大家好，今天小编为大家精心整理了小学植树节活动主题方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小学植树节活动主题方案优质1
教学目标：
1. 通过生活中的例子，使学生初步体会解决植树问题的方法。
2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。
3. 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
教学重点：
用解决植树问题的方法解决实际问题。
教学难点：
栽树棵数与间隔数之间的关系。
教具准备：
多媒体。
设计理念：新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”结合新课标要求，教学中力求发挥学生的主体地位，让他们动脑、动手、合作探究，经历分析、思考、解决问题的全过程，体会植树问题这一重要的数学思想方法。
教学过程：
一、谈话导入：
教师：同学们，你们喜欢植树吗？你植过树吗？（学生回答）植树能绿化环境，造福人类。在生活中，常常遇到在路边、间隔一定距离植树的情况，这就需要计算需要多少棵树苗。还有许多类似的问题，比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵等等。在数学上，我们把这类问题统称为“植树问题”。
二、揭示学习目标：（媒体出示）
通过这节课学习，我们要解决哪些问题呢？
1. 能根据相关条件，求出需要多少棵树苗或计算两树间的距离。
2. 能利用植树问题，灵活解决生活中类似的实际问题。
三、探究新知：
1. 出示例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？（学生读题）
教师：你会计算吗？（让学生回答）你算对了吗？请同学们自己动脑来验证一下。
学习提示：（媒体出示）
①假设路长只有10米，要栽几棵树？如果路长是20米，又要栽几棵树？请你画线段图来看看。（注意看图上有几个间隔和几个间隔点）
②通过上面的分析，你能找出什么规律？和同桌或小组内的同学交流一下。
③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗？
④你还有其他的想法吗？在小组内交流一下。
2. 学生自学探讨。（教师巡视）
3. 班内交流。学生回答后，教师用媒体演示间隔数和间隔点数之间的关系。
总结规律：栽树的棵数比间隔数多1。
完成例题。
四、变化巩固：
1. 做一做：118页学生独立完成。订正时让学生说一说他们是如何思考的，重点让学生明确先求出间隔数，即36棵树有35个间隔。
2. 122页第2题。学生独立完成，和同桌交流想法，可以用黑板演示。
五、检测反馈：（学生独立完成）
1. 在一条长400米的马路一边，从头到尾每隔8米种一棵树。一共可以种多少棵树？
2. 5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站距离是1千米。一共有几个车站？
3. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根距离平均是200米。王村到李村大约有多远？
学生完成后，教师批阅订正，及时发现问题并解决。
六、总结延伸：这节课我们学习了植树问题，并能利用植树问题解决生活中类似的实际问题。在解答问题时要重点分清栽树的棵数与间隔数之间的关系。后面还有一些不同情况，希望大家动动脑筋，灵活处理。
小学植树节活动主题方案优质2
一、活动目的
以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开__小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。
二、活动口号
行动起来，为校园增添一点绿;(行动，行动，再行动，为校园添绿增美);我为学校护片绿。
三、活动时间
_月_日至_月_日
四、具体安排
1、在_月_日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、为校园增添一点绿。
A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。
B、_月_日(周四)班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。
C、_月_日(周五)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。
D、各班于_月_日(周五)之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。
E、_月_日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。
3、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购(或者有汪大爷统一购买)。待商定。
4、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。
5、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3—5年级每班3块，从校门口开始，依次为1—6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。
6、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。
活动目的：
三月份的植树节是一个重要的节点，我们将以此为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生共同参与护绿行动和植物种植实践体验活动。通过多样的活动形式，让每个人都能参与其中，将宣传与实际行动相结合，同时也以此开启我们小学的第一界科技节。通过活动，孩子们可以体验到成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识和生态意识，使校园更加美化、净化、和谐、文明。
活动口号：
我们提出了几个活动口号，旨在鼓励大家积极行动起来，为校园增添一点绿色。
1. 行动起来，为校园增添一点绿。
2. 行动，行动，再行动，为校园添绿增美。
3. 我为学校护片绿。
活动时间：
本次活动将从_月_日持续到_月_日。
具体安排：
1. 在_月_日的升旗仪式上，值周老师将向全体队员发出号召，呼吁大家参与植树节的护绿、养绿系列活动，为美化和净化环境尽一份力。
2. 我们将为校园增添一点绿色。
A. 各班将统一确定一种花卉，并在周二之前向大队部报告。
B. 在_月_日的班会课上，我们将围绕“行动起来，为校园增添一点绿”这一主题展开班会，内容主要包括讲解植树节的来历、宣传本次活动，以及介绍花卉的种植技术。
C. 在_月_日的课间操上，大队委员将说明本次花卉种植实践活动的内容、下午活动的安排以及注意事项。
D. 各班将在_月_日之前根据自己种植的花卉制作展牌，以便在种植活动时插在活动地点，方便日常管理。
E. 在_月_日下午的第二节课或待定时间，各班班主任将具体负责活动，科学组将提供技术支持，后勤处将提供物质保障。
3. 各班的花卉种子将由学生自己收集采购，具体购买方式待商定。
4. 各班种植实践活动所需要的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。这些工具将由后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。
5. 种植实践活动的场地位于文明示范一条街学校围栏外。具体划分为15块小场地，1、2、6年级每班2块，3—5年级每班3块，从校门口开始，依次为1—6年级。场地的初步处理将由学校的校工负责，并于12号之前完成。
6. 各班种植实践活动的具体人员安排将由班主任和副班主任负责。
小学植树节活动主题方案优质3
一、活动目的
1、培养学生对大自然和学校的热爱。
2、通过实践活动，提升学生的环保意识，增加他们的主人翁精神和社会责任感。
3、培养学生的动手能力和实践能力。
4、培养学生持之以恒的态度。
二、活动主题：
我与小树一起成长
三、活动具体内容
(一)播种绿色行动：
在升旗仪式上，校长万立纯和学生代表向全体学生发出号召，让每个人都参与植树节“我与小树一起成长”的系列活动，为环境美化和净化尽一份力。
(二)环保护绿行动
1、我的学校我管理
利用_月_日周三下午第一节课，全校开展护绿行动。各班级清理自己所管理的园圃，包括拣垃圾、清扫落叶、擦花坛、养护绿化等活动。每个班级的学生制作护绿卡片，并统一悬挂。学生们利用课余时间去了解园圃植物，照顾它们，帮忙浇水、除草和施肥，观察小树的成长。学校将在期末评选出优秀护绿集体并进行奖励。
2、我爱我班——“绿意角”的设计评比
各班级开展绿色植物进班级的绿意角的班级文化布置活动，充分发挥同学们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，为班级增添一份绿色活动。学校将评选出一批绿色中队。
(三)绿色的梦———我心中的树
全体学生将自己在校园里最喜欢的一棵树画下来，并写上祝福语。学校将评选出优秀作品，悬挂在生物园进行展示。
为了为学校发展做出贡献，为我们的家园增添一份绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员已经开始准备，并组织了植树节系列活动。
小学植树节活动主题方案优质4
一、活动目的：
通过坚持不懈地开展植树节活动，我们的目的是在班内形成“人人为保护环境尽责，人人为绿化建设出力”的良好氛围，动员学生为绿化建设奉献力量。以植树绿化为载体，我们希望广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。
二、活动主题：
我和小树同成长，我为环保出份力。
三、活动过程
主持人串词：
女： 春天就像一支五彩的画笔，
它把小草染上了绿色，
褪去了它的黄色外衣。
男： 春天好比一位优秀的通讯员，
它把春天的到来告诉农民，
使农民又忙碌起来。
女：春天就像一只领头燕，
它把在南方的燕子带回北方，
使燕子又回到了故居。
合： 啊!这真是一个美丽的春天!
男：春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，美丽的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的_月_日是我国的第24个植树节，让我们也在这充满生活气息的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起茁壮成长。请听小合唱《小松树快长大》。
女： 啊，春天来了，
一切都生机勃勃。
大家好，今天小编为大家精心整理了小学植树节活动主题方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小学植树节活动主题方案优质1
教学目标：
1. 通过生活中的例子，使学生初步体会解决植树问题的方法。
2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。
3. 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
教学重点：
用解决植树问题的方法解决实际问题。
教学难点：
栽树棵数与间隔数之间的关系。
教具准备：
多媒体。
设计理念：新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”结合新课标要求，教学中力求发挥学生的主体地位，让他们动脑、动手、合作探究，经历分析、思考、解决问题的全过程，体会植树问题这一重要的数学思想方法。
教学过程：
一、谈话导入：
教师：同学们，你们喜欢植树吗？你植过树吗？（学生回答）植树能绿化环境，造福人类。在生活中，常常遇到在路边、间隔一定距离植树的情况，这就需要计算需要多少棵树苗。还有许多类似的问题，比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵等等。在数学上，我们把这类问题统称为“植树问题”。
二、揭示学习目标：（媒体出示）
通过这节课学习，我们要解决哪些问题呢？
1. 能根据相关条件，求出需要多少棵树苗或计算两树间的距离。
2. 能利用植树问题，灵活解决生活中类似的实际问题。
三、探究新知：
1. 出示例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？（学生读题）
教师：你会计算吗？（让学生回答）你算对了吗？请同学们自己动脑来验证一下。
学习提示：（媒体出示）
①假设路长只有10米，要栽几棵树？如果路长是20米，又要栽几棵树？请你画线段图来看看。（注意看图上有几个间隔和几个间隔点）
②通过上面的分析，你能找出什么规律？和同桌或小组内的同学交流一下。
③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗？
④你还有其他的想法吗？在小组内交流一下。
2. 学生自学探讨。（教师巡视）
3. 班内交流。学生回答后，教师用媒体演示间隔数和间隔点数之间的关系。
总结规律：栽树的棵数比间隔数多1。
完成例题。
四、变化巩固：
1. 做一做：118页学生独立完成。订正时让学生说一说他们是如何思考的，重点让学生明确先求出间隔数，即36棵树有35个间隔。
2. 122页第2题。学生独立完成，和同桌交流想法，可以用黑板演示。
五、检测反馈：（学生独立完成）
1. 在一条长400米的马路一边，从头到尾每隔8米种一棵树。一共可以种多少棵树？
2. 5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站距离是1千米。一共有几个车站？
3. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根距离平均是200米。王村到李村大约有多远？
学生完成后，教师批阅订正，及时发现问题并解决。
