下面这些是小编精心收集整理的安全教育《上下楼梯》教案范文8篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
活动目标：
1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；
2．学习上下楼梯的正确方法。
活动准备：
在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。
活动过程：
一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。
师：刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。
1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）
教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。
2．教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
3．到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。
三、教师小结，活动结束。
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备
教学PPT、上下楼梯视频。
四、活动过程
1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（2）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
“平时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得”
（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
活动目标：
1．知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；
2．尝试用正确的方式走，并说说感受；
3．获得有序上下楼梯的愉快体验。
活动准备：
材料准备：宝宝平时上下楼梯的视频；
经验准备：宝宝在园经常上下楼梯；
活动过程：
1．活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚才宝宝上下楼梯的视频）
2．师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。
3．学习儿歌通过儿歌进行自我指导：
扶栏杆，摸肚子；你先我后别着急；一步一步下楼梯。
4．组织宝宝练习上下楼梯（周老师用相机拍下）
5．再次观摩视频教师引导宝宝发现自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。请宝宝大胆自由表达
活动目标：
1、理解儿歌内容，使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：
印有脚印的楼梯。
活动过程：
一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友，你们会上
下楼梯吗？”
二、学儿歌《上、下楼梯》
教师完整念儿歌：一二三四五六七，小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤，一个跟着一个走。小手扶着小栏杆，上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！
提问：你在儿歌里面听到了什么？我们应该怎样走楼梯？
三、念着儿歌，练习上下楼梯。
两脚交替上下楼梯，两手不能扶楼梯扶手。
上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
四、组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
附歌词：
一二三四五六七，
小朋友们走楼梯。
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走。
小手扶着小栏杆，
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记！
一、教学目标
1.让学生了解上下楼梯的安全知识，掌握正确的上下楼梯方法，增强学生的安全意识。
2.培养学生养成文明、有序上下楼梯的良好习惯。
3.通过本课学习，让学生更加懂得珍爱生命，牢记安全第一。
二、教学重点和难点
1.重点：让学生了解上下楼梯的安全知识，掌握正确的上下楼梯方法，增强学生的安全意识。
2.难点：培养学生养成文明、有序上下楼梯的良好习惯。
三、教学过程
1.导入新课：通过讲述一个关于学生因上下楼梯时的不当行为导致受伤的新闻故事，引导学生思考为什么会发生这样的悲剧，我们应该如何避免。
2.讲解新课：
（1）上下楼梯的基本安全知识。例如，要保持安静有序，不追逐打闹；不要在楼梯上停留、玩耍或聚集；不要将身体靠在扶手上或栏杆上；不要推搡或跳跃等。
（2）遇到紧急情况时的处理方法。如遇到同学摔倒或突发疾病时，要保持冷静，迅速向老师或周围的人求救；如果发生火灾、地震等突发事件，要按照学校的应急疏散预案进行撤离。
（3）学习正确的上下楼梯方法。如上楼梯时，先观察楼梯的台阶和扶手是否牢固，再逐级稳步上行；下楼梯时，保持平稳的步伐和姿势，不要奔跑和追逐等。
3.巩固练习：组织学生进行模拟演练，模拟在上下楼梯时遇到突发情况的处理方法。
4.小结：通过总结本课学到的知识和技能，提醒学生在日常生活中要时刻注意上下楼梯的安全。
四、教学方法和手段
1.运用多媒体课件、图片等直观教具辅助教学，帮助学生更好地理解知识点。
2.通过小组讨论、模拟演练等实践活动，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3.采用游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：让学生分组进行模拟演练，每组轮流扮演不同的角色，如摔倒的学生、路过的学生、老师等，练习在上下楼梯时遇到突发情况的处理方法。
2.作业：要求学生回家后与家长一起复习上下楼梯的安全知识，并实际操作正确的上下楼梯方法。
3.评价方式：采用综合评价方式，包括学生的课堂表现、作业完成情况和模拟演练情况等。
六、辅助教学资源与工具
1.多媒体课件：包括图片、视频等多媒体素材，帮助学生更好地理解知识点。
2.模拟演练道具：如模拟楼梯、急救箱等道具，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3.游戏竞赛道具：如小红旗、计时器等道具，激发学生的学习热情和积极性。
七、结论
通过本课学习，学生了解了上下楼梯的安全知识，掌握了正确的上下楼梯方法，增强了安全意识。同时培养了学生养成文明、有序上下楼梯的良好习惯。这些知识和技能将对学生的健康成长和安全保障起到积极的作用。
八、教学反思
本课教学注重实践性和实用性，通过直观教具和模拟演练等形式帮助学生更好地掌握知识点。同时注意激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。在教学过程中，发现有些学生在练习时不够认真或者掌握不够好，需要在课后加强辅导和督促。
教育目的：
下面这些是小编精心收集整理的安全教育《上下楼梯》教案范文8篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
活动目标：
1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；
2．学习上下楼梯的正确方法。
活动准备：
在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。
活动过程：
一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。
师：刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。
1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）
教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。
2．教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
3．到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。
三、教师小结，活动结束。
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备
教学PPT、上下楼梯视频。
四、活动过程
1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（2）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
“平时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得”
（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
