很多人不知道初二数学上学期教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
新学期又开始了，我要代课初二118、119两个班的数学课。为了更好地教学，我制定了本学期的教学计划。
首先，我对学生们的数学知识现状进行了分析。经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和解决问题的能力还需要进一步提高。
接下来，我对本学期的教材进行了分析。本学期的主要教学任务包括数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移和旋转、平行四边形的认识。教材的设计力求以学生为本，通过实际问题解决的方式，让学生获得数学概念，并掌握解决问题的技巧和方法。同时，我也会设计一些应用性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，让他们自主探索实践，培养和提高他们的数学思维能力和创造能力。
接下来是教学的重点和难点。重点包括平方根、算术平方根、立方根的概念，以及幂的运算法则、整式乘法公式和因式分解的方法；还有勾股定理、平移和旋转的概念，以及平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质等。难点则是培养学生分析问题和解决问题的能力。
为了达到教学目标，我采取了一些教学措施。首先，我会认真备课，设计好课堂活动，为学生提供更多的知识补充。其次，我会精心选择好课堂练习，加强课堂教学的驾驭能力。同时，我也会虚心向其他老师请教，吸收他们的经验，提高教学质量。另外，我还会科学组织好考试和评卷工作，并加强和班主任的沟通和联系，以形成教育合力，因材施教。
最后，我希望通过本学期的教学，让学生们更深入地感受数学学科的魅力和乐趣，培养他们学习数学的兴趣和探索数学知识的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力，让每个学生都能学到有用的数学知识。
新学期开始了，我将积极参加学校组织的政治学习，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我不会利用职务谋取私利，而是积极接受学校分配的各项教育任务，全身心投入工作。我会遵守纪律和学校的规章制度，任劳任怨地工作，及时更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，做事兢兢业业，一丝不苟。我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注重培养学生的思想品德。我会认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想给学生。
新学期开始，学校的生源发生了重大的变化。我们招收了400多名初一新生，给学校带来了新的希望。但是，我清楚地认识到我们面临的任务十分艰巨。我们实验班的录取分数线仅为140分，普通班的成绩在附近中学中也处于较低的水平。要实现教学质量的根本性进步，不是一蹴而就的。实验班的教学当然很重要，但我们也不能忽视普通班。现在的学情和现实告诉我们，付出努力并不一定就会有收获。但作为教师，我们要时刻提醒自己，没有付出就没有收获。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
我注重推行素质教育，坚决将其付诸行动。我关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待他们。我严格要求学生，耐心教导他们，不讽刺、挖苦或歧视他们，不体罚或变相体罚他们，保护他们的合法权益，促进他们全面、主动、健康地发展。在编写教案时，我会注意选择教育的方法和时机，使学生既能学到知识，又能开发思维能力，促进他们全面发展。在具体的教学过程中，我会结合所学内容，让学生不仅学习数学知识，还能开阔视野，拓展知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
我将积极参加教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，共同创造文明校风。我会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，在平时的教学工作中采取各种措施帮助他们取得进步。
在工作中，我会做到不迟到、不早退，听从领导的分配，不挑肥拣瘦讲价钱。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心、互相爱护。作为一名教师，我会自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己符合教师八条师德标准。我会认真对待工作，做事严谨认真，决不应付了事，得过且过。我会把个人私心杂念放在一边，以工作事业为重，按时完成领导交给的任务。
本学期对数学的能力要求有以下几点：
1.基本技能：能够按照一定的程序进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2.逻辑思维能力：能够观察、比较、分析、综合、抽象和概括；能够用归纳、演绎和类比进行推理；能够准确地阐述自己的思想和观点，培养良好的思维品质。
3.运算能力：不仅能够根据法则、公式等正确进行运算，而且能够理解运算的算理，根据题目条件寻求合理解答。
希望我能在新学期里努力工作，不断进步，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
新学期开始了，学校焕发出新的活力和魅力。我下定决心，通过不断学习和实践，提高自己的素质，为学校的教学工作做出贡献。为了做好本学期的工作，我制定了以下教学工作计划：
首先，我要积极接受学校分配给我的教学任务，全心投入工作。我会遵守学校的规章制度，更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，认真备课、上课，批改作业，不敷衍塞责，也不传播有害学生身心健康的思想。
其次，我会注重修养，树立良好的职业道德。我会认真学习中小学教师职业道德规范，让其要求深入我心，确保自己的行为符合师德标准。我会推行素质教育，关心爱护学生，尊重他们的人格，平等公正对待他们。
第三，我会积极参与教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会与同事互相学习和帮助，维护其他教师在学生中的威信，共同创造文明校风。我也会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，让他们得到进步。
第四，我会保持出勤工作的准时准点，听从领导的安排，不挑肥拣瘦讲价钱。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心和帮助。作为一名教师，我会遵守学校的规章制度，严格要求自己，认真工作，按时完成任务。
第五，我会在课堂教学中注重解决问题，突出重点，讲求教法，提高学生的综合能力。我会用准确简洁的语言，精讲多练，发挥教师和学生的主导作用和主体作用。
第六，我会以身作则，树立良好的师范形象。我会注意自己的形象，穿戴整洁大方，举止文雅，遵守学校的规章制度。我会积极参加各项活动和公益劳动，为学生树立良好的榜样。
第七，我会无私奉献，把自己的全部身心都献给学生和教育事业。我会尊重学生的人格，建立平等和谐的师生关系。我会关心爱护学生，严格要求他们，帮助他们树立信心，改正不良行为习惯。
最后，我会通过本期教学，培养学生的素质，使他们能够运用知识解决生活中的问题，打下良好的基础。我会努力培养尖子学生，让他们掌握科学的学习方法。我会形成良好的学风和习惯，促进学生全面发展。
总之，我将以教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会为宗旨，严肃认真地做好本职工作，用良好师德回报社会。
一、总体要求
初中数学教研工作的主线是“细化课标，分课型构建课堂教学模式”。通过推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建分课型课堂教学模式，提高初中数学教师设计教学、实施教学和反思教学的能力，从而提高我市初中数学的教学质量。
二、主要工作
（一）继续构建初中数学课堂教学模式
1、做好教学模式的立项课题结题验收工作。对已经完成课题的教师进行验收，评估符合要求的课题，并发放成果证书、优质课证书，组织公开示范课，起到专业引领的作用。
2、分课型构建初中数学课堂教学模式。根据不同课型的教学特点，构建相应的教学模式，如概念课、命题课、应用课、实践活动课、复习课、讲评课等。教师要掌握各专题课型的教学目的和流程，并在具体的教学中实施自主探究教学模式。
（二）强力推进细化解读数学课程标准工作
在已经完成的细化解读课标的基础上，继续深入研究学科细化解读课标的方法和技巧，帮助教师正确制定课时学习目标，规范陈述课时目标，提高课堂教学的评价和检测意识。
（三）积极组织开展课堂观察活动
通过课堂观察，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。观察教师的语言、板书、媒体使用、情感投入、教学活动组织等方面，观察学生的参与程度、合作效果、知识掌握情况等。根据观察结果，及时进行评课研讨，改进教学方法。
（四）做好毕业年级复习备考工作
重点关注九年级的复习备考和质量检测工作，安排好复习进度，研究命题趋势，设计专题训练，进行复习课和讲评课的研究，确保学生顺利备考。
（五）开展全市性的青年数学教师教学技能比赛
通过比赛，提高初中数学教师的教育教学能力，推广分课型课堂教学模式，促进教师专业成长。
（六）认真做好几项常规性工作
包括加大培养青年数学教师业务水平的力度、抓好各级段教学质量抽测工作、加强多媒体的使用、提高自身的业务素质、改变命题策略、构建教研网络等。同时，要注重课堂调研指导，参与教研活动，做好单位的基本工作。
以上是本学期初中数学教研工作的安排。希望教师们能够积极参与，并在教研活动中不断提升自己的教学水平。
指导思想：
我们通过数学课的教学，帮助学生掌握现代化建设和现代科学技术所需的数学基本知识和技能。我们努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
学情分析：
八年级是学习的关键阶段，学生的基础知识对他们的升学至关重要。为了取得好成绩，老师和学生都要努力学习，找出自己的不足之处，并补充知识。我们要注重教学方法，培养学生的能力。
教材分析：
第十一章介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。我们要注重培养学生的推理能力和对推理过程的理解。
第十二章从生活中的轴对称现象开始，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十三章重点是平方根和算术平方根的求法，难点是算术根与实数的概念。
第十四章主要研究一次函数，了解函数的性质和研究方法，并通过解决实际问题来认识现实世界。我们还将正比例函数纳入一次函数的研究中。
第十五章主要介绍整式的概念和运算法则，通过实际问题来理解和掌握运算方法。
教学措施：
1、在课堂上结合讲授和练习，及时帮助学生解决学习中的困难。
2、认真备课，精心授课，充分利用课堂时间。
3、关注关键和难点，培养学生的能力。
4、不断改进教学方法，提高自身的教学水平。
5、注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。
教学进度：
第十一章：三周
第十二章：四至六周
第十三章：七至九周
第十四章：十至十四周
第十五章：十五至十八周
第十九、二十周：复习，准备期末考试。
八年级是初中学习的关键阶段，学生的基础好坏直接影响到将来是否能升学。8x班的优生比较多，但是后进生也比较多，学生非常活跃，但也有一些学生不上进，思维不够跟得上老师。8x班的学生基础差，问题比较严重。为了在这个学期取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教学的主体的作用，注重方法，培养能力。
第一章是在七年级上学期第七章提出平行线概念和画法之后的延续，这一章将继续学习平行线的判定和性质。教学时要注意控制证明的难度，避免概念超前，加强形的建模。要注重以下几点：说理过程以填空为主，避免出现综合性较强的说理；避免口头上出现证明、命题、定理、公理等词，课本上是用判定方法、性质、结论来描述的；要注意把现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程；还要注意画图和探究性题的教学。
第二章是在七年级下学期第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质。教学时要控制证明的综合难度，侧重计算和形状的判定。与以往教材相比，这一章有以下特点：加强了对等边三角形的学习要求；强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质；淡化了直角三角形斜边所对的直角边等于斜边的一半的性质。教师可以简单介绍辅助线的作法和作用，但不要提高难度。还可以让学生在勾股定理的知识上进行研究探讨，增强数学人文性教育。
第三章是从七年级上学期提出立体图形概念后第一次对立体图形进行研究。教学时要借助实物和课件的展示，逐步培养学生的空间想象能力。重点放在直棱柱的特征和表面展开图以及画三视图上。在教学时要注意充分利用实物、课件和实际动手操作等途径，让学生在实物和空间想象之间找到一些转换的经验。不要对解答过程和说理过程要求过高，避免挫伤学生的学习积极性。
第四章是在学习了七年级上学期第六章数据收集与图表的基础上，对科学取样、数据分析和合理化决策进行研究学习。教材以生活现象为导入背景，以解决问题为目标。教学时要避免对样本、总体、个体的定性描述，增加对某一事件研究抽样与普查方法的选择，加强对平均数、众数、中位数、方差和标准差等数据处理方法的决策判断。
第五章是在掌握了七年级上学期第五章一元一次方程和七年级下学期第四章二元一次方程组的基础上，学习一元一次不等式和一元一次不等式组的解法，以及应用题的解法。教学时应注重与方程和等式的迁移类比，发挥数轴工具的作用，培养学生分析问题的习惯。
第六章是函数知识学习的开始，与以往教材相比也是较新的一章。重点是突出直角坐标系的建立和运用。教学时应重视场景模拟，降低坐标表达的抽象性，侧重变换图形的坐标描述。可以利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性。
第七章是在第六章建立直角坐标系后，通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重函数作为刻画现实生活的数学模型。教学时要突出函数是生活中变量之间数量关系的刻画，让学生体会学习的快乐，培养学生发散思维，让学生处于思如泉涌的状态。另外，要注重函数基础知识的练习，注重从应用中来到应用中去的理念，充分利用合作小组讨论，培养学生的建模能力。
很多人不知道初二数学上学期教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
新学期又开始了，我要代课初二118、119两个班的数学课。为了更好地教学，我制定了本学期的教学计划。
首先，我对学生们的数学知识现状进行了分析。经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和解决问题的能力还需要进一步提高。
接下来，我对本学期的教材进行了分析。本学期的主要教学任务包括数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移和旋转、平行四边形的认识。教材的设计力求以学生为本，通过实际问题解决的方式，让学生获得数学概念，并掌握解决问题的技巧和方法。同时，我也会设计一些应用性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，让他们自主探索实践，培养和提高他们的数学思维能力和创造能力。
接下来是教学的重点和难点。重点包括平方根、算术平方根、立方根的概念，以及幂的运算法则、整式乘法公式和因式分解的方法；还有勾股定理、平移和旋转的概念，以及平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质等。难点则是培养学生分析问题和解决问题的能力。
为了达到教学目标，我采取了一些教学措施。首先，我会认真备课，设计好课堂活动，为学生提供更多的知识补充。其次，我会精心选择好课堂练习，加强课堂教学的驾驭能力。同时，我也会虚心向其他老师请教，吸收他们的经验，提高教学质量。另外，我还会科学组织好考试和评卷工作，并加强和班主任的沟通和联系，以形成教育合力，因材施教。
最后，我希望通过本学期的教学，让学生们更深入地感受数学学科的魅力和乐趣，培养他们学习数学的兴趣和探索数学知识的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力，让每个学生都能学到有用的数学知识。
新学期开始了，我将积极参加学校组织的政治学习，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我不会利用职务谋取私利，而是积极接受学校分配的各项教育任务，全身心投入工作。我会遵守纪律和学校的规章制度，任劳任怨地工作，及时更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，做事兢兢业业，一丝不苟。我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注重培养学生的思想品德。我会认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想给学生。
新学期开始，学校的生源发生了重大的变化。我们招收了400多名初一新生，给学校带来了新的希望。但是，我清楚地认识到我们面临的任务十分艰巨。我们实验班的录取分数线仅为140分，普通班的成绩在附近中学中也处于较低的水平。要实现教学质量的根本性进步，不是一蹴而就的。实验班的教学当然很重要，但我们也不能忽视普通班。现在的学情和现实告诉我们，付出努力并不一定就会有收获。但作为教师，我们要时刻提醒自己，没有付出就没有收获。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
我注重推行素质教育，坚决将其付诸行动。我关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待他们。我严格要求学生，耐心教导他们，不讽刺、挖苦或歧视他们，不体罚或变相体罚他们，保护他们的合法权益，促进他们全面、主动、健康地发展。在编写教案时，我会注意选择教育的方法和时机，使学生既能学到知识，又能开发思维能力，促进他们全面发展。在具体的教学过程中，我会结合所学内容，让学生不仅学习数学知识，还能开阔视野，拓展知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
我将积极参加教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，共同创造文明校风。我会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，在平时的教学工作中采取各种措施帮助他们取得进步。
在工作中，我会做到不迟到、不早退，听从领导的分配，不挑肥拣瘦讲价钱。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心、互相爱护。作为一名教师，我会自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己符合教师八条师德标准。我会认真对待工作，做事严谨认真，决不应付了事，得过且过。我会把个人私心杂念放在一边，以工作事业为重，按时完成领导交给的任务。
本学期对数学的能力要求有以下几点：
1.基本技能：能够按照一定的程序进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2.逻辑思维能力：能够观察、比较、分析、综合、抽象和概括；能够用归纳、演绎和类比进行推理；能够准确地阐述自己的思想和观点，培养良好的思维品质。
3.运算能力：不仅能够根据法则、公式等正确进行运算，而且能够理解运算的算理，根据题目条件寻求合理解答。
希望我能在新学期里努力工作，不断进步，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
新学期开始了，学校焕发出新的活力和魅力。我下定决心，通过不断学习和实践，提高自己的素质，为学校的教学工作做出贡献。为了做好本学期的工作，我制定了以下教学工作计划：
首先，我要积极接受学校分配给我的教学任务，全心投入工作。我会遵守学校的规章制度，更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，认真备课、上课，批改作业，不敷衍塞责，也不传播有害学生身心健康的思想。
其次，我会注重修养，树立良好的职业道德。我会认真学习中小学教师职业道德规范，让其要求深入我心，确保自己的行为符合师德标准。我会推行素质教育，关心爱护学生，尊重他们的人格，平等公正对待他们。
第三，我会积极参与教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会与同事互相学习和帮助，维护其他教师在学生中的威信，共同创造文明校风。我也会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，让他们得到进步。
第四，我会保持出勤工作的准时准点，听从领导的安排，不挑肥拣瘦讲价钱。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心和帮助。作为一名教师，我会遵守学校的规章制度，严格要求自己，认真工作，按时完成任务。
第五，我会在课堂教学中注重解决问题，突出重点，讲求教法，提高学生的综合能力。我会用准确简洁的语言，精讲多练，发挥教师和学生的主导作用和主体作用。
第六，我会以身作则，树立良好的师范形象。我会注意自己的形象，穿戴整洁大方，举止文雅，遵守学校的规章制度。我会积极参加各项活动和公益劳动，为学生树立良好的榜样。
第七，我会无私奉献，把自己的全部身心都献给学生和教育事业。我会尊重学生的人格，建立平等和谐的师生关系。我会关心爱护学生，严格要求他们，帮助他们树立信心，改正不良行为习惯。
最后，我会通过本期教学，培养学生的素质，使他们能够运用知识解决生活中的问题，打下良好的基础。我会努力培养尖子学生，让他们掌握科学的学习方法。我会形成良好的学风和习惯，促进学生全面发展。
总之，我将以教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会为宗旨，严肃认真地做好本职工作，用良好师德回报社会。
一、总体要求
初中数学教研工作的主线是“细化课标，分课型构建课堂教学模式”。通过推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建分课型课堂教学模式，提高初中数学教师设计教学、实施教学和反思教学的能力，从而提高我市初中数学的教学质量。
二、主要工作
（一）继续构建初中数学课堂教学模式
1、做好教学模式的立项课题结题验收工作。对已经完成课题的教师进行验收，评估符合要求的课题，并发放成果证书、优质课证书，组织公开示范课，起到专业引领的作用。
2、分课型构建初中数学课堂教学模式。根据不同课型的教学特点，构建相应的教学模式，如概念课、命题课、应用课、实践活动课、复习课、讲评课等。教师要掌握各专题课型的教学目的和流程，并在具体的教学中实施自主探究教学模式。
（二）强力推进细化解读数学课程标准工作
在已经完成的细化解读课标的基础上，继续深入研究学科细化解读课标的方法和技巧，帮助教师正确制定课时学习目标，规范陈述课时目标，提高课堂教学的评价和检测意识。
（三）积极组织开展课堂观察活动
