下面小编为大家整理了一些有关于国庆节活动策划书最新模板，欢迎各位阅读和下载。
一、活动内容
本次活动的内容包括观看国庆节庆祝活动的录像、亲身体验国庆节氛围、了解国庆节的由来、收集相关资料等。
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国的热爱。
3、了解我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关国庆节的资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈氛围，了解我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光的录像。
4、指导学生细心观察国庆节来临时周围生活环境的变化，如街上布置的花坛、庆祝国庆的标语、灯饰等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”。因此，我们可以从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。通过讲解国庆节的来历，播放相关录像等方式，让学生了解祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲。同时，引导学生收集国庆节的资料，观看十一庆典的录像，并用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱之情。
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期：
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔，各班选择3份优秀作品上交。
第二阶段：校级评比，评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
第三阶段：校级展示，展览获奖作品，班级内举行诗歌欣赏活动。
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：5——6年级全体学生
活动要求：利用国庆假期进行手抄报创作，展示学生对祖国的感恩之情。
3、格言征集大赛
参赛主题：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：利用国庆假期进行格言创作，展示学生对母校的感恩之情。
4、班队课安排
主题：“感恩祖国”
参与对象：1——6年级全体学生
活动安排：一年级聆听爱国故事或观看视频，二年级学唱爱国歌曲，三至六年级举行知识竞赛。
5、板报竞赛
参赛主题：“祖国妈妈，我爱您”
参与对象：1——6年级全体学生
活动要求：展示学生对祖国的爱与感恩之情。
6、班队活动展示课
主题：“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
展示年级：五年级
时间：10月下旬
一、活动目的
1.利用国庆销售旺季的机会，促进终端销售。
2.推广公司新品，以配合公司批量新品上市。
二、活动时间
1.终端促销时间：从x月x日（周x）到x月x日（周x），共计16天，包括两个周末和7天国庆假期。
三、参与对象
全国各终端零售网点，包括专卖店和散批客户。
四、活动内容
1.感恩祖国，东金献礼
-在活动期间（x月x日到x月x日），终端提货可获得与提货数量相匹配的礼品，这些礼品可用于国庆促销活动，赠送给消费者，以促进终端销售。
-礼品配备原则：每件产品原则上配备一个礼品，但礼品数量有限，先提货先得，送完为止。
2.国庆促销，提货优惠
-在活动期间（x月x日到x月x日），终端提货满2万元可享受全场9.5折优惠。
五、活动要求
1.所有礼品赠送必须按照规定执行，严禁截留、挪作他用或销售礼品。
2.经销商应提前积极备货，以满足国庆活动期间的需求，避免影响活动效果。
六、其他
1.购物券仅限当日消费，消费满一定金额方可使用，每人每券限用一次。
-顾客、促销和处理品不参与活动。
-费用预算：消费满一定金额可使用购物券。
-购物券面值为一定金额，相当于最低9.3折优惠，消费满一定金额相当于9.5折优惠。
-每天限制前50名顾客使用购物券，既可控制费用，又能吸引人气，增加人流量和销售额。
七、活动宣传
1.店内布置：包括吊旗、展板、充气门等。
2.报纸、广播、电视宣传。
3.发放宣传单。
4.在网上论坛宣传。
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一、活动内容
本次活动的内容包括观看国庆节庆祝活动的录像、亲身体验国庆节氛围、了解国庆节的由来、收集相关资料等。
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国的热爱。
3、了解我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关国庆节的资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈氛围，了解我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光的录像。
4、指导学生细心观察国庆节来临时周围生活环境的变化，如街上布置的花坛、庆祝国庆的标语、灯饰等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”。因此，我们可以从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。通过讲解国庆节的来历，播放相关录像等方式，让学生了解祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲。同时，引导学生收集国庆节的资料，观看十一庆典的录像，并用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱之情。
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期：
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔，各班选择3份优秀作品上交。
第二阶段：校级评比，评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
第三阶段：校级展示，展览获奖作品，班级内举行诗歌欣赏活动。
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：5——6年级全体学生
活动要求：利用国庆假期进行手抄报创作，展示学生对祖国的感恩之情。
3、格言征集大赛
参赛主题：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：利用国庆假期进行格言创作，展示学生对母校的感恩之情。
4、班队课安排
