大家好，今天小编为大家整理了一些有关于感恩节幼儿主题活动设计示例的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：通过这次活动，我们的目标是让孩子们意识到我们的城市有许多人为我们提供服务，并通过故事和谈话，让他们体会到他人对他们的帮助，并通过自己的方式回馈别人的爱。同时，我们也希望能初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。
教学重点和难点：教学重点是通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予他们的爱。难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。
活动准备：准备一首音乐《感恩的心》和多媒体课件。还需要彩色卡纸、黑笔和固体膏等材料。
活动过程：
一、引发兴趣：教师可以展示一张小蚂蚁的图片，然后引出故事《口渴的蚂蚁》。通过故事，让孩子们了解到小蚂蚁是如何帮助别人并且心怀感恩的。
二、迁移经验：让孩子们分享自己在家里和幼儿园里被关心和帮助的情景。教师可以展示清洁工和交通警察的图片，让孩子们思考如果没有他们，我们的城市会变成什么样子。
三、示范和讲解制作贺卡的方法：教师可以展示已经制作好的贺卡，然后讲解制作的方法。可以教孩子们将几张卡粘在一起，让它们变成一个像灯笼一样的贺卡。
四、让孩子们制作贺卡并展示作品：孩子们可以根据老师的示范或者自己的创意制作贺卡。教师可以巡视并夸奖制作出不同样式的孩子们。
五、展示作品和说一句感恩的话：让孩子们展示自己制作的贺卡，并说出想送给谁以及感恩的话。
六、播放音乐《感恩的心》，让孩子们跟着音乐一起做动作，结束本次活动。
通过这次活动，我们希望能让孩子们意识到身边有许多人为我们提供服务，并培养他们的感恩之心。同时，通过制作贺卡的活动，让他们能够表达对父母和老师的爱和感激之情。希望孩子们在活动中收获快乐，并开始懂得感恩。
活动目标
1.了解感恩节的起源、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
2.通过观察幼儿园各部门老师的工作，让幼儿们体会到老师们辛苦劳动对我们健康成长的重要性，理解成人的辛苦。
3.通过制作感恩卡、表演节目和说感谢的话，培养幼儿们尊重劳动和懂得感恩的情感。
4.了解人们在节日中主要的庆祝活动。
5.体验节日的快乐氛围。
活动准备
幼儿学习一些感恩的话语，制作感恩贺卡。
活动流程
一、了解感恩节（集中活动）
1.老师介绍感恩节的起源。
2.全体幼儿一起唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3.各班表演节目：
-中一班表演歌曲《丫丫》。
-中二班表演摘果子舞。
4.交流：幼儿们分享制作感恩卡的过程和表达感恩之心的图案。
二、表达感恩情感
1.保健老师、校车老师和财务老师进场，幼儿们主动用语言表达感谢并赠送感恩卡。
2.幼儿们走出教室，主动用语言表达感谢并赠送感恩卡给为他们健康成长、每天辛勤工作的幼儿园老师们。
3.全体幼儿分成六组，每组有一个老师带领，向幼儿园各个岗位的教职工赠送感恩卡，并说一句“爱你、感谢你”之类的话。
-中一班：
-第一组慰问感谢托班老师。
-第二组慰问感谢小班老师。
-第三组慰问感谢大班老师。
-中二班：
-第四组慰问感谢厨房老师。
-第五组慰问感谢办公室的各位老师。
-第六组慰问感谢钢琴老师。
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要通过一系列活动来了解感恩节的来历和特色食物与象征物。活动的目标是让孩子们体验感恩的美好，通过为他人做事和送感恩卡等行动来表达感恩之情。
活动策划包括以下几个方面：
1.发放感恩信：全园向家长发放感恩信，告诉他们我们在感恩节要做什么，并表达对家长的感谢之情。
2.大厅装饰：制作大火鸡标识语“happy-thanks-givingday，感恩节快乐”，并摆放每班制作的小人，让幼儿们参与其中，与小人一样高，站立起来。
3.班级活动：各班级制作感恩节海报，并贴到醒目的地方；装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；进行感恩节相关教育，如欣赏感恩节故事、学习感恩节的标志性词汇；与幼儿一起制作感恩贺卡，绘画爱心卡，表达对父母的爱意。
4.活动当天的准备：早上开始抱抱日，与孩子们互相拥抱，向家长表达感谢并祝福他们；孩子们之间也可以互相拥抱；9点全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟；主持人介绍感恩节相关知识；英语教师带领幼儿集体表演歌曲《TenLittleIndians》并大声喊出“HappyThanks-giving!”；集体表演《感恩的心》，并与身边的人拥抱；园长上台互动，并请后勤人员剪彩；各班级的老师带领孩子们有序地进入楼内，根据暗号从牌子下穿过，逐层有秩序地享受感恩大餐；英语老师扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。
活动结束后，每班将精彩照片发至班级群与家长共享；幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等方式表达感谢之情；幼儿写下感恩节的过程与收获。教育孩子们感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边的美好事物和人们，并学会说谢谢、表达感恩之情。
活动时间和地点：
11月__日上午9点在__小区举行。
活动意义：
我们要吸收感恩节的积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。
通过这次活动，让孩子们了解感恩节的由来、习俗和意义，让他们懂得感谢和尊重他人。
我们希望培养孩子们具有爱人、感谢人和包容人的品德和习惯。
同时，我们也希望通过这个活动让家长们感悟生活，感谢赐予，互相体谅，让人际关系更加和谐。
教育目的：
我们的目的是教会孩子们懂得感恩。
我们希望培养孩子们感恩的心，感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。
活动人数：
所有小班组的幼儿都参加。
活动准备：
请每个孩子自带糖果和水果，还可以自制小贺卡。
活动过程：
(1)每个班级的老师会带领孩子们排队，在小区里开展感恩活动。孩子们会主动送出自己准备的礼物，然后说一句感恩的话，感谢小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨和其他小朋友。
(2)孩子们会到小区的居委会，感恩每一位辛苦工作的人。
(3)回到幼儿园，孩子们会感恩每一位工作的老师、门卫和食堂的师傅们。
(4)孩子们还会感恩保安叔叔的辛苦工作。
活动延伸：
(1)让孩子们分享感恩活动的感受，相互讨论，一起庆祝感恩节的快乐。
(2)孩子们回家后可以感谢自己的亲人和身边的人。
(3)教师们会总结活动，告诉孩子们，用真诚感恩的心去感谢身边的人，会给自己和他人带来感动，大家要学会用心去感悟和感谢生活。
【活动目标】
1.在日常生活中发现和理解别人对自己的关心和爱护。
2.能够参与交流和表达自己的日常生活经验。
3.愿意用积极的情感和行动来表达对他人的感激之情。
【活动准备】
1.视频：《卖烧烤的小女孩》。
2.各行各业人们工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
【活动过程】
一、情感体验
1.播放视频《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
老师：今天，我带来了一个视频，请大家仔细观看，视频里讲了什么事情。
2.帮助幼儿理解故事，融入小女孩的精神世界。
老师：刚才的视频里讲了什么事情呢？
老师：除了卖烧烤，小雨欣还做了什么事情？
老师总结：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多家务。
老师：为什么小雨欣要帮妈妈做那么多事呢？
老师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
老师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？
老师总结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，每天用双手回报妈妈。
老师：虽然每天都很辛苦，但她还以全校第一名的成绩回报妈妈。她的故事感动了很多人，被评为最美孝心少年。
二、感恩父母、家人，了解他们的辛苦。
老师：小雨欣的妈妈一个人照顾家人非常辛苦，你觉得你自己的妈妈辛苦吗？
老师：那你的妈妈每天都忙些什么？
老师：妈妈平时是怎样关心我们小朋友的？
老师总结：我们的妈妈把我们带到这个世界上，又辛苦地把我们养育大，为了我们的健康成长付出了很多爱。你们爱妈妈吗？
老师：那我们应该怎样感谢妈妈呢？你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事情？
老师总结：小朋友们说得真好，我们应该感恩妈妈为我们所做的一切。我们可以对妈妈说谢谢，也可以尽量减轻妈妈的负担，做一个懂事的好孩子。
三、感受生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.师：除了家人，还有谁一直在关爱和帮助我们呢？
2.感恩教师，了解他们的辛勤工作和如何感恩他们。（显示老师教孩子们学本领的图片）
老师：从园所到离园，我们每天都在做些什么呢？老师教了我们什么？
老师总结：在幼儿园，我们离不开老师的辛勤教育。我们应该如何感谢老师呢？
老师总结：其实，你们每天都表现很好，在一日活动中健康成长就是对老师最好的回报。
3.感恩伙伴，体验友情的快乐。（显示两个小伙伴玩耍的图片）
老师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事情？
4.感恩社会，让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
老师：在我们生活中除了自己的家人，还有其他人在关心我们。他们是怎样关心我们的呢？
（1）显示农民锄地的图片。
老师：我们的食物是农民辛勤劳动的结果，我们要尊重他们并爱惜粮食。
（2）让幼儿观看建筑工人盖房子的过程，了解建筑师的工作。
（3）显示医生给病人看病的图片，让幼儿明白医生的重要性，我们要感恩医生。
5.理解如何感恩，知道我们应该从小讲文明和懂礼仪。
老师：在我们身边有太多值得感谢的人，比如父母把我们养大、老师教给我们本领、小朋友带给我们欢乐和帮助、农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁？你想感谢他们吗？
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于感恩节幼儿主题活动设计示例的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：通过这次活动，我们的目标是让孩子们意识到我们的城市有许多人为我们提供服务，并通过故事和谈话，让他们体会到他人对他们的帮助，并通过自己的方式回馈别人的爱。同时，我们也希望能初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。
教学重点和难点：教学重点是通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予他们的爱。难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。
活动准备：准备一首音乐《感恩的心》和多媒体课件。还需要彩色卡纸、黑笔和固体膏等材料。
活动过程：
一、引发兴趣：教师可以展示一张小蚂蚁的图片，然后引出故事《口渴的蚂蚁》。通过故事，让孩子们了解到小蚂蚁是如何帮助别人并且心怀感恩的。
二、迁移经验：让孩子们分享自己在家里和幼儿园里被关心和帮助的情景。教师可以展示清洁工和交通警察的图片，让孩子们思考如果没有他们，我们的城市会变成什么样子。
三、示范和讲解制作贺卡的方法：教师可以展示已经制作好的贺卡，然后讲解制作的方法。可以教孩子们将几张卡粘在一起，让它们变成一个像灯笼一样的贺卡。
四、让孩子们制作贺卡并展示作品：孩子们可以根据老师的示范或者自己的创意制作贺卡。教师可以巡视并夸奖制作出不同样式的孩子们。
五、展示作品和说一句感恩的话：让孩子们展示自己制作的贺卡，并说出想送给谁以及感恩的话。
六、播放音乐《感恩的心》，让孩子们跟着音乐一起做动作，结束本次活动。
通过这次活动，我们希望能让孩子们意识到身边有许多人为我们提供服务，并培养他们的感恩之心。同时，通过制作贺卡的活动，让他们能够表达对父母和老师的爱和感激之情。希望孩子们在活动中收获快乐，并开始懂得感恩。
活动目标
1.了解感恩节的起源、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
2.通过观察幼儿园各部门老师的工作，让幼儿们体会到老师们辛苦劳动对我们健康成长的重要性，理解成人的辛苦。
3.通过制作感恩卡、表演节目和说感谢的话，培养幼儿们尊重劳动和懂得感恩的情感。
4.了解人们在节日中主要的庆祝活动。
5.体验节日的快乐氛围。
活动准备
幼儿学习一些感恩的话语，制作感恩贺卡。
活动流程
一、了解感恩节（集中活动）
1.老师介绍感恩节的起源。
2.全体幼儿一起唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3.各班表演节目：
-中一班表演歌曲《丫丫》。
-中二班表演摘果子舞。
4.交流：幼儿们分享制作感恩卡的过程和表达感恩之心的图案。
二、表达感恩情感
1.保健老师、校车老师和财务老师进场，幼儿们主动用语言表达感谢并赠送感恩卡。
2.幼儿们走出教室，主动用语言表达感谢并赠送感恩卡给为他们健康成长、每天辛勤工作的幼儿园老师们。
3.全体幼儿分成六组，每组有一个老师带领，向幼儿园各个岗位的教职工赠送感恩卡，并说一句“爱你、感谢你”之类的话。
-中一班：
-第一组慰问感谢托班老师。
-第二组慰问感谢小班老师。
-第三组慰问感谢大班老师。
-中二班：
-第四组慰问感谢厨房老师。
