以下是小编为大家整理的所有题目都能套的作文，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头："石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。"
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出了主题。
例如：古今中外，在事业上有所造就、有所建树，取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰并且昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
例如：假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一颗树苗，我无法忘记那块滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。
如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?
站在呼啸的北风中，站在来来往往的人群中，这也是教室。
深思，感悟，变得更好...题词
凌乱的发梢，凌乱的思绪，失败一次又一次...母亲站在我身后，清澈水汪汪的眼睛里充满了渴望的困惑和深思。
她说:年轻人从来没有失败过，青春怎么会发光呢?风，迷茫;我，不知所措......
又考试，又失败，又无奈。
我望着空荡荡的人群，慢慢咽下失败的滋味。
每个人的脸上似乎都有不同的颜色。
也许是因为每个人都有自己的生活。
也许我妈是对的，她就是她自己，失败了。
只有站出来别无选择。
......
天好像快黑了。
刚刚火一样热的太阳，已经被乌云遮住了，人群似乎稀少了。
也许，青春是一条山路，泥泞坎坷，我该怎么走?一个丁玲和一个哎哟让原本凌乱的思绪更加浑浊。
我看见一个小女孩摔倒在地上，慢慢爬了起来。
没想到，她的脸上只有灰尘和热气，没有眼泪。
她一步一步地穿过马路，脸上灿烂的笑容在夕阳下展现出不同的陌生人...我好像突然意识到，失败也可能是这个世界上的一种美好，一种奋斗的美好。
我跺着脚，似乎麻木了。
我回头看着妈妈温暖的明月，轻轻一笑。
如果青春是一条泥泞艰难的路，我不应该害怕。
我应该努力为我的梦想创造可能性，让阴影成为我肩上的薄纱，让雨露成为我多彩的衣服，迎接希望，带着脚印走向前方，尽管身后的脚印正在逼近......
这也是一个阶级，一个永恒的阶级。
太阳又爆发了，明亮而美丽。
1在词语前再加一个修饰词。
(尤其动词及修饰词前)
在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。
此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。
可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。
“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。
“之类的比较具体的句子。
2在某个断句后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。
“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。
“等等比较具体的句子。
也许你听说过这个说法：标题是文章最重要的部分，严肃的作家花在标题上的时间和写文章的时间一样长。
确实如此，因为选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步，也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。
比如，对于“问题”这个大主题。
你可以谈论沟通层面的问问题技巧，也可以谈论问题的价值性，而这又是问题的另外一个层面。
如果你通通杂糅在一起写，恐怕花一天的时间都写不完。
这时候你就要找准切入点，定下标题，才能稳稳地随着标题的引导顺利展开论述。
你要清楚，在任何一次沟通过程中，大多数的人都只对某一条信息感兴趣，因此一定要保证你提供给读者的信息只有这些能引起兴趣的事情。
在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
1.诗词开头
以诗句开头的文章，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。”
2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，如果以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
例如：中国有句俗语这样说："三棒槌打不出一个屁来。
"用这样的俗语开头显得亲切而易懂。
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，就会起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
例如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生曾经这样说：“自信是成功的第一秘诀。
”拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
星期天，我妈拿着手里的报纸，高兴地说:中山陵的桂花开了。
我们也来欣赏桂花吧!我说:哇!我只是在找秋天!由于中山陵没有公交车，我们不得不步行去那里。
但是收获不小啊!只要你小心，你会发现秋天无处不在。
秋天在哪里?秋天在栈道旁。
大树上的叶子开始变黄，蝉鸣消失了。
地上的草没有夏天那么茂盛，草的顶端有点黄，像戴了一顶小黄帽子。
秋天在哪里?秋天在风中。
秋风不燥热，却清凉。
柳条在秋风中起舞，像小女孩的头发在风中飞舞。
风轻轻吹来，像母亲柔软的手，湖面突然在阳光下起皱闪闪发光。
秋天在哪里?秋天在池塘里。
荷叶没有夏天那么舒展，却像一把折好的绿伞耷拉下来。
荷花也枯萎了，一阵风吹来，花瓣三三两两落在湖面上。
秋天在哪里?秋天有桂花的香味。
桂花树的绿叶中出现一簇簇金色的桂花。
我嗅了嗅，嗅得如此之近，以至于我可以把香气吃进肚子里。
秋天在哪里?秋天，在卖栗子的叫卖声中。
小贩们架起一口大锅，金黄的栗子在火锅里翻腾爆裂。
忍不住买了一些来尝尝，甜甜的栗子表现出迷人的温暖。
秋天在哪里?秋天在我的眼睛里，在我的呼吸里，在我的耳朵里，在我的嘴里，在我的心里。
1、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”人，或许该带着一份超然上路。
去领略世界，海阔天空。
2、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。
跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?
3、《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。
”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
4、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。
不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。
当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
5、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。
不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品那无处不在的美吧!
高尔基曾经说过：爱孩子这是母鸡也会做的事。
可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
而的教育首先要做的就是要老师有爱，要宽容，要成为他们学习路上的示范者。
要让学生学会,作为老师必须要有爱。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，累累硕果离不开耕耘者心的浇灌。
陶行知先生曾说：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
从孔子的仁爱到墨子的兼爱也都说明了爱的重要性。
教师作为学生的领路人，爱施于优秀生，是锦上添花，百尺竿头更进一重;爱惠及后进生，是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。
是爱，也是爱;是爱;也是爱，爱是理解，真爱永恒。
要求学生做到老师必须要宽容，一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
有了宽容，才能;有了宽容，才能;有了宽容，才能。
用一颗宽容的心对待学生，不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲;不因其资质差而少交心，不因其基础弱而少促膝。
教师的宽容，以特有的温情，可以将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖。
宽容是一种境界，是，是，更是。
宽容是爱的灵魂，宽容是金。
要让学生践行.老师必须成为师范，师者，人之模范也。
教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。
合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
展望未来，我们的学生必将大有可为，也必将大有作为。
这是长江后浪推前浪的历史规律，也是一代更比一代强的青春责任。
作为老师更要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的教学实践中放飞青春梦想。
作家古典指出，文章完成后，要进行一个“三遍修改”的过程。
第一遍是针对语言的修改。
如果出现随处可见的语法毛病，再好的文章主题，也难引发读者共鸣。
因此，字句的加工修改必不可少。
第二遍是快速浏览。
因为人的瞬时记忆一般只有15秒，读者阅读的速度很快，按照他们读文章的节奏，你就能发现问题。
比如，在快读的梳理中，你可能会发现文字啰嗦或读来费力，让读的人如鲠在喉，此时你就要进行适当的删减。
这都是只有在快读阅读的时候才能感到的语感。
第三遍是将文章闲置一段时间。
因为当你沉溺在写作的过程中时，对自己的作品太过熟悉，想要修改就很难。
就像画家在完成画作后，如果始终从一个角度看他的作品，就很难发现可改之处。
但如果把画作放到别处或从远处观察，甚至隔几天再来欣赏，往往就会有意想不到的发现。
写作也一样，开始可能你觉得自己的大作简直妙手天成，无可挑剔。
但隔了一段时间，等你脱离了原来的潜意识环境，可能就觉得这篇文章很稀松平常，或者不知所云。
这时候你就可以开始修改完善了。
写作文的技巧和套路
在我的童年生活中有许许多多美好的童年回忆，而我最难忘的就是捡松果了。
事情就发生我七岁的时候。
有一天傍晚，我和妈妈吃过晚饭，觉得肚子有点饱。
就对妈妈说：“妈妈，我们出去爬山吧。
顺便去捡些松果来烧吧！”妈妈想了想说：“那好的，我先把碗洗好。
”过了一会儿，妈妈洗好了碗，我们就出发了。
以下是小编为大家整理的所有题目都能套的作文，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头："石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。"
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出了主题。
例如：古今中外，在事业上有所造就、有所建树，取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰并且昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
例如：假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一颗树苗，我无法忘记那块滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。
如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?
站在呼啸的北风中，站在来来往往的人群中，这也是教室。
深思，感悟，变得更好...题词
凌乱的发梢，凌乱的思绪，失败一次又一次...母亲站在我身后，清澈水汪汪的眼睛里充满了渴望的困惑和深思。
她说:年轻人从来没有失败过，青春怎么会发光呢?风，迷茫;我，不知所措......
又考试，又失败，又无奈。
我望着空荡荡的人群，慢慢咽下失败的滋味。
每个人的脸上似乎都有不同的颜色。
也许是因为每个人都有自己的生活。
也许我妈是对的，她就是她自己，失败了。
只有站出来别无选择。
......
天好像快黑了。
刚刚火一样热的太阳，已经被乌云遮住了，人群似乎稀少了。
也许，青春是一条山路，泥泞坎坷，我该怎么走?一个丁玲和一个哎哟让原本凌乱的思绪更加浑浊。
我看见一个小女孩摔倒在地上，慢慢爬了起来。
没想到，她的脸上只有灰尘和热气，没有眼泪。
她一步一步地穿过马路，脸上灿烂的笑容在夕阳下展现出不同的陌生人...我好像突然意识到，失败也可能是这个世界上的一种美好，一种奋斗的美好。
我跺着脚，似乎麻木了。
我回头看着妈妈温暖的明月，轻轻一笑。
如果青春是一条泥泞艰难的路，我不应该害怕。
我应该努力为我的梦想创造可能性，让阴影成为我肩上的薄纱，让雨露成为我多彩的衣服，迎接希望，带着脚印走向前方，尽管身后的脚印正在逼近......
这也是一个阶级，一个永恒的阶级。
太阳又爆发了，明亮而美丽。
1在词语前再加一个修饰词。
