工具和方法，能有目的地安排画面，表现一定的情节。具备独立制作的能力。
3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度和力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。
三、学期目标
（一）生活：
培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯和睡眠习惯。使他们具备基本的生活自理能力，能够独立自信地做力所能及的事情，进行简单的劳动，如扫除、种植、饲养、整理物品和担任值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的良好习惯。通过各项主题活动的开展，让幼儿体会劳动的意义，感受劳动的辛苦和快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，养成爱护玩具、物品归位的好习惯。保持个人卫生，注意生活环境的清洁。了解一些安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防龋齿和换牙的相关知识。
（二）运动：
积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能够轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能够立定跳远，能够双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。不怕困难，勇敢合作，对危险的事情能够及时做出反应，控制自己的活动和行为，具备一定的安全意识。遵守规则，爱护公物，在与同伴一起游戏时，接受并遵守游戏规则。
（三）学习：
探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题和解决问题。了解环境与人们生活的依存关系，培养热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。了解社区内以及上海其他典型的设施和景观，参与民间节日活动，培养爱家乡和爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的来源和科技成果感兴趣，接触和运用多种媒体，学习多种途径收集和交流信息。了解一些不同地域和不同种族的人，以及他们的风俗习惯，具备初步的多元文化意识。了解现实生活中数字的实际意义，能够从生活和游戏中感受事物数量关系，掌握一些时间和空间概念，进行比较、推理等智力活动。能够从多个方面感知周围生活中的美，能够大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色扮演等方式表达自己的感受、体验和想象。能够清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。了解日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能够在日常活动中坚持讲普通话，能够与同伴交流、协商，表达自己的主张，做到声音自然、态度大方。同时，通过各种计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别、分类等。孩子们对自然事物充满好奇心，能够主动观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能够初步进行资料的收集和讲述，具备一定的探索欲望。
四、家长工作
孩子们升入大班面临着幼小衔接的关键时期，为了让他们很好地度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，虚心听取家长的建议，并让家长很好地配合我们的工作。
1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，争取家长的密切配合。
2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动的进展以及月周活动的内容，争取家长的支持和配合。
3、对生病的幼儿能够及时进行家访和电话联系。
