大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小学感恩活动方案设计文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，从小被视为宝贝，父母对孩子的宠爱无微不至。然而，孩子们并没有意识到父母的付出，反而变得以自我为中心，不尊重父母。有些学生不懂得珍惜学习机会，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩的意义。
2.教导学生如何表达感恩之情。
3.通过活动让学生学会做一个好人。
活动准备：
1.选出班会主持人（2人）。
2.收集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》、《感恩的心》、《想起老妈妈》、《天下父母心》、《儿行千里》。
3.收集相关的诗文，如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，引入班会主题。
男：每个人都曾获得别人的帮助和支持，我们应该时刻感谢这些人。
女：我们的成长离不开父母的恩惠，老师的教导，大众的帮助。
男：没有父母的养育，没有老师的教诲，没有大众的助益，我们怎么在世间生存？
女：感恩不仅是美德，更是为人处世的基本条件。
二、讨论：我们怎样理解感恩？
学生1：感恩就是记住别人对自己的恩惠，学会回报那些帮助自己的人。
学生2：我认为在生活中感恩就是多帮助父母，多体谅老师。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。只有学会感恩，生活才会快乐。
学生4：在生活中我们要感恩父母、感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
主持人总结：
刚才几位同学都分享了自己对感恩的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩父母，因为他们生养了我们。
其次，我们要感恩老师，因为他们教育了我们。
此外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光、雨露、蓝天、碧树、四季变换。可以说，面对生活，我们要怀揣一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：
“母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育了我们的生命，感谢父母的养育之恩。谢谢你们，爸爸、妈妈！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（讲述父母的关爱，表达你的孝心）
四、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩。”感激老师赋予我们知识，感激老师关心我们的成长，感激老师教育我们成才！谢谢你们，老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
————晚唐李商隐《无题》
（讲述老师的恩德，表达你的感激）
五、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香。”每个人都应该怀揣感恩之心，在学习和生活中，无论如何都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为受人感激的人；只有感恩他人，你才会感动自己。
————善待他人，学会感恩，收获快乐！
六、抓班级中具体事例展开教育：
1.表扬先进，以身作则，互相学习，共同进步。
2.反思落后，引导大家思考恩将仇报、见利忘义的行为。
3.通过分享身边的好事，谈论心中的榜样。
七、感恩方法大奉献：
1.为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩膀，洗洗脚，和他们聊聊天。
2.每天努力学习，尊重、关心老师，给老师一个好心情。
3.理解和体谅父母、老师的辛苦，不与他们争吵，多为他们着想。
4.每天分担一些力所能及的事情，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。
5.尊重父母、老师的劳动成果，时刻反思自己的过错，学会说“对不起”。
6.学会关爱身边的人，善待他人，给予他们温暖。
7.多做善事、好事，尽自己的力量回报国家、社会、人民。
8.列一张感恩表，记录下感恩的事情和人，时刻想着如何回报。
七、学生朗诵：
感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成长；感谢老师，他们教给我们知识，引领我们成才；感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，他们促进我们不断进步。
感谢太阳，它给予我们温暖；感谢江河，它给予我们清水；感谢大地，它给予我们生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观的心态。感谢困难、感谢挫折，这不是乐观吗？感谢对手、感谢敌人，这不是乐观吗？对于我们不太喜欢的人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，这才是乐观。所以，感恩是一种乐观的心态。
感恩是有礼貌的举止。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方带来一丝温暖。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加帮助我们。怀揣感恩之心，是有礼貌的表现，是知恩图报。所以，感恩是一种有礼貌的品质。
感恩是绘画的艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得自如；将生活中清淡的山水，点缀得优雅；将生活中细致的工笔，描绘得精致。
所以，感恩是一种多样的艺术。
八、结束语：
作为老师，我有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们好好学习。人才可以分为四类：有德有才、有德无才、有才无德、无德无才。我相信我们的同学都是有才的人才，所以我希望你们都能成为有德有才的人，而不是有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师培养你们，虽然这是他们应该做的，但我们应该怀着感恩的心，用心去体会父母和老师对我们的好和爱。学会感恩，你才会去帮助那些需要帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴。
2.尊敬老师，努力学习。
3.尊重他人，团结友爱。
班级：一年级二班
活动准备：学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。
活动过程：
一、导入
1.同学们，今天让我们一起参加一节特别的班会课，主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。
播放视频（成长照片）
同学们，是谁让我们来到这个世界，让我们有了第一声哭泣。
是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？
2.是的，父母对我们的爱永远是无私的。接下来，李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（讲述5.12地震中感人母亲故事）
二、感恩父母
1.生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念一篇日记。
2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。
3.诗朗诵，《感谢你，父母》
《感谢你，父母》
让我怎样感谢你啊，我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
就让我真诚地对您道一声
感谢您，爸爸
感谢您，妈妈
三、游戏环节
1.父母对我们的爱是长久的，我们对父母又了解多少呢？下面，李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起玩个游戏，叫做“心有灵犀”。
四、视频教育
1.爸爸妈妈对我们了解很深，他们记得我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却很浅。究竟该如何回报和感恩我们的父母呢？下面这位小哥哥为我们做出了榜样。（播放视频：孝顺的孩子）
2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？
3.想想今后你打算怎么做？和你的同桌互相交流一下。（学生自由发言）
4.老师总结了同学们的发言，我们一起来看看都有哪些方式呢。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家和父母聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人，多做有心人，及时送上温暖。
五、升华主题
1.学生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝福）。
2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。
3.播放视频。
六、结束：
全班同学及家长齐唱：让世界充满爱。
活动目的：让学生明白在成长的过程中有很多人为他们付出了努力和关爱，从而学会感恩，并通过实际行动表达自己的感恩之情。让学生认识到他们无时无刻不在感受到父母、老师和朋友的恩惠。
活动过程：
一、引入
班长主持人：大家好！我们在成长的过程中，得到了很多人的关爱和帮助。今天的主题班会是关于感恩教育的，让我们一起来感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读：父爱和母爱都是无私的，它们像阳光和雨露一样滋润我们成长。我们要珍惜父母对我们的关怀和爱。接下来，我们请三位同学分别朗诵《母亲》和《父爱》。
班长主持人：我们的父母并不需要太多，只需要我们的问候、搀扶、关心、微笑和感谢就足够了。让我们朗读一封给妈妈的信，表达我们对父母的感激之情。
学生回想自己的父母，然后老师讲述：不知不觉中，我们长大了。父母的脸上有了皱纹，头发有了银丝，他们的身体也变得不再像从前那样健康。这一切都是为了我们，让我们真诚地对爸爸妈妈说声谢谢，你们辛苦了！
感恩老师
班长主持人：让我们怀着感恩之心，向我们敬爱的老师表达我们的爱和感谢。让我们朗诵《谢谢您，老师》和合唱《每当走过老师窗前》。
班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，老师付出了很多。让我们向老师表达最真挚的感情。
真情行动
班长主持人：让我们行动起来，给最想感谢的人写一张贺卡，表达我们的心里话。请几位同学读出自己写的贺卡。
班长主持人：这些贺卡真是感人至深，让我们的感恩之心永远存在。世界需要感恩，因为感恩让世界变得美丽；感恩让我们的心灵变得美好；感恩让我们的生活变得充实。让我们怀着感恩的心，感谢生活中的点滴。
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，给予我们力量。我们就像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携手向美好的明天怀着感恩的心走去。
感恩活动，让我们更懂得感恩
为了加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，我们举办了一系列的活动。通过这些活动，希望引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。我们希望培养学生成为心地善良、懂得报恩的文明人。
活动时间为20__年11月，我们的活动口号是“感恩在心，感谢在行”。
活动的主要内容和安排如下：
宣传发动阶段【第11——21周】
1、在国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、开设红领巾广播站栏目，以“感恩”为主题，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
全面实施阶段【第21——26周】
1、感激父母养育之恩(第3周)
-一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动，设计并制作一张感恩卡片。
-三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。
-五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，送给妈妈作为节日礼物，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。(每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日)
2、感激师长的培育之恩(第11—16周)
-每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
-每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
3、感激社会的关爱之恩(第12—16周)
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。我们要常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
-帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
-读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。(各班主任在班队活动课安排)
-在植树节来临之际为校园护绿、添绿。(各班级打扫和养护自己的包干花圃)
通过这些活动，我们希望让学生更加懂得感恩，懂得感谢。让他们从小学会感恩，将感恩的心态融入到日常生活中，为社会做出贡献。让我们一起行动起来，用实际行动来展示我们的感恩之心！
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小学感恩活动方案设计文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，从小被视为宝贝，父母对孩子的宠爱无微不至。然而，孩子们并没有意识到父母的付出，反而变得以自我为中心，不尊重父母。有些学生不懂得珍惜学习机会，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩的意义。
2.教导学生如何表达感恩之情。
3.通过活动让学生学会做一个好人。
活动准备：
1.选出班会主持人（2人）。
2.收集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》、《感恩的心》、《想起老妈妈》、《天下父母心》、《儿行千里》。
3.收集相关的诗文，如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，引入班会主题。
男：每个人都曾获得别人的帮助和支持，我们应该时刻感谢这些人。
女：我们的成长离不开父母的恩惠，老师的教导，大众的帮助。
男：没有父母的养育，没有老师的教诲，没有大众的助益，我们怎么在世间生存？
女：感恩不仅是美德，更是为人处世的基本条件。
二、讨论：我们怎样理解感恩？
学生1：感恩就是记住别人对自己的恩惠，学会回报那些帮助自己的人。
学生2：我认为在生活中感恩就是多帮助父母，多体谅老师。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。只有学会感恩，生活才会快乐。
学生4：在生活中我们要感恩父母、感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
主持人总结：
刚才几位同学都分享了自己对感恩的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩父母，因为他们生养了我们。
其次，我们要感恩老师，因为他们教育了我们。
此外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光、雨露、蓝天、碧树、四季变换。可以说，面对生活，我们要怀揣一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：
“母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育了我们的生命，感谢父母的养育之恩。谢谢你们，爸爸、妈妈！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（讲述父母的关爱，表达你的孝心）
四、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩。”感激老师赋予我们知识，感激老师关心我们的成长，感激老师教育我们成才！谢谢你们，老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
————晚唐李商隐《无题》
（讲述老师的恩德，表达你的感激）
五、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香。”每个人都应该怀揣感恩之心，在学习和生活中，无论如何都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为受人感激的人；只有感恩他人，你才会感动自己。
