下文内容是小编精心整理的大班安全教案《不在教室乱跑》精选8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教案《不在教室乱跑》1
教学目标：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.掌握正确的教室行为规范。
3.培养学生遵守规则的意识和能力。
教学重点：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.掌握正确的教室行为规范。
教学难点：
培养学生遵守规则的意识和能力。
教学准备：
1.PPT或黑板。
2.图片或视频资源，展示不当行为的后果。
3.教室布置，准备模拟教室环境。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师出示一张图片或播放一个视频，展示在教室乱跑的场景，并提问学生：你们觉得在教室乱跑有什么危险？
Step2：知识讲解（15分钟）
教师通过PPT或黑板，向学生讲解在教室乱跑的危险性，包括：
1.可能会撞到其他同学，造成伤害。
2.可能会撞到桌椅、黑板等物品，造成物品损坏。
3.可能会打扰到其他同学的学习。
Step3：展示案例（10分钟）
教师播放一段视频或展示一组图片，展示在教室乱跑的后果，如受伤、物品损坏等，并引导学生思考：这些后果给我们带来了什么教训？
Step4：规范讲解（15分钟）
教师向学生讲解正确的教室行为规范，包括：
1.在教室内保持安静，不要大声喧哗。
2.不要在教室内乱跑，要保持整齐的队列。
3.不要随意碰触他人的物品，要尊重他人的财产。
Step5：模拟练习（15分钟）
教师将学生分成小组，每组模拟教室环境，要求学生按照规范行为进行排队、走动等活动，并进行互动评价。
Step6：总结（5分钟）
教师与学生一起总结本节课的内容，强调在教室乱跑的危险性以及正确的教室行为规范，并鼓励学生在日常生活中遵守规则。
Step7：作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求学生写一篇关于在教室乱跑的危害以及如何遵守教室规则的短文。
大班安全教案《不在教室乱跑》2
教学目标：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.学会正确行为规范，避免在教室乱跑。
3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1.通过图片、视频等多媒体资料，向学生展示在教室乱跑的危险性。
2.分析在教室乱跑可能造成的伤害和后果。
3.介绍正确行为规范，如保持安静、有序，不在教室内奔跑等。
4.演示正确的行为规范，并进行实地指导。
教学步骤：
Step1：引入话题
通过展示一些图片或视频，引起学生对在教室乱跑的讨论，激发学生的学习兴趣。
Step2：讨论危险性
引导学生讨论在教室乱跑可能造成的伤害和后果，例如碰撞、摔倒、打破物品等。
Step3：介绍正确行为规范
向学生介绍正确的行为规范，如保持安静、有序，不在教室内奔跑等。解释这些规范的重要性和意义。
Step4：演示和实地指导
请几名学生模拟在教室内乱跑的场景，然后再请几名学生演示正确的行为规范。教师对学生的演示进行点评和指导。
Step5：小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论在教室乱跑的危险性以及如何遵守正确的行为规范。每个小组选出一名代表进行汇报。
Step6：总结和反思
教师对本节课的内容进行总结，并引导学生反思自己的行为习惯，提出改进的建议。
Step7：作业布置
布置作业，要求学生写一篇关于在教室乱跑的危险性和如何遵守正确行为规范的短文。
教学评估：
1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2.收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
教学拓展：
1.与学生一起观看相关的安全教育视频，加深对在教室乱跑危险性的认识。
2.邀请学校的安全教育专家或警察来进行安全教育讲座，进一步提高学生的安全意识。
教学资源：
1.图片、视频等多媒体资料。
2.纸笔等教学工具。
大班安全教案《不在教室乱跑》3
活动目标：
一、认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。
二、知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。
三、学习几种安全自护的方法。
活动重难点：
一、重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。
二、难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。
活动准备：
一、知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。
二、材料准备：大象头饰，PPT
活动过程：
一、导入：情境导入
教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝盖）
幼儿：大象你怎么啦？
教师：（大象口吻）今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀！
幼儿：教室里面不可以乱跑。
二、学习在教室里面玩的正确方法。
教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的对不对？
幼儿：不对，要慢慢走。
教师：你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢？
幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢走。
教师：你们说的真对！那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑，对不对？
幼儿：不对，不能追小朋友。
教师：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗？
幼儿：不可以，很危险。
教师：那你们还知道哪些教室里面不能做的事情？
幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在教室里面跑来跑去，爬到桌子底下，摸电插孔。
三、学习自护方法。
教师：你们知道很多危险的事情不能做，那你们如果遇到了小朋友做危险的`事情受伤了怎么办？
幼儿：告诉老师。
教师：如果不小心流血了怎么办？
幼儿：告诉老师，贴创可贴。
教师：如果不小心碰到了头或者腿呢？
幼儿：揉一揉，告诉老师。
教师：对！有事情要及时告诉老师，还要保护受伤的地方。
四、比一比谁做的最好，如果发现有小朋友乱跑，要告诉他慢点走不要跑。
活动反思：
优点：
1、运用生活中幼儿的表现来告诫幼儿要注意安全，不在教室和走廊乱跑。
2、课程结束后以幼儿表现好就会得到小点点奖励来激励幼儿想成走路的习惯，改掉奔跑的习惯。
3、幼儿已经学会自检与反思了，而且会帮助老师监督其他有幼儿。
不足：
1、幼儿的自护常识少，需要继续帮助幼儿改正。
2、幼儿的奔跑习惯还要继续纠正。
大班安全教案《不在教室乱跑》4
活动目标：
1、认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。
2、知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。
3、学习几种安全自护的方法。
下文内容是小编精心整理的大班安全教案《不在教室乱跑》精选8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教案《不在教室乱跑》1
教学目标：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.掌握正确的教室行为规范。
3.培养学生遵守规则的意识和能力。
教学重点：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.掌握正确的教室行为规范。
教学难点：
培养学生遵守规则的意识和能力。
教学准备：
1.PPT或黑板。
2.图片或视频资源，展示不当行为的后果。
3.教室布置，准备模拟教室环境。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师出示一张图片或播放一个视频，展示在教室乱跑的场景，并提问学生：你们觉得在教室乱跑有什么危险？
Step2：知识讲解（15分钟）
教师通过PPT或黑板，向学生讲解在教室乱跑的危险性，包括：
1.可能会撞到其他同学，造成伤害。
2.可能会撞到桌椅、黑板等物品，造成物品损坏。
3.可能会打扰到其他同学的学习。
Step3：展示案例（10分钟）
教师播放一段视频或展示一组图片，展示在教室乱跑的后果，如受伤、物品损坏等，并引导学生思考：这些后果给我们带来了什么教训？
Step4：规范讲解（15分钟）
教师向学生讲解正确的教室行为规范，包括：
1.在教室内保持安静，不要大声喧哗。
2.不要在教室内乱跑，要保持整齐的队列。
3.不要随意碰触他人的物品，要尊重他人的财产。
Step5：模拟练习（15分钟）
教师将学生分成小组，每组模拟教室环境，要求学生按照规范行为进行排队、走动等活动，并进行互动评价。
Step6：总结（5分钟）
教师与学生一起总结本节课的内容，强调在教室乱跑的危险性以及正确的教室行为规范，并鼓励学生在日常生活中遵守规则。
Step7：作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求学生写一篇关于在教室乱跑的危害以及如何遵守教室规则的短文。
大班安全教案《不在教室乱跑》2
教学目标：
1.了解在教室乱跑的危险性。
2.学会正确行为规范，避免在教室乱跑。
