大家好，今天小编为大家精心整理了拒绝校园欺凌教育教案，希望能对需要的人有帮助。
教育目标：
1.通过本次班会，让学生了解什么是校园欺凌，以及校园欺凌的危害。
2.培养学生面对校园欺凌时应采取的正确措施，教育学生遵守纪律，互相帮助，共同建设安全的校园。
教学重点：
让学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、引入话题
同学们大家知道校园是我们学习和获取知识的地方，这里承载着我们的梦想。但是，如果校园里充斥着暴力，失去了生命的圣洁，那将是多么悲哀啊！暴力不仅能够伤害我们的身体，还能使纯净的心灵走向扭曲，给我们的精神带来痛苦。严重时，还会威胁到我们周围人的生命安全。今天我们的班会主题是“反对校园欺凌，共建安全校园”。
二、校园欺凌的例子
近年来，我国发生了许多校园欺凌引发的悲剧。一起起发生在学生身上的事件令人心碎，也让我们更加关注校园安全。
1.重庆一名初中女生因为太邋遢，引起同宿舍其他女生的愤怒，结果被群殴，导致伤残。
2.张掖市山丹县一名女学生被同学轮番掌掴，视频在社交媒体上传播。
3.福建南安一名小学女生被多名学生围殴，被扇了25巴掌。
4.福建永泰一名初三男生遭同学围殴，脾脏被切除。
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧让人胆战心惊！然而，暴力并没有停止，校园欺凌的血腥场景仍在上演。为了应对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生的生命安全。同时，同学们也要学会应对欺凌的紧急方法：
1.当威胁和暴力来临时，首先要告诉自己不要害怕。相信正义的力量，相信大多数同学、老师和社会上的人都会站在你这一边，千万不要向恶势力低头。
2.大声提醒对方，他们的行为是违法的，会受到法律制裁。同时，迅速寻找电话报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生，可以用书包、扫把、凳子、桌子等物品来防御和躲避袭击。如果是隔壁班发生危险，要迅速关好班级的门窗，不让歹徒进来。
4.如果受伤，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子觉得你好欺负，如果纵容他们，只会导致自己频繁受害，陷入可怕的梦魇。
5.如果周围有人，要大声呼喊引起注意，但也要避免激怒歹徒，保护自己的生命安全。
6.要保持冷静并巧妙运用智慧逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或者躲进商店、民宅。
四、总结谈话
我们每个人都生活在一个由亲情、道德、责任和义务构成的紧密关系中。每个人的现在都与未来相关，每个人的个人成长都与家庭的幸福相连，每个人的荣誉和耻辱都与整体相关。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了整体的荣誉，让我们行动起来，共同反对校园欺凌，共建安全校园。
校园暴力是指在学校里发生的一些学生之间使用暴力的行为，比如以大欺小、以强凌弱等。校园暴力是一个全球性的问题，给受害者带来身体和心理上的伤害，使他们感到不安全、恐惧和焦虑。
校园暴力的施暴者主要包括曾经是受害者、学习差、表现差、爱歧视他人、在家庭中缺乏关爱的学生，以及性格孤僻、心理压抑无处发泄的学生。
面对校园暴力，我们应该采取以下对策：
1.从受害者的角度想：不要忍气吞声，首先要告诉家长或老师；尽量不要一个人独自待在偏僻的地方，尽量待在人多的地方；如果有人冲你喊要你交出东西，可以选择装作没听到继续走自己的路。
2.从施暴者的角度想：反思一下，你的行为是否值得？你的行为可能会给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的污点。站在被人辱骂、伤害的角度想一想，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？
在校园暴力发生后，受害者可以向老师、学校、家长或公安机关求助，严重受伤的话应该立即拨打急救电话。
学校有政教处和法制校长，社会有治安管理机构和公安机关，我们身处法制社会，正义必将战胜邪恶。我们应该忍一忍，让风平浪静；退一步，让海阔天空。
校园欺凌：保护自己，关注他人
每周一下午第4节班会课，我们将讨论一个重要话题——校园欺凌。校园欺凌主要指在学校里发生的恶意欺凌行为，如打架、敲诈、伤害等。这种行为通常发生在校园内或周边地区，因此被称为校园欺凌。
我们应该如何抵制校园欺凌呢？
首先，我们要能够识别校园欺凌。有些同学对校园欺凌并不了解，可能会认为只是不礼貌的行为。我们要知道，校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌，其中行为欺凌最为常见。
对于校园欺凌，我们要坚决说“不”。校园欺凌破坏了校园的宁静与和谐。为了避免校园成为欺凌的地方，我们要形成抵制欺凌的价值观，不参与任何欺凌行为。同时，我们要注重心理健康，保持乐观的态度，并加强对法律的理解和意识，以保护自己的合法权益。
为了保护自己，我们也要关注他人。首先，我们要预防欺凌事件的发生。与同学友好相处，不与他人发生争执；避免成为施暴者的目标，不要随身携带贵重物品；养成观察的好习惯，留意身边发生的事情。如果危险发生了，我们要保持冷静，采取适当的措施保护自己，如寻找逃跑的机会、呼救等。同时，我们也要及时报告校园欺凌事件，寻求帮助并提供证据。
对于校园欺凌，我们需要增强法律意识、自我保护意识和见义勇为意识。当我们的安全受到威胁时，不要轻易放弃。当他人遇到困境时，我们应该在确保自己安全的情况下，尽力伸出援助之手。
让我们共同抵制校园欺凌，为创造一个安全和谐的校园环境而努力吧！
本次班会的主题是“反校园欺凌，建文明校园”，我们的目标是让同学们了解校园欺凌的定义和危害，并学会面对校园欺凌时应采取的措施，以建设一个安全和谐的校园。
首先，我们提到了一些校园欺凌的真实案例。这些案例让人触目惊心，引发了大家对校园安全的关注。
接着，我们让同学们思考和讨论了一些问题。他们认识到校园欺凌的危害，并反思了自己是否曾经在校园中目睹过欺凌行为，以及如果自己遇到类似的情况应该怎么应对。
然后，我们教导同学们正确面对校园欺凌的方法。首先要告诉自己不要害怕，相信正义的力量会站在自己这一边。同时，要大声提醒对方他们的行为是违法的，并迅速寻找帮助。如果危险发生，可以用身边的物品来自卫，并及时报案。冷静面对，巧妙运用机智逃离，并寻求人多的地方或商店等地求救。
最后，我们总结了一个口诀：“校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来帮助，自我保护有保障”，希望同学们能记住并应用于实践中。
最后，我们布置了一个任务，让同学们以此次班会的主题为题办一次班级板报，以进一步加深对反校园欺凌的理解和意识。
通过这次主题班会，我们希望同学们能够认识到校园欺凌的危害，学会正确应对，并共同努力，建设一个文明、安全的校园。
校园欺凌是一个普遍存在并且呈现出年龄低龄化趋势的问题。因此，从幼儿园开始，教育幼儿拒绝校园欺凌变得非常重要。
活动目标如下：
1.在老师的引导下，初步学会按顺序看图。
2.在老师的引导下，学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。
3.知道自己保护自己的简单方法，并能示意大人自己受到伤害。
为了准备这个活动，我们需要准备以下物品：
1.一个小花狗手偶。
2.幼儿用书、教学挂图、磁带、CD碟片。
活动的具体过程如下：
一、观看名为《关注校园欺凌现象》的CD碟片。
二、老师提问：
1.什么是欺凌？你有没有遭遇过欺凌？幼儿结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是指在校园中发生的一些幼儿以暴力为手段欺负其他幼儿的行为，包括欺负年龄较小的幼儿、以强凌弱等。校园欺凌是一个全球性的问题。
2.讨论：校园欺凌有什么危害？
幼儿回答并总结：校园欺凌首先对受害者的身体造成伤害；其次，更严重的是对受害者心理上的伤害，使他们感到不安全，产生恐惧和焦虑。
3.让幼儿思考：面对校园暴力，我们有什么对策？
首先，引导幼儿从受害者的角度思考：不要忍受欺凌，告诉家长或老师；尽量不要独自待在一个人的地方，尽量和其他人在一起；不要理睬欺凌者：如果有人冲你喊叫，要求你交出东西，不要理睬他们，装作没听到，继续走自己的路。
其次，引导幼儿从施暴者的角度思考：反思一下，这样做值得吗？你的行为可能会带来批评、处罚甚至法律惩罚，这会成为你人生中的污点。而起因可能只是一件很小的事情，或者只是你一时冲动。你觉得这样做值得吗？再从受害者的角度思考一下：如果你被人愚弄、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你舍得吗？忍一忍，风平浪静，退一步，海阔天空。
三、出示小花狗手偶和挂图，讲述故事：拒绝被欺负的小花狗。
故事梗概：小花狗从不欺负别人，但总有其他小狗欺负它。于是，小花狗告诉老师和家人，得到他们的帮助后，小花狗再也没有被欺负。我们小朋友也要勇敢地说“不”。
活动还可以延伸：
询问爸爸妈妈是否能保护自己，以及如何保护自己。这样可以提高幼儿的安全感。
校园欺凌是一个严重的问题，为了解决这个问题，根据教育部的要求，我们制定了一个专项治理方案。我们的目标是加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康，建设和谐平安的校园。
我们组建了一个治理活动领导小组，负责统筹协调治理工作。
治理活动分为两个阶段。第一阶段是宣传学习教育阶段，从5月到7月。我们将组织专题教育活动，包括开展校园欺凌主题的教育和自查工作。同时，我们还将进行品德、心理健康和安全教育。我们将开展专题启动仪式、宣传学习活动和班会教育，以提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。此外，我们还将邀请相关部门的专业人士进行法制教育，并组织学生进行承诺签名活动。对于有心理问题的学生，我们将进行团体辅导和个别疏导。
第二阶段是自查整改总结阶段，从9月到12月。我们将对第一阶段的治理工作进行自查，完善制度并进行总结。同时，我们还将配合教育局的工作安排，参与区县的普查和市级的抽查，以确保治理工作的有效实施。
总之，我们将按照要求认真开展校园欺凌专项治理活动，努力防止校园欺凌事件的发生。如果发生了校园欺凌事件，我们将及时处理，并通报、追责和督促整改。我们希望通过我们的努力，能够建设一个和谐、平安的校园。
大家好，今天小编为大家精心整理了拒绝校园欺凌教育教案，希望能对需要的人有帮助。
教育目标：
1.通过本次班会，让学生了解什么是校园欺凌，以及校园欺凌的危害。
2.培养学生面对校园欺凌时应采取的正确措施，教育学生遵守纪律，互相帮助，共同建设安全的校园。
教学重点：
让学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、引入话题
同学们大家知道校园是我们学习和获取知识的地方，这里承载着我们的梦想。但是，如果校园里充斥着暴力，失去了生命的圣洁，那将是多么悲哀啊！暴力不仅能够伤害我们的身体，还能使纯净的心灵走向扭曲，给我们的精神带来痛苦。严重时，还会威胁到我们周围人的生命安全。今天我们的班会主题是“反对校园欺凌，共建安全校园”。
二、校园欺凌的例子
近年来，我国发生了许多校园欺凌引发的悲剧。一起起发生在学生身上的事件令人心碎，也让我们更加关注校园安全。
1.重庆一名初中女生因为太邋遢，引起同宿舍其他女生的愤怒，结果被群殴，导致伤残。
2.张掖市山丹县一名女学生被同学轮番掌掴，视频在社交媒体上传播。
3.福建南安一名小学女生被多名学生围殴，被扇了25巴掌。
4.福建永泰一名初三男生遭同学围殴，脾脏被切除。
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧让人胆战心惊！然而，暴力并没有停止，校园欺凌的血腥场景仍在上演。为了应对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生的生命安全。同时，同学们也要学会应对欺凌的紧急方法：
1.当威胁和暴力来临时，首先要告诉自己不要害怕。相信正义的力量，相信大多数同学、老师和社会上的人都会站在你这一边，千万不要向恶势力低头。
2.大声提醒对方，他们的行为是违法的，会受到法律制裁。同时，迅速寻找电话报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生，可以用书包、扫把、凳子、桌子等物品来防御和躲避袭击。如果是隔壁班发生危险，要迅速关好班级的门窗，不让歹徒进来。
4.如果受伤，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子觉得你好欺负，如果纵容他们，只会导致自己频繁受害，陷入可怕的梦魇。
5.如果周围有人，要大声呼喊引起注意，但也要避免激怒歹徒，保护自己的生命安全。
6.要保持冷静并巧妙运用智慧逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或者躲进商店、民宅。
四、总结谈话
我们每个人都生活在一个由亲情、道德、责任和义务构成的紧密关系中。每个人的现在都与未来相关，每个人的个人成长都与家庭的幸福相连，每个人的荣誉和耻辱都与整体相关。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了整体的荣誉，让我们行动起来，共同反对校园欺凌，共建安全校园。
校园暴力是指在学校里发生的一些学生之间使用暴力的行为，比如以大欺小、以强凌弱等。校园暴力是一个全球性的问题，给受害者带来身体和心理上的伤害，使他们感到不安全、恐惧和焦虑。
校园暴力的施暴者主要包括曾经是受害者、学习差、表现差、爱歧视他人、在家庭中缺乏关爱的学生，以及性格孤僻、心理压抑无处发泄的学生。
面对校园暴力，我们应该采取以下对策：
1.从受害者的角度想：不要忍气吞声，首先要告诉家长或老师；尽量不要一个人独自待在偏僻的地方，尽量待在人多的地方；如果有人冲你喊要你交出东西，可以选择装作没听到继续走自己的路。
2.从施暴者的角度想：反思一下，你的行为是否值得？你的行为可能会给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的污点。站在被人辱骂、伤害的角度想一想，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？
在校园暴力发生后，受害者可以向老师、学校、家长或公安机关求助，严重受伤的话应该立即拨打急救电话。
学校有政教处和法制校长，社会有治安管理机构和公安机关，我们身处法制社会，正义必将战胜邪恶。我们应该忍一忍，让风平浪静；退一步，让海阔天空。
校园欺凌：保护自己，关注他人
每周一下午第4节班会课，我们将讨论一个重要话题——校园欺凌。校园欺凌主要指在学校里发生的恶意欺凌行为，如打架、敲诈、伤害等。这种行为通常发生在校园内或周边地区，因此被称为校园欺凌。
我们应该如何抵制校园欺凌呢？
首先，我们要能够识别校园欺凌。有些同学对校园欺凌并不了解，可能会认为只是不礼貌的行为。我们要知道，校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌，其中行为欺凌最为常见。
