小朋友都要学会保护自己，以下是小编整理的别碰我安全教案，供参考。
别碰我安全教案大班1
教案目标：
1. 帮助学生认识到个人安全的重要性，并学会保护自己免受伤害。
2. 培养学生的自我保护意识和技能，使他们能够应对潜在的危险情况。
3. 促进学生之间的尊重和理解，避免伤害他人的行为。
教学目标：
1. 学生能够识别和描述不同场景中的潜在危险，并提出相应的安全措施。
2. 学生能够表达自己的感受和需求，学会说“不”并拒绝他人的侵犯。
3. 学生能够与他人合作，制定安全规则和行为准则。
教学重点：
1. 了解个人安全的重要性。
2. 学会拒绝他人的侵犯和保护自己。
3. 培养与他人合作制定安全规则的能力。
教学准备：
1. 图片或视频资源，用于展示不同场景中的潜在危险情况。
2. 情景模拟道具，如玩具电话、娃娃等，用于角色扮演活动。
3. 安全宣传资料，如海报、手册等，用于学生学习和宣传安全知识。
4. 小组合作活动所需的材料，如纸张、笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 制作一张海报，上面写着“别碰我安全第一”，引起学生的注意。
2. 与学生一起讨论个人安全的重要性，引发他们对此话题的思考。
活动一：辨识潜在危险
1. 展示图片或视频资源，让学生观察场景并识别潜在的危险因素。
2. 引导学生讨论可能导致危险的行为，并提出相应的安全措施。
3. 学生分组进行小组讨论，分享他们的观察和解决方案。
活动二：学会说“不”
1. 角色扮演活动：学生分成小组，每组选择一个情景，其中一个学生扮演侵犯者，其他学生学会说“不”并拒绝侵犯。
2. 学生讨论他们在角色扮演中的感受和经验，并分享有效的拒绝方式。
活动三：制定安全规则
1. 学生分组合作，制定一份学生之间的安全规则和行为准则。
2. 每个小组展示他们的规则，并与全班一起讨论和修改。
3. 将最终的安全规则制作成海报或手册，供学生学习和宣传。
总结活动：
1. 回顾课堂上学到的知识和技能，强调个人安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用所学的安全知识，并与他人分享。
3. 提供安全宣传资料，让学生能够进一步了解和传播安全知识。
教学延伸：
1. 邀请警察、消防员或其他专业人士来学校进行安全知识讲座。
2. 组织学生参加安全演习或模拟活动，加强实际操作能力。
3. 鼓励学生与家长一起探讨个人安全话题，并制定家庭安全规则。
评估方法：
1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对潜在危险的辨识能力、拒绝他人侵犯的能力以及与他人合作制定安全规则的能力。
2. 收集学生在小组讨论和角色扮演中的意见和解决方案，评估他们的理解和应用能力。
3. 检查学生制作的安全规则海报或手册，评估他们对安全知识的掌握和宣传能力。
教学反思：
1. 教学过程中，是否能够激发学生的兴趣和参与度？
2. 学生是否能够理解和应用所学的安全知识和技能？
3. 是否需要调整教学活动的顺序或方式，以更好地达到教学目标？
别碰我安全教案大班2
教学目标：
1. 学习《不要随便摸我》这一故事，了解不合适的身体接触行为。
2. 学习如何保护本身的身体权益，学习说“不”。
3. 建立正确的人际意识和自我保护意识，提高孩子们的安全意识和自我保护本领。
教学内容：
1. 介绍本堂课的主题和目标。
2. 共享《不要随便摸我》这一故事，引起孩子们的注意。
3. 与孩子一起讨论故事主人公碰到的问题，问孩子们是否有过仿佛的经过。
4. 对不合适的身体接触行为进行讲解及明确规定。并且激励孩子们坚决说“不”，保护本身身体的权益。
5. 通过角色扮演和情境体验，训练孩子们碰到困难时如何表达本身的想法和意愿。
6. 演示激励孩子们拒绝和制止不合适的身体接触行为的正确方式和方法。
7. 讲解适当的身体接触行为及维护本身身体的卫生习惯，并通过游戏的形式让孩子们学会自我保护和维护本身的卫生习惯。
8. 引导孩子们了解谁可以向求助，以及当孩子遭逢问题时应当如何尽快寻求帮忙。
教学步骤
第一步：课前引导（时间：3分钟）
老师向同学简单介绍本堂课的主题和目标：“同学们，我们今日要学习《不要随便摸我》这个故事。我们要从这个故事中学习如何保护本身的身体权益，学习说“不”，并建立正确的人际意识和自我保护意识。让我们一起来认真学习和思考，通过本堂课的学习，让我们变得更加聪慧、安全和健康。”
第二步：共同阅读《不要随便摸我》（时间：5分钟）
老师将故事《不要随便摸我》通过大屏幕或者呈现板呈现给同学。
老师请同学一起阅读故事，并帮忙同学理解最初的场景和人物。
第三步：讨论（时间：10分钟）
老师引导同学用本身的语言叙述故事的每一个部分。
老师提出问题，让同学思考：“你认为主人公在这个故事中碰到了哪些问题？你有没有碰到过仿佛的经过？”
同学共享他们本身的阅历，然后与老师和同学进行讨论，共同学习并概括出防范不合适身体接触的方法和技巧。
第四步：讲解及启发（时间：15分钟）
针对不合适的身体接触行为，老师需要实在讲解，并明确规定：
1. 不许别人随便摸本身的身体。
2. 不允许别人用不适当的方式来进行身体接触，比如抱、亲、摸等。
3. 激励孩子们随时说“不”，并保护本身的身体权益。
4. 明确告知孩子们身体被别人摸、碰等是不正确的，老师应当在同学的心理与行为方面坚决地予以谴责。
第五步：角色扮演（时间：15分钟）
老师基于现实生活实际，制造身体接触的场景，要求孩子们在本身的小组中，进行角色扮演。
在角色扮演中，老师可以和孩子们一起演示和练习这些指令和技巧：
1. 用快速而坚决的语气说“不”。
2. 假如别人不听，告知本身的家人、伙伴或老师，让他们保护你。
3. 假如你想叻别人摸你的身体，你可以先告知他们你不爱好这样。
4. 告知孩子们“好伙伴是不应当随便摸别人的身体的，假如发生了不合适的事情，应当尽快告知父亲妈妈或者老师。”
第六步：游戏（时间：15分钟）
老师用游戏的形式让孩子们学会保护本身身体的卫生习惯。
老师列出20个卫生癖好和习惯做为游戏选项，孩子们选择本身和别人“晒在阳光下并评论”（大多数选择第18项）。老师会解释此项行为是不合适的，建议孩子们通过合适的方式来完成这个任务。
授课中老师需要丰富多彩的因素，比如使用简单明白的词汇或插儿歌曲使它更生动有趣味味。
第七步：讲解怎样保护本身（时间：15分钟）
通过老师讲解，让孩子们更加了解适当的身体接触行为，并学会维护本身的卫生习惯。
1. 保护本身的身体，不让别人随便碰。
2. 常常洗手，保持身体的卫生和清洁，并养成良好的生活和饮食卫生习惯。
3. 碰到困难和问题，适时地和父亲妈妈、老师或其他信任的人谈话，向他们叙述阅历和想法，并恳求帮忙。
第八步：课程总结（时间：2分钟）
老师引导同学回顾本堂课的学习内容和收获，练习形成自我保护和维护本身身体卫生的好习惯，同时提示孩子们在生活中坚持说“不”，保护本身的身体权益。
教材依据：
1. 《幼儿园同学做事规范》。
2. 关于何为不合适的身体接触的定义。
3. 教材《防范不妥当身体接触现象的教育》。
别碰我安全教案大班3
活动目标：
知道要保护自己的隐私部位。
了解自我保护的知识，增加安全意识。
安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
PPT
活动过程：
故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。
——当你遇到这种情况时，你怎么办？反复强调拒绝别人，保护自己。
学会拒绝，保护隐私
1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题
——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉？
——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的？
——如果是你，你会怎么做？
2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
区分男女的隐私部位，学会保护自己
小朋友都要学会保护自己，以下是小编整理的别碰我安全教案，供参考。
别碰我安全教案大班1
教案目标：
1. 帮助学生认识到个人安全的重要性，并学会保护自己免受伤害。
2. 培养学生的自我保护意识和技能，使他们能够应对潜在的危险情况。
3. 促进学生之间的尊重和理解，避免伤害他人的行为。
教学目标：
1. 学生能够识别和描述不同场景中的潜在危险，并提出相应的安全措施。
2. 学生能够表达自己的感受和需求，学会说“不”并拒绝他人的侵犯。
3. 学生能够与他人合作，制定安全规则和行为准则。
教学重点：
1. 了解个人安全的重要性。
2. 学会拒绝他人的侵犯和保护自己。
3. 培养与他人合作制定安全规则的能力。
教学准备：
1. 图片或视频资源，用于展示不同场景中的潜在危险情况。
2. 情景模拟道具，如玩具电话、娃娃等，用于角色扮演活动。
3. 安全宣传资料，如海报、手册等，用于学生学习和宣传安全知识。
4. 小组合作活动所需的材料，如纸张、笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 制作一张海报，上面写着“别碰我安全第一”，引起学生的注意。
2. 与学生一起讨论个人安全的重要性，引发他们对此话题的思考。
活动一：辨识潜在危险
1. 展示图片或视频资源，让学生观察场景并识别潜在的危险因素。
2. 引导学生讨论可能导致危险的行为，并提出相应的安全措施。
3. 学生分组进行小组讨论，分享他们的观察和解决方案。
活动二：学会说“不”
1. 角色扮演活动：学生分成小组，每组选择一个情景，其中一个学生扮演侵犯者，其他学生学会说“不”并拒绝侵犯。
2. 学生讨论他们在角色扮演中的感受和经验，并分享有效的拒绝方式。
活动三：制定安全规则
1. 学生分组合作，制定一份学生之间的安全规则和行为准则。
2. 每个小组展示他们的规则，并与全班一起讨论和修改。
3. 将最终的安全规则制作成海报或手册，供学生学习和宣传。
总结活动：
1. 回顾课堂上学到的知识和技能，强调个人安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用所学的安全知识，并与他人分享。
3. 提供安全宣传资料，让学生能够进一步了解和传播安全知识。
教学延伸：
1. 邀请警察、消防员或其他专业人士来学校进行安全知识讲座。
