今天小编为大家整理了有关于幼儿园大班中秋节活动设计方案，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，并知道中秋节是一种传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.培养幼儿参与活动的意愿，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会有圆缺。
活动准备：
月饼、图画纸、彩色水笔、示范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、介绍月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，分享月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，教师讲述故事，幼儿倾听。
2.进行讨论。为什么月亮姑娘做不了衣裳？她是怎么变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了...到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、绘画：变化的月亮。
教师展示示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末时的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿进行绘画，画出月初、月中、月末时的月亮。
教学反思：
通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深了对中秋节的认识，了解了一些有关中秋节的基本知识。幼儿对此活动较感兴趣。在活动中，我发现提问的资源不够丰富，例如有幼儿问：“月亮到底是什么形状？”如果在课前准备了月球仪或课件，就可以向幼儿展示月球的形状以及宇航员登上月球的情况，激发幼儿对月球乃至宇宙的探索欲望。
活动目标：
1、让孩子们选择自己喜欢的颜色来画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，体验成功的喜悦。
2、让孩子们知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让孩子们知道节日的时间。
4、激发孩子们的兴趣，愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、准备蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、准备各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服。
3、准备有关中秋的歌曲和电脑。
活动过程：
一、谈话导入
教师问孩子们：“你们知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么呢？”(赏月、吃月饼)
二、展示背景图
教师展示蓝色的夜空背景图，问孩子们：“月亮在哪里呢？”然后出示黄色圆盘，“月亮在这里呢！月亮宝宝想要飞到天上去，你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜印出月饼图案
教师用萝卜蘸颜料在画纸上印出月饼图案，并引导孩子们一起说：“月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。”然后鼓励孩子们也来印制自己的月饼。
四、孩子们作画，教师指导
教师提醒孩子们在蘸色时不要混在一起，鼓励他们交换颜色印画。同时播放《爷爷为我打月饼》作为背景音乐。
五、想象添画
教师鼓励孩子们想象不同的方法让月饼飞到天上和月亮一起玩，并用简笔画示范。当提到翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法，重点是将翅膀印在月饼的两侧。然后孩子们可以用画或印的方法让月饼飞起来。
六、展示作品
教师将孩子们的作品展示在主题墙上，让他们体验成功的喜悦。然后教师出示真实的月饼，让孩子们一起闻闻、切开并分享。同时说：“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝非常开心，她给小朋友们送来了月饼以示感谢。”
活动目标：
1.了解中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣。
2.在集体前大胆表达自己的想法，与同伴分享自己的发现。
3.通过参与节日庆祝活动，感受参与的乐趣。
4.了解节日庆祝中的安全和卫生注意事项，增强自我保护意识。
5.培养幼儿的创新思维和勇于尝试的精神。
活动难点：
难点一：中秋节的传说和民俗
难点二：中班幼儿刚从小班角色中成长起来，对社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗了解有限。
幼儿预期表现：
1.活动前与家长一起收集中秋节相关信息，让幼儿有一些经验储备，增加活动的参与度。
2.提供阅读空间，让幼儿自主阅读。
活动过程：
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由分享自己对中秋节的了解和相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》故事
提问：
1.嫦娥是怎么飞到月亮上的？这是哪一天？
2.后羿听到这个消息后做了什么？
3.后羿是如何表达对嫦娥的思念的？
4.中秋节是如何来的？
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
一、活动目标：
1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
二、教学重难点：
重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识
今天小编为大家整理了有关于幼儿园大班中秋节活动设计方案，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，并知道中秋节是一种传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.培养幼儿参与活动的意愿，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会有圆缺。
活动准备：
月饼、图画纸、彩色水笔、示范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、介绍月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，分享月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，教师讲述故事，幼儿倾听。
2.进行讨论。为什么月亮姑娘做不了衣裳？她是怎么变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了...到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、绘画：变化的月亮。
教师展示示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末时的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿进行绘画，画出月初、月中、月末时的月亮。
教学反思：
通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深了对中秋节的认识，了解了一些有关中秋节的基本知识。幼儿对此活动较感兴趣。在活动中，我发现提问的资源不够丰富，例如有幼儿问：“月亮到底是什么形状？”如果在课前准备了月球仪或课件，就可以向幼儿展示月球的形状以及宇航员登上月球的情况，激发幼儿对月球乃至宇宙的探索欲望。
活动目标：
1、让孩子们选择自己喜欢的颜色来画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，体验成功的喜悦。
2、让孩子们知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让孩子们知道节日的时间。
4、激发孩子们的兴趣，愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、准备蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、准备各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服。
3、准备有关中秋的歌曲和电脑。
活动过程：
一、谈话导入
教师问孩子们：“你们知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么呢？”(赏月、吃月饼)
二、展示背景图
