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一、教学“四清”规定
教、学效率的高低，关键是能否做好“四清”：“堂堂清（当堂掌握）”、“日日清（自习补救）”、“周周清（周末检测）”、“月月清（月考小结）”。
（一）堂堂清
当堂教学知识不留盲点、疑点、死点，争取目标达成度100%，做到堂堂清。堂堂清的标准是：
1、教师认真备课，精心设计每一课教案，精心设计教案、学案。课堂教学设计的内容包括：教学目标、重点例题、精选习题、反思小结等。
2、教师课堂教学做到“三讲”：讲易出错、易混淆、易遗忘的问题；
3、删除无效教学环节，让课堂每一分钟都发挥最大效益。通过课堂亮标、达标、验标、补标等过程，做到教学目标实在，教学方法实用，教学目标达成度高。
4、每学科、每课型、每节课都要设计专门的反馈矫正环节，通过教学案上安排的习题练习，检测课堂目标达成度，以便跟踪补救，不把问题留到课后。
5、学生课堂提出的问题和课堂检测暴露出的问题是堂堂清的重点。课堂上教师要留出专门时间巡回指导、解答、点拨学生疑惑。
6、课堂最后2分钟，由学生填写教学案中的“反思小结”，总结当堂课得失。（可以让学生写纸条反馈）
（二）日日清
充分抓住课余及自习时间进行“日日清”活动，同时，年级部每天安排下午第四节课和晚自习第三节作为“日日清”固定时间。具体做好以下三件事：
1、“堂堂清”“清”不了的问题，同学间先相互帮助解决，解决不了的利用课余或自习时间向老师请教。
2、对当天的各科教学案快速浏览一遍，整理当天的学习内容，总结规律，做到不留疑问，力求“今日事今日毕”。
3、针对课堂测试中的错误，做出满分卷，快速浏览一遍错题集，并补充当天内容。
（三）周周清
各科老师利用周六周日自习课安排适当的测试，进行周练，所考内容为本周所讲内容和前面周练、月考中出现的误点、盲点、弱点等问题。
要求学生利用周六晚自习时间，回顾整理一周学习的内容，进行清理。并利用周日学科练习加以落实。周练定位要准确，所考内容为本周所讲内容和前面周练、月考中出现的误点、盲点、弱点等问题，注意加强对学生不会的、错误的、失误的试题的指导工作。
检查学生的本周学习内容是否达标，教学内容掌握情况，常见错误和存在问题是什么，有针对地进行讲评辅导。
（四）月月清
1、实行月考制度，每月举行一次考试。试题的难度、长度、分值和期中考试相同。
2、树立考后分析重于考试过程的理念。
任课教师——上好讲评课；个别谈话。
学生——查失分；红笔改成“满分卷”；开展好考后的师生个别谈话活动。
3、年级部每月组织对“四清”情况进行检查督导，周练试卷及答案、月考试卷、学生的错题集、月考总结、满分卷等均按照要求归纳整理成为教学档案。
4、年级定期召开一次总结表彰大会，并对学习成绩突出或者进步较大的同学予以表彰，并及时发送一封学习“喜报”给家长。
二、教师课堂常规八项要求
1、课前准备充分，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。
2、铃响前在教室候课，提醒学生做好课前准备。
3、授课期间不外出、不接打电话、不抽烟、不拖堂、不上无教案的课。
4、尊重、赏识学生，不谩骂、嘲笑学生，严禁体罚和变相体罚学生。任何情况下，不能剥夺学生在教室内听课的权利。
5、教学目标明确，突出重点，突破难点，不漫无边际、东拉西扯，努力提高课堂教学时效。
6、关注教室内后三排学生、学习困难学生，重视课堂后20分钟课堂设计和管理，督促每个学生投入学习，不允许学生趴在桌子上或做些与学习无关的事情。
7、学生自学或做练习时，教师要巡回检查、个别指导，不能坐在讲台上或教室某处。
8、不能私自调课、找人或替人代课，否则按误课处理。调课必须报年级分管主任审批备案，同时履行好请假手续。
三、学生每天必做八件事
1、晨起自警。每天早上起床之后默念自己的目标或理想，然后给自己一个微笑，警示自己：“努力吧，新的一天又开始了，不要虚度光阴！”
2、宣誓明志。每天早晨的集体宣誓和跑操宣誓要发自内心，声音洪亮，气势雄壮，使自己信心十足，干劲倍增。
3、目标激励。每天上午、下午第一节课前，把自己的大学目标、追赶对象、座右铭用心默念一遍。
4、告别“三闲”。有惜时如金、分秒必争、奋发向上的坚定信念和坚强意志，在校期间不说闲话，不做闲事，没有闲思，聚精会神，一心向学。
5、落实“四清”。所学知识做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
6、专心致志。自习期间，入门入静，心无旁骛，不受任何外界干扰。
7、学区安静。静校期间（上课、自习期间），不在校园内大声喧哗，不在教学楼内说话，为同学们创造一个良好的学习环境。
8、睡前三省。每天晚上第三节下课前5分钟要回顾自己一天的学习，“三省吾身”，想想自己的计划还有哪些没有完成，是什么原因导致的，明天找个什么时间能够补上，今天学了哪些重要的内容，然后要在自己没有睡着之前在大脑中过一遍“电影”。
四、班主任工作十必做
1、每周认真做好年级部值日工作3次；
2、每天赏识学生不少于3人；
3、每周与任课教师沟通学情不少于3次；
4、每周召开一次优秀生、边缘生学生座谈会。
5、每周与个别学生家长联系不少于一次；
6、每周召开一次以“学习动员”为主体的主题班会；
8、建立学生学习档案。
一、学生管理
1.学生人员构成：高三年级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生来自不同的班级，有着不同的背景和特点。
2.学生日常管理制度：实行班主任负责制，班主任是学生管理的核心。学生需遵守学校纪律，按时到校，不迟到早退，不旷课逃学。
3.学生考勤和请假管理：学生需按规定进行考勤，请假需提交书面申请，经班主任同意后方可请假。
4.学生奖励和惩罚制度：学生可参与评优评先，对于表现优秀的学生给予奖励，对于违纪违规的学生给予相应的惩罚。
二、教师管理
1.教师人员构成：高三年级共有教师XX人，其中男教师XX人，女教师XX人。教师分别担任不同的学科教学工作。
2.教师工作量和考核制度：教师需按照教学计划完成教学任务，学校对教师的教学水平、工作态度和业绩进行考核。
3.教师日常管理制度：教师需遵守学校纪律，按时到校，不迟到早退，不旷课逃学。教师需关心学生，关注学生的学习和生活状况。
4.教师备课和教学质量监控：教师需认真备课，按照教学计划进行教学。学校将定期对教师的教学质量进行评估和监控。
三、课程设置
1.各学科课程设置：高三年级开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科，各学科开设的课程和课时数根据学校安排而定。
2.课程难度和深度的适宜性评估：各学科课程难易程度和深度适宜性将根据学生的学习状况和需求进行评估和调整。
3.选修课程的开设：高三年级还开设了多种选修课程，如体育、音乐、美术等，学生可根据自己的兴趣和特长选择相应的课程。
四、课堂纪律
1.课堂秩序维护：学生需遵守课堂纪律，不喧哗、不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2.课堂意外情况处理：如发生课堂突发事件，如学生晕倒、突发疾病等，教师应立即采取相应措施，确保学生安全。
3.违纪学生处理：对于违反课堂纪律的学生，教师应给予警告、批评等处理，严重者将上报学校予以相应的纪律处分。
五、作业安排
1.作业布置和批改：教师应按照教学计划布置适量的作业，作业内容应与课堂教学紧密相关。作业批改应及时，并给予适当的评语和建议。
2.作业错误统计和分析：教师应统计学生作业中的错误，分析错误原因，以便针对性地进行教学。
3.作业完成情况抽查：学校将对部分学生的作业完成情况进行抽查，确保学生按时按质完成作业。
六、考试安排
1.考试时间和地点安排：高三年级的考试包括月考、期中考试和期末考试等。考试时间一般安排在学期末或学期间，具体时间和地点由学校通知。
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一、教学“四清”规定
教、学效率的高低，关键是能否做好“四清”：“堂堂清（当堂掌握）”、“日日清（自习补救）”、“周周清（周末检测）”、“月月清（月考小结）”。
（一）堂堂清
当堂教学知识不留盲点、疑点、死点，争取目标达成度100%，做到堂堂清。堂堂清的标准是：
1、教师认真备课，精心设计每一课教案，精心设计教案、学案。课堂教学设计的内容包括：教学目标、重点例题、精选习题、反思小结等。
2、教师课堂教学做到“三讲”：讲易出错、易混淆、易遗忘的问题；
3、删除无效教学环节，让课堂每一分钟都发挥最大效益。通过课堂亮标、达标、验标、补标等过程，做到教学目标实在，教学方法实用，教学目标达成度高。
4、每学科、每课型、每节课都要设计专门的反馈矫正环节，通过教学案上安排的习题练习，检测课堂目标达成度，以便跟踪补救，不把问题留到课后。
5、学生课堂提出的问题和课堂检测暴露出的问题是堂堂清的重点。课堂上教师要留出专门时间巡回指导、解答、点拨学生疑惑。
6、课堂最后2分钟，由学生填写教学案中的“反思小结”，总结当堂课得失。（可以让学生写纸条反馈）
（二）日日清
充分抓住课余及自习时间进行“日日清”活动，同时，年级部每天安排下午第四节课和晚自习第三节作为“日日清”固定时间。具体做好以下三件事：
1、“堂堂清”“清”不了的问题，同学间先相互帮助解决，解决不了的利用课余或自习时间向老师请教。
2、对当天的各科教学案快速浏览一遍，整理当天的学习内容，总结规律，做到不留疑问，力求“今日事今日毕”。
3、针对课堂测试中的错误，做出满分卷，快速浏览一遍错题集，并补充当天内容。
（三）周周清
各科老师利用周六周日自习课安排适当的测试，进行周练，所考内容为本周所讲内容和前面周练、月考中出现的误点、盲点、弱点等问题。
要求学生利用周六晚自习时间，回顾整理一周学习的内容，进行清理。并利用周日学科练习加以落实。周练定位要准确，所考内容为本周所讲内容和前面周练、月考中出现的误点、盲点、弱点等问题，注意加强对学生不会的、错误的、失误的试题的指导工作。
检查学生的本周学习内容是否达标，教学内容掌握情况，常见错误和存在问题是什么，有针对地进行讲评辅导。
（四）月月清
1、实行月考制度，每月举行一次考试。试题的难度、长度、分值和期中考试相同。
2、树立考后分析重于考试过程的理念。
任课教师——上好讲评课；个别谈话。
班主任——开好班会；“规范化试卷”评展；优生谈学法。
学生——查失分；红笔改成“满分卷”；开展好考后的师生个别谈话活动。
3、年级部每月组织对“四清”情况进行检查督导，周练试卷及答案、月考试卷、学生的错题集、月考总结、满分卷等均按照要求归纳整理成为教学档案。
4、年级定期召开一次总结表彰大会，并对学习成绩突出或者进步较大的同学予以表彰，并及时发送一封学习“喜报”给家长。
二、教师课堂常规八项要求
1、课前准备充分，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。
2、铃响前在教室候课，提醒学生做好课前准备。
3、授课期间不外出、不接打电话、不抽烟、不拖堂、不上无教案的课。
4、尊重、赏识学生，不谩骂、嘲笑学生，严禁体罚和变相体罚学生。任何情况下，不能剥夺学生在教室内听课的权利。
5、教学目标明确，突出重点，突破难点，不漫无边际、东拉西扯，努力提高课堂教学时效。
6、关注教室内后三排学生、学习困难学生，重视课堂后20分钟课堂设计和管理，督促每个学生投入学习，不允许学生趴在桌子上或做些与学习无关的事情。
7、学生自学或做练习时，教师要巡回检查、个别指导，不能坐在讲台上或教室某处。
8、不能私自调课、找人或替人代课，否则按误课处理。调课必须报年级分管主任审批备案，同时履行好请假手续。
三、学生每天必做八件事
1、晨起自警。每天早上起床之后默念自己的目标或理想，然后给自己一个微笑，警示自己：“努力吧，新的一天又开始了，不要虚度光阴！”
