大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于2024班务新学期工作计划和目标文档，欢迎各位阅读和借鉴。
新的学期已经开始，通过领导的指导，我对本学期的工作目标和计划有了清晰的认识。我将全身心投入到每天的工作中，用勤奋和毫无保留的付出来实现自己的工作目标，为幼儿和家长们提供优质服务。本学期，我将从以下几个方面展开工作：
首先，我将努力创造良好的教育环境。我将遵循教育行为规范，通过日常行为的养成来营造积极向上、团结互助的工作氛围。我会注意卫生环境，共同维护班级的整洁卫生，为幼儿创造一个安全舒适的学习环境。同时，我会注重教学环境的打造，运用多种方法吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中学好英语。
其次，我会不断创新教育观念。作为新时代的教师，我要学会改进自己的工作方式和风格，不断尝试新的教学方法。我会培养幼儿的好奇心、求知欲和创新思维，为他们提供自主探究的空间。在品德教育方面，我会配合教养员加强幼儿的常规培养，培养他们遵守规则的能力。在智育方面，我会开展智力游戏，提高幼儿的观察力和思维能力。
第三，我会努力提高自己的专业素养。我要对工作中的每一件事都认真对待，尽自己最大的能力做好。我会关心国内外学前教育的信息和专业理论，不断学习新知识和技能。我还会反思自己的教学，记录困难和经验，不断提高自己的观察和记录技能。
最后，我会积极与家长合作。我会利用节日开展各种活动，增进家园和亲子之间的感情。家长是我们教育事业的合作伙伴，我会与他们保持联系，共同协商育儿经验。我会邀请家长参与教学活动，向他们反馈幼儿在园的情况。我还会通过各种方式了解幼儿在家的情况，促进家园之间的交流。
尽管幼儿园的工作很琐碎，但我相信只要我们努力，就能出色地完成任务。我将用浓浓的爱心、耐心和责任心，赢得家长们的信任和支持。
时光过得很快，我们已经顺利进入小班的第二学期了。新学期给人一种新的活力、新的青春和新的期望。当然，我们也期待在新的学期有新的收获。
首先，让我们来分析一下班级的情况。本学期我们班级增加了几位新同学。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力相比上学期有了很大的提高，只有少部分孩子需要加强。在日常规范方面，孩子们已经养成了良好的习惯，比如正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都能用普通话与同伴交流。总的来说，上学期我们取得了一些成绩，但还有一些不足需要我们继续完善。比如，孩子们的午餐习惯还需要加强，生活自理方面需要给他们更多机会锻炼，同时也要注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
接下来，让我们来制定一下工作计划。我们将根据幼教工作计划，结合保教工作，以提高孩子的素质为主要目标，重点是创造良好的育儿环境和优化孩子们的日常活动。我们的共同目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们将以尊重幼儿、尊重家长和以幼儿利益为优先的原则来开展工作，争取取得更好的成绩。
接下来，让我们来看一下教学资料和要求。在健康领域，我们要求孩子们保持身体健康，在群体生活中情绪稳定和愉快；养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的自理能力；了解必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调和灵活。在语言领域，我们要求孩子们乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地表达自己想说的事情；喜欢听故事、看图书；能听懂并会说普通话。在社会领域，我们要求孩子们主动参与各种活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。在科学领域，我们要求孩子们对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。在艺术领域，我们要求孩子们初步感受和喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
家园共育是非常重要的。我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。通过家园联系册，让教师了解孩子在家的情况，以及家长有何意见和感想，促进工作。每周及时更换家园联系栏，做到家园之间互通信息。对于不来幼儿园的孩子，我们将及时进行家访，了解情况。此外，我们还将定期开展亲子活动和家长开放日活动，以促进家园之间的合作。
最后，让我们来制定一下具体的工作安排。三月份，我们将开展主题活动“春天来了”，同时也庆祝“三八”妇女节。进行健康教育，讲解卫生知识，帮助孩子们保持健康。进行科学探索活动，让孩子们体验种植的乐趣。进行美术创作活动，让孩子们制作美丽的风筝。进行音乐欣赏活动，让孩子们欣赏歌曲《好妈妈》。发放家园联系册。四月份，我们将开展主题活动“和你在一起”，并组织幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”。进行社会与健康教育，让孩子们了解身体运动的重要性。进行科学探索活动，让孩子们探究水的神奇之处。进行美术创作活动，让孩子们表达亲情。继续开展日常规管理活动。五月份，我们将开展主题活动“我们真快乐”，并庆祝“五一”劳动节。进行社会与健康教育，让孩子们学会如何应对问题。进行科学探索活动，让孩子们了解如何保持凉爽。进行美术创作活动，让孩子们展现开心的朋友。进行音乐欣赏活动，让孩子们欣赏歌曲《我的动物朋友》。准备庆祝“六一”节目。六月份，我们将开展主题活动“美丽的夏天”，并共庆“六一”儿童节。进行节日教育，了解端午节的含义。进行科学探索活动，让孩子们观察水的变化。进行实践活动，让孩子们品尝甜甜的瓜。进行美术创作活动，庆祝儿童节。进行安全教育，让孩子们了解游泳和太阳的安全知识。七月份，进行幼儿发展状况测查评价。
通过我们的努力和合作，相信我们的小班会取得更好的成绩，孩子们也会健康、快乐地成长。
一、班级情况分析：
我们班级的工作人员态度热心、耐心、细心，让刚进园的孩子们很快适应了幼儿园的学习生活，他们也喜欢上了幼儿园！我们班有35个幼儿，其中男孩有12个，女孩有23个。孩子们都能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能完成老师提出的常规要求。他们喜欢游戏活动，玩得非常投入。班上有83%的孩子是独生子女，大部分孩子被娇生惯养，自理能力较差，有些孩子对自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸，喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
二、任务目标：
（1）身体发展：
1.学会协调地走、跑、跳、正面钻，喜欢参加集体活动，能做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单的作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不离开成人，不跟陌生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
（2）认知发展：
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动物和植物，观察它们的明显特征。
3.能够比较多少、长短、高矮、大小，并区分前后里外。
4.听懂语言，按照指示做动作，理解简单的故事情节。
（3）社会性发展：
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，喜欢老师、小朋友和家人。
3.喜欢与大家一起玩玩具，在提醒下会轮流玩、等待和遵守简单的规则。
4.不纠缠大人，能够独立游戏，不发脾气。
三、各方面的具体内容要求：
（1）常规工作：
1.班级卫生保健管理：
认真做好班级日常卫生保健工作，让幼儿在日常生活中得到细致的照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2.幼儿安全管理与教育：
根据幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿的生活常规和学习常规。
（2）教学活动：
合理利用幼儿园的环境和游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
（3）环保教育：
通过榜样、典范、故事、游戏等形式，对幼儿进行环保教育。
（4）家长工作：
日常性的家长工作：
1.利用早晚家长接送的时间，与家长接触，了解和介绍幼儿的情况，相互沟通并提出建议等。
2.运用家园联系本，随时与家长保持联系，个别交换意见，互通情况信息。
3.以家长园地的形式，向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，结合各月的重点，针对普遍存在的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
家长工作：
1.完成新生普访工作，与家长配合，与幼儿和教师建立初步的信任关系。
2.举行家长会，向家长介绍幼儿园的各项制度，班级的特色，工作人员的运作方式，幼儿的一日生活安排，卫生消毒措施，饮食情况，幼儿在园的生活和学习常规，教师对家长提出密切配合的要求等。同时，鼓励家长提出合理化意见，以便改进我们班的保教工作。
上学期，我们园以优异的成绩进入了市一级幼儿园的行列，我班级工作也迈上了一个新台阶。作为班级教师，我们深刻认识到，只有结合自身特点，不断学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。本学期，我们将认真领会《新纲要》和《广东省课程指南》的精神，并确立新的发展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储备新的力量。我们将重点关注“对话”实验班的课题研究工作，为大班的孩子们提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，为他们顺利过渡到小学打下基础。同时，我们也鼓励家长根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以促进孩子们更好地适应小学学习。只有在良好的家园对话沟通形式下，我们才能有效地展开以下探究工作。
首先，我们分析了本班的情况。经过三年的生活和学习，孩子们进入了大班，成为了哥哥姐姐，自豪感、责任感和荣誉感都很强。他们的进步非常快，思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。整体上，他们的人际交往能力较好，语言表达能力也不错。然而，他们还需要加强倾听的习惯，培养相互学习、自主性和决策能力。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导，自我反省的智能还需要巩固。数学逻辑智能和推理运算能力也需要进一步培养。插班新生整体素质较好，能带动班级其他幼儿的学习。
班级总共有31个孩子，其中男孩13人，女孩18人，插班人数为4人，平均年龄为五岁半左右。班级教师分工合作如下：
班主任负责协调班级内外部关系，注重家园对话的沟通工作。她还负责开展听读游戏识字和计算逻辑训练游戏的教学内容。
副班教师性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动。她注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，并协助幼儿发展大脑功能。她的教学内容包括感觉统合训练活动和英语游戏。
保育教师工作耐心细致，积极钻研幼教经验，能较好地执行幼儿园的卫生保健制度。她注重培养幼儿建立科学的生活习惯，保障了班级卫生工作的有序进行。她还负责观察记录班级的卫生保健情况。
班级经营的文化是真诚、尊重、关爱和合作。班级经营的网包括班主任、配班教师、后勤配班、园领导以及每个家长和幼儿。班级经营的目标是培养孩子间的相互学习、自主性和决策能力，营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿感到安全并培养他们的责任感，帮助幼儿树立安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，并帮助家长具备正确的儿童观、教育观和知识观，形成良好的“家园对话互动网”。
为了实现这些目标，我们制定了具体的分工和措施。每周五中午进行班会，总结一周的工作情况，找出好的方法和不足之处。每月底与家委会成员沟通，商讨最新幼教资讯和主题进展情况，调整下一步的目标。每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录和教育笔记。每月班级教师读一本书，并撰写读后感。每天下班前坐下来小结当天的情况，计划第二天的工作。
本学期，我们重点培养幼儿的社会交往能力，通过交换玩具、分享经验和合作游戏等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。我们还将培养幼儿对体育活动的兴趣，通过体验活动中的成就感，发展他们良好的心理品质。同时，我们也将培养幼儿的注意力，让他们能够专心使用各种物品进行各种活动。另外，我们还将培养幼儿的独立性，帮助他们作出选择，发现自己的兴趣并发展个性。
教研任务方面，我们将开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的口语表达能力。我们选择了适合幼儿的教材，通过欣赏、跟读和朗读等环节，引发幼儿对汉字的兴趣，培养他们的口语能力和初步的阅读能力。我们还将继续开展环保小制作，利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们的感性经验和审美情趣。同时，我们也要做好卫生保健工作，保证幼儿在良好的卫生环境中身心健康地发展。
我们相信，通过我们的努力和合作，本学期的工作将取得更大的成绩。让我们一起为幼儿的成长和发展而努力吧！
一、班级情况分析：
本学期我们班有31名幼儿，其中有一个转校男生，现在男生有15名，女生有16名。经过上学期的学习，孩子们在各个方面都有了进步。他们已经掌握了一些自理能力，可以独立进餐并收拾餐具，可以自己穿衣裤、叠被子等。我们还让幼儿轮流做组长，他们学会了帮助同组幼儿拿取材料、整理书籍等。幼儿们通过当组长，不仅增强了自信心，培养了交往能力，还锻炼了管理能力。亚太体智能教学活动和特色绘本教学活动让孩子们更加活跃自信，养成了良好的阅读习惯。总的来说，每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小朋友也很快适应了我们的班级，能与老师、阿姨和同伴友好相处，只是在角色游戏中还有一些问题。我们还有一些幼儿在集体活动中注意力不集中，自我控制能力较弱，需要老师的引导和教育。
在上学期末，我们进行了幼儿的自评和互评，发现存在一些问题：班级中幼儿之间的能力差异较大。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足，但也有一些幼儿过于谦虚，给自己评价过低。在学习活动中发现幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少部分幼儿能够听到音乐的前奏。在数学方面，有个别幼儿不能正确地数数。
二、指导思想
本学期，我们将继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神，以幼儿园工作计划为指导，积极开展特色教育教学。我们会观察和了解每一个孩子，创造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进孩子们健康、自由、快乐地发展。根据幼儿的实际情况和年龄特点，我们会积极引导和组织生动有趣的教学活动，为孩子们创设良好的学习氛围。
三、学期工作目标：
1.加强对幼儿的常规教育，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
2.结合主题创设游戏环境，促进幼儿的创造力和想象力的发展，提高幼儿的语言表达能力。
3.开展安全教育活动，帮助幼儿掌握一定的自我保护知识，提高幼儿的自我保护能力。
4.重视特色教学活动，开展绘本教学和体智能课程，鼓励幼儿积极参与。
5.有效开展家长工作，加强与家长的沟通和合作。
6.为幼儿提供丰富多样的游戏材料，逐渐丰富幼儿的游戏环境。
四、各领域要求
健康：
1.开展各种动作协调性和灵活性的活动，鼓励幼儿坚持，提高体能。
2.在活动中进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
3.培养良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯。
4.鼓励幼儿做力所能及的事情，提高自理能力。
语言：
1.鼓励幼儿与他人交谈，讲述自己感兴趣的话题。
2.遵守语言规则，提高语言交流能力。
3.能够大致讲出听到的故事内容。
4.喜欢和别人分享故事和图书。
科学：
1.感知和发现动植物的生长变化，了解季节的特点。
2.通过简单调查收集信息，培养观察和记录能力。
3.感知和理解数学概念，对数字的含义有兴趣。
4.感知物体的特点，通过画画和拼接等方式表达。
艺术：
1.观看文艺演出和艺术品，有模仿和参与的愿望。
2.通过绘画、手工制作等方式表达自己的想法。
3.参与歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。
4.能够用自然的声音和身体动作表达。
社会：
1.向长辈表达自己的想法，理解父母的辛勤付出。
2.在游戏和活动中独立自主，不依赖别人。
3.遵守规则，不拿不属于自己的东西，不说谎。
4.积极参加集体活动，喜欢幼儿园和班级。
五、具体措施
1.开展丰富多彩的教学活动，结合主题和季节，引导幼儿学习和发展。
2.根据幼儿的实际情况和兴趣，调整游戏区的环境和材料。
3.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿交谈，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.开展班级迎庆活动，为每位幼儿提供表现自己的机会，增强自信。
5.与家长积极沟通，加强家园合作，共同关注幼儿的发展。
6.开展安全教育活动，帮助幼儿掌握自我保护知识。
七、月主题和重大节日活动
三月份：开展“爱妈妈”活动，以及一些主题活动和民俗活动。
四月份：举办亲子运动会和特色下午操评比展示，开展家长活动和清明节活动。
五月份：开展劳动节和端午节主题活动，以及班级活动。
六月份：开展父亲节主题活动，进行期末评估和升班教育活动。
通过这些具体措施和活动，我们将努力促进幼儿的全面发展，帮助他们养成良好的习惯和品质，为他们创造良好的学习和成长环境。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于2024班务新学期工作计划和目标文档，欢迎各位阅读和借鉴。
新的学期已经开始，通过领导的指导，我对本学期的工作目标和计划有了清晰的认识。我将全身心投入到每天的工作中，用勤奋和毫无保留的付出来实现自己的工作目标，为幼儿和家长们提供优质服务。本学期，我将从以下几个方面展开工作：
首先，我将努力创造良好的教育环境。我将遵循教育行为规范，通过日常行为的养成来营造积极向上、团结互助的工作氛围。我会注意卫生环境，共同维护班级的整洁卫生，为幼儿创造一个安全舒适的学习环境。同时，我会注重教学环境的打造，运用多种方法吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中学好英语。
其次，我会不断创新教育观念。作为新时代的教师，我要学会改进自己的工作方式和风格，不断尝试新的教学方法。我会培养幼儿的好奇心、求知欲和创新思维，为他们提供自主探究的空间。在品德教育方面，我会配合教养员加强幼儿的常规培养，培养他们遵守规则的能力。在智育方面，我会开展智力游戏，提高幼儿的观察力和思维能力。
第三，我会努力提高自己的专业素养。我要对工作中的每一件事都认真对待，尽自己最大的能力做好。我会关心国内外学前教育的信息和专业理论，不断学习新知识和技能。我还会反思自己的教学，记录困难和经验，不断提高自己的观察和记录技能。
最后，我会积极与家长合作。我会利用节日开展各种活动，增进家园和亲子之间的感情。家长是我们教育事业的合作伙伴，我会与他们保持联系，共同协商育儿经验。我会邀请家长参与教学活动，向他们反馈幼儿在园的情况。我还会通过各种方式了解幼儿在家的情况，促进家园之间的交流。
尽管幼儿园的工作很琐碎，但我相信只要我们努力，就能出色地完成任务。我将用浓浓的爱心、耐心和责任心，赢得家长们的信任和支持。
时光过得很快，我们已经顺利进入小班的第二学期了。新学期给人一种新的活力、新的青春和新的期望。当然，我们也期待在新的学期有新的收获。
首先，让我们来分析一下班级的情况。本学期我们班级增加了几位新同学。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力相比上学期有了很大的提高，只有少部分孩子需要加强。在日常规范方面，孩子们已经养成了良好的习惯，比如正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都能用普通话与同伴交流。总的来说，上学期我们取得了一些成绩，但还有一些不足需要我们继续完善。比如，孩子们的午餐习惯还需要加强，生活自理方面需要给他们更多机会锻炼，同时也要注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
接下来，让我们来制定一下工作计划。我们将根据幼教工作计划，结合保教工作，以提高孩子的素质为主要目标，重点是创造良好的育儿环境和优化孩子们的日常活动。我们的共同目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们将以尊重幼儿、尊重家长和以幼儿利益为优先的原则来开展工作，争取取得更好的成绩。
接下来，让我们来看一下教学资料和要求。在健康领域，我们要求孩子们保持身体健康，在群体生活中情绪稳定和愉快；养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的自理能力；了解必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调和灵活。在语言领域，我们要求孩子们乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地表达自己想说的事情；喜欢听故事、看图书；能听懂并会说普通话。在社会领域，我们要求孩子们主动参与各种活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。在科学领域，我们要求孩子们对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。在艺术领域，我们要求孩子们初步感受和喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
家园共育是非常重要的。我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。通过家园联系册，让教师了解孩子在家的情况，以及家长有何意见和感想，促进工作。每周及时更换家园联系栏，做到家园之间互通信息。对于不来幼儿园的孩子，我们将及时进行家访，了解情况。此外，我们还将定期开展亲子活动和家长开放日活动，以促进家园之间的合作。
最后，让我们来制定一下具体的工作安排。三月份，我们将开展主题活动“春天来了”，同时也庆祝“三八”妇女节。进行健康教育，讲解卫生知识，帮助孩子们保持健康。进行科学探索活动，让孩子们体验种植的乐趣。进行美术创作活动，让孩子们制作美丽的风筝。进行音乐欣赏活动，让孩子们欣赏歌曲《好妈妈》。发放家园联系册。四月份，我们将开展主题活动“和你在一起”，并组织幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”。进行社会与健康教育，让孩子们了解身体运动的重要性。进行科学探索活动，让孩子们探究水的神奇之处。进行美术创作活动，让孩子们表达亲情。继续开展日常规管理活动。五月份，我们将开展主题活动“我们真快乐”，并庆祝“五一”劳动节。进行社会与健康教育，让孩子们学会如何应对问题。进行科学探索活动，让孩子们了解如何保持凉爽。进行美术创作活动，让孩子们展现开心的朋友。进行音乐欣赏活动，让孩子们欣赏歌曲《我的动物朋友》。准备庆祝“六一”节目。六月份，我们将开展主题活动“美丽的夏天”，并共庆“六一”儿童节。进行节日教育，了解端午节的含义。进行科学探索活动，让孩子们观察水的变化。进行实践活动，让孩子们品尝甜甜的瓜。进行美术创作活动，庆祝儿童节。进行安全教育，让孩子们了解游泳和太阳的安全知识。七月份，进行幼儿发展状况测查评价。
通过我们的努力和合作，相信我们的小班会取得更好的成绩，孩子们也会健康、快乐地成长。
一、班级情况分析：
我们班级的工作人员态度热心、耐心、细心，让刚进园的孩子们很快适应了幼儿园的学习生活，他们也喜欢上了幼儿园！我们班有35个幼儿，其中男孩有12个，女孩有23个。孩子们都能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能完成老师提出的常规要求。他们喜欢游戏活动，玩得非常投入。班上有83%的孩子是独生子女，大部分孩子被娇生惯养，自理能力较差，有些孩子对自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸，喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
二、任务目标：
（1）身体发展：
1.学会协调地走、跑、跳、正面钻，喜欢参加集体活动，能做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单的作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不离开成人，不跟陌生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
（2）认知发展：
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动物和植物，观察它们的明显特征。
3.能够比较多少、长短、高矮、大小，并区分前后里外。
4.听懂语言，按照指示做动作，理解简单的故事情节。
（3）社会性发展：
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，喜欢老师、小朋友和家人。
3.喜欢与大家一起玩玩具，在提醒下会轮流玩、等待和遵守简单的规则。
4.不纠缠大人，能够独立游戏，不发脾气。
三、各方面的具体内容要求：
（1）常规工作：
1.班级卫生保健管理：
认真做好班级日常卫生保健工作，让幼儿在日常生活中得到细致的照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展。
