以下是小编精心整理的有关于托班小兔采蘑菇教案精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
托班小兔采蘑菇教案精选1
活动目标：
1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。
2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。
活动准备：
准备了一些蘑菇（软玩具），7个小水坑（用长条蓝色不干胶制作），12个兔子头胸贴，一些泡沫垫和律动音乐。
活动过程：
1. 引导幼儿进行律动入场，让他们弯腰、伸腿、跳一跳。
2. 自由探索跳的方法，教师通过谈话引入活动内容，告诉幼儿们要过水坑采蘑菇，鼓励他们用自己的方法尝试。
3. 学习双脚并拢行进跳，教师请个别幼儿示范，并观察跳的方法。然后让其他幼儿也尝试跳，帮助他们掌握行进跳的方法。
4. 进行游戏“小兔采蘑菇”，教师讲解游戏规则，鼓励幼儿们用双脚并拢、膝盖玩一玩、轻轻向前跳的方法。当幼儿采到蘑菇后，坐下休息，教师总结并表扬跳得好的宝宝。
5. 再次进行游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度，教师鼓励幼儿们更加努力跳过水坑。
6. 活动延伸，教师称赞幼儿们的努力和能干，提议再去外面教其他小兔子如何跳水坑采蘑菇。
通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了腿部力量，还体验到了参与体育游戏的快乐。他们学会了双脚并拢行进跳，还学会了通过跳水坑采蘑菇的方式。这个活动不仅提高了幼儿们的动作能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。希望通过这样的活动，幼儿们能够更加积极参与体育游戏，享受运动带来的乐趣。
托班小兔采蘑菇教案精选2
幼儿跳跃活动：锻炼身体，快乐采蘑菇
这个活动有两个目的。第一，让幼儿锻炼双脚的跳跃能力，提高他们的协调能力。第二，增加幼儿对参加体育活动的兴趣，让他们感受到和同伴一起游戏的快乐。
活动开始前，准备好每人一个小白兔头饰，还有红绿两个篮子。还有一些红绿蘑菇，数量是孩子们的两到三倍。
首先，扮演角色。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。老师问幼儿：“小兔子是怎么走的呀？”幼儿回答：“蹦蹦跳跳向前走的。”
接下来，教师带领幼儿一边念儿歌，一边跳。歌词是：“小兔子真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。”
最后，开始游戏。老师告诉幼儿：“我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。”每个幼儿拿着一个篮子，篮子有红的和绿的两种颜色。我们一起跳着去采蘑菇，但是每次只能采一个。采回来后，放到和蘑菇颜色相同的篮子里。
在活动中，老师提醒幼儿要学会像小兔子一样跳跃。同时，也要提醒他们每次只能拿一个蘑菇，让他们多采几次。这样，孩子们既能锻炼身体，又能感受到快乐的采蘑菇过程。
托班小兔采蘑菇教案精选3
一、说教材：
小班幼儿喜欢玩游戏和运动，但数学知识通常比较抽象和枯燥。为了让幼儿在玩中学，我们将数学知识融入游戏和运动中，这样既能满足他们的兴趣，又能达到教学目标。我设计的活动采用游戏形式，吸引幼儿的注意力，让他们全身心地参与其中。这样，数学知识就会变得有趣，练习也会变得生动起来。孩子们学习轻松、愉快，效果也更好。
二、说目标：
根据教材，我制定了以下两个目标：
1、通过活动，让幼儿认识"1"和"许多"，并初步区分这两个不同的量。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学会用语言表达。
重点和难点：
重点：通过游戏活动，让幼儿认识"1"和"许多"。
难点：初步学习区分"1"和"许多"这两个不同的量。
三、活动准备：
小兔头饰、各色的蘑菇、一个篮子、一个魔术盒
四、活动过程：
1、尝试活动
老师：兔妈妈要和我们玩一个小兔采蘑菇的游戏，我们一起来看看有什么样的蘑菇？有红蘑菇、绿蘑菇、黄蘑菇，还有很多蘑菇。
交代游戏规则：挑一个你喜欢的蘑菇，只拿一个，同时说出："我拿了一个什么颜色的蘑菇？"
2、提高尝试——小兔采蘑菇
A、到草地上去采蘑菇，但小兔要听妈妈的指令，一边做动作一边来到草地上。比如："拍一下、拍很多下/跳一下、跳很多下/走一步、走很多步"（通过这一环节，让孩子们了解到"1"和"很多"的概念）
B、小兔们帮助妈妈采一个蘑菇好吗？一边采一边说："我采了一个什么颜色的蘑菇？"
3、结束讲评：
让孩子们表达他们采了几个什么颜色的蘑菇，然后听妈妈的口令一起回家吧！（比如跳一下/跳很多下）
托班小兔采蘑菇教案精选4
为了让幼儿们练习跨过一个70厘米高的障碍物，我们举办了一个活动。
这个活动的目标有几个方面：首先，我们想教幼儿们如何跨过高障碍物。
其次，我们想发展他们的动作协调性和灵敏性。此外，我们还希望培养幼儿们的尝试精神，并让他们体验游戏带来的挑战和快乐。最后，我们希望幼儿们能够具备不怕困难的意志品质，并享受健康活动的乐趣。
在准备活动时，我们准备了一些小兔头饰，数量是根据幼儿人数的两倍。这样，每个幼儿都能够戴上一个小兔头饰，增加活动的趣味性。
托班小兔采蘑菇教案精选5
活动目标：
1. 通过感官体验，理解数字的实际意义。
2. 培养解决生活中数学问题的意识。
3. 喜欢参与数学活动，获得愉快的情绪体验。
活动准备：
1. 兔妈妈和小兔子的胸饰。
2. 红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和对应的呼啦圈。
3. 在地上布置蘑菇。
4. 播放音乐《小兔跳》。
5. 一个老师来扮演兔妈妈。
活动过程：
1. 扮演角色，进入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。
兔妈妈说：“今天天气真好啊，小兔子们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”
孩子们跳跃着来到兔妈妈身边。
2. 学习本领。
兔妈妈布置任务：在采蘑菇之前，让小兔子们练习以前学过的本领。
兔妈妈说出一些动作，比如“我的小兔子跳三下，我的小兔子拍四次手，我的小兔子走五步，我的小兔子转两圈”等。
练习时，兔妈妈会提出要求，第一次要求慢一些，可以数出声音；第二次要求快一些，能够默默完成。
3. 采蘑菇。
兔妈妈交代游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。
孩子们要根据兔妈妈敲铃声的次数来采蘑菇，并按照颜色分类放到对应的呼啦圈中。
孩子们先由兔妈妈检查，然后互相检查，最后自己检查。
4. 采蘑菇时要听铃声，蘑菇上的点数必须与铃声一致。
兔妈妈告诉孩子们，每个蘑菇上都有一些点点。这次采蘑菇时，孩子们要听兔妈妈的铃声，采到的蘑菇上的点数必须与铃声一致。
采到后，孩子们可以自己检查或与伙伴相互检查，并按颜色放到对应的呼啦圈中。
5. 采蘑菇时要看胸饰，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。
兔妈妈告诉孩子们，他们每个人都有不同颜色的胸饰。这次采蘑菇时，孩子们可以采一个蘑菇送给自己，但采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰的颜色和点数一致。
孩子们可以请兔妈妈或自己检查。
6. 小结。表扬孩子们有本领，鼓励能力较弱的孩子。
7. 结束。兔妈妈说：“今天小兔子们真能干！现在到了中午，肚子饿了吧！请把采来的蘑菇交给兔妈妈，让妈妈给大家做顿丰盛的午餐吧！”
以下是小编精心整理的有关于托班小兔采蘑菇教案精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
托班小兔采蘑菇教案精选1
活动目标：
1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。
2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。
活动准备：
准备了一些蘑菇（软玩具），7个小水坑（用长条蓝色不干胶制作），12个兔子头胸贴，一些泡沫垫和律动音乐。
活动过程：
1. 引导幼儿进行律动入场，让他们弯腰、伸腿、跳一跳。
2. 自由探索跳的方法，教师通过谈话引入活动内容，告诉幼儿们要过水坑采蘑菇，鼓励他们用自己的方法尝试。
3. 学习双脚并拢行进跳，教师请个别幼儿示范，并观察跳的方法。然后让其他幼儿也尝试跳，帮助他们掌握行进跳的方法。
4. 进行游戏“小兔采蘑菇”，教师讲解游戏规则，鼓励幼儿们用双脚并拢、膝盖玩一玩、轻轻向前跳的方法。当幼儿采到蘑菇后，坐下休息，教师总结并表扬跳得好的宝宝。
5. 再次进行游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度，教师鼓励幼儿们更加努力跳过水坑。
6. 活动延伸，教师称赞幼儿们的努力和能干，提议再去外面教其他小兔子如何跳水坑采蘑菇。
通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了腿部力量，还体验到了参与体育游戏的快乐。他们学会了双脚并拢行进跳，还学会了通过跳水坑采蘑菇的方式。这个活动不仅提高了幼儿们的动作能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。希望通过这样的活动，幼儿们能够更加积极参与体育游戏，享受运动带来的乐趣。
托班小兔采蘑菇教案精选2
幼儿跳跃活动：锻炼身体，快乐采蘑菇
这个活动有两个目的。第一，让幼儿锻炼双脚的跳跃能力，提高他们的协调能力。第二，增加幼儿对参加体育活动的兴趣，让他们感受到和同伴一起游戏的快乐。
活动开始前，准备好每人一个小白兔头饰，还有红绿两个篮子。还有一些红绿蘑菇，数量是孩子们的两到三倍。
首先，扮演角色。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。老师问幼儿：“小兔子是怎么走的呀？”幼儿回答：“蹦蹦跳跳向前走的。”
接下来，教师带领幼儿一边念儿歌，一边跳。歌词是：“小兔子真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。”
最后，开始游戏。老师告诉幼儿：“我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。”每个幼儿拿着一个篮子，篮子有红的和绿的两种颜色。我们一起跳着去采蘑菇，但是每次只能采一个。采回来后，放到和蘑菇颜色相同的篮子里。
在活动中，老师提醒幼儿要学会像小兔子一样跳跃。同时，也要提醒他们每次只能拿一个蘑菇，让他们多采几次。这样，孩子们既能锻炼身体，又能感受到快乐的采蘑菇过程。
托班小兔采蘑菇教案精选3
一、说教材：
小班幼儿喜欢玩游戏和运动，但数学知识通常比较抽象和枯燥。为了让幼儿在玩中学，我们将数学知识融入游戏和运动中，这样既能满足他们的兴趣，又能达到教学目标。我设计的活动采用游戏形式，吸引幼儿的注意力，让他们全身心地参与其中。这样，数学知识就会变得有趣，练习也会变得生动起来。孩子们学习轻松、愉快，效果也更好。
二、说目标：
根据教材，我制定了以下两个目标：
1、通过活动，让幼儿认识"1"和"许多"，并初步区分这两个不同的量。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学会用语言表达。
重点和难点：
重点：通过游戏活动，让幼儿认识"1"和"许多"。
难点：初步学习区分"1"和"许多"这两个不同的量。
三、活动准备：
小兔头饰、各色的蘑菇、一个篮子、一个魔术盒
四、活动过程：
1、尝试活动
老师：兔妈妈要和我们玩一个小兔采蘑菇的游戏，我们一起来看看有什么样的蘑菇？有红蘑菇、绿蘑菇、黄蘑菇，还有很多蘑菇。
交代游戏规则：挑一个你喜欢的蘑菇，只拿一个，同时说出："我拿了一个什么颜色的蘑菇？"
2、提高尝试——小兔采蘑菇
