以下是小编精心整理的有关于小班健康漱口的公开课教案范文范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班健康漱口的公开课教案范文1
漱口是保护牙齿的重要方法，通过漱口可以清洁牙齿，防止蛀牙和牙痛的发生。在这个活动中，我们将教给孩子们正确的漱口方法，并激发他们主动漱口的意愿。
活动开始时，我们播放了一段动画片，讲述了两个双胞胎的故事。他们看起来一模一样，但是他们的牙齿却不一样。通过观察，孩子们发现了他们牙齿的不同之处。我们引导孩子们思考为什么他们的牙齿不同，孩子们纷纷猜测。接着，我们播放了第二部分的动画片，了解不漱口对牙齿的危害。孩子们看到当当因为不漱口导致了蛀牙和牙痛，最后还需要看医生。通过这个故事，孩子们明白了漱口的重要性。
接下来，我们教给孩子们正确的漱口方法。我们先回顾了孩子们已有的经验，然后用模仿动作的方式让他们练习漱口。我们重点教孩子们模仿咕噜咕噜的动作，让水和每颗牙齿亲密接触，这样牙齿才会干净。为了帮助孩子们更好地学习漱口方法，我们还使用了儿歌动画。孩子们可以边观看动画边学习漱口的方法。
经过这次活动，孩子们了解到漱口可以保护牙齿的干净和健康，他们也表示以后会主动漱口。我们还通过讨论的方式，激发了孩子们在日常生活中保护牙齿的意识。最后，我们组织了孩子们练习漱口的环节，并通过照相机和电视机，让他们亲眼看到漱口后牙齿变干净的成就感。
通过这个活动，孩子们初步学习了正确的漱口方法，了解了漱口对牙齿的保护作用，也激发了他们主动漱口的意愿。漱口能让牙齿保持干净，所以孩子们在吃完东西后应该记得漱口。除此之外，还有其他时候也需要漱口，比如漱口时要控制好接水的量。
这个活动通过简单的方式向孩子们传授了正确的漱口方法，使他们能够在日常生活中保护牙齿的健康。漱口不仅仅是简单的动作，更是一种保护牙齿的习惯。希望孩子们能够在以后的生活中，养成良好的漱口习惯，保护自己的牙齿健康。
小班健康漱口的公开课教案范文2
活动目标：
1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。
2、学会正确的漱口方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。
活动准备：
芝麻糖、镜子、杯子、水
活动过程：
一、游戏导入：
老师：大家好！今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和我们分享！大家猜猜他给我们带了什么？
学生：（回答）
老师：没错！巧虎给我们带来了很多好吃的！现在让我们一起尝一尝吧！
二、送礼物，照镜子：
老师：我还准备了一面小镜子，大家来看看是什么？（拿出镜子）
老师：今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么？（牙齿）
老师：牙齿是什么颜色的？如果牙齿上有脏东西，你们知道怎么去清洁吗？
三、自由讨论清洁牙齿的方法
四、教师总结：
老师：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷，我们就来学习漱口吧。
五、学习正确漱口的方法：
（1）老师演示：拿着杯子喝一口水，然后抬起头，闭上嘴巴，像咕噜咕噜一样把水吐出来。
（2）学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作，全体学生一起做动作。
六、着重提醒学生不能把水咽下去，还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水，而是含着水闭上嘴巴，用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。
七、唱着音乐结束活动。
教学反思：
这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境，激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物都充满了好奇心，有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步，肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神，树立他们的自信心，挖掘他们的创造潜能。
小班健康漱口的公开课教案范文3
通过这个活动，我们的目标是帮助幼儿学会正确地漱口方法，并知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。同时，我们也希望引发幼儿学习漱口的兴趣，并发展他们的观察、分析能力和动手能力。
在活动开始前，我们首先进行了谈话导入，通过和幼儿打招呼的方式，让他们知道要有礼貌地和朋友互动。然后，我们介绍了活动的主角——可爱的丁丁，他每天都吃很多东西，我们要帮助他漱口。
接下来，我们帮助幼儿学会了正确的漱口方法。我们观察了丁丁牙齿中的食物，引导幼儿发现不漱口会导致蛀牙，并引入了“漱口”的概念。我们让幼儿一个个上前漱口，如果他们没有用正确的方法漱口，我们会引导他们找出正确的方法。通过亲自示范和让幼儿跟着念儿歌的方式，我们帮助幼儿学会了正确地漱口。
最后，我们让幼儿自己漱口，同时唱着儿歌，帮助他们巩固所学的知识。在活动的最后，我们还提醒幼儿除了漱口，还要刷牙，这样才能更好地保护牙齿。
通过这个活动，孩子们不仅学会了正确地漱口方法，还培养了观察、分析和动手能力。我们希望通过持之以恒的引导与培养，让孩子们养成饭后漱口、睡前刷牙的好习惯。
小班健康漱口的公开课教案范文4
漱口是保持口腔清洁的重要方法之一，通过漱口可以让口腔变得干净。为了让孩子们学会正确的漱口方法并养成良好的习惯，我们准备了一场有趣的活动。
在活动开始前，我们准备了毛巾、茶杯、盘子和桶等道具，还有一张可爱的叮叮图片和《刷牙歌》的音乐。
首先，我向孩子们展示了叮叮的图片，引起了他们的兴趣。我问他们叮叮叫什么名字，让他们猜猜看。接着，我告诉孩子们叮叮是一个大嘴巴的小朋友，他喜欢一下子吃很多很多的东西。我问孩子们知道他今天吃了什么吗？还有多少种呢？我们一起数了数。通过这个问题，我想告诉孩子们要养成不挑食的好习惯，因为只有吃什么都不挑的话，身体才会健康。
接下来，我告诉孩子们叮叮吃完东西要去睡觉了，但是他的牙齿里还有很多残留物怎么办呢？我鼓励孩子们讨论解决办法。然后，我给孩子们示范了正确的漱口方法：拿着小水杯，含一口清水，抬起头，咕噜咕噜吐出水，这样牙齿就会变得干净了。孩子们边念着歌曲边模仿我漱口的动作。
之后，我们帮助叮叮漱口，孩子们也轮流尝试漱口。每个孩子都拿着杯子喝水漱口，我还拍摄了孩子们漱口的情景。最后，我们一起观看了孩子们漱口的视频。
通过这个活动，孩子们学会了正确的漱口方法，并养成了吃完东西后漱口的好习惯。希望他们能够坚持每天漱口，保持口腔的健康。活动圆满结束。
小班健康漱口的公开课教案范文5
活动目标：通过讨论和教师引导，让幼儿了解到漱口可以清洁牙齿，掌握正确的漱口方法。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
活动流程：首先请幼儿品尝芝麻糖，然后送给他们镜子，让他们照照嘴巴里面的牙齿。引导他们发现牙齿上的黑芝麻，提醒他们牙齿变脏了。接下来，让幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。教师总结后，教授幼儿正确漱口的方法，让他们尝试漱口，并让老师评选谁的牙齿最干净。
重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法。
活动过程：
1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）
2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：
- 教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
- 幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
"三浴"小熊嬉球
一、活动目标：
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对锻炼的兴趣，培养活泼开朗的性格。
二、设计思路：
根据幼儿的年龄特点和发展水平，我们开展了玩球活动，通过游戏的形式引导幼儿主动参与，让他们在玩中锻炼身体。活动中设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择玩球的方式，逐渐提高他们的控球能力。
三、重点与难点：
在不同的场景中，鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的玩法，从而提高他们的控球能力。
四、材料和环境创设：
1、在平地上设置障碍物，创造滚球的环境。
2、准备花球、小树、小桥等道具。
五、活动过程：
- 阳光、空气浴准备活动：让幼儿自由玩球，同时创设不同的场景让他们尝试滚球。（活动量：小-中）
- 集体活动：与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。根据幼儿的发展水平，控制活动的难度。（活动量：大-中）
- 放松活动：进行放松的活动，如听信号前进、后退的练习，然后进行水浴。（活动量：大-中）
六、总结：
通过这次活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了控球能力，还培养了他们对锻炼的兴趣，活泼开朗的性格也得到了发展。活动中的重点是让幼儿在不同的场景中发挥创造力，难点在于鼓励幼儿尝试不同的玩法，提高控球能力。通过这个活动，幼儿们度过了愉快的时光，也获得了锻炼和成长的机会。
以下是小编精心整理的有关于小班健康漱口的公开课教案范文范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班健康漱口的公开课教案范文1
漱口是保护牙齿的重要方法，通过漱口可以清洁牙齿，防止蛀牙和牙痛的发生。在这个活动中，我们将教给孩子们正确的漱口方法，并激发他们主动漱口的意愿。
活动开始时，我们播放了一段动画片，讲述了两个双胞胎的故事。他们看起来一模一样，但是他们的牙齿却不一样。通过观察，孩子们发现了他们牙齿的不同之处。我们引导孩子们思考为什么他们的牙齿不同，孩子们纷纷猜测。接着，我们播放了第二部分的动画片，了解不漱口对牙齿的危害。孩子们看到当当因为不漱口导致了蛀牙和牙痛，最后还需要看医生。通过这个故事，孩子们明白了漱口的重要性。
接下来，我们教给孩子们正确的漱口方法。我们先回顾了孩子们已有的经验，然后用模仿动作的方式让他们练习漱口。我们重点教孩子们模仿咕噜咕噜的动作，让水和每颗牙齿亲密接触，这样牙齿才会干净。为了帮助孩子们更好地学习漱口方法，我们还使用了儿歌动画。孩子们可以边观看动画边学习漱口的方法。
经过这次活动，孩子们了解到漱口可以保护牙齿的干净和健康，他们也表示以后会主动漱口。我们还通过讨论的方式，激发了孩子们在日常生活中保护牙齿的意识。最后，我们组织了孩子们练习漱口的环节，并通过照相机和电视机，让他们亲眼看到漱口后牙齿变干净的成就感。
通过这个活动，孩子们初步学习了正确的漱口方法，了解了漱口对牙齿的保护作用，也激发了他们主动漱口的意愿。漱口能让牙齿保持干净，所以孩子们在吃完东西后应该记得漱口。除此之外，还有其他时候也需要漱口，比如漱口时要控制好接水的量。
这个活动通过简单的方式向孩子们传授了正确的漱口方法，使他们能够在日常生活中保护牙齿的健康。漱口不仅仅是简单的动作，更是一种保护牙齿的习惯。希望孩子们能够在以后的生活中，养成良好的漱口习惯，保护自己的牙齿健康。
小班健康漱口的公开课教案范文2
活动目标：
1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。
2、学会正确的漱口方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。
活动准备：
芝麻糖、镜子、杯子、水
活动过程：
一、游戏导入：
老师：大家好！今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和我们分享！大家猜猜他给我们带了什么？
学生：（回答）
老师：没错！巧虎给我们带来了很多好吃的！现在让我们一起尝一尝吧！
二、送礼物，照镜子：
老师：我还准备了一面小镜子，大家来看看是什么？（拿出镜子）
老师：今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么？（牙齿）
老师：牙齿是什么颜色的？如果牙齿上有脏东西，你们知道怎么去清洁吗？
三、自由讨论清洁牙齿的方法
四、教师总结：
老师：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷，我们就来学习漱口吧。
五、学习正确漱口的方法：
（1）老师演示：拿着杯子喝一口水，然后抬起头，闭上嘴巴，像咕噜咕噜一样把水吐出来。
（2）学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作，全体学生一起做动作。
六、着重提醒学生不能把水咽下去，还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水，而是含着水闭上嘴巴，用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。
七、唱着音乐结束活动。
教学反思：
这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境，激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物都充满了好奇心，有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步，肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神，树立他们的自信心，挖掘他们的创造潜能。
小班健康漱口的公开课教案范文3
通过这个活动，我们的目标是帮助幼儿学会正确地漱口方法，并知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。同时，我们也希望引发幼儿学习漱口的兴趣，并发展他们的观察、分析能力和动手能力。
在活动开始前，我们首先进行了谈话导入，通过和幼儿打招呼的方式，让他们知道要有礼貌地和朋友互动。然后，我们介绍了活动的主角——可爱的丁丁，他每天都吃很多东西，我们要帮助他漱口。
接下来，我们帮助幼儿学会了正确的漱口方法。我们观察了丁丁牙齿中的食物，引导幼儿发现不漱口会导致蛀牙，并引入了“漱口”的概念。我们让幼儿一个个上前漱口，如果他们没有用正确的方法漱口，我们会引导他们找出正确的方法。通过亲自示范和让幼儿跟着念儿歌的方式，我们帮助幼儿学会了正确地漱口。
最后，我们让幼儿自己漱口，同时唱着儿歌，帮助他们巩固所学的知识。在活动的最后，我们还提醒幼儿除了漱口，还要刷牙，这样才能更好地保护牙齿。
