学校总是会有大大小小的问题，其中纪律方面也总会有问题，下面小编整理了学校作风纪律整顿实施方案范文，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
为深入贯彻落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见，推动全面从严治党“两个责任”落地生根，针对当前我校存在的执行规定不严、纪律意识淡薄、行政效能低下、落实责任不力等突出问题，按照中心校统一安排部署，我校决定在全校党员、教师中开展为期2个月的纪律作风整顿活动。
特制定本方案。
一、总体要求
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持党要管党、从严治党，突出问题导向，强化正风肃纪，着力解决全校干部队伍中存在的纪律规矩意识不强，落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见不彻底，“两个责任”落实不到位等突出问题，努力巩固发展良好教学环境，为优质教育提供坚强保障。
二、目标任务
通过开展纪律作风整顿，深入查找和集中解决全校党员、教师纪律作风方面存在的突出问题，增强全校党员、教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，促进全校党员、教师的纪律观念进一步增强、工作作风进一步转变、责任意识进一步强化，推动中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见落地生根。
三、整顿时间
自2016年12月1日至2017年1月底，共2个月时间。
四、整顿对象
_全体教师。
五、整顿内容
坚持问题导向，突出重点内容，着力解决以下五个方面的突出问题:
(一)有禁不止，执行规定不严问题。
着力解决不守政治纪律和政治规矩，有令不行、有禁不止，特别是落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见不严格、不到位等问题。
(二)自由散漫，纪律意识淡薄问题。
着力解决纪律规矩意识不强、工作日午间饮酒;上班迟到早退、无故脱岗、擅自离岗，无故缺勤或长期不上班;不假而别，超假不归，借口出公差为个人办私事;上班期间串岗、聚众聊天，上网聊天看电影、打游戏、听音乐、炒股、购物等做与工作无关的事情;不坚守工作岗位，处置突发事件不及时等问题。
(三)缺乏担当，行政效能低下问题。
着力解决思想懒惰、观念陈旧，存在思维定势、路径依赖，没有推进工作的使招实招，迟迟打不开工作新局面等“不会为”问题;工作动力不足、精神懈怠，不求有功、但求无过，工作不在状态，不催不动、推拖等靠，应付差事，得过且过等问题。
(四)监管不严，落实责任不力问题。
着力解决落实“两个责任”不到位，导致组织涣散、纪律松弛、“四风”问题突出等问题。
(五)漠视法纪，侵害学生利益问题。
着力解决一些打骂学生，体罚学生，有偿补课，推销资料等纪律作风问题。
六、工作措施
(一)认真开展自查。
按照整顿内容，坚持问题导向，围绕“六查六看”，认真开展自查;即：查思想认识，看汲取教训是否深刻;查责任担当，看“两个责任”是否落实;查作风建设，看执行中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见是否彻底;查纪律规矩，看遵守纪律是否严格;查工作状态，查建章立，看制度执行是否从严。
(二)强化监督检查。
把监督检查贯穿干部纪律作风整顿始;终，加大监督力度，严查违纪问题。
畅通监督渠道。
通过举报电话、来信来访、举报网站、电子邮箱等多种途径，广泛受理群众的投诉举报和意见建议。
(三)抓好整改落实。
把整改落实作为整顿活动的重点，对自查、上级检查或群众举报的各类问题，建立问题台账，分类制定整政方案，强化整改落实。
要细化量化整改任务，建立整改台账，明确整改责任单位、责任人和整改时限，立即进行整改，做到立行立改、边查边改，确保问题发现到位、整改纠正到位。
(四)严格追责问责。
把谴责问责作为推进教师纪律作风整顿的有力抓手，强化责任追究，让追责问责成为常态。
一是坚持快查快结。
对群众反映强烈、时间紧迫、事实清楚、易查易结的问题线索，尤其是顶风违反中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见问题，发现一起，查处一起，做到快查快结、快进快出。
从严从重，真正把纪律挺起来、严起来、执行到位。
二是严格一案双查。
11、工作不敬业。
看是否存在教学散漫、备课抄教案、作业不批改或者批改不细致、督查不深入、管理不精细、工作方法简单、岗位履职不力等行为。
三、时间安排和方法步骤
整个作风整顿活动为期一个月，时间从12月1日至12月30日，分动员、自查自纠、整改建制、检查总结三个阶段进行。
（一）动员阶段（12022年年212月月11日--212月月010日）
1、分层召开作风整顿活动动员大会,学校对作风整顿活动进行全面动员部署。
2、组织学习有关法律法规、上级文件和领导讲话以及教育局的有关规定，主要包括《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德规范》、《祁县教育系统领导干部行为规范》、《教育系统行风建设“十不准”规定》等内容。
3、开展讨论，统一思想认识。
分层分类分年级开展讨论，将思想认识统一到教育局的要求上来。
（二）征求意见查摆问题阶段（212月月111日—212月月020日）
１、查摆问题。
首先采取多种形式征求意见和建议，主要采取召开座谈会、设立意见箱、召开专题民主生活会等多种形式，广泛听取党员干部、教工、学生和家长的意见，并认真梳理、汇总突出问题。
在此基础上，个人和单位结合自身实际认真查找问题，针对整顿的重点内容，对号入座，写出自查报告。
２、剖析原因。
组织干部职工深入开展批评和自我批评，查找存在问题的原因，追根溯源，多从主观上找原因，真正解决思想上的问题，从而改进自身行为。
各地各单位主要负责同志要带头做辅导，讲认识，谈体会，析根源，促进单位作风整顿活动取得实效。
3、宣讲政策。
各地各单位要将上级有关政策和落实情况及为政策落实所作的努力在干部教工中讲清楚，赢得理解和支持。
对还没有落实的有关政策，做好解释说明，并积极做好思想政治。
4、典型警示。
在自查自纠活动中，学校要用典型警示教育教师职工，确保活动取得实实在在的效果。
（三）整改落实考核、检查总结阶段（212月月121日—212月月131日）
１、各教师职工针对查找出来的问题进行认真分析研究，制定整改方案。
２、认真解决和纠正查找出来的突出问题，特别要针对队伍建设和发展中出现问题，逐条研究整改措施，落实整改办法，积极进行整改。
３、完善并严格执行责任追究制，对因责任不落实而发生重大问题的，从严追究相关责任人责任。
4、我校对作风整顿活动进行全面，形成书面材料于报局学区作风整顿领导小组办公室。
5、请局或学区作风整顿领导小组组织专班对作风整顿情况进行检查。
6、检查，全校通报各类典型。
活动结束后，作风建设转入经常性工作。
对作风整顿后出现的反弹问题，我校将从严查处。
四、组织领导和有关要求1、加强组织领导。
我校成立教育系统作风整顿活动领导小组，校长赵xx同志任组长，副校长贾xx同志为副组长，值班领导和班主任为成员。
2、讲究方式方法。
我校充分利用会议、橱窗，大力宣传活动中的好思路、好做法。
对查出来的问题要认真分析研究，逐一加以解决，既要集中时间有针对性的解决问题，又要抓好教工队伍的长效管理。
要把作风整顿和教育教学管理工作有机结合，统筹兼顾，合理安排。
3、狠抓检查督办。
我校领导组要组织督查，对重点问题进行督查，坚持问题不查清不放过，查清不整改不放过。
对认识不高、开展整顿活动不力、工作走过场的教师与职工情节轻微的，通报批评；对问题严重的，要追究其责任，取消单位和个人本年度各种评先评优资格。
学校作风纪律整顿实施方案范文3
