下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班交通安全教育教案精选8篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们身处在祖国这个美丽的环境中，享受着优质的教育资源和幸福的生活条件。我们作为祖国的花朵，肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望和牵挂。然而，我们也时常听到一些关于交通事故的悲伤消息，看到一些惨不忍睹的灾难发生在我们身边。为了避免这些悲剧的再次发生，我们要提高交通安全意识，确保自己的安全。
2、事例：列举交通安全事故案例：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了人们生活中的阴影。当一个生命瞬间被夺走，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该警醒起来。据统计，我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通问题已经成为全球范围内的社会问题，也是国际社会关注的公害之一。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到2235万人，这一数字超过了一战时期的死亡人数。交通事故已成为全球非正常死亡的重要原因。许多名人也在车祸中不幸丧生，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们分享一下你们见过或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再向全班同学分享）
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的珍贵和脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些悲剧给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是导致交通事故的主要原因。我们希望每个同学都能心中牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志。
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选。
（1）遇到交通事故，你要拨打的报警电话是（）。
A、120
B、122
C、110
D、119
（2）我国的道路通行原则是（）。
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
（3）有人突然患病或受伤时，应该拨打（）求助。
A、120
B、122
C、110
D、119
（4）经过一个有信号灯的铁路路口时，应该（）。
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速通过
C、在准许通过的信号灯亮时通过
（5）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8
B、12
C、14
D、16
（6）每年的中小学生安全教育日是在哪一天？
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
（7）步行或骑自行车不得进入以下道路。
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
（8）如果看到有汽车撞人后想逃跑，你应该及时（）。
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、拨打交通事故或急救电话
（四）列举不良交通行为。
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、未满12周岁骑自行车。
4、在马路上踢足球、捉迷藏等危险行为。
5、在马路上跳绳、跳方格等妨碍交通且不安全的行为。
6、在较窄的街道上行走时，应靠右边走，不要横着走，以免妨碍他人行走和车辆通行。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，这样既妨碍交通，也不礼貌，容易发生摔倒或撞人的事故。
8、在马路上骑自行车闹着玩，这是不安全的行为。
9、隔着马路相互喊话、问候，也易与行人和车辆发生碰撞。
10、走路时只顾着聊天而不留意地面状况，容易发生意外事故。
（五）主要交通安全常识。
骑自行车九不准：
1、不在机动车道内骑自行车。
2、不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、不闯红灯。
5、不撑伞。
6、不攀扶其他车辆。
7、不双手离把。
8、未满12周岁不上路。
9、不突然强行猛拐。
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（六）教师小结
在父母和老师眼里，我们是娇嫩的花苞，是即将展翅飞翔的雏鹰。父母和老师期待着我们，期待我们创造美好的未来！为了更好的生活和学习，同学们必须牢记交通安全，确保自己的安全。
幼儿园小班交通安全教育教案精选2
交通安全记心间
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故
交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的`8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
四、总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。
五、教学反思：
通过今天的教学，我发现学生对交通安全的重要性有了更深的认识，也了解到了很多不良交通行为的危害。通过列举交通事故和不良交通行为，引起了学生的思考和警醒。在教学过程中，我也发现了一些不足之处，比如在讲解交通安全常识时，有些内容讲解不够清晰，下一次教学要注意改进。同时，我也会加强与家长的沟通，让他们重视孩子的交通安全教育，共同为孩子的安全保驾护航。
幼儿园小班交通安全教育教案精选3
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并了解它们的含义和作用。
2、通过游戏活动，让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程
（一)展开联想，揭示活动主题
1、老师：同学们，今天我们要进行一次有趣的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们对此有信心吗？
2、在活动开始之前，请同学们先观看一段视频。
课件放映：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
4、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再次发生，我们一定要注意交通安全。
（二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
2、老师：十字路口的情况是非常复杂的，现在我们就在十字路口进行一个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子们，在老师说完“开始”之后，立即向对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)
3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
4、是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？我们应该怎样才能预防呢？
5、老师拿出交通信号灯标志，用儿歌来介绍信号灯的作用。
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、认识了红绿灯之后，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要了解每条路的名称。（认识道路。)
7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
8、孩子们，现在你们有什么想说的吗？
幼儿园小班交通安全教育教案精选4
活动目标：
本次活动的目标是让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养他们的安全意识和自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
活动准备：
1、确保幼儿有与成人一起外出的经验。
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班交通安全教育教案精选8篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园小班交通安全教育教案精选1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们身处在祖国这个美丽的环境中，享受着优质的教育资源和幸福的生活条件。我们作为祖国的花朵，肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望和牵挂。然而，我们也时常听到一些关于交通事故的悲伤消息，看到一些惨不忍睹的灾难发生在我们身边。为了避免这些悲剧的再次发生，我们要提高交通安全意识，确保自己的安全。
2、事例：列举交通安全事故案例：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了人们生活中的阴影。当一个生命瞬间被夺走，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该警醒起来。据统计，我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通问题已经成为全球范围内的社会问题，也是国际社会关注的公害之一。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到2235万人，这一数字超过了一战时期的死亡人数。交通事故已成为全球非正常死亡的重要原因。许多名人也在车祸中不幸丧生，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们分享一下你们见过或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再向全班同学分享）
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的珍贵和脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些悲剧给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是导致交通事故的主要原因。我们希望每个同学都能心中牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志。
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选。
（1）遇到交通事故，你要拨打的报警电话是（）。
A、120
B、122
C、110
D、119
（2）我国的道路通行原则是（）。
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
（3）有人突然患病或受伤时，应该拨打（）求助。
A、120
B、122
C、110
D、119
（4）经过一个有信号灯的铁路路口时，应该（）。
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速通过
C、在准许通过的信号灯亮时通过
（5）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8
B、12
