很多人不知道防震减灾应急疏散演练方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
防震减灾应急疏散演练方案1
根据省政府办公厅和省地震局的要求，结合《xx省防震减灾条例》和7月28日唐山地震纪念日活动，南平市将从7月23日起深入开展“防震减灾宣传周”活动。该活动将持续一段时间，通过大规模、密集地开展地震科普知识宣传，进一步加大全省防震减灾宣传力度，提高全民防震减灾意识，增强广大群众应急自救能力。现将宣传周活动方案制定如下：
一、活动时间：
二、活动内容：
1、南平广播电视台将安排播放《应对地震灾害一公众自救互救常识》、《蟾童》、《直面、地震》等防震减灾科普音像片，并精心制作专题宣传节目。广播电台将根据中国地震局组织编写的《地震知识百问百答》及省地震局提供的相关宣传资料，制作播出防震减灾科普宣传广播节目。
2、闽北日报社将安排专版或连载，刊登《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本的内容，加大防震减灾宣传力度。
3、市地震局、地震台和延平区地震办将联合开展户外宣传展览，在防震减灾宣传周和7.28唐山地震纪念活动期间，向社会公众展示防震减灾宣传图片，发放宣传册并接受群众咨询。
4、请省地震局专家到市直部门开办讲座，邀请市委、市政府和各部门领导参加，提供防震减灾科普知识宣讲服务。
5、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育，提供相关资料。将地震安全教育纳入全市中小学安全教育内容，9月1日开学后加大宣传教育力度，每个班级配备一幅防震减灾知识挂图、两套防震减灾科普宣传书籍和音像资料，每所学校开展一次应急避险演练，举办一次防震减灾知识竞赛活动。全市中小学地震安全教育要保证课时，形成长效机制。
6、认真做好《机关企事业单位（社区）防震减灾手册》和《农村地震安全手册》的印发工作，确保市直机关单位干部人手一册。
7、充分发挥地震科普教育基地的作用，组织科普教育基地所在地镇、村干部和村民前往参观，9月份开学后组织各地学生参观。
8、在开展防震减灾宣传活动时要节俭办事，精打细算，并积极通过市场化途径多渠道筹措经费，确保宣传工作到位。
防震减灾应急疏散演练方案2
为了确保学校在发生破坏性地震时能够高效有序地进行各项应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据相关法律法规和应急预案，结合本校工作实际，特制定以下方案。
一、应急机构的组成
1、领导小组
我校防震减灾工作在上级防震减灾领导小组的领导下组织实施。学校防震减灾领导小组由__老师担任组长，__老师担任副组长，各科任教师和班主任担任成员，学校办公室作为指挥部。
2、主要职责
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震和防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校师生普及防震抗震知识，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生的防震抗震意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，积极筹备，确保饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资的准备，加强管理，使之始终保持良好的战备状态。
（4）在破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，将地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
二、临震应急行动
1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布相关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对电等重要设备、场所的防护，确保防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生的宣传教育，做好师生和学生家长的思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按照预案落实各项物资准备。
三、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴指挥部集结待命。
2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报（连续的口哨声或地震警报声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
上课（或课间）时间：
A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按照“地震应急疏散线路图”立即撤出教室到操场
B、所有校内其他人员立即撤到操场。
就餐时间：
A、在餐厅就餐的教师和学生在后勤人员的组织下按照离出口“近及远”的原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场；
B、所有校内其他人员立即撤到操场
就寝时间：
A、学生在宿管老师的组织下按照离宿舍门口或楼梯口“近及远”的原则撤离，宿舍内按床位自下到上、自前到后，有序组织撤离到操场
B、所有校内其他人员立即撤到操场
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后发生其他灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备和重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
防震减灾应急疏散演练方案3
一、演练目的：
本次演练的目的是为了让学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失，提高学生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全校师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：
本次演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后再进行疏散，将全体师生集中到预定地点，以防余震的发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散的启动信号均以哨声为准。
防震警报信号为连续长哨声，代表地震发生，学生应进行应急避震。
地震主震结束后，进行疏散的信号为两个长哨声，代表学生可以开始疏散，距发生地震约x分钟。
学生们在听到哨声或广播后，按照预定方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除的信号为钟声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序如下：
1、防震减灾知识教育(x分钟)
通过讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等内容，对学生进行防震减灾知识教育。
2、地震避险(x分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生立即有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并做好护头动作。
4、演练总结(x分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
防震减灾应急疏散演练方案4
为了增强学生的安全意识并提高地震时的自救能力，学校计划于20__年3月29日上午举行地震逃生演练。为此，制定了以下的演练活动方案。
一、地震逃生演练人员及职责安排：
1. 总指挥：申
副总指挥：崔
职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2. 楼层导护教师：各年级没课的老师。
职责：组织各楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定学生情绪，纠正学生不正确的行为。
3. 班主任（或科任老师）
职责：负责本班人员疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4. 安全保卫人员：桂
职责：发现地震后，发出地震警报，并协助现场指挥。
5. 应急救护队及后勤保障：李（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院）。
二、地震演练准备：
1. 张校长先做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识及逃生技巧。
2. 各班班主任强调演习的注意事项。
3. 演习开始，发出地震警报。
4. 演习结束，总指挥对演习情况进行小结。
三、地震疏散安排：
1. 发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场），接着依次是二楼、三楼、四楼。
2. 此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3. 各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。
4. 集合地点：各班于各自做操的地点集合。
四、演练活动要求：
1. 学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。
2. 教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。
3. 突发事件如果发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课的班主任，应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。
4. 突发事件如果发生在非教学时间，原则上按各班的任课教师负责本班学生安全疏散工作，并按科任教师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。
5. 各班撤离路线和顺序：按学校规定的路线撤离。
- 一楼：二（3）、三（5）班从教学楼南门出去到操场，二（2）、二（1）班从教学楼北门出去到操场，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班从教学楼中厅大门出去到操场。
- 二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。
- 三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。
- 从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场，一、二年级学生在台前跑道上集合。
6. 各班在离开教室到走廊时，应该是教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论高矮在走廊排成两列纵队。
7. 撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。
8. 到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。
9. 班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。
10. 学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援，主要职责是保卫财产、人身安全。
五、演练注意事项（各班主任提前强调）：
1. 演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。
2. 听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3. 在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4. 疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
5. 各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
防震减灾应急疏散演练方案5
一、指导思想
为了保护全校师生的生命安全，减少地震造成的伤害，培养学生应对突发公共事件的能力，我校决定进行地震应急疏散演练。通过演练，全校师生将掌握应急避震的正确方法，并熟悉地震发生时的紧急疏散程序和线路。演练将确保地震发生时，我校能够快速、高效、有序地进行防震减灾应急工作，最大限度地保护全校师生的生命安全。
同时，演练活动还将培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：
演练指挥：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作；对整个演练负总责。
演练副指挥：
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后，播放“地震警报信号”（2分钟）；同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥；安排各班到指定地点；维护现场秩序；掌握现场情况，上报相关信息。
2、教室室内指挥组：
组长：
成员：
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁，并纠正不正确的动作和姿势。
（2）“地震警报信号”响起后，组织学生有秩序地撤离到走廊，然后按照疏散信号有序地前往安全地带“操场处”疏散。班主任要整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后，年级组长再上报给琚松涛。
（3）班主任要跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、室外场地指挥组：
组长：
成员：
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震，每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪，维护秩序，减少不必要的非震伤害。
（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组：
组长
成员：
职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）
5、资料收集组：
组长：
成员：
职责：收集演练全过程的影像、新闻等资料。
6、疏散线路沿线工作组：
组长：
职责：地震警报响起后，指挥各班有序撤离。负责各楼层班级撤离时的路线指挥。
三、演练安排
1.内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2.对象：
全体师生
3.时间：
20__年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。同时，班主任要排好队形，保证前后门畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离，一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手，不得串队。在练习期间，教育学生要认真对待，不搞过场；听从指挥，有序疏散；遇事不慌，头脑冷静；积极主动，团结协作。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地检查，及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时，楼梯通道每排通行2人。
5.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1.各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到人人有责。
2.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部、团队干部的作用，安排逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班要有逃生疏散思路。
3.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5.按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”。
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”（时长一分钟）。
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人。告知学生“不要慌”，指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部。最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操规定的路线进行，学生有序撤离。
5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向琚松涛报告：“某年级__名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”。
答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）
副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共__名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”。
指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”。
郭锐组织退场：
返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。
防震减灾应急疏散演练方案6
一、演练目的
通过演练，旨在提高全校师生在突发地震事件发生时的应急避险和保护能力。通过正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，减轻地震灾害对学校和师生生命财产的危害。
二、演练时间
20__年x月x日
三、演练地点
学校课堂和操场
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防震减灾应急疏散演练方案1
根据省政府办公厅和省地震局的要求，结合《xx省防震减灾条例》和7月28日唐山地震纪念日活动，南平市将从7月23日起深入开展“防震减灾宣传周”活动。该活动将持续一段时间，通过大规模、密集地开展地震科普知识宣传，进一步加大全省防震减灾宣传力度，提高全民防震减灾意识，增强广大群众应急自救能力。现将宣传周活动方案制定如下：
一、活动时间：
二、活动内容：
1、南平广播电视台将安排播放《应对地震灾害一公众自救互救常识》、《蟾童》、《直面、地震》等防震减灾科普音像片，并精心制作专题宣传节目。广播电台将根据中国地震局组织编写的《地震知识百问百答》及省地震局提供的相关宣传资料，制作播出防震减灾科普宣传广播节目。
2、闽北日报社将安排专版或连载，刊登《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本的内容，加大防震减灾宣传力度。
3、市地震局、地震台和延平区地震办将联合开展户外宣传展览，在防震减灾宣传周和7.28唐山地震纪念活动期间，向社会公众展示防震减灾宣传图片，发放宣传册并接受群众咨询。
4、请省地震局专家到市直部门开办讲座，邀请市委、市政府和各部门领导参加，提供防震减灾科普知识宣讲服务。
5、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育，提供相关资料。将地震安全教育纳入全市中小学安全教育内容，9月1日开学后加大宣传教育力度，每个班级配备一幅防震减灾知识挂图、两套防震减灾科普宣传书籍和音像资料，每所学校开展一次应急避险演练，举办一次防震减灾知识竞赛活动。全市中小学地震安全教育要保证课时，形成长效机制。
6、认真做好《机关企事业单位（社区）防震减灾手册》和《农村地震安全手册》的印发工作，确保市直机关单位干部人手一册。
7、充分发挥地震科普教育基地的作用，组织科普教育基地所在地镇、村干部和村民前往参观，9月份开学后组织各地学生参观。
8、在开展防震减灾宣传活动时要节俭办事，精打细算，并积极通过市场化途径多渠道筹措经费，确保宣传工作到位。
防震减灾应急疏散演练方案2
为了确保学校在发生破坏性地震时能够高效有序地进行各项应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据相关法律法规和应急预案，结合本校工作实际，特制定以下方案。
一、应急机构的组成
1、领导小组
我校防震减灾工作在上级防震减灾领导小组的领导下组织实施。学校防震减灾领导小组由__老师担任组长，__老师担任副组长，各科任教师和班主任担任成员，学校办公室作为指挥部。
2、主要职责
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震和防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校师生普及防震抗震知识，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生的防震抗震意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，积极筹备，确保饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资的准备，加强管理，使之始终保持良好的战备状态。
（4）在破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，将地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
二、临震应急行动
1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布相关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对电等重要设备、场所的防护，确保防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生的宣传教育，做好师生和学生家长的思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按照预案落实各项物资准备。
三、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴指挥部集结待命。
2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报（连续的口哨声或地震警报声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
上课（或课间）时间：
A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按照“地震应急疏散线路图”立即撤出教室到操场
B、所有校内其他人员立即撤到操场。
就餐时间：
A、在餐厅就餐的教师和学生在后勤人员的组织下按照离出口“近及远”的原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场；
