今天小编精心为大家整理了一些有关于中职班主任工作计划工作目标内容，欢迎阅读和下载。
本学期，我有幸成为V35班的班主任。经过军训和开学一个星期的观察和了解，我已经对V35班的情况有了一定的认识。现在我将学生的情况和本学期班级的工作目标做一个汇报。
首先，让我们来分析一下学生的情况。V35班是本校微机三个班对口升学班之一，共有68名学生，其中男生33人，女生35人。他们来自于我市周边的各个镇、村，目前有24人住在孝义市区。在这68人中，有31人的中考成绩在350分以上，剩下的都在350分以下。还有一名学生是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转到我们学校的。根据我们现在所了解的情况，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生。但是有两名学生的家庭条件较好，但由于家庭情况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一起，缺乏沟通，性格比较孤僻；另一名学生，从小不与父母在一起生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一直没有好转），导致他们在学习上不刻苦，总爱说话，小动作太多。还有很多学生在原校表现非常差，是原班级非常希望甩掉的包袱。这部分学生在各方面的习惯都很差，时间观念差，纪律观念差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在了解清楚情况之后，根据学校开学工作的要求，我们组织学生认真学习“学生一日常规”和“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。这些应该是本学期班级纪律工作的重点。
在家庭中，我班学生大多都是娇生惯养的，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚至溺爱。大部分学生没有劳动观念，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或者敷衍了事，缺乏责任心。因此，在管理工作中，我们要加强指导，手把手教，并帮助学生加强责任感。我们要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。
在学习方面，大部分学生比较自觉，课堂气氛较活跃，学生胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到学生在学习上不够踏实，较懒惰，做事不积极。这种处事的态度会让他们在以后的学习中吃大亏。所以，本学期我班的学习工作重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不会因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我们还有一部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，我们要在本学期设法解决或弥补这个问题。
关于班级管理，我们初步设想了一些具体的工作措施。首先，我们要从点滴小事做起，培养学生良好的习惯。比如每天放学时，要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持整齐。不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食。清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角。随时检查学生佩戴校卡。作业要认真完成且不得潦草，如果发现有错误，要全部重新做。见了老师要有礼貌等等。在各个方面严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月内，我们要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，就是力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出了一个口号：“温故而知新”。具体来说，就是要求学生根据自己的学科强弱和学习特点，制定好自己的学习计划。如果遇到学习上的问题，要在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学进度和思路。如果有时间，可以自己主动拓展课外的知识，学会自主学习。在学习方法上，我特别强调两点：一是每天都要预习第二天的课；二是课堂上要认真听讲，把课本上基础的东西掌握好。另外，我还要求学生在高一阶段把语文、数学和英语三科的基础打好，这是对口升学成功的关键。
为了全面掌握学生的学习和生活情况，我还特意推选了一名学生，负责记录每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况。我们还将建立一个“学生每月综合情况表”，让学生了解自己，激励自己做得更好。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我们已经顺利地组建了班委会和团支部，并开始运作。我们的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是要求他们严肃认真地工作，不徇私情。作为班主任，我既要严格要求班干部，又要努力树立主要班干部的威信，教导他们做事而不是代替他们做事，争取尽快地培养他们成为班主任的得力助手，让他们真正发挥班级灵魂的作用。
本学期班级工作还面临一个相当艰巨的任务，就是如何使中考成绩在三百分以下的学生尽快适应我们学校的教学要求，融入班集体并提高他们的成绩。我们打算分两步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，明确告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明什么，来到职中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁。这样做的目的是使他们放下思想包袱，轻装上阵。其次，针对这些学生中有几个是“双差生”，我们要分别与他们谈话，关心他们的思想，鼓励他们学习，并指导他们行动，特别是要严格要求他们遵守纪律，逼迫他们养成良好的习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，我们还要经常与他们的家长沟通，研究适当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年龄大多在14-17岁之间，正处在从少年到青年的过渡时期。职中的专业有很多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免会有青春期的问题，需要有人能与他们谈心，理解他们。在这种情况下，我们要防止早恋。在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则严格禁止学生在校期间早恋，并举了很多例子，让他们意识到早恋对他们是有害无益的。如果有人触犯这条高压线，后果是可想而知的。
从军训到现在，短短的十多天里，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力）。这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
根据以上情况，我们制定了一些具体的工作措施。首先，我们要对新生进行校纪校规教育，尤其是卫生和纪律教育。在军训期间，我们向学生介绍了学校的各项规定，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中时留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。我们还要在班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育和培养学生对班集体的荣誉感。我们制定了班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的日常规范，搞好寝室内务和卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。此外，我们还要找那些中考成绩和军训期间表现不好的学生谈话，帮助他们提高自我控制能力。我们还要检查班级当中存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。
其次，我们要健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。我们重点培养和指导班干部队伍，暂时指定一些成绩较好、平时表现较好或以前担任过班干部的同学担任相应的职务。通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。我们还要健全班干部考核制度，班长负责日常工作的开展，并对干部进行定期考核打分，及时找出他们的不足，帮助提高。同时，我们要让他们在同学中树立威信。我们还要实行干部汇报制，要求每个干部经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。
我们还要建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作。除了班主任工作手册外，团支书还负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布。通过每周考核情况表，我们可以了解班级的差生和优生，更有利于我们的工作开展。
我们还要配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感受到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。我们要精心组织班会、学校的文艺汇演等教育活动。并且要严格执行每周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，让学生乐于参与。我们还要组织一些有意义的班级活动，活跃班级氛围，增强班级的凝聚力，让每个学生都有较强的班级集体荣誉感。
在家长工作方面，我们要做好家访工作，与家长及时联系。我们还要开好家长会，继续办好家长联谊会，引导家长参与班级活动，使其成为教育教学的有益补充和助手。我们还要利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。同时，我们也要引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以实现双向了解。
最后，我们还要进行心理健康教育。我们将建立班级心理档案，有针对性地关注每个学生的心理问题，并与他们深入交流。作为教师，我们要适当接触有关心理辅导的书籍，不断提升自己的知识和能力。
以上是我们在本学期的具体工作措施。作为班主任，我将竭尽全力，为V35班的发展和学生的成长而努力。
一、班级概况：
本学期我们班共有33名学生。大部分同学热爱班集体，积极向上，可爱活泼，初步具备学习意识，能按时完成作业，维护班级纪律，积极参与学校班级活动，通过这些活动锻炼和提升自己，具有很高的可塑性。然而，也有少部分同学入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期过去了仍未适应学校生活，需要我们花费更多的时间和精力来帮助他们。虽然这会面临一些困难和挑战，但我相信在大多数同学的影响和老师的悉心教育下，他们在本学期会有所改变。
二、班集体的目标：
每天都要有一点进步。
三、主要工作和具体措施：
一）加强学生之间的竞争和鼓励机制：
1.保持各种竞赛制度，包括男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛，每天争取获得“小苹果”。
2.每天进行值日评比，每周总结并给予奖励。
二）行为规范教育：
1.学生要掌握一定的劳动技能，关心班级，自觉地维护学校环境卫生。
2.进校和离校时要排队整齐、安静，并主动与门口的老师和同学打招呼。
3.认真完成作业，养成独立完成作业的习惯。
4.不打闹，上下楼梯时靠右走。
5.上课要认真听讲，积极思考并踊跃发言。
6.在教学楼内要保持安静，不要喧哗。
三）本学期的重点工作：
1.培养理财和管理能力：合理利用零花钱，学会管理班级事务。
2.培养学习习惯：养成听课、完成作业、上交作业和订正作业的习惯。
3.培养劳动意识：整理书桌，清洁教室卫生，整理学习用品，学会做家务。
4.培养自理能力：独立安排学习生活，制定合理的作息时间，培养一定的兴趣爱好。
四）班级管理：
1.逐步形成一支小干部队伍，通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担任班级干部，参与班级管理，提高服务和管理水平。
2.上学不迟到，不早退。
3.培养自理能力：独立安排学习生活，制定合理的作息时间，培养兴趣爱好。
五）学生心理健康教育：
1.处理好个人和学习之间的关系：课堂铃声响起，迅速安静，专心听讲，勤举手，作业正确整洁，夸奖那些学习态度好的同学。
2.处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
3.处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级提出点子，比比谁是最关心他人的人。
现在的一年级学生都是新千年以后出生的孩子，他们出生的环境比80后和90后的孩子更好，这决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代。我们教育他们的方法也要更加有针对性。
然而，这些孩子的父母大部分是80后，他们在知识和教育方面有了自己的见解，他们教育孩子的方式也发生了变化。所以我们的新一代是不怕竞争的，他们有无限的潜力！我要做的是教育好这些学生，引导他们走上正确的道路。只有这样，他们的前途才会不可限量，他们才是我们祖国的希望！
作为一名中专职业学校的班主任，我一直在努力工作。做好班主任工作，首先要明确自己的目标并制定好工作计划。中专职业学校与高中学校不同，虽然也有一部分中专学生通过努力考上大学，但大多数学生无法通过高考，这就需要班主任调整自己的计划。
我作为班主任已经多年了，每学期都制定自己的工作计划，并取得了不错的效果。这个学期，我的工作计划包括以下几个方面：
首先，提高自己的知识水平，明确自己的职责，并加强责任感。班主任是学校教育计划的执行者，是校长、教务和学管的助手，也是学校和学生家庭之间的桥梁。班级工作的好坏直接影响学校的教育管理。因此，我们必须提高自己的认识，加强责任感，并掌握班主任工作的规律。
其次，努力做好学生的思想教育工作，培养学生积极向上、勤奋学习、团结友爱的品质。同时，要引导学生努力学习，采取有效措施，提高学生的学习成绩和学习效率。我们还要关心学生的生活和健康，组织学生参加各种文体活动，并组织学生参加社会实践和公益劳动。此外，还要关心和帮助班级的共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级的骨干力量。同时，要协调任课教师的教育教学工作，主动了解学生的课堂纪律和学习成绩情况，形成统一的教育力量。还要与学生家长保持联系，协调对学生的教育和管理。
其次，要热爱学生，深入了解他们的情况。要了解每个学生的身体、思想状况和知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。作为新班主任，我首先要了解班级的基本情况，如人数、男女比例、年龄状况、政治面貌、干部情况、学习成绩等。
然后，要实施班级管理，形成良好的班风。制定班主任工作计划，加强计划性，根据学校工作计划的要求，联系班级实际，制定一个学期的工作计划，并每周制定具体的计划。同时，要培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体。班级的发展需要经历松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段，对新生入学后的第一学年，我们要制定相应的班级目标，符合班级实际，能够激励同学，经过努力可以实现的目标。此外，要选好、用好班级干部，他们的能力和带头作用对班级的发展有很大影响。还要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质，如参观、游览、访问、晚会、主题活动等。同时，要形成正确的舆论，树立良好的班风，建立班级规章制度，形成一种共同的行为标准和舆论，对不正确的行为进行批评和抵制，帮助同学形成正确行为的风气。此外，班级还要建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮值制度等，形成舆论监督，促进良好班风的形成。
此外，要加强班级文化建设，包括班级环境的布置和班级活动的开展。环境的潜移默化会影响学生的思想和行为，所以要注重班级环境的营造。主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
此外，还要做好后进生转化工作，这对班集体的形成和巩固有很大影响。在管理策略、思想和方法上要因人而异，灵活多样。不同年级的学生需要采用不同的管理方法。对于一年级新生，我们要从学习上入手，严格要求他们的学习纪律，激发他们的积极性，创造竞争机会。对于二年级学生，要加强思想教育，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。对于三年级学生，面临着毕业、升学和就业的压力，我们要解决他们的矛盾，帮助他们适应社会。
作为一名中专职业学校的班主任，我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、思想原则：
作为班主任，我们要怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展工作。我们要用爱的眼光看待每一个学生，让他们感受到我们的关怀和温暖。在德育工作中，我们要尊重学生的人格，以劝说和开导为主，用深厚的感情来对待和教育他们。我们要相信每个学生都有积极的一面，要用特殊的眼光去发现他们的闪光点，并利用这些闪光点来鼓励他们的发展。我们要充分信任学生，让他们成为学习和生活中的主人。我们要真诚对待学生，以换取他们的信任，要成为他们的朋友。
二、努力方向：
要成为一个标准的职校学生，我们需要做到以下八点：“有人格，有胸怀，有教养，有能力，有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面四点是教育我们如何做人，后面四点是教给我们如何学习。
1、“有人格”是做人的最基本要求；
2、“有胸怀”能使班级集体变得融洽，同学们之间会像一家人一样亲密；
3、“有教养”是指我们要有良好的行为和礼仪，要遵守规则，不仅是因为有人监督，而是因为我们明白应该这样做；
4、“有能力”不仅指学习成绩好，还包括其他方面的能力，比如唱歌、吟诗、书法、组织能力、演讲能力和幽默感等；
5、“有计划”是指我们要制定可行的学习计划，并按计划行事；
6、“有规律”是指我们要有规律的生活和学习习惯，不要三天打鱼两天晾网；
7、“有效率”是指我们要提高学习效率，不要忙忙碌碌却看不到进步；
8、“有成绩”是指我们要有好的学习成绩和综合素质。
三、具体措施：
1、在思想行为教育方面，我们要制定班规、班训和班级制度，建立岗位责任制，让每个学生都有事可做，真正把班级当作自己的家庭；
2、实施班级常规，制定详细的班级一日、一周和一月常规，让事情具体化、详细化，方便管理和量化学生的情况；
3、发挥主题班会的作用，定期举行主题班会，密切联系班级实际情况和学校动态；
4、多开展竞赛活动，锻炼学生的能力，增强集体主义感；
5、确定每周的主题，提高学生的能力，如高效学习周、治病救人周、开拓胸怀周等；
今天小编精心为大家整理了一些有关于中职班主任工作计划工作目标内容，欢迎阅读和下载。
本学期，我有幸成为V35班的班主任。经过军训和开学一个星期的观察和了解，我已经对V35班的情况有了一定的认识。现在我将学生的情况和本学期班级的工作目标做一个汇报。
首先，让我们来分析一下学生的情况。V35班是本校微机三个班对口升学班之一，共有68名学生，其中男生33人，女生35人。他们来自于我市周边的各个镇、村，目前有24人住在孝义市区。在这68人中，有31人的中考成绩在350分以上，剩下的都在350分以下。还有一名学生是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转到我们学校的。根据我们现在所了解的情况，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生。但是有两名学生的家庭条件较好，但由于家庭情况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一起，缺乏沟通，性格比较孤僻；另一名学生，从小不与父母在一起生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一直没有好转），导致他们在学习上不刻苦，总爱说话，小动作太多。还有很多学生在原校表现非常差，是原班级非常希望甩掉的包袱。这部分学生在各方面的习惯都很差，时间观念差，纪律观念差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在了解清楚情况之后，根据学校开学工作的要求，我们组织学生认真学习“学生一日常规”和“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。这些应该是本学期班级纪律工作的重点。
在家庭中，我班学生大多都是娇生惯养的，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚至溺爱。大部分学生没有劳动观念，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或者敷衍了事，缺乏责任心。因此，在管理工作中，我们要加强指导，手把手教，并帮助学生加强责任感。我们要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。
在学习方面，大部分学生比较自觉，课堂气氛较活跃，学生胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到学生在学习上不够踏实，较懒惰，做事不积极。这种处事的态度会让他们在以后的学习中吃大亏。所以，本学期我班的学习工作重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不会因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我们还有一部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，我们要在本学期设法解决或弥补这个问题。
关于班级管理，我们初步设想了一些具体的工作措施。首先，我们要从点滴小事做起，培养学生良好的习惯。比如每天放学时，要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持整齐。不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食。清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角。随时检查学生佩戴校卡。作业要认真完成且不得潦草，如果发现有错误，要全部重新做。见了老师要有礼貌等等。在各个方面严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月内，我们要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，就是力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出了一个口号：“温故而知新”。具体来说，就是要求学生根据自己的学科强弱和学习特点，制定好自己的学习计划。如果遇到学习上的问题，要在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学进度和思路。如果有时间，可以自己主动拓展课外的知识，学会自主学习。在学习方法上，我特别强调两点：一是每天都要预习第二天的课；二是课堂上要认真听讲，把课本上基础的东西掌握好。另外，我还要求学生在高一阶段把语文、数学和英语三科的基础打好，这是对口升学成功的关键。
为了全面掌握学生的学习和生活情况，我还特意推选了一名学生，负责记录每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况。我们还将建立一个“学生每月综合情况表”，让学生了解自己，激励自己做得更好。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我们已经顺利地组建了班委会和团支部，并开始运作。我们的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是要求他们严肃认真地工作，不徇私情。作为班主任，我既要严格要求班干部，又要努力树立主要班干部的威信，教导他们做事而不是代替他们做事，争取尽快地培养他们成为班主任的得力助手，让他们真正发挥班级灵魂的作用。
本学期班级工作还面临一个相当艰巨的任务，就是如何使中考成绩在三百分以下的学生尽快适应我们学校的教学要求，融入班集体并提高他们的成绩。我们打算分两步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，明确告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明什么，来到职中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁。这样做的目的是使他们放下思想包袱，轻装上阵。其次，针对这些学生中有几个是“双差生”，我们要分别与他们谈话，关心他们的思想，鼓励他们学习，并指导他们行动，特别是要严格要求他们遵守纪律，逼迫他们养成良好的习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，我们还要经常与他们的家长沟通，研究适当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年龄大多在14-17岁之间，正处在从少年到青年的过渡时期。职中的专业有很多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免会有青春期的问题，需要有人能与他们谈心，理解他们。在这种情况下，我们要防止早恋。在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则严格禁止学生在校期间早恋，并举了很多例子，让他们意识到早恋对他们是有害无益的。如果有人触犯这条高压线，后果是可想而知的。
从军训到现在，短短的十多天里，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力）。这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
根据以上情况，我们制定了一些具体的工作措施。首先，我们要对新生进行校纪校规教育，尤其是卫生和纪律教育。在军训期间，我们向学生介绍了学校的各项规定，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中时留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。我们还要在班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育和培养学生对班集体的荣誉感。我们制定了班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的日常规范，搞好寝室内务和卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。此外，我们还要找那些中考成绩和军训期间表现不好的学生谈话，帮助他们提高自我控制能力。我们还要检查班级当中存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。
其次，我们要健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。我们重点培养和指导班干部队伍，暂时指定一些成绩较好、平时表现较好或以前担任过班干部的同学担任相应的职务。通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。我们还要健全班干部考核制度，班长负责日常工作的开展，并对干部进行定期考核打分，及时找出他们的不足，帮助提高。同时，我们要让他们在同学中树立威信。我们还要实行干部汇报制，要求每个干部经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。
我们还要建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作。除了班主任工作手册外，团支书还负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布。通过每周考核情况表，我们可以了解班级的差生和优生，更有利于我们的工作开展。
我们还要配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感受到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。我们要精心组织班会、学校的文艺汇演等教育活动。并且要严格执行每周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，让学生乐于参与。我们还要组织一些有意义的班级活动，活跃班级氛围，增强班级的凝聚力，让每个学生都有较强的班级集体荣誉感。
在家长工作方面，我们要做好家访工作，与家长及时联系。我们还要开好家长会，继续办好家长联谊会，引导家长参与班级活动，使其成为教育教学的有益补充和助手。我们还要利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。同时，我们也要引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以实现双向了解。
最后，我们还要进行心理健康教育。我们将建立班级心理档案，有针对性地关注每个学生的心理问题，并与他们深入交流。作为教师，我们要适当接触有关心理辅导的书籍，不断提升自己的知识和能力。
以上是我们在本学期的具体工作措施。作为班主任，我将竭尽全力，为V35班的发展和学生的成长而努力。
一、班级概况：
本学期我们班共有33名学生。大部分同学热爱班集体，积极向上，可爱活泼，初步具备学习意识，能按时完成作业，维护班级纪律，积极参与学校班级活动，通过这些活动锻炼和提升自己，具有很高的可塑性。然而，也有少部分同学入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期过去了仍未适应学校生活，需要我们花费更多的时间和精力来帮助他们。虽然这会面临一些困难和挑战，但我相信在大多数同学的影响和老师的悉心教育下，他们在本学期会有所改变。
二、班集体的目标：
每天都要有一点进步。
三、主要工作和具体措施：
一）加强学生之间的竞争和鼓励机制：
1.保持各种竞赛制度，包括男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛，每天争取获得“小苹果”。
2.每天进行值日评比，每周总结并给予奖励。
二）行为规范教育：
1.学生要掌握一定的劳动技能，关心班级，自觉地维护学校环境卫生。
2.进校和离校时要排队整齐、安静，并主动与门口的老师和同学打招呼。
3.认真完成作业，养成独立完成作业的习惯。
4.不打闹，上下楼梯时靠右走。
5.上课要认真听讲，积极思考并踊跃发言。
6.在教学楼内要保持安静，不要喧哗。
三）本学期的重点工作：
1.培养理财和管理能力：合理利用零花钱，学会管理班级事务。
2.培养学习习惯：养成听课、完成作业、上交作业和订正作业的习惯。
3.培养劳动意识：整理书桌，清洁教室卫生，整理学习用品，学会做家务。
