根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于新学期教学计划和实施方案，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、专业提升
1、通过多种渠道搜集教育经验，学习他人的优秀实践，用爱心和耐心呵护每个学生的心灵。
2、积极参加学校的培训和学习活动，记录学习笔记，多阅读教育刊物，摘录对自己有益的文章。参加教研活动，准备研讨课，认真听评他人的课堂教学，并及时写出评课报告。
3、在网络上建立博客，与张老师请教博客的使用方法，分享自己在教育教学方面的成果和想法，与同行交流，提高自己的教育水平。在博客上至少发表4篇教学反思、4篇评课报告、2篇教学案例、2篇教育叙事、1篇教育教学论文。
二、教育教学
1、继续引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养良好的行为习惯。利用升旗、重大节日、班队会等活动，进行多方面的思想教育，培养学生的爱国、感恩等素质。
2、与家长建立紧密联系，建立“家校联系册”，及时了解孩子的表现，以便及时教育和提高。每位学生进行至少一次家访，并记录家访记录。
3、培养学生良好的学习习惯，规范书写和完成作业。针对学困生，采取有针对性的帮助和提高措施。重点关注司柏新、刘镓萁、郭美玲等学困生。
4、认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。课后及时反思教学中的得失，以便在今后的教学中改进。
三、班级管理
1、严格要求学生遵守纪律，时刻以《守则》和《规范》为行动准则。提醒学生不要在教室和走廊大声喧哗、跑跳、打闹，由自制力较强的同学负责监管和带动。
2、认真做好值日工作，帮助学生打扫卫生，使教室保持整洁。每个时间段都要进行拾捡，并保持卫生。
四、其他方面
1、每周进行一次交通、游戏、劳动和饮食等方面的安全教育。
2、努力按时完成各项任务，保持出勤率。
一、指导思想
本学期的教研工作以“综合质量管理”为核心，以改革和创新为动力，以提高教育教学质量为目标。我们以现代教育理论为指导，紧密围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一体化，努力推进素质教育，提高教学质量，推动教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1.完善管理制度，规范教研活动；
2.培养教研骨干，关注教师专业成长；
3.利用远程教育资源，提高教研效果；
4.深入课题研究，丰富教研成果。
三、校本教研形式
我们将以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”为基本形式。在教学主题的指导下，我们需要理论支持。通过组内学习和个人自学相结合，不断提高教育教学水平。同时，我们还将通过反思交流解决教学中的问题和困惑，促进教师之间的对话和共同提高。此外，我们还将以教学中的问题或困惑为研究内容，围绕一个教研主题展开研究，通过说课、听课、评课等多种形式进行讨论，达到共同提高的目的。
四、具体措施
1.分层次、突出重点的校本培训
本学年我们将以“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”为原则进行校本培训。我们将充分利用校内资源，以校内骨干教师培训为主，同时还将采用片区教研、上示范课、外出培训等方式，提升教师的观念和理论水平。
2.注重实效的课题研究
本学年我们将加大课题研究的投入，注重研究过程的质量。教导处将加强教育科研的管理，组织教育科研讲座，提高教师的理论水平。各子课题组将根据实验计划展开研究工作，积累资料并撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
五、教研工作具体要求
1.重点关注课堂教学效率的提高，落实新理念。
2.制定研修计划，积极参加教研活动，与同伴互动、共同进步。
3.认真参加培训学习，养成教学反思的习惯。
4.每学期学习一篇教育教改理论文章，写好课后反思，积极撰写教学论文，听课并撰写相关报告，参加教研活动并发表优秀的作品。
四、主要教研活动安排
二月份：
1.集中学习，详细了解本学期的重点工作并做好笔记。
2.制定各类计划。
3.与包片学校联系，准备本学期的网点工作。
三月份：
1.撰写教研论文，参加市级论文评选。
2.到包片学校听课，了解课堂教学和校本研修情况，商讨提高教学质量的方法。
3.自主学习。
四月份：
1.实施教学质量提高“实践周活动”，通过听课、评课交流，制定提高教学质量的具体方法。
2.深入课堂教学，听课、评课，并完成调研报告的撰写工作。
3.学习新课程标准和教材教法。
4.收集“五环四步”课题研究相关资料。
五月份：
1.学习政治业务知识。
2.视导学区和网点校的教研工作。
六月份：
1.完善课题的相关资料。
2.参与网点校本研修工作。
七月份：
1.整理一学年的各类资料。
2.总结个人教研工作。
学生基本情况分析
学习困难的学生有以下特点：数学基础知识不牢固，上课时容易走神、不认真听讲，甚至有时听不懂上课内容，缺乏对数学的兴趣和信心。针对每个学生的情况，我们需要因材施教，给予个别辅导，课堂上安排一些简单的问题供他们回答，并及时表扬那些有进步的学生，以树立他们的学习信心，鼓励他们努力学习，使他们能够迎头赶上，共同提高。
教材分析
这一册教材包括观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等内容。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法以及统计是本册教材的重点教学内容。
教学目标
1、理解分数的意义和基本性质，能够比较分数的大小，会将假分数转化为带分数或整数，能够熟练地进行分数与小数的转换，能够熟练地进行通分和约分。
2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；能够求100以内两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，熟练地计算简单的分数加减法，能够解决与分数加减法相关的简单实际问题。
4、了解体积和容积的意义及度量单位，能够进行单位之间的换算，理解与体积和容积单位相关的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索一些实物体积的测量方法。
6、能够在方格纸上画出轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，能够灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7、通过丰富的实例，理解众数的意义，能够求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体问题，能够选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8、了解复式折线统计图，能够根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、通过在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
11、培养学习数学的兴趣，建立对数学的自信心。
教学重点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
教学措施
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于新学期教学计划和实施方案，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、专业提升
1、通过多种渠道搜集教育经验，学习他人的优秀实践，用爱心和耐心呵护每个学生的心灵。
2、积极参加学校的培训和学习活动，记录学习笔记，多阅读教育刊物，摘录对自己有益的文章。参加教研活动，准备研讨课，认真听评他人的课堂教学，并及时写出评课报告。
3、在网络上建立博客，与张老师请教博客的使用方法，分享自己在教育教学方面的成果和想法，与同行交流，提高自己的教育水平。在博客上至少发表4篇教学反思、4篇评课报告、2篇教学案例、2篇教育叙事、1篇教育教学论文。
二、教育教学
1、继续引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养良好的行为习惯。利用升旗、重大节日、班队会等活动，进行多方面的思想教育，培养学生的爱国、感恩等素质。
2、与家长建立紧密联系，建立“家校联系册”，及时了解孩子的表现，以便及时教育和提高。每位学生进行至少一次家访，并记录家访记录。
3、培养学生良好的学习习惯，规范书写和完成作业。针对学困生，采取有针对性的帮助和提高措施。重点关注司柏新、刘镓萁、郭美玲等学困生。
4、认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。课后及时反思教学中的得失，以便在今后的教学中改进。
三、班级管理
1、严格要求学生遵守纪律，时刻以《守则》和《规范》为行动准则。提醒学生不要在教室和走廊大声喧哗、跑跳、打闹，由自制力较强的同学负责监管和带动。
2、认真做好值日工作，帮助学生打扫卫生，使教室保持整洁。每个时间段都要进行拾捡，并保持卫生。
四、其他方面
1、每周进行一次交通、游戏、劳动和饮食等方面的安全教育。
2、努力按时完成各项任务，保持出勤率。
一、指导思想
本学期的教研工作以“综合质量管理”为核心，以改革和创新为动力，以提高教育教学质量为目标。我们以现代教育理论为指导，紧密围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一体化，努力推进素质教育，提高教学质量，推动教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1.完善管理制度，规范教研活动；
2.培养教研骨干，关注教师专业成长；
3.利用远程教育资源，提高教研效果；
4.深入课题研究，丰富教研成果。
三、校本教研形式
我们将以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”为基本形式。在教学主题的指导下，我们需要理论支持。通过组内学习和个人自学相结合，不断提高教育教学水平。同时，我们还将通过反思交流解决教学中的问题和困惑，促进教师之间的对话和共同提高。此外，我们还将以教学中的问题或困惑为研究内容，围绕一个教研主题展开研究，通过说课、听课、评课等多种形式进行讨论，达到共同提高的目的。
四、具体措施
1.分层次、突出重点的校本培训
本学年我们将以“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”为原则进行校本培训。我们将充分利用校内资源，以校内骨干教师培训为主，同时还将采用片区教研、上示范课、外出培训等方式，提升教师的观念和理论水平。
2.注重实效的课题研究
本学年我们将加大课题研究的投入，注重研究过程的质量。教导处将加强教育科研的管理，组织教育科研讲座，提高教师的理论水平。各子课题组将根据实验计划展开研究工作，积累资料并撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
五、教研工作具体要求
1.重点关注课堂教学效率的提高，落实新理念。
2.制定研修计划，积极参加教研活动，与同伴互动、共同进步。
3.认真参加培训学习，养成教学反思的习惯。
4.每学期学习一篇教育教改理论文章，写好课后反思，积极撰写教学论文，听课并撰写相关报告，参加教研活动并发表优秀的作品。
四、主要教研活动安排
二月份：
1.集中学习，详细了解本学期的重点工作并做好笔记。
