大家好，今天小编为大家精心整理了防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些8篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些1
活动目标：
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备：
收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程：
一、活动内容
同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御
当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班队会小结。
在这次活动中，学生们通过交流和观看影片，初步了解了地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害的成因和危害，以及防御措施。他们还了解到各种地质灾害之间的关联性。通过这样的活动，学生们增加了对地质灾害的认识，并意识到预防和减少地质灾害的重要性。希望学生们能将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护意识，为未来的地质灾害做好准备。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些2
为了增加师生对各类突发事件的应对意识，并使学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震和防火自救能力，学校决定在下周一的升旗仪式后举行防震和防火疏散演练。以下是演练的安排：
总指挥：校长副总指挥：副校长
演练对象：全体师生
一、广播通知要求：
1. 第一次广播：防震演练。学生们需双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。
2. 第二次广播：防震演练。学生们需双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。
3. 第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按照各班级的下楼顺序，学生们面向文化长廊方向蹲坐2分钟。
二、点火模拟：
在教学楼南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟场景，在疏散开始前点燃，符芳丽和早班校警负责。
三、灭火器灭火演示：
由陈德辉展示如何使用灭火器进行灭火，向师生们演示灭火的步骤。
四、时间统计员：
统计消防疏散所需的时间。
演练结束后进行简单的总结。
五、疏散路线：
从北边楼梯下楼的班级：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、四(1)、五(2)、六(1)
从南边楼梯下楼的班级：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、四(2)、六(2)
六、要求：
1. 下周一全校演练之前，班主任要对学生进行防震躲避和关于“火场如何逃生的技巧”的辅导。火灾发生时，学生们要用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹）。
2. 每班分成两行队伍下楼，每班有两位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。
3. 在楼梯口安排的教师要注意各班下楼队伍的安全，确保学生有序下楼。
4. 陈帅和符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。
5. 强调演练过程要保持安静。
6. 楼梯口的人员安排如下：
北边：四楼：陈在良，二楼：张亚金
南边：四楼：牛晓，二楼：郑翠娟
这次演练的目的是为了让师生们意识到突发事件的重要性，并掌握相应的应对技巧。通过这次演练，希望能够增强师生们的防震和防火自救能力，提高他们在紧急情况下的应变能力。同时，也希望通过演练的总结，发现不足之处，进一步完善学校的应急预案，为校园安全保驾护航。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些3
一、主题队会目的
1、使学生了解有关地震的基本知识，提高他们的地震意识。
2、使学生掌握避震要点，提高他们的自救、自护能力。
二、队会准备
1、学生课外搜集资料了解地震的有关知识，增加他们的知识储备。
2、组织学生观看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣传光盘，让他们通过视听方式进一步了解地震的情况。
三、队会过程(队会开始仪式)
1、教师谈话导入。
向学生展示中国是地震活动烈和地震灾害最严重的国家之一。教师可以提到中国占全球陆地面积的7%，但20世纪全球大陆35%的7.0以上地震发生在中国；20世纪全球因地震死亡120万人，中国占59万人，居各国之首。教师还可以以北川地震和汶川地震为例，让学生了解地震的影响和人们在地震中的应对情况。
2、介绍一下地震常识。
(1)地震是怎么回事?
教师可以引导学生通过播放课件来了解地震的定义和产生原因。地震是指地壳运动过程中，由于各种力的作用导致地壳不同部位出现受力不均衡，从而引起地面的震动。地震是地壳运动的一种表现形式，是一种普遍存在的自然现象。
(2)什么叫震源、震中、震源深度?
学生可以通过搜集资料来向大家介绍地震的基本概念。震源是地震发生的地点，通常被看作一个点，但实际上它是一个具有一定规模的区域。震中是震源在地面上的投影，也是一个区域。震源深度是从震源到地面的垂直距离，可以根据震源深度将地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。
(3)地震多发生在什么地方?
通过播放课件，教师可以向学生展示地震的分布情况。地震发生的位置受到地质构造的控制，多发生在存在活动断层的地区，主要分布在活动构造带上。
3、地震时怎样开展自救。
学生可以根据他们的搜集资料向大家汇报地震时的自救方法。遇到地震时，应该就近躲避，并在地震结束后迅速撤离到安全地方。避震时应选择结实的室内物体下方或旁边，形成三角穿间的地方。身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量降低身体重心。同时，要保护头部、眼睛和口鼻，避免被碎片伤害。在避震时要避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，以免引发火灾。此外，教师还可以提及室内的三角穿间是相对安全的地方，例如床下、坚固家具旁边、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等。
4、演示活动教师演示怎样在室内避震，学生演练室内避震。
教师可以进行实操演示，向学生展示在地震时如何正确地进行室内避震。学生可以跟随教师的示范，进行演练。
5、教师总结。
教师可以对本次队会的内容进行总结，强调地震的重要性和自救的必要性。教师可以鼓励学生继续学习和了解地震知识，并提醒他们在遇到地震时要保持冷静，正确应对。
四、班队会结束。
本次队会到此结束，希望通过这次队会，学生能够更加了解地震的基本知识，并掌握一些自救技巧，提高自己的地震应对能力。希望大家平时能够多关注地震的相关信息，做好地震防范工作，保障自己的安全。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些4
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为认真做好第x个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
20__年5月9日至15日（5月12日为“防灾减灾日”）
三、活动领导小组
组长：王兴义
副组长：冉胜刚
成员：吴燕朱乾益余玉江梁永碧各班班主任
四、活动内容
1、加强领导，提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等；
（2）5月9日至15日，利用校园广播、黑板报、班会宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。活动形式和内容：结合我校小学生的实际，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。5月10日开始，由学校校委会组织相关人员对学校的教学楼（楼道、教室、功能室等）、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。
五、活动要求
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。
2、认真开展好活动，务求实效。
3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
根据兴仁县教育局的要求，今年的“防灾减灾日”宣传教育工作将在5月12日举行，为了提高师生的防灾减灾意识和自救互救能力，我校制定了以下活动方案。
在指导思想方面，我们将紧紧围绕今年的宣传活动主题，弘扬我国传统的防灾减灾文化，将以人为本，以预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
活动时间将从5月9日持续到15日，其中5月12日是正式的“防灾减灾日”。为了确保活动的顺利进行，我们成立了活动领导小组，组长是王兴义，副组长是冉胜刚，成员包括吴燕、朱乾益、余玉江、梁永碧以及各班的班主任。
活动内容包括加强领导，提高认识；营造浓厚的防灾减灾活动氛围；开展防灾减灾系列教育活动；进行校园安全隐患排查和整改。具体而言，我们要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，将安全教育主题活动作为学校安全建设的重要内容，将活动目标、措施、方法等明确起来，利用校园广播、黑板报、班会等形式宣传防灾减灾知识，开展防震应急避震疏散演练等活动，以及进行全面的校园安全隐患排查和整改。
在活动要求方面，我们要高度重视“防灾减灾日教育”活动，将防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性充分认识到，将“预防为主”体现在“教育为主”上，将防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。同时，我们还要认真开展活动，务求实效，并且要长期坚持，落实长效机制，不断夯实学校安全工作基础，为师生营造一个安全健康的育人环境。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些5
保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据镇政府的方案，特制定演练方案。
一、指导思想和目的
我们坚持“安全第一，预防为主”的方针。通过地震应急演练，进一步增强小区居民的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我社区地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护小区居民的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构和职责
(一)系应急演练
领导、指挥组机构
组长：
副组长：
成员：
参与人员：中心社区青年志愿者团队、各巡逻队队员以及全体小区人员。
(二)系应急演练
大家好，今天小编为大家精心整理了防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些8篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些1
活动目标：
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备：
收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程：
一、活动内容
同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御
当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班队会小结。
在这次活动中，学生们通过交流和观看影片，初步了解了地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害的成因和危害，以及防御措施。他们还了解到各种地质灾害之间的关联性。通过这样的活动，学生们增加了对地质灾害的认识，并意识到预防和减少地质灾害的重要性。希望学生们能将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护意识，为未来的地质灾害做好准备。
防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些2
为了增加师生对各类突发事件的应对意识，并使学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震和防火自救能力，学校决定在下周一的升旗仪式后举行防震和防火疏散演练。以下是演练的安排：
总指挥：校长副总指挥：副校长
演练对象：全体师生
一、广播通知要求：
1. 第一次广播：防震演练。学生们需双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。
2. 第二次广播：防震演练。学生们需双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。
3. 第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按照各班级的下楼顺序，学生们面向文化长廊方向蹲坐2分钟。
二、点火模拟：
在教学楼南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟场景，在疏散开始前点燃，符芳丽和早班校警负责。
三、灭火器灭火演示：
由陈德辉展示如何使用灭火器进行灭火，向师生们演示灭火的步骤。
