以下是小编精心整理的有关于文明交通你我同行主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的辛苦工作，并教育他们要热爱和尊重交警叔叔。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
5、培养幼儿参与游戏活动的积极性，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前幼儿制作的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂出来，对周围的一切都感到好奇，它看到马路上热闹非凡，开心地“滴滴”叫个不停。突然，它看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、这是谁？
2、他在做什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
通过展示交警在恶劣天气中执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿给交警叔叔说一句感谢的话。
三、给交警叔叔送礼物。
让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去将礼物送给交警叔叔，带领幼儿到户外场地。（在此期间要提醒幼儿注意安全，在过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认知，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言条理性很强。这表明积累生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要作用。然而，这样的活动通常是在老师的指导下完成安全知识的学习，缺乏趣味性，不利于幼儿的主动性和参与性。因此，在活动中加入情境表演的环节，将孩子们熟悉且感兴趣的内容融入其中，使原本枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真投入，他们的积极性也被调动起来。这表明在设计活动时，教师应更多考虑孩子们的兴趣因素，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在今后的活动中，教师应该多尝试这种活动形式，激发幼儿的讨论和参与。
文明交通你我同行主题班会教案2
教学目标：
1、理解在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要选择安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、了解在道路上哪些游戏是危险的。
4、增强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程：
一、故事引入：
老师：讲述一个关于在道路上游戏的交通事故的故事（结合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辨事理：
1、看图讨论：孩子们在哪里？在做什么？接下来会发生什么？
孩子们坐在隔离栏上聊天；低着头匆匆走路；跨越隔离栏；在路上追逐逃跑；在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你们认为他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了方便通行而建造的。道路上车辆川流不息，交通非常繁忙。一些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，不仅妨碍车辆通行，还可能被车辆撞伤，是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你们曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈你们的感想。
在马路上玩滑板、溜冰，在马路上打羽毛球，在停车场玩捉迷藏，在天桥上嬉戏。
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想一想，在你们家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。孩子们，为了避免受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要牢记交通安全，老师希望每个孩子都能成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式扩展和丰富幼儿已有的安全知识和经验，对幼儿进行安全教育，增强了他们的自我保护意识，提高了他们应对安全事件的能力。通过真实的案例向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿注意力集中，记忆深刻，积极踊跃地发言。课件和图片的运用吸引了孩子们的注意力，对他们进行了深刻的教育。利用孩子们喜欢的情景进行表演，选择孩子们身边熟悉的生活情景作为教学素材，让幼儿们进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
文明交通你我同行主题班会教案3
一、活动目标：
1、让幼儿了解汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。这样可以帮助他们理解交通规则的重要性。
2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。通过活动，我们可以引导幼儿形成良好的安全意识，养成良好的交通行为习惯。
3、引导幼儿理解各种交通标志。通过游戏和教学，幼儿可以学习和认识各种交通标志的含义和用途。
二、活动准备：
1、环境布置：为了让幼儿更好地理解和体验交通场景，我们可以在教室内部布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。此外，我们还可以在室外创设一条“模拟马路”，让幼儿可以亲自体验交通规则。
2、知识准备：在活动开始前，我们可以先向幼儿介绍一些基本的交通标志，并帮助他们对马路上的交通标志有初步的感性理解。此外，我们还需要确保幼儿已经具备一定的安全意识，以便更好地参与活动。
3、物质准备：为了让活动更加生动有趣，我们可以准备一些教具。例如，准备一张马路范图，一张小老鼠开车的卡片，以及一套常见的交通标志，如“人、汽车、自行车”等标志，每个幼儿手上都有一个。
三、活动过程：
1、故事引入。我们可以通过讲述故事《乡下老鼠逛公园》来引入话题，教育幼儿理解各种标志。故事可以讲述乡下老鼠在公园里遇到各种交通标志的情景，通过这个故事，幼儿可以更好地理解交通标志的作用。
2、理解标志。在活动中，我们可以逐一出示交通标志，并提问幼儿这是什么标志，标志上画有什么，表示什么意思。通过这种方式，我们可以帮助幼儿更好地理解各种交通标志的含义和用途。
3、游戏：我指你说。在这个游戏中，老师可以指出某一交通标志，然后让幼儿说出该标志所代表的意思。通过这个游戏，幼儿可以巩固对交通标志的理解和记忆。
4、游戏：过马路。在这个游戏中，我们可以让幼儿挂上各种交通标志，扮演各种交通工具，并在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。通过这个游戏，幼儿可以更深入地理解和体验交通规则和交通标志的重要性。
通过这些活动，我们可以帮助幼儿更好地理解和遵守交通规则，提高他们的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。同时，通过游戏和教学，幼儿可以学习和认识各种交通标志的含义和用途，从而更好地适应和理解交通环境。
文明交通你我同行主题班会教案4
教学目标
1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要在安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、认识到在道路上哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：
老师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辨事理：
1、看图讨论：小朋友们在哪里，在做什么？接下来会发生什么事情？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你觉得他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》的相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏。
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中。老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
文明交通你我同行主题班会教案5
一、教学目标：
1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志，提高他们的交通安全意识。
2、通过游戏教学，让学生体验交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的习惯。
3、在合作学习中，引导学生掌握一些基本的学习方法，培养他们的团队合作意识。
二、学情分析：
学生对《品德与生活》这门课有浓厚的兴趣，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏化的教学方式，乐于在教学中展示自己的能力。
三、指导策略：
1、贯穿全课的教学方法。
2、通过游戏教学让学生体验和感悟。
3、邀请交警来到课堂，实现课堂的开放性。
4、在交流合作中实现教学的有效互动。
四、教学准备：
1、学生准备游戏教学所需的各种玩具车辆，如自行车和汽车。
2、精心布置教学场景。
3、学生收集各种交通标志的照片或图片。
4、教学涉及的相关课件。
五、课堂教学实录：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的教学。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗?
生：有信心!
2、师：很好!在教学之前，请孩子们先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
师：孩子们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书教学主题)
(二)、游戏教学??在教学中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?
生：我们坐的队形像十字路口。
师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(学生开始教学，车辆和行人任意穿梭)
2、师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!”
师：你的建议挺不错!
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
师：我想也是。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。
师：对啊!要是有人指挥就好了!
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?
师：你们的建议真棒!你们真是一群爱动脑筋的孩子!
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志：是这个吗?谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
文明交通你我同行主题班会教案6
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：
以下是小编精心整理的有关于文明交通你我同行主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
文明交通你我同行主题班会教案1
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的辛苦工作，并教育他们要热爱和尊重交警叔叔。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
5、培养幼儿参与游戏活动的积极性，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前幼儿制作的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂出来，对周围的一切都感到好奇，它看到马路上热闹非凡，开心地“滴滴”叫个不停。突然，它看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、这是谁？
2、他在做什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
通过展示交警在恶劣天气中执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿给交警叔叔说一句感谢的话。
三、给交警叔叔送礼物。
让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去将礼物送给交警叔叔，带领幼儿到户外场地。（在此期间要提醒幼儿注意安全，在过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认知，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言条理性很强。这表明积累生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要作用。然而，这样的活动通常是在老师的指导下完成安全知识的学习，缺乏趣味性，不利于幼儿的主动性和参与性。因此，在活动中加入情境表演的环节，将孩子们熟悉且感兴趣的内容融入其中，使原本枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真投入，他们的积极性也被调动起来。这表明在设计活动时，教师应更多考虑孩子们的兴趣因素，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在今后的活动中，教师应该多尝试这种活动形式，激发幼儿的讨论和参与。
文明交通你我同行主题班会教案2
教学目标：
1、理解在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要选择安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、了解在道路上哪些游戏是危险的。
4、增强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程：
一、故事引入：
老师：讲述一个关于在道路上游戏的交通事故的故事（结合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辨事理：
1、看图讨论：孩子们在哪里？在做什么？接下来会发生什么？
