以下内容是小编精心为大家整理的《春节到》教案满分版参考8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标
1.让学生了解春节的历史和文化，感受传统文化的魅力。
2.学习与春节相关的知识和词汇，提高语言表达能力。
3.通过活动和互动，培养学生的合作精神和创新能力。
二、教学重点和难点
1.重点：让学生深入了解春节的历史、文化和习俗，掌握与春节相关的词汇和表达方式。
2.难点：如何通过活动和互动，让学生更好地理解和体验春节文化，提高他们的语言运用能力。
三、教学过程
1.导入：通过提问和讲述的方式，引导学生回忆自己过春节的情景，激发他们的学习兴趣。
2.新课导入：介绍春节的历史、文化和习俗，让学生了解传统文化的魅力。
3.重点讲解：通过图片、视频和讲解的方式，让学生了解与春节相关的词汇和表达方式，包括年货、春联、红包等。
4.互动交流：组织学生进行小组讨论，分享自己过春节的趣事和感受，培养学生的合作精神和语言表达能力。
5.课堂练习：通过填空、选择和问答等方式，检验学生对本课知识的掌握情况。
6.作业布置：让学生回家后，与家长一起回忆并记录自己过春节的情景，写一篇小短文。
7.课堂小结：对本课内容进行总结，并再次强调重点和难点。
四、教学方法和手段
1.运用多媒体技术，通过图片、视频和讲解的方式，让学生更加直观地了解春节的历史和文化。
2.组织小组讨论和互动交流，培养学生的合作精神和语言表达能力。
3.通过课堂练习和作业布置，检验学生对本课知识的掌握情况，巩固学习成果。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：通过填空、选择和问答等方式，检验学生对本课知识的掌握情况。
2.作业布置：让学生回家后，与家长一起回忆并记录自己过春节的情景，写一篇小短文。
3.评价方式：通过学生的表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生在今后的学习中更加努力。
六、辅助教学资源与工具
1.教学PPT：通过PPT展示春节的历史、文化和习俗等相关内容。
2.教学视频：通过视频展示春节的庆祝方式和相关活动。
3.教学道具：如春联、红包等道具，帮助学生更好地理解课程内容。
4.网络资源：利用网络资源收集相关资料和素材，丰富课程内容。
七、结论
本课通过介绍春节的历史和文化，让学生了解传统文化的魅力；通过互动交流和课堂练习等活动，让学生掌握与春节相关的词汇和表达方式；通过作业布置和评价方式，巩固学习成果并鼓励学生更加努力。希望通过本课的学习，学生能够更好地了解和感受中国的传统文化。
八、教学反思
本课的教学效果良好，学生对春节的历史和文化产生了浓厚的兴趣；通过小组讨论和互动交流，学生的合作精神和语言表达能力得到了提高；通过课堂练习和作业布置，学生对本课知识的掌握情况较好；在教学方法和手段方面，多媒体技术的运用使得课程内容更加生动有趣；在辅助教学资源与工具方面，充分利用了PPT、视频、道具和网络资源等手段来丰富课程内容；在结论方面，学生对中国的传统文化有了更加深入的了解和感受；在教学反思方面，需要进一步加强学生的实践活动和创新能力培养。
教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。
4、让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。
课前准备：
教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。
学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。
教学过程：
一、引入：
1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过一个文明、健康、环保的春节?
二、活动过程：
1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。
教师提供关于选购一次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展
的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。
三、教师总结：
绿色春节会不会是年味变淡?最近几年，捍卫春节总会成为春节前后一个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能一成不变。我们应摒弃传统年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
四、课后作业：
以过一个文明、健康、绿色的春节为题，写一份倡议书。
教学目的
1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中的春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
教学重点
了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点
用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程
一、导入新课
把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
学生讨论
二、讲授新课
(一)提问：
1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?
2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面?
(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
书中的图给你什么启示
(三)学生对示范作业进行评价：
这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?
(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作
1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流
学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?
五、扩展延伸
你还想了解哪些关于节日方面的知识?
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2、师：儿歌说太阳变成了什么?
3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三、学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四、延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
教学准备：
纸、笔。大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练中班孩子表演歌曲《新年好》。
以下内容是小编精心为大家整理的《春节到》教案满分版参考8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标
1.让学生了解春节的历史和文化，感受传统文化的魅力。
2.学习与春节相关的知识和词汇，提高语言表达能力。
3.通过活动和互动，培养学生的合作精神和创新能力。
二、教学重点和难点
1.重点：让学生深入了解春节的历史、文化和习俗，掌握与春节相关的词汇和表达方式。
2.难点：如何通过活动和互动，让学生更好地理解和体验春节文化，提高他们的语言运用能力。
三、教学过程
1.导入：通过提问和讲述的方式，引导学生回忆自己过春节的情景，激发他们的学习兴趣。
2.新课导入：介绍春节的历史、文化和习俗，让学生了解传统文化的魅力。
3.重点讲解：通过图片、视频和讲解的方式，让学生了解与春节相关的词汇和表达方式，包括年货、春联、红包等。
4.互动交流：组织学生进行小组讨论，分享自己过春节的趣事和感受，培养学生的合作精神和语言表达能力。
5.课堂练习：通过填空、选择和问答等方式，检验学生对本课知识的掌握情况。
6.作业布置：让学生回家后，与家长一起回忆并记录自己过春节的情景，写一篇小短文。
7.课堂小结：对本课内容进行总结，并再次强调重点和难点。
四、教学方法和手段
1.运用多媒体技术，通过图片、视频和讲解的方式，让学生更加直观地了解春节的历史和文化。
2.组织小组讨论和互动交流，培养学生的合作精神和语言表达能力。
3.通过课堂练习和作业布置，检验学生对本课知识的掌握情况，巩固学习成果。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：通过填空、选择和问答等方式，检验学生对本课知识的掌握情况。
2.作业布置：让学生回家后，与家长一起回忆并记录自己过春节的情景，写一篇小短文。
3.评价方式：通过学生的表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生在今后的学习中更加努力。
六、辅助教学资源与工具
1.教学PPT：通过PPT展示春节的历史、文化和习俗等相关内容。
2.教学视频：通过视频展示春节的庆祝方式和相关活动。
3.教学道具：如春联、红包等道具，帮助学生更好地理解课程内容。
4.网络资源：利用网络资源收集相关资料和素材，丰富课程内容。
七、结论
本课通过介绍春节的历史和文化，让学生了解传统文化的魅力；通过互动交流和课堂练习等活动，让学生掌握与春节相关的词汇和表达方式；通过作业布置和评价方式，巩固学习成果并鼓励学生更加努力。希望通过本课的学习，学生能够更好地了解和感受中国的传统文化。
八、教学反思
本课的教学效果良好，学生对春节的历史和文化产生了浓厚的兴趣；通过小组讨论和互动交流，学生的合作精神和语言表达能力得到了提高；通过课堂练习和作业布置，学生对本课知识的掌握情况较好；在教学方法和手段方面，多媒体技术的运用使得课程内容更加生动有趣；在辅助教学资源与工具方面，充分利用了PPT、视频、道具和网络资源等手段来丰富课程内容；在结论方面，学生对中国的传统文化有了更加深入的了解和感受；在教学反思方面，需要进一步加强学生的实践活动和创新能力培养。
教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。
4、让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
