大家好，今天小编为大家整理了一些有关于地震应急避险安全教育教案及反思的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标:
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家，他们的.家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
首先，我们要假设地震已经发生了。大家要保持冷静，记住躲避的方法。当地面出现剧烈的震动时，我们要快速找到安全的地方，躲到桌子下面或者墙角。不要惊慌，保护好自己的头部。
现在，让我们开始地震演习。
老师会模拟地震情景，大家要迅速行动起来，寻找安全的地方躲避。记住，要保持冷静，不要惊慌失措。
演习结束后，我们要一起回顾刚才的演习情况。看看大家是否能够正确地躲避，保护好自己。
通过这次地震演习，我们更加了解了地震发生时应该如何保护自己。在以后的生活中，我们要时刻保持警觉，学会正确的自救方法，以应对可能发生的地震灾害。
地震应急避险安全教育教案及反思2
活动目标：
1、了解地震对人们生活带来的危害，并学习地震时的安全自救常识。
2、培养安全和自救意识。
活动准备：
地震录像片。
活动过程：
一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：今天我带来了一段地震录像，我们一起来观看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事吗？（地震）
3、教师：你们从哪些方面看出这是一场地震呢？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述）
教师小结：视频中地面剧烈摇晃、房屋倒塌、人们惊慌失措，哭声和喊声连成一片。
二、引导幼儿理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动）你知道地震是怎么产生的吗？
教师小结：我们人类生活在地球的地壳上，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它的运动非常缓慢。但是，当地壳运动力量过大、过猛时，地壳上的岩层就无法承受冲击而断裂，从而引发地震。
三、结合挂图，了解地震造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗？你们在哪里见过地震？
教师小结：虽然我们所在的地方没有发生过地震，但是在其他地方却发生了一些大地震。比如，中国的唐山市在1976年发生了7.8级的大地震，2008年汶川县发生了8级的大地震，2010年玉树发生了7.1级的地震！在国外也经常发生地震，比如最近发生在日本的9级大地震，震惊了全世界！
2、教师：地震会给我们的生活带来哪些危害？（教师结合图片讲述）
教师小结：地震会摧毁所有的房屋，引发山体滑坡，导致桥梁中断，造成许多人员死伤，许多人失去了亲人，无家可归，还有许多孩子成了孤儿！
四、引导幼儿学习自救方法！
1、教师：地震是有等级的，当发生大地震时，地面和房屋会明显摇晃，不久就会发生山崩地裂！如果是小地震，我们可能只会感觉到轻微的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
教师小结：当发生大地震时，我们应该尽量逃跑，尽快找到空旷的地方，避免被倒下的广告牌、电线杆等物体砸到。逃跑时，一定要保护好头部，用双手抱住头部。如果无法在短时间内逃跑，那就要躲起来，找到家中最小的房间，如卫生间、厨房，躲在结实的桌子下、床下等地方，切断电源，关闭煤气，等到地震过后及时撤离。
2、教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
教师小结：像最近发生在日本的那场9级大地震，日本的科学家们预测到了地震的发生，他们知道在几月几日，以及在哪个地方会发生地震，所以他们做好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而发生在中国的地震就没有被预测出来，可能是因为我们国家的科学技术还没有日本发达。所以孩子们要从小热爱科学，认真学习，长大后为我们的国家做出贡献！
3、教师：如果我们幼儿园发生地震，我们该怎么办呢？
教师小结：如果我们幼儿园发生地震，在初步震动时，我们应该迅速抱头并按顺序排队，跑到下面操场的空地上去！在逃跑时，一定不能推搡，不能挤压，沿着楼梯快速下楼。效果分析：这样的行动可以保证我们的安全。
地震应急避险安全教育教案及反思3
教学目标：
1. 让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
2. 自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3. 提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。
教具准备：
课件、图片。
教学过程：
一、导入
大家好，今天我们要学习防溺水和自救的知识。在日常生活中，我们经常接触到水，但是水也可能带来危险。那么，你们知道如何防溺水吗？
二、如何防溺水
1. 经过有危险的地方我们应该怎么做？
经过河、湖、沟、渠、塘、井等地方时，我们要谨慎慢行，特别是在有警示标志的危险区域，要加倍小心。
2. 发现有人溺水，你会怎么做？
如果发现有人溺水，作为未成年人，我们应该大声呼救，但不可下水营救。如果岸边有急救器材，可以抛给溺水者让他进行自救。
三、课堂小结
生命安全是最重要的，父母给我们的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。通过今天的安全教育课，希望大家学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
注意交通安全
一、活动目标：
1. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程
(一)展开联想，揭示活动主题
1. 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2. 老师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
学生：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
学生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
学生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3. 老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。让我们一起唱首歌，红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
4. 展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用
老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？
三、课堂小结
交通安全事关我们每个人的生命安全。在日常生活中，我们要认真遵守交通规则，特别是要注意红绿灯的信号，不随意闯红灯。同时，我们也要认识到不同的交通标志的意义，做到心中有数，保护自己和他人的安全。
教学内容：
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1. 使广大学生了解本法内容。
2. 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3. 理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：
对未成年人不良行为的预防
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施，是为了保护未成年人的合法权益，预防和减少未成年人犯罪行为的发生，促进未成年人的健康成长和社会和谐稳定。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。
1. 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
- 旷课、夜不归宿；
- 带管制刀具；
- 打架斗殴、辱骂他人；
- 强行向他人索要财物；
- 偷窃、故意毁坏财物；
2. 不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育，他们的不良行为得不到有力的纠正，就会导致进一步的违法犯罪行为，从而给社会带来更大的危害。
3. 课堂小结
通过学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，我们应该明白这部法律的目的是为了保护我们未成年人的合法权益，预防和减少不良行为的发生。作为好青少年，我们要自觉遵守法律法规，远离不良行为，做一个积极向上、健康向上的好青少年。
地震应急避险安全教育教案及反思4
【活动目的】
1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
3.培养幼儿富有同情心等良好品德。
4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】
1.有关地震知识的电教设备。
2.幻灯片和图片。
【活动过程】
一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震时的录像片段，引起幼儿的兴趣和注意。
提问：刚才新闻里说了什么？(地震)哪儿发生了地震？(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土？(我国的领土)地震时，地面怎么样呀？(剧烈震动)
二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害？
逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容。
师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成。
师：现在，看看地震是怎样形成的。
师领读：地震的形成。
观看后提问：地震是什么发生变化形成的？(地壳)
师小结录像内容。
四、地震避难小常识
1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做才是安全的？怎样做是不安全的？(幼儿讨论，看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些是安全的，哪些是不安全的)
2.出示幻灯片，幼儿看图，师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的？发生地震时应该怎么办？(为了自己的人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)
五、爱心教育
师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你们感觉怎么样？(幼儿讨论)
师：你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们？
出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新、老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！
反思：
在本节课中，通过视频和图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动。幼儿能积极地参与，获得了真实的体验。急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活中应提前准备好急救物品，达到了很好的效果。
地震应急避险安全教育教案及反思5
教学时间：
20__年05月12日。
教学班级：
小一班。
教学科目：
健康。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于地震应急避险安全教育教案及反思的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
地震应急避险安全教育教案及反思1
活动目标:
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家，他们的.家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
首先，我们要假设地震已经发生了。大家要保持冷静，记住躲避的方法。当地面出现剧烈的震动时，我们要快速找到安全的地方，躲到桌子下面或者墙角。不要惊慌，保护好自己的头部。
现在，让我们开始地震演习。
老师会模拟地震情景，大家要迅速行动起来，寻找安全的地方躲避。记住，要保持冷静，不要惊慌失措。
演习结束后，我们要一起回顾刚才的演习情况。看看大家是否能够正确地躲避，保护好自己。
通过这次地震演习，我们更加了解了地震发生时应该如何保护自己。在以后的生活中，我们要时刻保持警觉，学会正确的自救方法，以应对可能发生的地震灾害。
地震应急避险安全教育教案及反思2
活动目标：
1、了解地震对人们生活带来的危害，并学习地震时的安全自救常识。
2、培养安全和自救意识。
活动准备：
地震录像片。
