下面小编整理了2024校园安全教育主题班会教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：六年级三班全体学生
活动地点：教室
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例
1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!
案例一：_月_日晚，____小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：___年_月_日，__小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示
师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)
男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B. 在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时( )
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告诉老师
(5)遇到火灾时，拨打( )
A、110
B、119
C、120
D、121
(6)在道路上行走时( )
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行
判断题：
(1)使用刀具时，互相比划、打闹。( )
(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。( )
(3)用手或金属制品去接触插头底部。( )
(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )
(5)用沙子或泥土打仗。( )
(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。( )
(7)站在凳子上往阳台下看。( )
四、班会尾声
辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
2024校园安全教育主题班会教案合集2
一、指导思想
学校安全工作是非常重要的，为了保障学校及周边的安全稳定，我们要贯彻落实相关文件精神，重点解决影响学校及周边安全的突出问题，加强排查管控、安全防范、疏导化解等环节，全面落实各项措施，切实解决影响学校及周边安全隐患，为教育事业的科学发展和广大师生的生命财产安全创造良好的社会环境。
二、工作目标
通过开展学校及周边治安综合治理百日行动与学校消防安全专项整治，进一步强化学校内部安全稳定的主体责任。建立健全学校保卫机构，配齐配强专职保安和防卫器械，规范门卫值班和日常管理。健全完善突发事件应急预案，提升师生的法制观念、安全意识、防范和自救自护能力，解决学校内部治安、消防等安全隐患，建立学校安全保卫长效工作机制。重点预防群死群伤重特大事故，加强对学校人员聚集场所及要害部位的监控，彻底整改学校各类重大事故隐患，防止群死群伤等重特大安全事故的发生。
三、工作重点
(一)切实抓好法纪和安全教育。
一要强化法纪教育，将法制教育纳入议程，结合相关课程开展教育，确保计划、课时、师资、教材等方面的落实。当前要重点培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的行为准则、行为规范和校纪校规教育，使广大中小学生明白合法与违法的区别。
二要强化安全常识教育，开展各类安全教育活动，广开安全教育渠道，针对不同年龄段的学生，通过课程教学、专题活动等形式，有组织有步骤地开展安全教育。每周都要安排一定时间对学生进行安全教育，并做好记录。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的六个模块开展安全教育，让学生掌握安全常识，增强防范意识。
三要强化应急演练，完善各类突发安全事件的应急预案，定期开展应急疏散演练活动，重点抓好防火灾、防地震等安全避险演练，逐步过渡到全校性合练，形成制度化、常态化。
(二)严格落实校园各项安全管理措施。
一要加强校园安全管理，提高防范意识，保持高度警惕。要认真依照相关规定，发挥保安员在维护校园及周边安全防范中的作用，加强学生上下学时段门口等重点部位的安全保卫。要严格落实学生外出登记请销假制度，严禁将非教学用的危险物品带入校园。
二要加强学校食堂安全管理，确保食品安全。要按照要求，加强学校食堂管理，做好学校卫生工作。严把食品采购、储存、加工、销售等关口，杜绝食物中毒事件发生。
三要加强学生集体外出活动的管理，确保学生安全。组织春、秋游等需要学生集体乘车外出活动的，必须租用专业交通运输部门安全性能可靠的客车，并严格执行报批手续。
四要配齐校医和心理健康老师，加强学生的身体和心理健康管理。
五要排查整治校舍安全隐患，定期对学校各类设施设备的安全状况进行排查，对发现的安全隐患及时整改，确保校舍及附属设施安全。
(三)全面开展校园消防隐患的排查整治工作。
要开展一次冬季校园防火大检查，严格排查校园安全方面的管理漏洞和事故隐患，确保检查工作不留死角。对学校重要场所和应急预案及各种制度的落实情况进行检查，严把食堂、实验室等场所的安全情况，及时整改发现的安全隐患。要提高师生防范火灾的本领，教会师生掌握基本的报火警、扑救初起火灾、自救逃生工具，加强使用和维护消防器材和设施设备。
通过上述工作，我们将为学校及周边的安全稳定作出贡献，为广大师生的生命财产安全创造良好的环境。
2024校园安全教育主题班会教案合集3
炎炎夏日，游泳是人们最喜欢的活动之一。然而，溺水事故却成为中小学生非正常死亡的“头号杀手”。不久前的_月_日，山东、湖南、黑龙江等地连续发生了16起中小学生溺水身亡的悲剧，令人痛心。
这些惨痛的事故给我们敲响了警钟：中小学生溺水死亡事故多发生在周末、节假日或放学后；多发生在无人看管的野外水域，如江河、池塘等；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴而多人溺亡；多发生在小学生和初中生，男生居多。
首先，我们要提高警惕，充分认识溺水等安全事故的危害性。游泳场所很多，除了室内室外游泳池，还有迷人且具有挑战性的池塘、河道、水库等自然水域。然而，我们在享受快乐的同时，也要特别注意水面下隐藏的致命危险。一时的疏忽和大意可能导致灾难性后果。溺水安全事故往往给家庭带来难以弥补的损失。我们必须切实认识到水域的危险和溺水的危害，从而避免溺水事故的发生。
其次，我们要做好预防溺水安全事故的严防死守。在周末、节假日和放学后，同学们的自由活动时间较长，因此我们要时刻牢记防溺水的安全意识和责任。我们要时刻提醒自己，遵守游泳的“四不去”原则：未经家长或老师同意不去游泳，没有会游泳的成年人陪同不去，没有家人陪同不去，不私自结伴去河塘、水库等水域游泳或戏水活动。
再次，我们应该在平时多学习防溺水的技能和预防安全事故的方法，提高自救自护能力。有条件的同学要学会游泳和溺水自救技能。当遭遇危险情况或发现有人溺水时，我们必须立即大声呼喊救人，而不是贸然下水营救。一旦发现有同学在水边玩耍或游泳，要及时劝阻，以减少意外事故的发生。
同学们，安全事故猛于虎。任何一次安全事故都会影响到你的身心健康，甚至可能夺走你的生命，进而影响家庭的幸福和美满，造成无法挽回的后果。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，重视安全意识的培养和责任，增强防范溺水等安全事故的自觉性，提高识别险情和遇险逃生的能力，真正成为健康成长的一代新人。
另外，我还想给大家介绍一些防止溺水伤害的常识：
一、游泳时应注意以下几点：
1. 游泳前要进行体格检查，有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等传染病的人不宜游泳。女同学在月经期间也不宜游泳。
2. 要慎重选择游泳场所，不要到无人看管的江、河、湖、海等水域去游泳。
3. 下水前要做好准备活动，可以进行跑步、做操等活动来热身，同时用少量冷水洗一下身体，让身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋等情况。
4. 在饱食或者饥饿、剧烈运动和繁重劳动之后不要游泳。
5. 在水下情况不明的情况下，不要跳水。
6. 如果发现有人溺水，不要贸然下水营救，应该大声呼喊会游泳的成年人前来帮助。
7. 游泳必须有老师或家长的带领才能进行。
二、游泳时遇到意外情况应该怎么办？
游泳时最常见的意外包括抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。如果发生了这些情况，我们应该采取以下自救方法：
1. 遇到意外时要保持冷静，不要惊慌，一边呼喊他人帮助，一边设法自救。
2. 如果游泳时抽筋，如果离岸很近，应立即游向岸边并进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引和按摩，以缓解症状；如果自己无法解决，应该利用未抽筋的肢体划水游向岸边。
3. 如果游泳时被水草缠住，应该仰泳回到原路。如果被水草缠住，不要惊慌，应该仰浮在水面上，用一只手划水，用另一只手解开水草，然后仰泳回到原来的地方。
4. 如果游泳时陷入漩涡，可以先吸气后潜入水下，并用力向外游，等游出漩涡中心后再浮出水面。
5. 如果游泳时感到体力不支或过度疲劳，应该停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
三、如何预防游泳溺水事故？
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，我们必须做到以下几点：
1. 不要独自一人外出游泳，更不要到不熟悉或危险的地方去游泳。选择游泳场所时要注意环境，如水域是否卫生、水下是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草等情况。
2. 要了解自己的身体健康状况，如果四肢容易抽筋的话就不宜游泳或者不要到深水区游泳。在下水前要做好准备活动，如果水温太低应该先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
3. 如果在游泳中突然感到身体不适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，应该立即上岸休息或呼救。
4. 如果游泳时小腿或脚部抽筋，不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，并同时呼叫同伴求助。
5. 如果游泳中遇到溺水事故，现场急救是非常重要的。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应该将其舌头拉出，以免堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸部和头部下垂，或者抱住溺水者的双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动的“倒水”动作。恢复溺水者的呼吸是急救成败的关键，应该立即进行人工呼吸，可以采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，并同时迅速将溺水者送往医院进行救治。
以上是关于防止溺水伤害的一些常识，希望大家能够牢记并遵守，保证自己的游泳安全。让我们共同努力，做到安全第一，预防为主，成为健康成长的一代新人。
2024校园安全教育主题班会教案合集4
一、班会目标：
1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情 况会引起后果。
2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。
3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。
4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。
二、班会难点：树立自护、自救的观念，增强安全意识。
三、班会过程：
(一)谈话导入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭 用电要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们 有必要掌握一些基本的用电常识。
(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(二)用课件展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结种 逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。
(三)教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
四、班会总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。同时，我们也要将所学的知识与家人分享，提醒他们注意用电安全，共同营造一个安全、健康的家庭环境。
2024校园安全教育主题班会教案合集5
活动目的：
为了加强学校的安全文明教育，让学生掌握校园安全知识，认识安全警示牌，提前预防安全事故的发生。
活动对象：
本次活动面向全体同学。
下面小编整理了2024校园安全教育主题班会教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024校园安全教育主题班会教案合集1
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：六年级三班全体学生
活动地点：教室
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例
1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!
案例一：_月_日晚，____小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：___年_月_日，__小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示
师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)
男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B. 在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
